點(diǎn)學(xué)科，3個(gè)農(nóng)業(yè)部重點(diǎn)學(xué)科，19個(gè)遼寧省重點(diǎn)學(xué)科（5個(gè)遼寧省重點(diǎn)一級(jí)學(xué)科），2個(gè)遼寧省重點(diǎn)培育學(xué)科。學(xué)校設(shè)有農(nóng)學(xué)院、園藝學(xué)院、土地與環(huán)境學(xué)院、植物保護(hù)學(xué)院、水利學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、林學(xué)院、畜牧獸醫(yī)學(xué)院、食品學(xué)院、生物科學(xué)技術(shù)學(xué)院、信息與電氣工程學(xué)院、工程學(xué)院、理學(xué)院、科學(xué)技術(shù)學(xué)院、高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院和成人教育學(xué)院；有科學(xué)研究機(jī)構(gòu)66個(gè)，其中，國(guó)家級(jí)區(qū)域創(chuàng)新中心1個(gè)，教育部與遼寧省共建重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)，農(nóng)業(yè)部、遼寧省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室（成果轉(zhuǎn)化基地、工程技術(shù)中心）24個(gè)，沈陽(yáng)市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室（工程技術(shù)中心）7個(gè)；有基礎(chǔ)和專業(yè)實(shí)驗(yàn)室39個(gè)，形成了多學(xué)科、多層次、多形式的教育體系，成為我國(guó)農(nóng)業(yè)科技人才培養(yǎng)和科學(xué)研究的重要基地。
建校以來(lái)，有一大批海內(nèi)外知名學(xué)者先后來(lái)校任教；自1990年以來(lái)，已有242人享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼。學(xué)�，F(xiàn)有教職工1885人，其中專任教師1013人，教授182人，副教授463人；有博士研究生導(dǎo)師95人，碩士研究生導(dǎo)師329人。一支以博士和碩士研究生導(dǎo)師為骨干、以具有博士或碩士學(xué)位的青年教師為主體的高水平的師資隊(duì)伍已經(jīng)形成，學(xué)校具備了發(fā)展新興學(xué)科、邊緣學(xué)科和進(jìn)行多學(xué)科聯(lián)合科技攻關(guān)的基礎(chǔ)和優(yōu)勢(shì)。
學(xué)校現(xiàn)有在校生24173人，其中博士研究生565人，碩士研究生2329人，本�？粕�16753人。學(xué)校始終把提高人才培養(yǎng)質(zhì)量放在各項(xiàng)工作的首位，重視教學(xué)研究和改革，著力培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新精神，形成了“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的優(yōu)良校風(fēng)。建校以來(lái)，學(xué)校為祖國(guó)事業(yè)培養(yǎng)本、�？粕�和博士、碩士研究生8.3萬(wàn)人；在這些畢業(yè)生當(dāng)中，有的成為科教文化戰(zhàn)線、企事業(yè)單位、國(guó)家機(jī)關(guān)的管理者和業(yè)務(wù)骨干，有的成為受人尊敬的享譽(yù)海內(nèi)外的著名專家學(xué)者，但他們中的大多數(shù)奮戰(zhàn)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)第一線，在各自崗位上勤奮工作，樂(lè)于奉獻(xiàn)，為學(xué)校贏得了榮譽(yù)，為國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步做出了重要貢獻(xiàn)。
2000年以來(lái)，學(xué)校共承擔(dān)國(guó)家、盛市的各類科研項(xiàng)目1200多項(xiàng)，有82項(xiàng)成果獲國(guó)家、省（部）、市獎(jiǎng)勵(lì),70%的科研成果在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上得到大面積推廣應(yīng)用，創(chuàng)造了巨大的經(jīng)濟(jì)效益。學(xué)校在遼寧省8個(gè)市16個(gè)縣（區(qū)）36個(gè)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）建立了科教基點(diǎn)，先后選派33名科技人員到當(dāng)?shù)負(fù)?dān)任科技副縣（