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放到人生的長河里,高考只是一次經(jīng)歷,或成功或失敗,都以此為起點(diǎn)開啟你繼續(xù)體驗(yàn)經(jīng)歷人生的大門,只要努力,只要做好自己,都會最終成就自己,本文主要幫大家整理了大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院預(yù)測分?jǐn)?shù)線是多少的話題,包含大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國各省錄取分和錄取位次,考生可以對照自己的省份查詢大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院在本省的錄取分和位次數(shù)據(jù),及2023年大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院預(yù)測分?jǐn)?shù)數(shù)據(jù)。
大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院預(yù)測分?jǐn)?shù)線是144分到351分之間,最低錄取位次排名在590776名到14762名之間,不同的省份錄取預(yù)測分和位次不同。
1、大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院在黑龍江2022年文科最低錄取分?jǐn)?shù)線是229分,其對應(yīng)的最低錄取位次為56149名;
2、大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院在安徽2022年文科最低錄取分?jǐn)?shù)線是-分,其對應(yīng)的最低錄取位次為-名;
3、大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山東2022年綜合最低錄取分?jǐn)?shù)線是206分,其對應(yīng)的最低錄取位次為590776名;
4、大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院在貴州2022年文科最低錄取分?jǐn)?shù)線是351分,其對應(yīng)的最低錄取位次為107926名;
5、大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院在云南2022年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是-分,其對應(yīng)的最低錄取位次為-名;
6、大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院在云南2022年文科最低錄取分?jǐn)?shù)線是-分,其對應(yīng)的最低錄取位次為-名;
1、2022年大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國各省錄取分?jǐn)?shù)線
招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 年份 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
河北 | 歷史 | ? | 2022 | 200 | 192095 |
河北 | 物理 | ? | 2022 | 328 | 267959 |
山西 | 理科 | ? | 2022 | 227 | 83455 |
山西 | 文科 | ? | 2022 | 171 | 70018 |
內(nèi)蒙古 | 文科 | ? | 2022 | 175 | 28742 |
遼寧 | 歷史 | ? | 2022 | 160 | 50060 |
遼寧 | 物理 | ? | 2022 | 184 | 135218 |
吉林 | 理科 | ? | 2022 | 213 | 77188 |
吉林 | 文科 | ? | 2022 | 202 | 31220 |
黑龍江 | 理科 | 專科 | 2022 | 224 | 107521 |
黑龍江 | 文科 | ? | 2022 | 229 | 56149 |
安徽 | 理科 | 專科 | 2022 | 204 | 277015 |
安徽 | 文科 | ? | 2022 | - | - |
江西 | 理科 | ? | 2022 | 150 | 253137 |
江西 | 文科 | ? | 2022 | 164 | 197199 |
山東 | 綜合 | 2段 | 2022 | 206 | 590776 |
河南 | 理科 | ? | 2022 | 236 | 488647 |
河南 | 文科 | ? | 2022 | 252 | 304888 |
湖南 | 歷史(歷史+不限) | 專科 | 2022 | 235 | 169320 |
湖南 | 物理(物理+不限) | ? | 2022 | 230 | 251890 |
廣西 | 理科 | 專科 | 2022 | 182 | 225708 |
廣西 | 文科 | ? | 2022 | 254 | 140054 |
四川 | 理科 | 專科 | 2022 | 150 | 284053 |
四川 | 文科 | ? | 2022 | 333 | 170495 |
貴州 | 理科 | 專科 | 2022 | 304 | 176188 |
貴州 | 文科 | ? | 2022 | 351 | 107926 |
云南 | 理科 | ? | 2022 | - | - |
云南 | 文科 | ? | 2022 | - | - |
甘肅 | 理科 | ? | 2022 | 216 | 111054 |
甘肅 | 文科 | ? | 2022 | 160 | 80842 |
青海 | 理科 | ? | 2022 | - | - |
青海 | 文科 | ? | 2022 | 255 | 14762 |
寧夏 | 理科 | 專科 | 2022 | 209 | 41057 |
寧夏 | 文科 | ? | 2022 | - | - |
新疆 | 理科 | 專科 | 2022 | 144 | - |
新疆 | 文科 | ? | 2022 | - | - |
2、2021年大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國各省錄取分?jǐn)?shù)線
招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 年份 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
河北 | 歷史 | ? | 2021 | 313 | 168652 |
河北 | 物理 | ? | 2021 | 245 | 214072 |
山西 | 理科 | 專科 | 2021 | 171 | 77072 |
山西 | 文科 | ? | 2021 | 224 | 59154 |
內(nèi)蒙古 | 理科 | ? | 2021 | 186 | 71355 |
內(nèi)蒙古 | 文科 | ? | 2021 | 236 | 32817 |
遼寧 | 歷史 | ? | 2021 | 150 | 63903 |
遼寧 | 物理 | ? | 2021 | 150 | 102737 |
吉林 | 理科 | ? | 2021 | 258 | 63989 |
吉林 | 文科 | 專科 | 2021 | 191 | 28352 |
黑龍江 | 理科 | ? | 2021 | 162 | 102303 |
黑龍江 | 文科 | 專科 | 2021 | 262 | 46380 |
安徽 | 理科 | 專科 | 2021 | 284 | 215396 |
安徽 | 文科 | ? | 2021 | 311 | 168042 |
江西 | 理科 | ? | 2021 | 261 | 214241 |
江西 | 文科 | ? | 2021 | 214 | 174816 |
山東 | 綜合 | 2段 | 2021 | 254 | 525654 |
河南 | 理科 | ? | 2021 | 241 | 444547 |
河南 | 文科 | ? | 2021 | 243 | 291008 |
湖南 | 歷史(歷史+不限) | 專科 | 2021 | 293 | 146329 |
湖南 | 物理(物理+不限) | ? | 2021 | - | - |
廣西 | 理科 | 專科 | 2021 | - | - |
廣西 | 文科 | ? | 2021 | - | - |
四川 | 理科 | 專科 | 2021 | 150 | 258428 |
四川 | 文科 | ? | 2021 | 150 | 199866 |
貴州 | 理科 | ? | 2021 | 195 | 209294 |
貴州 | 文科 | ? | 2021 | 386 | 97585 |
云南 | 理科 | ? | 2021 | - | - |
云南 | 文科 | 專科 | 2021 | - | - |
甘肅 | 理科 | ? | 2021 | 207 | 110984 |
甘肅 | 文科 | ? | 2021 | 160 | 82164 |
青海 | 理科 | ? | 2021 | 206 | 29737 |
青海 | 文科 | 專科 | 2021 | - | - |
寧夏 | 理科 | ? | 2021 | - | - |
寧夏 | 文科 | 專科 | 2021 | - | - |
新疆 | 理科 | ? | 2021 | 151 | 48022 |
新疆 | 文科 | 專科 | 2021 | 188 | 25330 |
一年一度的高考如期而至,在這個充滿希望的六月,高三學(xué)子迎來了人生中的重要時刻,希望日夜兼程逐夢而上的你,能不負(fù)努力、不畏考驗(yàn)、博觀而約取,厚積而薄發(fā),奔向山高海闊的明天,此文重點(diǎn)幫大家整理了大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國各省的歷年錄取分?jǐn)?shù)線,以及高考需要多少分可以上大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院的相關(guān)數(shù)據(jù),考生可以找到自己所在的省份對照歷年錄取位次和最低分?jǐn)?shù)據(jù)。一、高考多少分可以上大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院大連楓葉職...查看更多
今天很多人問高老師,關(guān)于沈陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院和大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院兩個高校哪個好一點(diǎn),二者之間的區(qū)別有哪些?本文從維多來看沈陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院VS大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院,包括沈陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院和大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院建校時間、辦學(xué)層次、院校類型已經(jīng)院校特色、錄取分?jǐn)?shù)線來做對比和分析之間的區(qū)別,讓大家更容易看出沈陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院和大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個好。一、沈陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院和大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院對比哪個好根據(jù)2...查看更多
很多同學(xué)關(guān)注大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院,那么大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院到底好不好呢,這所學(xué)校到底怎么樣,本文老師將會從多方面解讀大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院,包含大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院的院校數(shù)學(xué)、大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院開設(shè)專業(yè)、大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介、大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院重點(diǎn)特色專業(yè)、大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院全國各省錄取最低分、大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)分等方面分析,給大家全面了解大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院。1、大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)...查看更多
一、大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院在四川專業(yè)招生計劃(人數(shù)+代碼)1、大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院在四川的新能源裝備技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為3人;2、大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院在四川的數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為2人;3、大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院在四川的護(hù)理專業(yè)招生人數(shù)為4人;4、大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院在四川的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)招生人數(shù)為2人;5、大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院在四川的新能源裝備技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為3人;6、大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院在四...查看更多
一、大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院在云南專業(yè)招生計劃(人數(shù)+代碼)1、大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院在云南的大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為4人;2、大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院在云南的護(hù)理專業(yè)招生人數(shù)為6人;3、大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院在云南的嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)招生人數(shù)為5人;4、大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院在云南的大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為4人;5、大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院在云南的護(hù)理專業(yè)招生人數(shù)為6人;6、大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院在云南的嬰幼...查看更多
風(fēng)又將時間推至六月,高考的序曲聲漸近,三年光影掠過,而今你們終要完成這份青春的答卷,祝大家高考取得好成績,考上心儀的大學(xué)!本文朱老師為大家整理了關(guān)于2023年大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院預(yù)估分?jǐn)?shù)線是多少的數(shù)據(jù),希望對大家有幫助。一、大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院預(yù)估分?jǐn)?shù)線是多少2023年大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院的預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線區(qū)間為130分至221分,錄取位次在590776名-14762名區(qū)間。 1、大連楓葉職業(yè)...查看更多
1、大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院是省重點(diǎn)大學(xué)嗎大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是省重點(diǎn)大學(xué),率屬于省教育廳的民辦?茖W(xué)校。根據(jù)大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置,我們可以知道,大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是本科,屬于?聘咝,大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院是遼寧省政府批準(zhǔn)、國家教育部備案的普通高等職業(yè)院校,坐落于風(fēng)光秀麗、鐘靈毓秀的大連市大黑石國家旅游度假區(qū),背倚青山、面朝大海的花園式海景校園,為培養(yǎng)莘莘學(xué)子具有海一...查看更多
1、大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院是國家重點(diǎn)大學(xué)嗎大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是國家重點(diǎn)大學(xué),率屬于省教育廳的私立學(xué)校,屬于理工類?茖W(xué)校。根據(jù)大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置,我們可以知道,大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是本科,屬于?聘咝,大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院是遼寧省政府批準(zhǔn)、國家教育部備案的普通高等職業(yè)院校,坐落于風(fēng)光秀麗、鐘靈毓秀的大連市大黑石國家旅游度假區(qū),背倚青山、面朝大海的花園式海景校園,為...查看更多
1、大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院是幾本招生不是本科,屬于?。根據(jù)大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置,我們可以知道,大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是本科,屬于?聘咝#筮B楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院是遼寧省政府批準(zhǔn)、國家教育部備案的普通高等職業(yè)院校,坐落于風(fēng)光秀麗、鐘靈毓秀的大連市大黑石國家旅游度假區(qū),背倚青山、面朝大海的花園式海景校園,為培養(yǎng)莘莘學(xué)子具有海一樣豁達(dá)、堅韌、拼。 2、大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院...查看更多
1、大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一本還是二本大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是本科,屬于?。根據(jù)大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置,我們可以知道,大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是本科,屬于專科高校,大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院是遼寧省政府批準(zhǔn)、國家教育部備案的普通高等職業(yè)院校,坐落于風(fēng)光秀麗、鐘靈毓秀的大連市大黑石國家旅游度假區(qū),背倚青山、面朝大海的花園式海景校園,為培養(yǎng)莘莘學(xué)子具有海一樣豁達(dá)、堅韌、拼搏的品格營...查看更多
1、大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院是公立還是私立學(xué)校大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院是私立學(xué)校,率屬于屬于省教育廳。根據(jù)大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置,我們可以知道,大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是本科,屬于?聘咝#筮B楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院是遼寧省政府批準(zhǔn)、國家教育部備案的普通高等職業(yè)院校,坐落于風(fēng)光秀麗、鐘靈毓秀的大連市大黑石國家旅游度假區(qū),背倚青山、面朝大海的花園式海景校園,為培養(yǎng)莘莘學(xué)子具有海一樣豁達(dá)、堅...查看更多
1、大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院是211還是985大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是211也不是985大學(xué),率屬于省教育廳的是?茖W(xué)校。根據(jù)大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置,我們可以知道,大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是本科,屬于?聘咝,大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院是遼寧省政府批準(zhǔn)、國家教育部備案的普通高等職業(yè)院校,坐落于風(fēng)光秀麗、鐘靈毓秀的大連市大黑石國家旅游度假區(qū),背倚青山、面朝大海的花園式海景校園,為培養(yǎng)莘...查看更多
大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院是遼寧省政府批準(zhǔn)、國家教育部備案的普通高等職業(yè)院校,坐落于風(fēng)光秀麗、鐘靈毓秀的大連市大黑石國家旅游度假區(qū),背倚青山、面朝大海的花園式海景校園,為培養(yǎng)莘莘學(xué)子具有海一樣豁達(dá)、堅韌、拼搏的品格營造了良好的育人環(huán)境。學(xué)院現(xiàn)有在校生11000余人,設(shè)有財經(jīng)商貿(mào)系、現(xiàn)代服務(wù)系、信息工程系、裝備技術(shù)系、醫(yī)養(yǎng)康護(hù)系和大連新港通關(guān)技工學(xué)!拔逑狄恍!,開設(shè)人工智能、醫(yī)養(yǎng)康復(fù)、財經(jīng)商貿(mào)、數(shù)字藝術(shù)設(shè)計、工程軟件、旅游乘務(wù)、學(xué)前教育、珠寶八大專業(yè)群共44個社會急需及熱門專業(yè),學(xué)生在校期間可以多渠道升本、讀研,出國留學(xué),全方位提升畢業(yè)生的就業(yè)含金量。學(xué)院立足大連、面向全國,重點(diǎn)服務(wù)于大連及沿海地區(qū)臨海臨港經(jīng)濟(jì)建設(shè)與發(fā)展,以“提高質(zhì)量、創(chuàng)建品牌、建設(shè)特色鮮明的職業(yè)院!睘檗k學(xué)目標(biāo),以就業(yè)為導(dǎo)向,把培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才作為辦學(xué)方向和重要使命。學(xué)院為省級文明單位、省級平安校園、省級眾創(chuàng)空間、省級先進(jìn)基層黨組織、大連市婦聯(lián)的“女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基地”、“大連市高技能人才培育基地”等。實(shí)施“素養(yǎng)+能力+知識”教育工程,形成了“教、學(xué)、做、創(chuàng)”于一體,“產(chǎn)、學(xué)、研、用”相結(jié)合的校企共育人才培養(yǎng)模式。以“開專業(yè)辦公司,以專業(yè)促產(chǎn)業(yè),以產(chǎn)業(yè)興專業(yè)”的方式,實(shí)施校企合一,產(chǎn)學(xué)融合,大力開展行業(yè)協(xié)會、企業(yè)、學(xué)校協(xié)同育人,共建二級產(chǎn)業(yè)學(xué)院。與華為開展深度校企合作,共建楓葉-華為云學(xué)院人工智能中心。始終堅持以立德樹人為根本任務(wù),圍繞學(xué)生成長,抓牢思想教育,以養(yǎng)成性教育為手段,以學(xué)風(fēng)建設(shè)為突破口,實(shí)施“德為行根、學(xué)為慧本、積學(xué)養(yǎng)德、律己至善、知行合一”的育人理念,全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。學(xué)院實(shí)行“四學(xué)期”制,增加了為期三個月的“社會實(shí)踐學(xué)期“和為期兩個月的“素質(zhì)學(xué)期”。社會實(shí)踐學(xué)期主要培養(yǎng)學(xué)生自立自強(qiáng)、吃苦耐勞的精神、認(rèn)真做事的態(tài)度、溝通交流與團(tuán)隊合作等能力;讓學(xué)生了解社會,喚醒學(xué)生感恩意識,更好的適應(yīng)未來崗位。素質(zhì)學(xué)期以激發(fā)學(xué)生興趣愛好、規(guī)范行為、提高思想素質(zhì)、培養(yǎng)良好修養(yǎng)為出發(fā)點(diǎn),以體驗(yàn)式學(xué)習(xí)為手段,通過拓展訓(xùn)練、專題教育、專項(xiàng)技藝技能等多種形式,挖掘?qū)W生興趣,聚焦學(xué)生成長,增強(qiáng)自信心;尊重學(xué)生,給學(xué)生自由選擇的權(quán)力,快樂學(xué)習(xí);實(shí)行“參與式學(xué)生管理”,軍訓(xùn)教官、拓展訓(xùn)練教練、多項(xiàng)工作助理等都由學(xué)生完成,學(xué)習(xí)、工作和鍛煉學(xué)生體驗(yàn)多個角色,在參與式自我管理中成長成才。學(xué)院高度重視就業(yè)工作,就業(yè)從入學(xué)開始,建立了黨、團(tuán)、學(xué)、思政、就創(chuàng)業(yè)一體化的工作機(jī)制,成效顯著。我院就業(yè)率連續(xù)三年為95%以上,2020年疫情期間,在“六保六穩(wěn)”形勢下,畢業(yè)生就業(yè)率為94.67%,在專本科高校聯(lián)合排名中,位居大連市第一名、遼寧省第三名,并在省、市兩級做經(jīng)驗(yàn)介紹,得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,年終就業(yè)率達(dá)到98.03%。近年來學(xué)院辦學(xué)思路更加清晰,教學(xué)管理日益規(guī)范,校企合作不斷深化,服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力進(jìn)一步增強(qiáng)。在我國職業(yè)教育及大連區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展前所未有的歷史背景下,學(xué)院必將伴隨著更大的機(jī)遇與挑戰(zhàn),立足于更為廣闊的發(fā)展平臺,憑借對職業(yè)教育的忠誠與熱愛,勤奮耕耘,矢志不渝,在民辦職業(yè)教育道路上,后程加速,領(lǐng)跑前行。我們的夢想是:“辦一所社會需要、學(xué)生喜歡、家長放心、用人單位滿意的職業(yè)技術(shù)大學(xué),讓學(xué)生自食其力上大學(xué)!”
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