故事1、多聽少說

　　曾經(jīng)有個小國到中國來，進(jìn)貢了三個一模一樣的金人，把皇帝高興壞了。可是這小國不厚道，同時出一道題目:這三個金人哪個最有價值?皇帝想了許多的辦法，請來珠寶匠檢查，稱重量，看做工，都是一模一樣的。怎么辦?使者還等著回去匯報呢。泱泱大國，不會連這個小事都不懂吧?最后，有一位退位的老大臣說他有辦法�；实蹖⑹拐哒埖酱蟮�，老臣胸有成足地拿著三根稻草，插入第一個金人的耳朵里，這稻草從另一邊耳朵出來了。第二個金人的稻草從嘴巴里直接掉出來，而第三個金人，稻草進(jìn)去后掉進(jìn)了肚子，什么響動也沒有。老臣說:第三個金人最有價值!使者默默無語，答案正確。

　　這個故事告訴我們，最有價值的人，不一定是最能說的人。老天給我們兩只耳朵一個嘴巴，本來就是讓我們多聽少說的。善于傾聽，才是成熟的人最基本的素質(zhì)。

故事2、自我獎賞

　　在臺灣旅游時，聽過這么一段感人的故事：臺南有位著名作家，童年時家境貧寒，父母以賣豆腐維持生計。每天早上天尚未破曉時，他便與弟弟起身丁作，兩人治街叫賣。他告訴弟弟說：“我們把賣豆腐所賺的錢，拿回家給母親，幫助家人過活。我們給自己的獎勵品是你我共享一塊豆腐，你一半，我一半。”

　　啟示：那塊共享的豆腐，是他們勞動后換來的代價，是生命中愉悅的獎賞。生命必須付出代價，要勞苦，要歷練，才能享受成果。適當(dāng)?shù)莫剟�，使得一切的勞動及付出獲得了肯定。然而，獎勵不一定要由別人來給，自我獎賞其實也一樣中人滿意，激勵自己“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。

故事3、一字千金

　　戰(zhàn)國時候，盛行一種“養(yǎng)士”的風(fēng)氣，將權(quán)勢的人都喜歡招攬各種人才，他們養(yǎng)在家中，隨時為自己效力。這些投靠權(quán)貴的人被稱為“門客”。當(dāng)時秦國的相國呂不韋也養(yǎng)了三千門客。這么多門客之中，各個階層、各種經(jīng)歷的人都有。呂不韋為抬高自己的名聲，叫他們收集眾說編寫一本厚厚的書，題名為《呂氏春秋》。在這中書里。天文地理，風(fēng)土人情，古今治亂都寫到了。書寫好后，呂不韋下令把書掛在首都咸陽的城門上，同時宣告：有誰能夠增加或者減少這本書一個字的，相國賞他千金。幾天過去了，始終沒有一個人提出這本書的不足之處�！秴问洗呵铩氛娴耐昝赖皆鰷p一個字都不行嗎?不是的，只不過由于呂不韋當(dāng)時是權(quán)勢顯赫的相國，這本書又是他立意要標(biāo)榜自己，用“呂氏”名義寫成的，人們有意見也不敢提出來就是了。

　　啟示：后人將這句成語用來形容史辭精妙，文章價值很高，一字一句頗有分量。在直銷的培訓(xùn)課中，講師應(yīng)注意認(rèn)真準(zhǔn)備，力求表達(dá)得精煉準(zhǔn)確，一字千金以達(dá)到最佳的效果。

故事4、生命的意義

　　莉斯·默里8歲乞討，母親死于艾滋病，父親進(jìn)收容所，為了改變命運，她兩年學(xué)完課程，考入哈佛。

　　莉斯·默里8歲開始乞討，15歲時母親死于艾滋病，父親進(jìn)入收容所，從此默里流落街頭。為了改變自己的命運，她用兩年的時間完成了4年的課程，獲得“《紐約時報》一等獎學(xué)金”，并以全優(yōu)的成績考入哈佛。如今，她在全球各地發(fā)表演說，激勵人們跨越困境去追尋心中的夢想。

故事5、拔苗助長

　　每天他到稻田時，發(fā)覺那些稻苗長得非常慢。他等得不耐煩，心想：“怎么樣才能使稻苗長得高，長很快呢?想了又想，他終了想到一個“最佳方法”，就是將稻苗快車幾分。從前，有個農(nóng)夫，種了稻苗后，便希望能早早收成。

　　經(jīng)過一番辛勞后，他滿意地扛鋤頭回家休息。心想：明天稻苗長得一定更高了。隔天早晨。一早起身，他迫不及待地起去稻田看他的“成果”。哪知，他跑到稻田時，卻看到所有的稻苗都枯萎了。

　　啟示：從事推銷事業(yè)，哪有一躍而成的事情?每一探植物，都需要陽光、空氣、水分及土壤才能逐漸成長。農(nóng)夫也必須生天辛勤地澆灌、耕耘等，才能獲得成果。許多人為了迅速獲取公司所提供的豐富獎金或分紅，而鼓勵組織內(nèi)為人員存貨，讓他“更一層樓”。豈知這種坐享其成者，往往欲速而不達(dá)。