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家庭教育勵(lì)志名言(一)
1、房子象人一樣,可以變成尸體,只消一個(gè)迷信,就可以把它毀掉。它成了恐懼的對(duì)象。
2、科學(xué)需要人的本部生命
3、給予是能使人產(chǎn)生優(yōu)越感的。
4、人的ròu tǐ很可能只是一個(gè)外表,它把我們的真象隱藏起來,把我們的光明和陰暗面弄得模糊不清。唯有人的心靈才是真實(shí)的。嚴(yán)格說來,相貌不過是一種面具。真正的人在人的內(nèi)部。如果我們能夠窺見被人叫做ròu tǐ的幕后隱藏著的那個(gè)人,我們會(huì)大大吃一驚哩!一般人的錯(cuò)誤,在于把外表當(dāng)做實(shí)際。
5、人被信仰束縛。結(jié)果相信有一種力量。但是信仰還不夠使人安寧。信仰不知道怎么需要一個(gè)形象,于是有了宗教。沒有比沒有形象寄托的信仰,更使人苦惱了。
6、善是精神世界的太陽。
7、片云天共遠(yuǎn),永夜月同孤
8、碰到毒蛇,就得把它扼死。
9、慈母的胳膊是慈愛構(gòu)成的,孩子睡在里面怎能不甜?
10、這種落于俗套的高貴和風(fēng)雅是再平庸低劣不過的。
11、孩子們接受歡樂和幸福最為迅速,也最親切,因?yàn)樗麄兩鷣肀闶切腋:蜌g樂的。
12、人的命運(yùn)一旦遇到意外,應(yīng)該趕緊做好準(zhǔn)備:意外會(huì)接連來的。這扇瘋狂的門一旦被打開,怪事就都跟著來了。你的墻壁裂了—道縫,亂糟糟的事件就一擁而進(jìn)。不可思議的事情是不會(huì)只發(fā)生一次的。
13、有一種東西,比我們的面貌更像我們,那便是我們的表情;還有另外一種東西,比表情更像我們,那便是我們的微笑。
14、人類的正義交給那苦刑的可怕的磨盤去磨的,是多么可憐的谷粒呀。
15、人的智慧掌握著三把鑰匙:一把開啟教學(xué),一把開啟字母,一把開啟音符。知識(shí)、思想、幻想就在其中。
16、教育!科學(xué)!學(xué)會(huì)讀書,便是點(diǎn)燃火炬;每個(gè)字的每個(gè)音節(jié)都發(fā)射火星。
17、嚴(yán)酷只能嚇唬人們的心,凜冽的北風(fēng)刮不掉行人的外衣,太陽的光輝照到行人身上,卻能使人漸漸熱起來,自動(dòng)把外衣脫掉。
18、一個(gè)叛徒或詭計(jì)多端的騙子,如果犯下滔天罪行,則任何人——不論地位高低——都有權(quán)當(dāng)面判決他!
19、一切文明始于神權(quán)政治而終于民主。繼統(tǒng)一而來的這個(gè)自由法則,也寫在建筑藝術(shù)里。
20、進(jìn)步是目的;理想是標(biāo)準(zhǔn)。
21、謹(jǐn)慎是智慧的長(zhǎng)子。
22、一個(gè)符合進(jìn)步的勝利值得人民鼓掌。但一個(gè)英勇的失敗更應(yīng)該得到人民的同情。一個(gè)是宏偉的,另一個(gè)是崇高的。
家庭教育勵(lì)志名言(二)
1、我們有無產(chǎn)階級(jí)道德,我們應(yīng)該發(fā)展它,鞏固它,并且以這種無產(chǎn)階級(jí)道德教育未來的一代!永飳
2、一生的生活是否幸福平安吉祥,則要看他的處世為人是否道德無虧,能否作社會(huì)的表率。因此,修身的教育,也成為他的學(xué)校工作的主要部分!崴固┞妪R
3、教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛護(hù)兒童!K霍姆林斯基
4、只有讓學(xué)生不把全部時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上,而留下許多自由支配的時(shí)間,他才能順利地學(xué)習(xí),這是教育過程的邏輯!K霍姆林斯基
5、只有受過教育的人才是自由的。——愛比克泰德
6、我并無過人的特長(zhǎng),只是忠誠(chéng)老實(shí),不自欺欺人,想做一個(gè)“以身作則”來教育人的平常人!獏怯裾
7、初期教育應(yīng)是一種娛樂,這樣才更容易發(fā)現(xiàn)一個(gè)人天生的愛好!乩瓐D
8、教育者應(yīng)當(dāng)深刻了解正在成長(zhǎng)的人的`心靈只有在自己整個(gè)教育生涯中不斷地研究學(xué)生的心理,加深自己的心理學(xué)知識(shí),才能夠成為教育工作的真正的能手!K霍姆林斯基
9、君子有三樂,而王天下不與存焉。父母俱存,兄弟無故,一樂也;仰不愧于天,俯不怍于人,二樂也;得天下英才而教育之,三樂也。君子有三樂,而王天下不與存焉!献
10、教育的根是苦的,但其果實(shí)是甜的!獊喞锸慷嗟
11、科學(xué)書籍讓人免于愚昧,而文藝作品則使人擺脫粗鄙;對(duì)真正的教育和對(duì)人們的幸福來說,二者同樣的有益和必要!嚑柲嵫┓蛩够
12、“我確實(shí)相信:在我們的教育中,往往只是為著實(shí)用和實(shí)際的目的,過分強(qiáng)調(diào)單純智育的態(tài)度,已經(jīng)直接導(dǎo)致對(duì)倫理教育的損害!薄獝垡蛩固
13、年輕人把受教育求進(jìn)步的責(zé)任和對(duì)恩人及支持者所負(fù)的義務(wù)聯(lián)結(jié)起來,是最適宜不過的事,我對(duì)我的雙親做到了這一點(diǎn)!惗喾
14、我們教育工作者的任務(wù)就在于讓每個(gè)兒童看到人的心靈美,珍惜愛護(hù)這種美,并用自己的行動(dòng)使這種美達(dá)到應(yīng)有的高度。——蘇霍姆林斯基
15、教育兒童通過周圍世界的美,人的關(guān)系的美而看到的精神的高尚善良和誠(chéng)實(shí),并在此基礎(chǔ)上在自己身上確立美的品質(zhì)!K霍姆林斯基
16、教育不在于使人知其所未知,而在于按其所未行而行!獔@斯金
17、教育不能創(chuàng)造什么,但它能啟發(fā)兒童創(chuàng)造力以從事于創(chuàng)造工作!招兄
18、培養(yǎng)人,就是培養(yǎng)他對(duì)前途的希望!ㄇ疤K聯(lián))馬卡連柯
19、沒有時(shí)間教育兒子——就意味著沒有時(shí)間做人。——蘇霍姆林斯基
20、學(xué)校的理想是:不要讓任何一個(gè)在智力方面沒有受過訓(xùn)練的人進(jìn)入生活。愚蠢的人對(duì)社會(huì)來說是危險(xiǎn)的,不管他們受過哪一級(jí)的教育!ㄇ疤K聯(lián))蘇霍姆林斯基《給教師的建議》
21、教育是一個(gè)逐步發(fā)現(xiàn)自己無知的過程!盘m特
22、追求理想是一個(gè)人進(jìn)行自我教育的最初的動(dòng)力,而沒有自我教育就不能想象會(huì)有完美的精神生活。我認(rèn)為,教會(huì)學(xué)生自己教育自己,這是一種最高級(jí)的技巧和藝術(shù)。——蘇霍姆林斯基
23、既然習(xí)慣是人生的主宰,人們就應(yīng)當(dāng)努力求得好的習(xí)慣。習(xí)慣如果是在幼年就起始的,那就是最完美的習(xí)慣,這是一定的,這個(gè)我們叫做教育。教育其實(shí)是一種從早年就起始的習(xí)慣!喔
24、教育的偉大目標(biāo)不只是裝飾而是訓(xùn)練心靈,使具備有用的能力,而非填塞前人經(jīng)驗(yàn)的累積。——(美)愛德華茲
25、天賦的力量大于教育的力量!鼱柼
兒童勵(lì)志50句名言經(jīng)典1) 言行一致是成功的開始。2) 日日行,不怕千萬里;常常做,不怕千萬事。對(duì)時(shí)間的把握,就是對(duì)功夫的積累。3) 誠(chéng)信是世界的通行證,諾言是誠(chéng)信的試金石。4) 學(xué)習(xí)不僅是讀書、聽課、考試那么簡(jiǎn)單,它還是一種進(jìn)步的手段,是一種把握人生的能力。5) 成功與失敗的分水嶺可以用這幾個(gè)字來表達(dá)——我沒有時(shí)間。6) 我奮斗,所以我快樂。7) 磨難,永遠(yuǎn)是成長(zhǎng)的基石。8) 我們要對(duì)自己負(fù)責(zé),...查看更多
1. 我這個(gè)人走得很慢,但是我從不后退!挚2. 等待的方法有兩種:一種是什么事也不做的空等;一種是一邊等一邊把事業(yè)向前推動(dòng)。3. 當(dāng)幻想和現(xiàn)實(shí)面對(duì)面時(shí),總是很痛苦的。要么你被痛苦擊倒,要么你把痛苦踩在腳下。4. 如果你希望成功,當(dāng)以恒心為良友,以經(jīng)驗(yàn)為參謀,以當(dāng)心為兄弟,以希望為哨兵。——愛迪生5. 逆境中,力挽狂瀾使強(qiáng)者更強(qiáng),隨波逐流使弱者更弱。6. 當(dāng)我以為我無法繼續(xù)走下去時(shí),我強(qiáng)迫自己...查看更多
1、愛情的到來,就象雪崩到來一樣,你要活命,就得趕緊逃跑。2、如果你想被別人愛,你首先必須使自己值得愛,不是一天,一個(gè)星期,而是永遠(yuǎn)。3、女人安慰女人時(shí)往往說自己很慘;男人安慰男人時(shí)往往說另一個(gè)男人很慘。4、時(shí)間與記憶背道而馳,記憶被投遞到虛無之中,開始成為無始無終。5、死生契闊,與子成說。執(zhí)子之手,與子偕老。6、男人為結(jié)婚而戀愛;女人為愛情而結(jié)婚。7、男人追求女人,如隔著一座山;女人追求男人,如...查看更多
1、時(shí)光就像一輛畜力車,它的速度取決于我們手中的鞭子。2、拒絕嚴(yán)峻的冶煉,礦石并不比被發(fā)掘前更有價(jià)值。3、成熟的好處是以前得不到的現(xiàn)在不想要了。4、明知道是讓對(duì)方痛苦的愛就不要讓它繼續(xù)下去,割舍掉。如果不行就將它凍結(jié)在自己內(nèi)心最深的角落。5、不要輕易的發(fā)脾氣,那是很軟弱的行為,除非對(duì)你很信任的人。否則永遠(yuǎn)不要讓別人知道你下一步要做什么。6、一個(gè)人如果不能從內(nèi)心去原諒別人,那他就永遠(yuǎn)不會(huì)心安理得。7...查看更多
26、教育工作中的百分之一的廢品,就會(huì)使國(guó)家遭受嚴(yán)重的損失!R卡連柯
27、教師的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心靈才有健康的行為!獮跎晁够
28、一個(gè)人所受的教育超過了自己的智力,這樣的人才有學(xué)問。——詹·馬修斯
29、美育者,應(yīng)用美學(xué)之理論于教育,以陶養(yǎng)感情為目的者也!淘
30、從什么地方和什么時(shí)候開始自我教育呢?有一句古老的格言說:“戰(zhàn)勝自己是最不容易的勝利”!K霍姆林斯基
高考勵(lì)志金句經(jīng)典語錄簡(jiǎn)短
時(shí)間:2023-09-19 16:0:50高考勵(lì)志金句加油鼓勵(lì)的句
時(shí)間:2023-09-21 04:0:26高考勵(lì)志名言金句激勵(lì)人心
時(shí)間:2023-09-21 07:0:47關(guān)于自我激勵(lì)的霸氣短句大全
時(shí)間:2023-09-17 17:0:43