高考填報(bào)志愿時(shí)，心儀的大學(xué)多少分可以上是廣大考生和家長(zhǎng)朋友們十分關(guān)心的問題，以下是小編為大家整理的大連軟件職業(yè)學(xué)院最近三年的最低分和最低位次，希望對(duì)大家有所幫助。

一、大連軟件職業(yè)學(xué)院多少分可以上

一、2022年大連軟件職業(yè)學(xué)院多少分能考上

1、2022年大連軟件職業(yè)學(xué)院在吉林理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為253分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為74633;

2、2022年大連軟件職業(yè)學(xué)院在甘肅理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為160分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為112687;

3、2022年大連軟件職業(yè)學(xué)院在甘肅文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為160分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為80842;

4、2022年大連軟件職業(yè)學(xué)院在四川理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為150分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為284053;

5、2022年大連軟件職業(yè)學(xué)院在山西文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為130分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為71305;

二、2021年大連軟件職業(yè)學(xué)院多少分能考上

1、2021年大連軟件職業(yè)學(xué)院在山東綜合的最低錄取分?jǐn)?shù)線為345分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為433960;

2、2021年大連軟件職業(yè)學(xué)院在河北歷史的最低錄取分?jǐn)?shù)線為298分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為176707;

3、2021年大連軟件職業(yè)學(xué)院在吉林文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為243分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為27715;

4、2021年大連軟件職業(yè)學(xué)院在河南文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為235分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為294344;

5、2021年大連軟件職業(yè)學(xué)院在四川文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為150分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為199866;

三、2020年大連軟件職業(yè)學(xué)院多少分能考上

1、2020年大連軟件職業(yè)學(xué)院在四川文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為401分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為112925;

2、2020年大連軟件職業(yè)學(xué)院在河北文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為283分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為160619;

3、2020年大連軟件職業(yè)學(xué)院在吉林文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為226分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為39473;

4、2020年大連軟件職業(yè)學(xué)院在湖南理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為200分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為212592;

5、2020年大連軟件職業(yè)學(xué)院在遼寧理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為164分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為131883;

二、大連軟件職業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介

大連軟件職業(yè)學(xué)院是經(jīng)省政府批準(zhǔn)、國(guó)家教育部備案的全日制普通高等院校。始建于1993年，曾三次獲得“遼寧省優(yōu)秀高�！焙汀叭珖�(guó)文明誠(chéng)信單位”、“大連市特色黨組織優(yōu)秀單位”等多項(xiàng)殊榮，被社會(huì)廣泛譽(yù)為IT工程師搖籃、職業(yè)經(jīng)理孵化園。

學(xué)院坐落于大連市西山湖公園北岸，風(fēng)景如畫，環(huán)境秀美，是莘莘學(xué)子汲取知識(shí)、勤修德行、樂練技能、放飛夢(mèng)想的一方沃土。

學(xué)院開設(shè)軟件技術(shù)專業(yè)——培養(yǎng)軟件工程師；計(jì)算機(jī)信息管理專業(yè)——培養(yǎng)信息管理工程師；計(jì)算機(jī)信息管理（小微企業(yè)管理）專業(yè)——培養(yǎng)職業(yè)經(jīng)理人；計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)專業(yè)——培養(yǎng)平面設(shè)計(jì)師；計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)（動(dòng)畫制作）專業(yè)——培養(yǎng)動(dòng)畫制作師；計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)（WEB網(wǎng)站開發(fā)）專業(yè)——培養(yǎng)網(wǎng)站工程師；物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)——培養(yǎng)物聯(lián)網(wǎng)工程師；電子商務(wù)專業(yè)——培養(yǎng)電商企業(yè)經(jīng)理人；物流管理專業(yè)——培養(yǎng)物流企業(yè)部門經(jīng)理；市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)——培養(yǎng)高級(jí)營(yíng)銷師；旅游管理專業(yè)——培養(yǎng)旅游企業(yè)經(jīng)理人；旅游管理（涉外導(dǎo)游）專業(yè)——培養(yǎng)涉外導(dǎo)游員；酒店管理專業(yè)——培養(yǎng)五星級(jí)酒店部門經(jīng)理等高職和應(yīng)用本科專業(yè)。

學(xué)院師資雄厚，尤其是“雙師型”中青年教師達(dá)到60%以上，擁有比較完備的實(shí)訓(xùn)設(shè)施和項(xiàng)目研發(fā)團(tuán)隊(duì)。學(xué)院不斷深化教育教學(xué)改革，堅(jiān)持“針對(duì)高職特點(diǎn)，突出能力培養(yǎng)，創(chuàng)新教學(xué)工作”的辦學(xué)思路，明確“立足大連、直面國(guó)際軟件和服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)”的辦學(xué)定位，以“外語強(qiáng)、技能硬、綜合素質(zhì)高”為人才培養(yǎng)目標(biāo)。長(zhǎng)期以來，學(xué)生的成長(zhǎng)成才和成功就業(yè)受到社會(huì)和家長(zhǎng)的廣泛好評(píng)。

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