第1?2天

一、積累運用

1、刻舟求劍、守株待兔、亡羊補牢、鷸蚌相爭、掩耳盜鈴、黔驢技窮、拔苗助長、畫蛇添足、望洋興嘆、與虎謀皮等

2、隨心所欲、刻不容緩、其樂無窮、口蜜腹劍

3、(1)A (2)B (3)D (4)C

4、(1)舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng) (2)粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間 (3)誰言寸草心，報得三春暉 (4)小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭

5、選(1)，因為書房主要是你學習讀書的地方，而且你是一位學生，而第一句最能激勵人勤奮學習、努力讀書。其他兩句，第2句不符你的年齡，第3句則側(cè)重于為人處世，而非求學。

6、諸如：有文有理是學問,有長有短是距離,衡量,是尺子的任務!你的選擇,它的標準。

7、不能一個個的列舉出來，形容很多。 總啟(起下)

8、貶詞褒用，表現(xiàn)了“可樂”老師平易近人，友善待人，也表現(xiàn)了學生對他的喜愛

9、前者是老師為了不使學生緊張故作刺猬，后者是表現(xiàn)老師工作的認真，對學生的嚴格要求。

10、“別出心裁”表現(xiàn)老師教學上有創(chuàng)新特色;“胸有成竹”表現(xiàn)老師自信的性格。

11、我心目中的好老師是一位平易近人、和藹可親，尊重理解我們，公平公正地對待我們的人。不會因為我們一時頑皮而大發(fā)雷霆;不會因為我們不會做或不小心做錯了某一道題而訓斥、辱罵我們;也不會因為某個同學學習成績差了，就另眼看而放棄對其教育;更不會因為我們家庭貧困而瞧不起我們;他總是面帶笑容，會用一顆寬容、博愛的心來包容我們由于年幼無知而不經(jīng)意間犯下的錯誤，耐心地輔導教育我們，不歧視任何一位同學，不挖苦諷刺學習困難的同學。我心目中的好老師總會在我們需要幫助時伸出援助的手，像對待自己的孩子一樣用一顆愛心呵護我們健康成長。他總是會在天氣變化時叮囑我們多加衣服，小心感冒;總會在放學時反復交待要我們回家注意安全;他會在我們生病時帶我們?nèi)タ瘁t(yī)生，叮囑我們按時吃藥;他總是很羅嗦，羅嗦得就像我們的爸爸媽媽一樣，但卻讓我們感動。在學習上，我心目中的好老師善于在課堂上根據(jù)每個同學的學習情況實施教學，他總能讓我們的課堂充滿歡聲笑語，讓我們每一個同學都學得愉快，學得輕松，但又對每一位同學要求十分嚴格，要求我們書寫要工整，作業(yè)要認真，要積極開動腦筋等等，但我們卻樂意接受。課堂外，我心目中的好老師是一位學識淵博，風趣幽默的老師。他擁有豐富的知識，上知天文，下知地理。不但教給我們課本上的知識，還會組織我們參加其他豐富多彩的課外活動，教給我們許多課本上沒有的新知識。會讓我們走出課堂的局限，帶領我們在知識的海洋里盡情遨游。在他的帶領下，我們知道了什么是英特網(wǎng)，在英特網(wǎng)上能做什么，還知道了誰是布什，911又是怎么一回事，以及UFO、百慕大三角、埃及金字塔等等，對于我們提出的課內(nèi)、課外的問題，都能夠愿意和我們一起探討解答。他每天總是面帶微笑，用風趣幽默的語言給我們講許多新鮮有趣的事情，他愛給我們講笑話，講安徒生筆下的灰姑娘等等，他更愛與我們一起分享他的快樂以及獲取快樂的經(jīng)驗。

從上面內(nèi)容中任選一點。

12、幾 落 大腿

13、(你)怎么知道不是一種福氣呢。

14、焉知非福

15、比喻暫時吃虧，卻因此得到了好處。也指壞事可以變成好事。

16、有的人

17、那人說不出話，臉上失去了表情，說：“驢就交給你了，姜還是生長在樹上�！�

18、不要固執(zhí)己見，死要臉面不肯認錯，要勇于承認錯誤。

19、如：語文是色彩繽紛的花園，讓人流連忘返;語文是意境深遠的詩歌，讓人驚嘆不已;語文是旋律優(yōu)美的音樂，讓人聽之動容。

20、略

21、略

　　第3?4天

一、積累運用

1、(1)魚目混珠 (2)一石二鳥 (4)守株待兔 (5)偷雞摸狗 (3)如虎添翼

2、(1)菊花 (2)杏花 (3)桃花 (4)荷花 (5)梨花

3、重巒疊嶂 德高望重 世外桃源 川流不息

4、一次的失利并不可怕，可怕的是從此一蹶不振。朋友振作起來，哪里跌倒，就從哪里爬起來!

失敗乃成功之母，如果一味沉浸在失敗的陰影中，那么等待你的將是又一次失敗。

5、(1)不到公園去，玩玩坐坐實在是太單調(diào)了。/不到公園去玩玩坐坐，實在是太單調(diào)了。

(2)沒有雞鴨也可以，沒有魚肉也可以，沒有青菜豆腐，不可。/沒有雞鴨，也可以沒有魚肉，也可以沒有青菜，豆腐不可。

6、艱難、顫抖、包袱

7、良,很。沉思很長時間 之余是之后。欣喜過后

8、娘沉思良久，最后一字一句地說：“買!咱買一把�！�

9、娘沒有錢給我買傘。

10、媽媽的憔悴，艱辛;內(nèi)疚、感激

11、搬、修理、完

12、妻子和女兒責怪起來。

13、只看眼前得失而忘了長遠利益的人。

14、(1)曾經(jīng) (2)譏笑

15、哪里有整天拿著烤肉卻不知道它味道的人呢?

16、(設身處地)為他人著想，與人為善;滴水之恩當涌泉相報

17、如：如果我是清風，我將吹散所有的愁云。如果我是春雨，我將滋潤干涸的心田。

18、略

　　第5?6天

1、體貼人 老手 反常 想高(糕) 心里有譜 難翻身

2、珍惜時間：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰;逝者如斯夫，不舍晝夜;

刻苦學習：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟;梅花香自苦寒來;

熱愛書籍：書是人類進步的階梯;書中自有黃金屋，書中自有顏如玉

3、(1)千樹萬樹梨花開 喻體：梨花

(2)不知細葉誰裁出 喻體：剪刀

(3)疑是銀河落九天 喻體：銀河

(4)恰似一江春水向東流 喻體：春水

4、唐朝的詩人：杜甫、杜牧、韓愈、層級、王之渙、李白、賀知章

宋朝的詩人：歐陽修、葉紹翁、王安石、陸游、楊萬里

5、(1)學習態(tài)度：學而時習之，不亦樂乎;有朋自遠方來，不亦樂乎?學而不厭，誨人不倦 學習方法：學而不思則罔，思而不學則怠。溫故而知新，可以為師矣

(2)月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。

(3)春：日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。

夏：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

秋：晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。

冬：忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。

略

6、嬉戲

7、孫悟空的勝利;她的滑稽可愛

8(1)女兒為家人分別分配了《西游記》里的角色;(2)女兒在家中纏著媽媽和她一起演“三打白骨精”;(3)女兒在菜場

9、英雄主義就是指沒有什么困難打不倒，在生活有底氣、有力量、有信心。

10、妖怪，吃我一棒;這句話是女兒借用孫悟空的臺詞，它表達了母親希望女兒在演繹自己的神話故事時不斷充實自己的心靈、完善自己心知的美好愿望，能夠體現(xiàn)文章的中心。

11、書信 12、C 13、歐陽修讀書勤奮

14、曾經(jīng) 只有 說 確實這樣

15、李子 王戎 道邊李 李子

16、略