體育教育專業(yè)畢業(yè)后可從事學校體育與健康的教學、訓練和競賽，可以從事學校體育科學研究、學校體育管理和社會體育指導。

一、體育教育專業(yè)就業(yè)前景

近年來，隨著高校招生規(guī)模的不斷擴大和大學生就業(yè)制度的改革，我國各高校畢業(yè)生都不同程度地面臨著激烈的就業(yè)市場競爭。體育專業(yè)畢業(yè)生由于自身的一些缺陷和較強的專業(yè)性，在就業(yè)市場競爭中面臨著越來越多的挑戰(zhàn)和壓力，體育教育的就業(yè)前景不容樂觀。

體育專業(yè)是體育教育專業(yè)中規(guī)模最大的專業(yè)。如何開展大學生就業(yè)工作，將對未來我國體育和體育院校（系）的發(fā)展產(chǎn)生重大影響。體育專業(yè)學生就業(yè)問題已成為體育專業(yè)人士普遍關(guān)注的熱點，引起了社會的普遍關(guān)注。體育教育專業(yè)培養(yǎng)在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)掌握體育基本理論、基本知識和基本技能，掌握學校體育規(guī)律，具有較強實踐能力和專門知識的體育教育專業(yè)人才。主要從事大、中、小學等教學單位以及工商、公安、社區(qū)體育指導等部門的學校體育科研、學校體育項目管理、社會體育指導等工作，企事業(yè)單位工會部門。目前，就業(yè)率很高，主要就業(yè)領(lǐng)域是教學單位和高校。

隨著社會的發(fā)展，中小學生的體育素質(zhì)教育越來越重要。高素質(zhì)的體育教師將成為學校和社會的熱門職業(yè)。根據(jù)體育專業(yè)相關(guān)崗位統(tǒng)計，體育專業(yè)就業(yè)前景最好的地區(qū)為上海。在“體育”中排名第一。

二、體育教育專業(yè)就業(yè)方向

本專業(yè)學生畢業(yè)后可以從事學校體育與健康的教學、訓練和競賽，可以從事學校體育科學研究、學校體育管理和社會體育指導。

三、體育教育專業(yè)簡介

該專業(yè)要求學生掌握較系統(tǒng)的教育心理科學、體育生物科學、體育社會科學和體育技術(shù)學科的基礎(chǔ)理論，全面掌握體育教育的基本理論、基本技術(shù)和基本技能，并在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上有所專長，畢業(yè)后能夠勝任學校體育教學、課余運動訓練、體育部門的管理和科研工作。