知看到勇氣這個(gè)詞，廖智會(huì)想到些什么。

一場(chǎng)突如其來(lái)的地震，一場(chǎng)毫無(wú)預(yù)知的災(zāi)難，把廖智的一切都?xì)г谀抢�。她的家人，她未滿周歲的孩子，還有她的雙腿。

如果說(shuō)音樂(lè)家最不堪的是喪失了聽(tīng)力，那么作為一個(gè)舞蹈家——或作為一個(gè)把舞蹈看做生命的人，最不堪的，只怕是失去了雙腿。

廖智從前熱愛(ài)舞蹈，而她自己也是一名舞蹈老師。舞蹈是她的生活，是她的快樂(lè)源泉。當(dāng)初在廢墟里撐了二十六個(gè)小時(shí)活下來(lái)的廖智，現(xiàn)在卻似乎找不到生存下去的理由。

“我想要走路！我想要跳舞！”重新舞蹈的夢(mèng)想在她心中種下�？僧�(dāng)她第一次穿上假肢，想要行走的時(shí)候，鉆心的疼痛讓她難以忍受，她甚至想到了放棄。

可是終于有一天她明白，既然選擇了活著，就應(yīng)該勇敢的承受一切。大地震都過(guò)來(lái)了，區(qū)區(qū)假肢的疼痛算什么？我要舞蹈，舞蹈！夢(mèng)想帶來(lái)的無(wú)限的勇氣，夢(mèng)想也帶來(lái)了無(wú)限的希望！廖智開(kāi)始嘗試，十天學(xué)會(huì)穿假肢站立行走，一個(gè)月后重新開(kāi)始跳舞！

她做到了，她選擇了堅(jiān)持夢(mèng)想，甚至超越了夢(mèng)想。她做了很多健全時(shí)都不曾嘗試的事情：游泳、登山、攀巖。

一個(gè)人若有了夢(mèng)想，有了信念，便沒(méi)有什么辦不成的。

信念

鄭媽媽和他的兒子就譜寫了一出華美的樂(lè)章——用信念創(chuàng)造的奇跡。

如果你是一個(gè)母親，如果你的孩子一出生便是智障、自閉癥，你愿不愿意，為了一個(gè)信念，堅(jiān)持十年甚至更久。

沒(méi)有人嘗試過(guò)信念的力量有多大，有多強(qiáng)。當(dāng)鄭媽媽聽(tīng)說(shuō)學(xué)鋼琴可能可以幫助自己的兒子開(kāi)發(fā)智力，她義無(wú)反顧的逼著自己學(xué)了下去，一學(xué)就是十年。是的，我加了一個(gè)詞語(yǔ)：可能。沒(méi)有絕對(duì)的把握。

但鄭媽媽不愿意放棄任何一點(diǎn)可能的希望，她在微乎其微的里大海撈針。然后她抓住了一個(gè)可能，于是她把這個(gè)變?yōu)閴?mèng)想，變?yōu)樾拍睿�種在心里，用盡自己的全力去讓夢(mèng)想開(kāi)花結(jié)果。

她開(kāi)始逼著兒子練琴，因?yàn)闆](méi)有老師教，只能自己先從頭練起。工作的空余時(shí)間，晚上的休息時(shí)間，一切她都用來(lái)學(xué)習(xí)鋼琴。從零基礎(chǔ)開(kāi)始，沒(méi)有興趣，沒(méi)有熱情，但她心中有信念、有夢(mèng)想。有時(shí)候兒子真的不愿意學(xué)，沒(méi)辦法，拽著他學(xué)，最后反倒是自己哭成了淚人。

十年，時(shí)間帶給我們驚喜是不可預(yù)料的，當(dāng)鄭媽媽的兒子上臺(tái)來(lái)表演鋼琴的時(shí)候，我們所有人都為他震驚、鼓掌、歡呼。他成了鄭媽媽的驕傲！我想他也為有這樣一個(gè)偉大的母親而自豪！

十年，為了一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)普通的母親，具備了一個(gè)英雄的條件。勇敢、堅(jiān)持、堅(jiān)守著一個(gè)信念。

鄭亞波做到了。她為我們所有人做了最好的示范。示范的名字叫：信念的力量。雖然，我也更愿意說(shuō)，這是母愛(ài)的力量。

我坐