學生在校學習期間,有下列情況之一的,可以轉專業(yè):
(一)學生確有特長,轉專業(yè)、轉學更能發(fā)揮其特長的; 這種情況一般要求你大一第一學期績點高,成績好。學校會有轉專業(yè)機會,需要面試。
(二)學生入學后發(fā)現某種疾病或生理缺陷,經學校指定的醫(yī)療單位診斷確認,不能在原專業(yè)學習,但尚能在本;蚱渌叩葘W校相關專業(yè)學習的;
(三)經學校認可,學生確有某種特殊困難,不轉專業(yè)或不轉學則無法繼續(xù)學習的;
(四)本科學生學習確有困難,要求轉入?茖W習的;
(五)根據就業(yè)形勢和社會對人才需求情況,學校認為確實有必要調整少量學生專業(yè)的。
招生專業(yè) | 學制 | 科類 | 層次 |
金屬礦產地質與勘查技術 | 三年 | 理科 | 高職? |
寶玉石鑒定與加工技術 | 三年 | 文理兼招 | 高職專科 |
工程測量技術 | 三年 | 理科 | 高職專科 |
工程地質勘查 | 三年 | 理科 | 高職? |
電氣自動化技術 | 三年 | 理科 | 高職? |
機械設計與制造 | 三年 | 理科 | 高職專科 |
機電一體化技術 | 三年 | 理科 | 高職? |
應用電子技術 | 三年 | 理科 | 高職? |
建筑工程技術 | 三年 | 理科 | 高職? |
建筑裝飾工程技術 | 三年 | 文理兼招 | 高職? |
工程監(jiān)理 | 三年 | 理科 | 高職? |
工業(yè)分析與檢驗 | 三年 | 理科 | 高職? |
工業(yè)分析與檢驗(巖礦分析方向) | 三年 | 理科 | 高職? |
環(huán)境監(jiān)測與治理技術 | 三年 | 理科 | 高職專科 |
計算機應用技術(測繪軟件應用方向) | 三年 | 理科 | 高職? |
計算機應用技術(平面設計方向) | 三年 | 理科 | 高職專科 |
動漫設計與制作 | 三年 | 文理兼招 | 高職? |
報關與國際貨運 | 三年 | 文理兼招 | 高職? |
應用韓語 (商務方向) | 三年 | 文理兼招 | 高職? |
建筑工程技術 | 五年 | 初中起點 | 高職專科 |
機電一體化技術 | 五年 | 初中起點 | 高職? |
工程測量技術 | 三年 | 初中起點 | 中職? |
建筑工程技術 | 三年 | 初中起點 | 中職專科 |
重點專業(yè):工程測量技術、建筑裝飾工程技術、金屬礦產地質與勘查技術、工程地質勘查、寶玉石鑒定與加工技術
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