2018年高考已經(jīng)成為過去時(shí)，少年們放手一搏后終于有了結(jié)果。這以前，所有往事都成回憶，這之后，舊日故友各奔東西，新的人生也即將開始。2018年各省高考成績(jī)已經(jīng)公布，接下來就是等待填報(bào)志愿的時(shí)刻了。

剛剛走過高考的戰(zhàn)場(chǎng)，又來到了填報(bào)志愿和選專業(yè)的門檻前。最近很多同學(xué)在準(zhǔn)備填報(bào)志愿時(shí)陷入了兩難境地。如果可以選擇一所比較好的大學(xué)，就很有可能會(huì)被調(diào)劑到偏門專業(yè)。如果選擇自己喜歡或是熱門的專業(yè)，那么就只能選擇一個(gè)層次相對(duì)較低的學(xué)校。面對(duì)“魚”和“熊掌”不能兼得的困境我想各位考生心里應(yīng)該都有自己的考慮。

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海洋漁業(yè)科學(xué)與技術(shù)專業(yè) 介紹

專業(yè)概述本專業(yè)培養(yǎng)具有國(guó)際視野的、可在海洋漁業(yè)領(lǐng)域大顯身手，為人類可持續(xù)獲取

學(xué)生主要學(xué)習(xí)海洋生物資源高效開發(fā)、合理利用和科學(xué)養(yǎng)護(hù)領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論知識(shí)和技能。

課程設(shè)置海洋學(xué)概論、海洋生物學(xué)、魚類學(xué)、漁具理論與設(shè)計(jì)學(xué)、海洋漁業(yè)技術(shù)學(xué)、漁業(yè)資源與漁場(chǎng)學(xué)、漁業(yè)資源評(píng)估與管理、漁業(yè)水域環(huán)境監(jiān)測(cè)與保護(hù)、漁業(yè)法規(guī)與漁政管理、工程流體力學(xué)等。

海洋漁業(yè)科學(xué)與技術(shù)專業(yè) 就業(yè)方向

海洋漁業(yè)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生主要到海洋漁業(yè)生產(chǎn)、教育、科研和管理等部門從事科學(xué)研究、遠(yuǎn)洋漁業(yè)開發(fā)、教學(xué)、漁政管理等方面的工作。

海洋漁業(yè)科學(xué)與技術(shù)專業(yè) 就業(yè)前景

水產(chǎn)類專業(yè)對(duì)應(yīng)職業(yè)規(guī)劃與職業(yè)方向分析

本學(xué)科包括專業(yè)：水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)專業(yè)海洋漁業(yè)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)、水族科學(xué)與技術(shù)

職業(yè)方向一水產(chǎn)及漁業(yè)生產(chǎn)研究與技術(shù)開發(fā)的專業(yè)人員

1、對(duì)應(yīng)專業(yè)：水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)專業(yè)海洋漁業(yè)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)、水族科學(xué)與技術(shù)

2、職業(yè)說明：在內(nèi)河或海洋從事漁業(yè)生產(chǎn)及技術(shù)研究開發(fā)的專業(yè)技術(shù)人員

3、市場(chǎng)趨勢(shì)：水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)是促進(jìn)和改善國(guó)民生活的一個(gè)重要領(lǐng)域，隨著生活水平的提高，社會(huì)對(duì)本行業(yè)的產(chǎn)出需求日益增長(zhǎng)，這就需要大量的科研技術(shù)人員，它將為本專業(yè)的畢業(yè)生提供廣闊的就業(yè)前景。

4、辦公地點(diǎn)：室內(nèi)、外

5、初始職位：技術(shù)助理

6、職業(yè)利弊：待遇較高，工作較穩(wěn)定，但工作環(huán)境一般遠(yuǎn)離市區(qū)。顯得比較單調(diào)。

7、職業(yè)人格：研究型、工具型

8、學(xué)業(yè)規(guī)劃：在求學(xué)期間，應(yīng)該懂得主動(dòng)求變，借助具有同行職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)的小編的職業(yè)指導(dǎo)，借助他們的職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，提高自己的求職能力，打造個(gè)人核心競(jìng)爭(zhēng)力，贏在求職起跑線！

9、職業(yè)發(fā)展：高級(jí)研究員、高級(jí)工程師

海洋漁業(yè)科學(xué)與技術(shù)專業(yè) 2017最新排名

中國(guó)本科教育海洋漁業(yè)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)大學(xué)競(jìng)爭(zhēng)力排行榜