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1、2022年遼寧高考?xì)v史類考生上中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要583分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為2257名,招生錄取人數(shù)為4人;
2、2021年遼寧高考?xì)v史類考生上中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要603分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為2102名,招生錄取人數(shù)為6人;
3、2022年遼寧高考物理類考生上中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要570分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為18154名,招生錄取人數(shù)為47人;
4、2021年遼寧高考物理類考生上中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要585分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為14167名,招生錄取人數(shù)為45人;
5、2020年遼寧高考理科類考生上中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要585分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為13370名,招生錄取人數(shù)為45人;
1、2022年中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)在遼寧的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
招生省份 | 年份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 招生人數(shù) | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
遼寧 | 2022 | 歷史 | - | 本科 | 4 | 583 | 2257 | 教育部 |
遼寧 | 2022 | 物理 | - | 本科 | 47 | 570 | 18154 | 教育部 |
2、2021年中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)在遼寧的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
招生省份 | 年份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 招生人數(shù) | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
遼寧 | 2021 | 歷史 | - | 本科 | 6 | 603 | 2102 | 教育部 |
遼寧 | 2021 | 物理 | - | 本科 | 45 | 585 | 14167 | 教育部 |
3、2020年中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)在遼寧的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
招生省份 | 年份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 招生人數(shù) | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
遼寧 | 2020 | 理科 | - | 本科 | 45 | 585 | 13370 | 教育部 |
遼寧 | 2020 | 文科 | - | 本科 | 6 | 611 | 2043 | 教育部 |
今天很多人問(wèn)高老師,關(guān)于中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)和江蘇大學(xué)兩個(gè)高校哪個(gè)好一點(diǎn),二者之間的區(qū)別有哪些?本文從維多來(lái)看中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)VS江蘇大學(xué),包括中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)和江蘇大學(xué)建校時(shí)間、辦學(xué)層次、院校類型已經(jīng)院校特色、錄取分?jǐn)?shù)線來(lái)做對(duì)比和分析之間的區(qū)別,讓大家更容易看出中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)和江蘇大學(xué)哪個(gè)好。一、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)和江蘇大學(xué)對(duì)比哪個(gè)好根據(jù)2023年最新中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)和江蘇大...查看更多
新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)地質(zhì)學(xué)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù),包含近三年中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)地質(zhì)學(xué)專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。 一、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)地質(zhì)學(xué)專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分最新?lián)?023年中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)招生辦官方公布的地質(zhì)學(xué)專業(yè)錄取數(shù)據(jù),我們可以知道中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)地質(zhì)學(xué)專...查看更多
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今天很多人問(wèn)高老師,關(guān)于中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)和華中農(nóng)業(yè)大學(xué)兩個(gè)高校哪個(gè)好一點(diǎn),二者之間的區(qū)別有哪些?本文從維多來(lái)看中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)VS華中農(nóng)業(yè)大學(xué),包括中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)和華中農(nóng)業(yè)大學(xué)建校時(shí)間、辦學(xué)層次、院校類型已經(jīng)院校特色、錄取分?jǐn)?shù)線來(lái)做對(duì)比和分析之間的區(qū)別,讓大家更容易看出中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)和華中農(nóng)業(yè)大學(xué)哪個(gè)好。一、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)和華中農(nóng)業(yè)大學(xué)對(duì)比哪個(gè)好根據(jù)2023年最新中國(guó)地質(zhì)...查看更多
今天很多人問(wèn)高老師,關(guān)于中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)和陜西中醫(yī)藥大學(xué)兩個(gè)高校哪個(gè)好一點(diǎn),二者之間的區(qū)別有哪些?本文從維多來(lái)看中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)VS陜西中醫(yī)藥大學(xué),包括中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)和陜西中醫(yī)藥大學(xué)建校時(shí)間、辦學(xué)層次、院校類型已經(jīng)院校特色、錄取分?jǐn)?shù)線來(lái)做對(duì)比和分析之間的區(qū)別,讓大家更容易看出中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)和陜西中醫(yī)藥大學(xué)哪個(gè)好。一、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)和陜西中醫(yī)藥大學(xué)對(duì)比哪個(gè)好根據(jù)2023年最...查看更多
今天很多人問(wèn)高老師,關(guān)于安徽大學(xué)和中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)兩個(gè)高校哪個(gè)好一點(diǎn),二者之間的區(qū)別有哪些?本文從維多來(lái)看安徽大學(xué)VS中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢),包括安徽大學(xué)和中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)建校時(shí)間、辦學(xué)層次、院校類型已經(jīng)院校特色、錄取分?jǐn)?shù)線來(lái)做對(duì)比和分析之間的區(qū)別,讓大家更容易看出安徽大學(xué)和中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)哪個(gè)好。一、安徽大學(xué)和中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)對(duì)比哪個(gè)好根據(jù)2023年最新安徽大學(xué)和中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢...查看更多
新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)勘查技術(shù)與工程專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù),包含近三年中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)勘查技術(shù)與工程專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。 一、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)勘查技術(shù)與工程專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分最新?lián)?023年中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)招生辦官方公布的勘查技術(shù)與工程專業(yè)錄取數(shù)據(jù),我們可以...查看更多
中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)位于武漢市,該校是中華人民共和國(guó)教育部直屬的全國(guó)重點(diǎn)大學(xué),是國(guó)家“雙一流”建設(shè)高校,“211工程”、“985工程優(yōu)勢(shì)學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)”建設(shè)高校。一、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)是哪個(gè)城市(詳細(xì)地址)根據(jù)公開信息顯示,中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)各校區(qū)地址如下:南望山校區(qū)地址:湖北省武漢市洪山區(qū)魯磨路388號(hào)未來(lái)城校區(qū)地址:湖北省武漢市東湖新技術(shù)開發(fā)區(qū)錦程街68號(hào)二、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)簡(jiǎn)介中國(guó)地質(zhì)...查看更多
中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)是雙一流大學(xué),有2個(gè)雙一流建設(shè)學(xué)科,名單為地質(zhì)學(xué)、地質(zhì)資源與地質(zhì)工程。一、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)是雙一流高校嗎湖北有7所大學(xué)入選第二輪雙一流建設(shè)高校,其中就有中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢),所以中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)是雙一流大學(xué),而且有2個(gè)雙一流建設(shè)學(xué)科。雙一流建設(shè)高校共評(píng)選了2輪,首批建設(shè)高校140所,本次第二輪建設(shè)高校147所,其中山西大學(xué)、南京醫(yī)科大學(xué)、湘潭大學(xué)、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)、廣州醫(yī)科...查看更多
中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)是一本,該校是中華人民共和國(guó)教育部直屬的全國(guó)重點(diǎn)大學(xué),是國(guó)家“雙一流”建設(shè)高校,“211工程”、“985工程優(yōu)勢(shì)學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)”建設(shè)高校。一、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)是幾本大學(xué)首先,這一點(diǎn)希望大家清楚,教育部門并沒(méi)有劃分中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)是一本還是二本,畢業(yè)證上只有本科和?浦,是幾本只是民間的說(shuō)法。(某大學(xué)在某省是第一批次招生的話,通常認(rèn)為該大學(xué)是一本大學(xué),在第二批次招生的話,...查看更多
中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)是211大學(xué),但不是985大學(xué)。一、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)是211大學(xué)還是985大學(xué)1、湖北211大學(xué)名單(7所)序號(hào)學(xué)校名稱1武漢大學(xué)2華中科技大學(xué)3中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)4華中師范大學(xué)5武漢理工大學(xué)6中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)7華中農(nóng)業(yè)大學(xué)2、湖北985大學(xué)名單(2所)序號(hào)學(xué)校名稱1武漢大學(xué)2華中科技大學(xué)二、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)全國(guó)排名1、歷年中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)排名【軟科版】序號(hào)學(xué)校名...查看更多
中國(guó)地質(zhì)大學(xué)是教育部直屬全國(guó)重點(diǎn)大學(xué), 是國(guó)家批準(zhǔn)設(shè)立研究生院的大學(xué),是國(guó)家“211工程”、國(guó)家“雙一流”建設(shè)高校。中國(guó)地質(zhì)大學(xué)位于武漢東湖之畔,南望山麓,學(xué)校以地球科學(xué)為主要特色,學(xué)科涵蓋理學(xué)、工學(xué)、文學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、藝術(shù)學(xué)等門類,地質(zhì)學(xué)、地質(zhì)資源與地質(zhì)工程2個(gè)一級(jí)學(xué)科入選“雙一流”建設(shè)學(xué)科。校園概貌中國(guó)地質(zhì)大學(xué)位于武漢東湖國(guó)家自主創(chuàng)新示范區(qū)腹地,現(xiàn)有南望山校區(qū)、未來(lái)城校區(qū)等兩個(gè)校區(qū),校園占地總面積1474353平方米,校舍總面積867111平方米。學(xué)校擁有國(guó)家4A級(jí)旅游景區(qū)——逸夫博物館,校園環(huán)境優(yōu)美,教育、科研、學(xué)術(shù)氛圍濃厚,擁有現(xiàn)代化的教學(xué)樓群、圖書館、學(xué)生公寓、體育場(chǎng)館等相關(guān)配套設(shè)施,為莘莘學(xué)子提供了良好的學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)的環(huán)境。辦學(xué)思想堅(jiān)持弘揚(yáng)“艱苦樸素,求真務(wù)實(shí)”校訓(xùn)精神,堅(jiān)持弘揚(yáng)“嚴(yán)在地大”的校風(fēng)學(xué)風(fēng),堅(jiān)持弘揚(yáng)“謀求人與自然和諧發(fā)展”的價(jià)值觀,著力培養(yǎng)能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任、“品德高尚、基礎(chǔ)厚實(shí)、專業(yè)精深、知行合一”的高素質(zhì)人才,著力為解決區(qū)域、行業(yè)乃至人類面臨的資源環(huán)境問(wèn)題提供高水平的人才和科技支撐。秉承“強(qiáng)化特色、爭(zhēng)創(chuàng)一流、依法治校、開放包容”的治校理念,營(yíng)造“獨(dú)立思考、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、勇于探索、追求卓越”的文化氛圍,努力構(gòu)建優(yōu)越而獨(dú)特的教學(xué)和科研環(huán)境。以提高辦學(xué)質(zhì)量為中心,推進(jìn)“跨學(xué)科專業(yè)交叉融合、教學(xué)與科研實(shí)踐融合、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育融合“的“三融合”人才培養(yǎng)模式改革,提升科技創(chuàng)新和社會(huì)服務(wù)能力。堅(jiān)持實(shí)施人才強(qiáng)校、科技興校和國(guó)際化戰(zhàn)略,大力推進(jìn)以學(xué)術(shù)卓越計(jì)劃綜合改革,在建成地球科學(xué)一流、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的高水平大學(xué)的基礎(chǔ)上,努力建設(shè)成為地球科學(xué)領(lǐng)域國(guó)際知名研究型大學(xué),致力于實(shí)現(xiàn)地球科學(xué)領(lǐng)域世界一流大學(xué)的辦學(xué)目標(biāo)。辦學(xué)條件學(xué),F(xiàn)有教職員工3254人,其中教師1858人。中國(guó)科學(xué)院院士13人,中國(guó)工程院院士1人,博士生導(dǎo)師464人,教授539人,副教授984人。國(guó)家杰出青年科學(xué)基金獲得者16人,國(guó)家優(yōu)秀青年科學(xué)基金獲得者19人,教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才”入選者29人。學(xué)校擁有國(guó)家自然科學(xué)基金委創(chuàng)新研究群體3個(gè),教育部創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)3個(gè),國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)6個(gè),國(guó)家級(jí)教學(xué)名師1人,湖北省教學(xué)名師9人。學(xué)校現(xiàn)有各類科研機(jī)構(gòu)、實(shí)驗(yàn)室、研究院(所、中心)86個(gè),其中國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室2個(gè),國(guó)家工程技術(shù)研究中心1個(gè),科技部地質(zhì)工程國(guó)際科技合作基地1個(gè),科技部創(chuàng)新人才培養(yǎng)示范基地1個(gè)。學(xué)校擁有完善的實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)體系,有國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心3個(gè),國(guó)家級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心1個(gè)。自建校起,學(xué)校相繼在周口店、北戴河、秭歸等地建立了教學(xué)實(shí)習(xí)基地。其中周口店野外實(shí)習(xí)基地被譽(yù)為“地質(zhì)工程師的搖籃”,為“全國(guó)地質(zhì)實(shí)驗(yàn)(實(shí)踐)教學(xué)示范中心”、“國(guó)家基礎(chǔ)學(xué)科人才培養(yǎng)能力(野外實(shí)踐)基地”。學(xué)校圖書館館舍面積2.7萬(wàn)余平方米,擁有豐富的文獻(xiàn)資源,形成了以科技文獻(xiàn)為主體,以地學(xué)文獻(xiàn)為特色的館藏體系,構(gòu)建了以信息技術(shù)為基礎(chǔ)的服務(wù)平臺(tái),為師生提供有效的文獻(xiàn)資源保障。學(xué)科布局學(xué)校圍繞學(xué)科前沿和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需求,構(gòu)建以地球科學(xué)為主導(dǎo),多學(xué)科相互支撐、協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科生態(tài)系統(tǒng),F(xiàn)有2個(gè)國(guó)家一級(jí)重點(diǎn)學(xué)科,16個(gè)湖北省重點(diǎn)學(xué)科,“地質(zhì)學(xué)”、“地質(zhì)資源與地質(zhì)工程” 兩個(gè)一級(jí)學(xué)科在全國(guó)歷次學(xué)科評(píng)估中均排名第一;有23個(gè)學(xué)院、69個(gè)本科專業(yè);有16個(gè)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn),34個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn),15個(gè)博士后科研流動(dòng)站;有工程碩士、MBA、MPA等10個(gè)專業(yè)學(xué)位授予權(quán),其中工程碩士專業(yè)包涵14個(gè)工程領(lǐng)域。人才培養(yǎng)學(xué)校擁有“學(xué)士-碩士-博士”完整的人才培養(yǎng)體系。其中全日制在校學(xué)生30239人,包括本科生18080人,碩士研究生9302人,博士研究生1916人,國(guó)際學(xué)生941人;成教及網(wǎng)絡(luò)教育注冊(cè)學(xué)生6萬(wàn)余人。擁有國(guó)家地質(zhì)學(xué)理科人才培養(yǎng)基地和國(guó)土資源部地質(zhì)工科人才培養(yǎng)基地。建校60余年來(lái),為國(guó)家培養(yǎng)了近30萬(wàn)名高級(jí)人才。學(xué)校全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù),以培養(yǎng)“品德高尚、基礎(chǔ)厚實(shí)、專業(yè)精深、知行合一”的優(yōu)秀人才為目標(biāo),努力構(gòu)建跨學(xué)科專業(yè)交叉融合、教學(xué)與科研實(shí)踐融合、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育融合的“三融合”人才培養(yǎng)模式。我校學(xué)生在具有廣泛影響力的全國(guó)挑戰(zhàn)杯大賽、數(shù)學(xué)建模大賽、英語(yǔ)競(jìng)賽、電子設(shè)計(jì)大賽等高水平賽事中屢獲佳績(jī)。學(xué)校把弘揚(yáng)優(yōu)良體育傳統(tǒng)與健全人格培養(yǎng)相結(jié)合,逐步形成了特色鮮明的體育教育教學(xué)體系。我校學(xué)生在國(guó)際國(guó)內(nèi)重大體育比賽中,累計(jì)獲得金牌250余枚,銀銅牌500余枚。2012年5月,學(xué)校登山隊(duì)成功登頂珠峰,成為我國(guó)第一支登上世界最高峰的大學(xué)登山隊(duì)?茖W(xué)研究學(xué)校在地質(zhì)學(xué)、礦產(chǎn)資源能源、地質(zhì)工程、地球物理、水文地質(zhì)與環(huán)境地質(zhì)、地理信息系統(tǒng)與測(cè)繪、材料科學(xué)與化學(xué)、經(jīng)濟(jì)與管理等研究領(lǐng)域具有特色和優(yōu)勢(shì),取得一批重要成果。2010年以來(lái),獲國(guó)家科
沈陽(yáng)藥科大學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)政策規(guī)
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