三會(huì)一課制度落實(shí)情況匯報(bào)

一、落實(shí)好支部(支委會(huì))大會(huì)

多年來(lái),我鎮(zhèn)黨委根據(jù)上級(jí)黨組織的指示和本單位的實(shí)際工作需要，確定支部大會(huì)的議題，突出中心，做到心中有數(shù)。會(huì)上，充分發(fā)揚(yáng)民主，努力做到人人發(fā)言，暢所欲言，各抒己見，力求把議題議深議透，并形成統(tǒng)一的意見。在充分討論的基礎(chǔ)上，集中多數(shù)者的意見，提請(qǐng)大會(huì)表決，按照少數(shù)服從多數(shù)的原則形成決議。同時(shí)，尊重少數(shù)人的意見，對(duì)經(jīng)過(guò)充分討論仍然存在較大分歧的問(wèn)題，留待下次會(huì)議繼續(xù)討論;必要時(shí)報(bào)請(qǐng)上級(jí)黨組織決定。形成會(huì)議決議后，在規(guī)定的時(shí)限內(nèi)按照會(huì)議要求落實(shí)好決議內(nèi)容。

二、開好黨小組會(huì)

我鎮(zhèn)各支部圍繞黨支部近期的中心工作，結(jié)合小組實(shí)際，結(jié)合實(shí)際加以考慮、并將會(huì)期、議題等提前通知本組的黨員。會(huì)上，圍繞中心議題，大家暢所欲言，各抒己見，開展批評(píng)和自我批評(píng)。會(huì)議結(jié)束前，小組長(zhǎng)歸納小結(jié)，形成結(jié)論，經(jīng)多數(shù)黨員同意后做出決定。

三、堅(jiān)持黨課制度，落實(shí)黨課教育

我鎮(zhèn)各黨支部在課前認(rèn)真進(jìn)行調(diào)查研究，在熟悉課題內(nèi)容、掌握基本觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上，聯(lián)系實(shí)際，歸納提煉，寫出詳細(xì)的講課提綱或講義，做到胸有成竹，言之有物。課上，講課人員努力回答黨員思想上、工作中遇到的問(wèn)題和最關(guān)心的問(wèn)題，解開他們的思想扣子，做到有的放矢、講其所需、解其所惑，切實(shí)做到每上一次黨課，弄清一兩個(gè)基本觀點(diǎn)，使大家提高一次認(rèn)識(shí)、接受一次教育。同時(shí)，根據(jù)新的形勢(shì)、新的任務(wù)和黨員思想新的變化，充實(shí)新的內(nèi)容，以豐富講課的內(nèi)容，拓寬講課的路子，提高講課的質(zhì)量。

四、聯(lián)系實(shí)際，落實(shí)好“三會(huì)一課”制度

多年來(lái)，我鎮(zhèn)各黨支部結(jié)合當(dāng)前的政治形勢(shì)、工作實(shí)際、思想實(shí)際，有效地解決了思想問(wèn)題，促進(jìn)了實(shí)際工作的開展。同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)重視、組織嚴(yán)密、制度落實(shí)、聯(lián)系實(shí)際地落實(shí)好“三會(huì)一課”，做到確保時(shí)間、人員、內(nèi)容和效果四到位。時(shí)間到位：每月至少安排一次黨日活動(dòng)，召開支部大會(huì)、開展黨小組活動(dòng);支委會(huì)、黨課每季度最少安排一次半天時(shí)間，遇到緊急情況，隨時(shí)召開支委會(huì)或組織黨課教育，如學(xué)習(xí)貫徹上級(jí)重要文件或重要指示等。人員到位：黨日活動(dòng)列入勞動(dòng)紀(jì)律考勤考核制度，原則上應(yīng)參加人員不得缺席，特殊情況應(yīng)事先請(qǐng)假，但參加人員不得少于應(yīng)到數(shù)的2/3。內(nèi)容到位：上級(jí)規(guī)定的“三會(huì)一課”內(nèi)容必須落實(shí)到實(shí)處，同時(shí)要給合本單位實(shí)際開展好黨日活動(dòng)。效果到位：每次“三會(huì)一課”要努力解決實(shí)際問(wèn)題，達(dá)到預(yù)期目的，做到高質(zhì)量地落實(shí)好“三會(huì)一課”制度

三會(huì)一課制度落實(shí)情況匯報(bào)

我校落實(shí)“三會(huì)一課”、“四議兩公開”、民主評(píng)議黨員、黨員發(fā)展、黨務(wù)公開等相關(guān)制度的情況

一、加強(qiáng)黨支部建設(shè)制度。

為了進(jìn)一步加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，一年來(lái)我校黨支部堅(jiān)持把“三會(huì)一課”制度落到實(shí)處，深入開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，每月至少召開一次支部委員會(huì)議，研究支部工作以及學(xué)校重大問(wèn)題，堅(jiān)持每月召開一次組織生活會(huì)，在黨員中開展批評(píng)與自我批評(píng)，要求黨員成為校園中良好風(fēng)氣的帶頭人，按照十七大報(bào)告中的要求，一定要居安思危、增強(qiáng)憂患意識(shí)，一定要戒驕戒躁、艱苦奮斗，一定要刻苦學(xué)習(xí)、埋頭苦干，一定要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)、顧全大局。另外我們還堅(jiān)持每季度組織一次黨課學(xué)習(xí)，比如;我們組織黨員干部以及黨積極分子深入學(xué)習(xí)了溫家寶總理在北京35中看課之后與教師座談的講話精神;學(xué)習(xí)了有關(guān)規(guī)范辦學(xué)文件精神，組織教師撰寫師德自查，簽訂了行風(fēng)建設(shè)責(zé)任狀，做到警鐘長(zhǎng)鳴，引以為戒。學(xué)習(xí)了黨的十七大報(bào)告精神，明確了黨在新時(shí)期舉什么旗、走什么路，以及改革開放，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀建設(shè)和諧社會(huì)的重大意義。支部委員平時(shí)帶頭學(xué)習(xí)，號(hào)召全體黨員大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型組織，在學(xué)習(xí)中做到了理論聯(lián)系實(shí)際，通過(guò)學(xué)習(xí)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，樹立了正確的工作觀，

對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，以大局為重，以群眾為本，以團(tuán)結(jié)為要，振奮精神，講究奉獻(xiàn)，提高了黨員的思想境界，明確了努力方向保持了忘我的工作熱情，全身心的投入到教育教學(xué)之中，以苦為樂以學(xué)校的發(fā)展為自身成功的基石。

二、認(rèn)真貫徹落實(shí)“四議兩公開”制度

我校推行“四議兩公開”作法是：每一項(xiàng)重大決策先由校長(zhǎng)提議、黨支部審議、全體黨員初議，最后由教職工大會(huì)決議�！皟晒�開”即公開每期收費(fèi)項(xiàng)目和政策依據(jù)。期末及時(shí)結(jié)算清退。接受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)監(jiān)督，有效遏制亂收費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生;二是實(shí)行政務(wù)、教務(wù)、財(cái)務(wù)公開。學(xué)校每項(xiàng)重大決策、人事、評(píng)優(yōu)、評(píng)先、晉級(jí)以及各項(xiàng)建設(shè)、開支等及時(shí)公開，讓大家心里清楚、明白，接受教職工監(jiān)督。

學(xué)校推行民主決策，通過(guò)教職工的廣泛參與。即保障了教職工的知情權(quán)、參與權(quán)、決策權(quán)和監(jiān)督權(quán)，使學(xué)校民主管理的內(nèi)容具體化，程序規(guī)范化，又加強(qiáng)了決策的科學(xué)性、合法性、合理性和可操性。把規(guī)范程序同民主決策、民主管理、民主監(jiān)督有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)，確保了學(xué)校政治制度建設(shè)和民主運(yùn)作的穩(wěn)步推進(jìn)。收到了較好成效。

校黨支部始終把黨員的團(tuán)結(jié)以及黨員干部團(tuán)結(jié)群眾作為重點(diǎn)來(lái)抓，我們始終要求黨員注意自身形象，注意輿論導(dǎo)向，反映問(wèn)題要通過(guò)正當(dāng)渠道，在群眾中不說(shuō)消極話，不說(shuō)沒有根據(jù)的話，不做無(wú)利于團(tuán)結(jié)的事，不做有損國(guó)家與集體利益的事。

在黨員中實(shí)施層層分工，責(zé)任到人，以語(yǔ)言為磁石，以關(guān)愛為基石，以正確的輿論為導(dǎo)向，以鼓勵(lì)與賞識(shí)為動(dòng)力，互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。如：其“十一”前夕支委成員專門走訪慰問(wèn)了老同志。同時(shí)為了進(jìn)一步創(chuàng)建和諧校園活動(dòng)，我們?cè)谌�校黨員及教師中開展了“靜下心來(lái)教書，潛下心來(lái)育人，努力做受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師”活動(dòng)，提高了我校黨員干部忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)、淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，時(shí)刻把學(xué)生放在心中，他們不僅愛少數(shù)學(xué)生，而且關(guān)愛全體學(xué)生，尤其是那些家庭困難、單親家庭的孩子。很多老師能夠義務(wù)為學(xué)生補(bǔ)課。