普通話考試試題大全

更新：2023-09-15 15:50:35 高考升學(xué)網(wǎng)

　　全國普通話等級考試試題普通話考試試題一

　　一、讀單音節(jié)字詞100個3.5分鐘

　　偶ǒu鍘zhá紅hóng我wǒ姨yí秋qiū次cì剜wān逮dài平píng翁wēng撓náo氧yǎng食shí判pàn鏢biāo傭yōng澀sè糖táng野yě敏mǐn痣zhì丟diū遍biàn捐juān而ér仍réng接jiē水shuǐ日rì音yīn劣liè獎jiǎng花huā鄒zōu源yuán兄xiōng咱zán潤rùn發(fā)fā旬xún線xiàn扯chě拐guǎi虐nüè品pǐn愛ài尚shàng約yuē勸quàn夢mèng留liú共gòng撕sī否fǒu/pǐ案àn框kuàng旅lǚ搓cuō癱tān踹chuài蛙wā踩cǎi紉rèn懷huái襄xiāng瓜guā倆liǎng主zhǔ撒sā/sǎ鳴míng準zhǔn擊jī穿chuān嘣bēng遲chí肥féi均jūn竄cuàn混hùn銷xiāo偏piān苔tái醉zuì你nǐ擂léi闊kuò缺quē克kè胞bāo襠dāng女nǚ蘇sū子zǐ氫qīng申shēn門mén光guāng掐qiā度dù

　　二、讀雙音節(jié)詞語50個2.5分鐘

　　選舉鵪鶉用力軍事豆芽兒賭博運輸原則懇請全面草包約會女子旅館

　　死扣兒光明海洋痛快遵守暖氣推動掛號抓緊恐怖牛奶支持描寫燈籠

　　窮人群島略微削弱荒唐裝配旦角兒損壞著想檸檬硫酸藕節(jié)兒夾雜篡改

　　怪癖�；h灑幫廚攙扶非分慘然惡心

　　三、朗讀4分鐘

　　那時候剛好下著雨,柏油路面濕冷冷的,還閃爍著青、黃、紅顏色的燈光。我們就在騎樓下躲雨,看綠色的郵筒孤獨地站在街的對面。我白色風(fēng)衣的大口袋里有一封要寄給在南部的母親的信。櫻子說,她可以撐傘過去幫我寄信。我默默點頭,把信交給她。“誰叫我們只帶一把小傘哪。”她微笑著說,一面撐起傘,準備過馬路去幫我寄信。從她傘骨滲下來的小雨點濺在我眼鏡玻璃上。隨著一聲尖厲的剎車聲,櫻子的一生輕輕地飛了起來,緩緩地,飄落在冷濕的街面,好像一只夜晚的蝴蝶。雖然是春天,好像已是深秋了。她只是過馬路去幫我寄信。這樣簡單的動作,卻要叫我終生難忘了。我緩緩睜開眼,茫然站在騎樓下,眼里裹著滾燙的淚水。世上所有的車子都停了下來,人潮涌向馬路中央。沒有人知道那躺在街面的,就是我的蝴蝶。這時,她只離我五公尺,竟是那么遙遠。更大的雨點濺在我的眼鏡上,濺到我的生命里。為什么呢只帶一把傘然而我又看到櫻子穿著白色的風(fēng)衣,撐著傘,靜靜地過馬路了。她是要幫我寄信的。那,那是一封寫給在南部的母親的信,我茫然站在騎樓下,我又看到永遠的櫻子走到街心。其實雨下得并不很大,卻是一生一世中最大的一場雨。而那封信是這樣寫的,年輕的櫻子知不知道呢媽媽:我打算在下個月和櫻子結(jié)婚。(節(jié)選自陳啟佑《永遠的蝴蝶》)

　　四、說話:(任選一個題目說3-4分鐘)

　　1.環(huán)境與生存2.我最尊敬的一個人

　　我最尊敬的一個人

　　生活中令我尊敬的人很多，今天我要寫的是我最尊敬的一個人，她是誰呢?也許看完這篇文章你就會知道了。

　　博學(xué)多識的教師

　　她是一所小學(xué)的一名普通的教師，語文課上，她聲情并茂的語言總能引人入勝，無論是每堂課的導(dǎo)語，還是對學(xué)生每一個問題的解說，她總能引經(jīng)據(jù)典，講的讓人口服心服。我們曾問她：“老師，你怎么知道的那么多呢?”她說：“因為我是老師呀!”

　　今年夏天，我和幾個同學(xué)到老師的家里玩，我終于明白，我們的老師為什么有這么多的知識，原來在她的家里，無論是書櫥里，還是床頭上，甚至于客廳里的茶幾上都放著各種各樣的書，各種歷史名著，各種優(yōu)秀的期刊，無所不有。正因為老師喜歡讀書，她才有了豐富的知識，我們才從她的言談舉止中受益匪淺。

　　平易近人的朋友

　　她和我們雖然屬于兩個不同時代的人，但是她并沒有因為自己是個教師而和我們拉遠距離，她仍以一個與大家平等的身份做朋友，了解大家，同學(xué)們也喜歡和她在一起，因為和她在一起總是顯得那么輕松，敢于無拘無束的表現(xiàn)自己，她總是讓人忍不住要親近她，所以課間的十分鐘，她的周圍總是有許多學(xué)生在圍繞著她，她會和我們一起說，一起開心的笑，她說話的口吻總是那樣的和藹可親，讓人感覺到她是那樣的平易近人。

　　無私奉獻的園丁

　　她和每一位普通教師一樣有著無私奉獻的精神，她日夜操勞，忙為學(xué)生們批改作業(yè)，擔(dān)心哪個學(xué)生會走向歧途，指導(dǎo)每個學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)怎樣做人……對她的每一個學(xué)生，都像對自己的孩子一樣給予關(guān)心和愛護，像園丁一樣天天給花兒澆水，天天給樹兒施肥，盼望著每一個孩子都有一個美好的未來。她就是這樣默默無聞的把她的愛奉獻給了每一個學(xué)生，班里有個同學(xué)有智力障礙，說話結(jié)巴，她就執(zhí)著的教這個孩子說話，種子教了水會發(fā)芽。樹兒施了肥會生綠葉，帶著她的希望，那個學(xué)生終于能說話連成句子，能說話說的通順。她不求任何回報，她只求她的學(xué)生將來都能有一個美好的前程。

　　你或許早已猜出她是誰來了吧，是的，她就是我們的語文老師——李老師!

　　普通話考試試題二

　　一、讀單音節(jié)字詞100個

　　鍘zhá白bái殺shā鶴hè痣zhì舌shé逮dài若ruò池chí篩shāi得dé字zì給gěi二èr鰓sāi

　　棉mián宰zǎi揀jiǎn凹āo淋lín槽cáo品pǐn朝zhāo腔qiāng撓náo巷xiàng泡pào柄bǐng

　　藕ǒu另lìng鄒zōu氫qīng軸zhóu腹fù岸àn努nǔ欖lǎn筑zhù癱tān哭kū判pàn粗cū

　　忍rěn藏cáng午wǔ缸gāng震zhèn紡fǎng掛guà忙máng耍shuǎ憎zēng禍huò乘chéng

　　索suǒ正zhèng踹chuài縫féng壞huài夢mèng隋suí戲xì褪tùn溺nì霞xiá款kuǎn頰jiá環(huán)huán掖yè蒜suàn謝xiè彎wān爹diē舜shùn飄piāo損sǔn表biǎo闖chuǎng修xiū

　　撞zhuàng玖jiǔ童tóng約yuē胸xiōng勸quàn孔kǒng徐xú絨róng俊jùn翁wēng略lüè

　　宋sòng群qún掘jué總zǒng荀xún窮qióng旅lǚ嬸shěn卷juàn

　　二、讀雙音節(jié)字詞50個

　　把手美妙盆地逆流鐵道強盛凝níng結(jié)快速輪廓居然酗酒略微窮苦捐獻雄壯法郎配合號召約會北面反映一下兒運動放心更加小孩兒普遍親戚抓緊有點兒講座推廣問題群眾原料榮辱闖蕩酸楚瑣碎串供催促嬸嬸揣測耍弄慘敗傻眼死扣兒崽子使館早產(chǎn)

　　三、朗讀

　　雨聲漸漸地住了,窗簾后隱隱地透進清光來。推開窗戶一看,呀!涼云散了,樹葉上的殘滴,映著月兒,好似螢光千點,閃閃爍爍地動著。——真沒想到苦雨孤燈之后,會有這么一幅清美的圖畫!憑窗站了一會兒,微微地覺著涼意浸人。轉(zhuǎn)過身來,忽然眼花繚亂,屋子里的別的東西,都隱在光云里,一片幽輝,只浸著墻上畫中的安琪兒�！@白衣的安琪兒,抱著花兒,揚著翅兒,向著我微微地笑�！斑@笑容仿佛在哪里看見過似的,什么時候,我曾……”我不知不覺地便坐在窗下想,——默默地想。嚴閉的心幕,慢慢地拉開了,涌出五年前的一個印象�！粭l很長的古道。驢腳下的泥，兀自滑滑的。田溝里的水,潺潺地流著。近村的綠樹都籠在濕煙里。弓兒似的新月,掛在樹梢。一邊走著,似乎道旁有一個孩子,抱著一堆燦白的東西。驢兒過去了,無意中回頭一看。——他抱著花,赤著腳兒,向著我微微地笑�！斑@笑容又仿佛是哪兒見過似的”,我仍是想——默默地想。又現(xiàn)出一重心幕來,也慢慢地地拉開了,涌出十年前的一個印象。——茅檐下的雨水,一滴一滴地落到衣上來。土階邊的水泡兒,泛來泛去地亂轉(zhuǎn)。門前的麥壟和葡萄架子,都灌得新黃嫩綠地非常鮮麗。(節(jié)選冰心《笑》)

　　四、說話(任選一個題目說3-4分鐘)

　　1.對"假日經(jīng)濟"的看法2.我的讀書生活

　　我的讀書生活

　　說話(任選一個題目說3-4分鐘)1.對"假日經(jīng)濟"的看法2.我的讀書生活

　　我的讀書生活

　　我的學(xué)習(xí)生活是多姿多彩的，它給我?guī)頍o窮的樂趣。

　　在課堂上的學(xué)習(xí)，是有老師跟我們一起進行的。課堂氣氛非�；钴S，給我的學(xué)習(xí)生活增添了色彩。

　　除了課堂上的學(xué)習(xí)之外，在課外時間我的學(xué)習(xí)生活也是豐富多彩的，比如在宿舍，宿舍既是休息的地方，也是讀書的好場所，尤其是午休前時間。每天吃完午飯，同室舍友一個個像變戲法般翻出各種各樣的書來讀，有圖書館借來的，有書屋租來的，有自己花錢買的，可謂來源之廣。這些書中，有教人如何維護自尊的《簡•愛》，有描述項羽奪權(quán)爭霸的《西楚霸王》，有展現(xiàn)一代女皇風(fēng)采的《武則天》......世界名著固然精彩，包羅萬象的雜志也令人愛不釋手，我們看屬于自己的《女友》，看描寫我們的《金色年華》。還看已經(jīng)與我們擦肩而過的《少男少女》;心情不佳時去尋覓《知音》。與人交往受挫時找《做人與處世》，在《大眾電影》中目睹心中偶像的風(fēng)采，在《科幻世界》中創(chuàng)造未來。

　　一本好書在手，一切煩惱都拋于腦后，因為有書，午休看，晚睡也看，曾無數(shù)次打手電筒躲在被窩里看，甚至不惜冒險點起蠟燭也要看，經(jīng)常因此而遭到宿舍檢查人員三番五次的敲門警告。讀了一本好書，總是希望有人與你分享。每天晚上的"臥談"時間我們談得最多的也是書。我們評中國四大名著的文學(xué)價值，論柯林斯的成名之作《白衣女人》，辯《黃埔將帥》，析《紅與黑》在文學(xué)上的地位...

　　...連作品中的主人公也要評頭論足一番;我們談吳三桂、評林黛玉、薜寶釵、贊武則天，罵慈禧太后，我們各抒已見，侃侃而談，神采飛揚。古語說：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。但我們讀書既不求黃金屋，也不為顏如玉，我們求的是知識，一種在課堂上學(xué)不到的知識，用它來開拓我們的視野，武裝我們的頭腦，充實我們的精神世界

　　一、讀單音節(jié)字詞100個

　　背群丟女挺捐雄暈闖拽夸槍卻醋晌遭嘎稚

　　邢逆簾航灰實標聘而婦沫綠涌鄒暗踹人賊

　　雌鵝攤沓檻犁球釀信書天哼雜滅替抓猿寡

　　筒昏翁荒絕潤隋坐篡趁鉤誘逮饒散棟發(fā)惹

　　開夾凋賽煤污愛關(guān)尊選捶說卸坡往剖尿倆

　　二、讀雙音節(jié)詞語50個

　　倒退惡心防御骨肉混亂閨女被子表揚病菌

　　彩色公斤用處糧食排球區(qū)別學(xué)院盼望英雄

　　好玩兒捐贈巡邏決定衰弱瓦解漂流奶水假托

　　深淺差點兒鐵證磨難卡鉗拷打夸贊蝦醬唇裂

　　揣測美感透支一圈兒粉筆而后容易作者嗓音

　　短促波動操場納悶兒散光

　　三、朗讀

　　一次,儀山禪師洗澡。

　　水太熱了點,儀山讓弟子打來冷水,倒進澡盆。

　　聽師父說,水的溫度已經(jīng)剛好,看見桶里還剩有冷水,做弟子的就隨手倒掉了。

　　正在澡盆里的師父眼看弟子倒掉剩水,不禁語重心長地說:“世界上的任何東西,不管是大是小,是多是少,是貴是賤,都各有各的用處,不要隨便就浪費了。你剛才隨手倒掉的剩水,不就可以用來灌澆花草樹木嗎?這樣水得其用,花草樹木也眉開眼笑,一舉兩得,又何樂而不為呢?”

　　弟子受師父這么一指點,從此便心有所悟,取法號為“滴水和尚”。萬物皆有所用,不管你看上去多么卑微像棵草,渺小得像滴水,但都有它們自身存在的價值。

　　科學(xué)家發(fā)明創(chuàng)造,石破天驚,舉世矚目,然而,如果沒有眾人智慧的積累,便就終將成為空中樓閣,子虛烏有。

　　魯迅的那段話也擲地有聲:“天才并不是自生自長在深林荒野里的怪物,是由可以使天才生長的民眾產(chǎn)生、長育出來的,所以沒有這種民眾,就沒有天才。”

　　如果你處在社會的低層——相信這是大多數(shù),請千萬不要自卑,要緊的還是打破偏見,喚起自信。問題不在于人家怎么看,可貴的是你的精神面貌如何?

　　(《珍視自己的存在價值》,全國普通話廣播大賽規(guī)定稿件第9號。)

　　四、說話(任選一個題目說3-4分鐘)

　　1.我喜歡的旅游勝地

　　2.漫議終身學(xué)習(xí)

　　漫議終身學(xué)習(xí)

　　隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展，人類正在進入知識經(jīng)濟時代，由于知識老化速度大大加快，必須把十二年制的學(xué)校義務(wù)教育延長為“八十年制”的終身學(xué)習(xí)，才能在這迅變的時代中生存、發(fā)展、成功。而學(xué)習(xí)化社會是終身教育的理想和目標，是終身學(xué)習(xí)的理想境界。從傳統(tǒng)社會轉(zhuǎn)向“學(xué)習(xí)社會”，學(xué)習(xí)將成為一種生活方式，學(xué)校僅是學(xué)習(xí)的場所之一，人的一生將無法區(qū)分成“教育階段”和“工作階段”，而強調(diào)終身教育，工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化，學(xué)習(xí)、工作一體化。要有競爭力、應(yīng)變力，首先要有學(xué)習(xí)力。用“新一代的管理大師”彼得?圣吉博士的話：“未來唯一持久的優(yōu)勢，是有能力比你的競爭對手學(xué)習(xí)得更快”。

　　學(xué)習(xí)化社會對教育單位而言，要由傳統(tǒng)教育中重視人的“受教育權(quán)”向重視人的“學(xué)習(xí)權(quán)”轉(zhuǎn)變，使學(xué)生由學(xué)會知識轉(zhuǎn)向?qū)W會學(xué)習(xí)。“學(xué)�！本褪亲鳛閷W(xué)習(xí)者的學(xué)生和作為學(xué)習(xí)者的教師同時存在的場所。21世紀的教師已不是就時間意義而言，更多的是就教師身上所體現(xiàn)的新世紀人的素質(zhì)而言，教師應(yīng)當首先改變心智模式，意識到教育者再也不可能居于對教育的壟斷性地位，他本身需要終身學(xué)習(xí)，才能夠以引導(dǎo)者的身份進行教育，也才能夠?qū)崿F(xiàn)教育者和學(xué)習(xí)者的平等性合作地位。沒有教師不想實現(xiàn)自我的人生價值，也就沒有教師不經(jīng)歷認識自我過程中的自尊與自省，實現(xiàn)自我過程中的自強，超越自我過程中的自信，而自尊、自省、自強與自信諸品性的生成都必須經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)和思考。正如古希臘哲人蘇格拉底所說：“沒有思考的人生是不值得活的”。誠然，人生修養(yǎng)是一項極為復(fù)雜、艱難的工程，而一個樂于高度自我超越的教師是永不停止學(xué)習(xí)的人，他愿意承受這樣一個創(chuàng)造的過程，進行終身的修煉，最終形成完整的人格，實現(xiàn)自我超越，影響他的學(xué)生。綜上，一個現(xiàn)時代的“引導(dǎo)型”教師，無論是做人——以其良好的修養(yǎng)引導(dǎo)學(xué)生，還是做事——以其創(chuàng)新的精神引導(dǎo)學(xué)生，都需要自身連續(xù)不斷的學(xué)習(xí)和修煉，原因只有一個——進行終身教育者必先成為終身學(xué)習(xí)者。終身教育、終身學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)化社會作為一種重要的國際性教育理念和教育思潮，正逐步從理論層面向?qū)嵺`層面轉(zhuǎn)化。無疑，順應(yīng)，將成為一種明智的選擇。談素質(zhì)教育素質(zhì)教育的涵義是什么呢?由于各級各類教育都是以培養(yǎng)人才為其主要目的，因此，可以給素質(zhì)教育下一個這樣的定義：以提高人才素質(zhì)作為主要內(nèi)容和目的的教育就是素質(zhì)教育。從高等教育的角度來看，什么是人才素質(zhì)?專家們認為，人才素質(zhì)的構(gòu)成應(yīng)該包括四個方面，即：思想道德素質(zhì)、文化素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和身體心理。

　　普通話考試試題三

　　一、讀單音節(jié)字詞100個

　　抬tái暖nuǎn軍jūn嗑kè紙zhǐ券quàn卡qiǎ浮fú胸xiōng

　　改gǎi名míng翻fān詞cí廣guǎng跌diē渠qú忍rěn再zài吵chǎo

　　根gēn淺qiǎn臨lín黑hēi窮qióng而ér舵duò流liú巷xiàng酒jiǔ

　　終zhōng字zì蔓màn抓zhuā唐táng梗gěng懷huái饒ráo抹mǒ

　　腌yān頰jiá忙máng瞟piǎo擬nǐ旬xún拗ǎo爺yé鄒zōu涮shuàn

　　秧yāng宣xuān整zhěng茶chá檻jiàn虐nüè揣chuǎi蹭cèng

　蛙wā潤rùn守shǒu御yù真zhēn倆liǎng若ruò播bō闖chuǎng

　　粟sù拈niān橫héng否fǒu脆cuì舌shé經(jīng)jīng室shì拐guǎi

　　烘hōng題tí藥yào濁zhuó叢cóng盼pàn表biǎo翁wēng

　　北běi廟miào農(nóng)nóng讓ràng澀sè掂diān兩liǎng拼pīn

　　砌qì毀huǐ蚌bàng如rú薛xuē旺wàng孫sūn捧pěng貼tiē童tóng

　　二、讀雙音節(jié)詞語50個

　　群島爽快平庸冰棍捐款原來確鑿本領(lǐng)迥然松樹

　　虛心納悶兒強烈懂得話劇尊貴熱愛情況美滿外邊追蹤zhuīzōng

　　調(diào)皮擺脫混戰(zhàn)大伙兒掛號江南下巴顯著有關(guān)佛教采摘zhāi說頭兒shuōtóur

　　滅跡仿古存疑侵略工程吆喝恰似所謂內(nèi)部后天日常風(fēng)力迫切免費錯誤

　　羞恥韻律

　　三、朗讀

　　窗外荷荷地下著雨,天空黑得像一盤墨汁,風(fēng)從窗縫里吹進來,寫字桌上的臺燈像閃眼睛一樣忽明忽暗地閃了幾下。我剛翻到《野草》的最后一頁。我抬起頭,就好像看見先生站在面前。仍舊是矮小的身材,黑色的長袍,濃濃的眉毛,厚厚的上唇須,深透的眼光和慈棒的微笑,右手兩根手指夾著一支香煙。他深深地吸一口煙,向空中噴著煙霧。他在房里踱著,在椅子上坐下來,他抽煙,他看書,他講話,他俯在他那個簡單的書桌上寫字,他躺在他那把藤躺椅上休息,他突然發(fā)出來爽朗的笑聲……這一切都是那么自然,那么平易近人。而且每一個動作里仿佛都有先生的特殊的東西。你一眼就可以認出他來。不管窗外天空漆黑,只要他抬起眼睛,整個房間就馬上亮起來,他的眼光仿佛會看透你的心靈,你在他面前想撒謊也不可能。不管院子里暴雨如注,只要他一開口,你就覺得他的每個字都很清楚地進到你的心底。他從不教訓(xùn)人,他鼓勵你,安慰你,慢慢地使你的眼睛睜大,牽著你的手徐徐朝前走去,倘使有絆腳石,他會替你踢開。他一點也沒有改變。他還是那么安靜,那么懇切,那么熱心,那么慈祥。他坐在椅子上,好像從礦他身上散出來一股一股的熱氣。我覺得屋子里越來越溫暖了。(節(jié)選自巴金《秋夜》)

　　四、說話(任選一個題目說3-4分鐘)

　　1.談素質(zhì)教育2.我的家鄉(xiāng)

　　談素質(zhì)教育

　　在關(guān)于素質(zhì)教育課堂教學(xué)的探索和實踐中，不少有識人士提出應(yīng)該讓課堂“活”起來，“讓課堂充滿靈氣”，“讓課堂煥發(fā)勃勃生機”。我認為：素質(zhì)教育的課堂教學(xué)應(yīng)該“活出生命的意義”。一旦把課堂教學(xué)視為一個生命，其教學(xué)目標、教學(xué)策略、管理方法，必然與傳統(tǒng)教學(xué)大相徑庭。生命型的課堂教學(xué)為“生命意義”而發(fā)展，而不單純是為“傳授知識”而存在，其課堂效率將伴隨生命意識的提高而提高。因此，應(yīng)該研究生命型課堂教學(xué)的特質(zhì)，并依此為原則組織教學(xué)，使其真正“活出生命的意義”。

　　一個哲人說過：“我們現(xiàn)在是什么樣的人就做什么樣的人，我們能成為什么樣的人就成為什么樣的人，這就是人生的唯一目的�！睂W(xué)生的人生價值就是在教育的作用下，“能成為什么樣的人就成為什么樣的人”，能使自己得到最大的發(fā)展，使自己個性得到健康發(fā)展，活得健康、活得主動、活得充實。

　　對大多數(shù)學(xué)生來說，長大了成為普通人的居多。因此，老師不必刻意去追求要使學(xué)生怎么發(fā)展，而必須遵循人才的成長規(guī)律，是小草就讓它裝飾大地，是參天大樹就讓它長成棟梁之才。在這個前提下，才研究如何指導(dǎo)學(xué)生。一是要引導(dǎo)學(xué)生愛學(xué);二是要指導(dǎo)學(xué)生逐步學(xué)會學(xué)習(xí);三是要使學(xué)生逐步認識到“一切事物的真正價值在于獲得它時所付出的辛苦勞動”，而刻苦學(xué)習(xí)，勤奮學(xué)習(xí)，從而在困難的磨礪下去實現(xiàn)它人生的價值。

　　且(組、租、祖、阻——平舌音)中(種、鐘、忠、腫——翹舌音)長(張、漲、悵、帳——翹舌音)曾(蹭、增、贈、憎——平舌音)林(琳、淋、霖——前鼻音)青(請、情、清、晴——后鼻音)

　　平翹舌音不分：大量的翹舌音在寧波人口中都是平舌音。普通話語音中的翹舌音與平舌音的比例是7：3。“阻力與主力”、“推辭與推遲”、“桑葉與商業(yè)”B.w-h不分：舉例“王與黃”、“吳與胡”

　　C.r-l不分：舉例：“熱了與樂了”、“出入與出路”D.韻母問題：ai-an舉例：“班長”;“小燕子與小葉子”;

　　ang、ao前后鼻音不分等。E.聲調(diào)問題：入聲字多。舉例：“玉、綠、白”等

　　三聲與二聲相混。舉例：“跑著跑著”等。

　　舉例：華茂學(xué)�！ㄘ垖W(xué)校“防火-放火”、“儲蓄——輸血”

　　舷梯xiántī弦xián外之音按捺nà木訥nè方鑿圓枘ruì所向披靡mí

　　獼mí猴繳jiǎo納狡jiǎo兔三窟kū矯jiǎo揉造作砧zhēn板

　　顫zhàn栗明修棧zhàn道技藝精湛zhàn與yǔ會熨yù帖

　　瑕xiá不掩瑜yú鐘靈毓yù秀病歿mò拐彎抹mò角沒mò齒不忘

　　強勁jìng根莖jīng大相徑j(luò)ìng庭不脛jìng而走紙屑xiè胳臂bei

　　攛cuān掇duo檔dàng次鯽jì魚梯己ji處chǔ理盡jǐn快泥淖nào