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現(xiàn)代文音樂(lè)巨人貝多芬閱讀答案

更新:2023-09-13 15:17:57 高考升學(xué)網(wǎng)

閱讀《音樂(lè)巨人貝多芬》選段,回答文后的問(wèn)題。

  ①命運(yùn)加在貝多芬身上的不幸是將他的靈魂鎖閉在磐石一樣密不通風(fēng)的“耳聾”之中。這猶如一座不見(jiàn)天日的囚室,牢牢地困住了他。不過(guò),“聾”雖然帶來(lái)了無(wú)可比擬的不幸和煩惱,卻也帶來(lái)了與人世的喧囂相隔絕的安靜。他誠(chéng)然孤獨(dú),可是有“永恒”為伴。

 、谪惗喾伊艨腿嗽谒葑永锍院(jiǎn)便的晚餐。在晚餐桌上說(shuō)起他往昔的許多故事,包括他在童年時(shí)跟海頓學(xué)習(xí)時(shí)的生活,包括他為了糊口指揮鄉(xiāng)村音樂(lè)隊(duì)的生活……請(qǐng)看一看羅曼·羅蘭的《約翰·克利斯朵夫》,在那本大書(shū)里流著一條大河,那條大河就是從貝多芬身上流出來(lái),并且加以引申開(kāi)的。

  ③貝多芬向他的客人敘述最后一次指揮音樂(lè)會(huì)的情形。那次節(jié)目是《費(fèi)黛里奧》。當(dāng)他站在臺(tái)上按著節(jié)拍指揮時(shí),聽(tīng)眾的臉上都有一種奇怪的表情,可是誰(shuí)也不忍告訴他。演奏告終,全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)。貝多芬什么也聽(tīng)不見(jiàn),很久很久背身站在指揮臺(tái)上,直到一個(gè)女孩拉著他的手向觀眾答謝時(shí),他才緩緩地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。原來(lái)他完全聾了!他永遠(yuǎn)不能擔(dān)任指揮了!

  ④貝多芬對(duì)客人大聲說(shuō):“聽(tīng)我心里的音樂(lè)!你不知道我心里的感覺(jué)!一個(gè)樂(lè)隊(duì)只能奏出我在一分鐘里希望寫(xiě)出的音樂(lè)!”

  【閱讀習(xí)題】

  1.作者將“耳聾”比作了什么?有什么表達(dá)作用?

  2.貝多芬最后一次指揮音樂(lè)會(huì)的情形說(shuō)明了什么?

  3.段③末尾連用兩個(gè)嘆號(hào),有什么作用?

  4.“聽(tīng)我心里的音樂(lè),你不知道我心里的感覺(jué)!一個(gè)樂(lè)隊(duì)只能奏出我在一分鐘里希望寫(xiě)出的音樂(lè)!”這句話(huà)表達(dá)了貝多芬怎樣的心聲?

  5.根據(jù)這幾個(gè)段落,歸納貝多芬的形象。

  6.假如你是貝多芬最后一次指揮的音樂(lè)觀眾,當(dāng)時(shí)會(huì)有什么感受?請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)在下面。

  【閱讀答案】

  1.比作密不通風(fēng)的磐石和不見(jiàn)天日的囚室。生動(dòng)形象地表明了耳聾帶給貝多芬的極大不幸。

  2.貝多芬太愛(ài)音樂(lè)了,他多么愿意永遠(yuǎn)在指揮臺(tái)上為人們演奏,人們也太愛(ài)這位音樂(lè)家了,為他的精神鼓掌。

  3.表現(xiàn)了人們對(duì)貝多芬遭遇不幸的震驚和痛惜,傳達(dá)出強(qiáng)烈的感情。

  4.耳聾可以使“我”聽(tīng)不到聲音,限制了“我”的創(chuàng)作,但“我”的心中永遠(yuǎn)流淌著希望的音樂(lè)之聲。

  5.這是一位遭受命運(yùn)沉重打擊、內(nèi)心十分孤獨(dú)痛苦但仍堅(jiān)忍無(wú)比、對(duì)音樂(lè)充滿(mǎn)激情的音樂(lè)巨人。

  6.言之有理即可


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時(shí)間:2023-09-17 23:0:19