轉(zhuǎn)眼間2018級大連民族大學(xué)新生就要開學(xué)了。時光荏苒，至今記得四年前爸爸送我上學(xué)時的情景。眨眼之間，大學(xué)已經(jīng)離我越來越遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)停留在那年6月。這四年，有小確幸也有說不清的遺憾�？赡苁且粡埣垖憹M卻從未實現(xiàn)的計劃表，也可能是一個個明天約卻從未實現(xiàn)的諾言。高考升學(xué)網(wǎng)帶你一起了解關(guān)于2018年大連民族大學(xué)錄取通知書、大連民族大學(xué)開學(xué)時間及大連民族大學(xué)入學(xué)考試轉(zhuǎn)專業(yè)相關(guān)政策，還有大連民族大學(xué)宿舍條件分配方案等相關(guān)信息，希望對大連民族大學(xué)的準(zhǔn)大學(xué)生有幫助。

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大連民族學(xué)院地處風(fēng)景秀麗、氣候宜人的海濱名城??大連，隸屬于國家民族事務(wù)委員會，是國家唯一一所以工科和應(yīng)用學(xué)科為主的民族高等學(xué)校。學(xué)�，F(xiàn)有開發(fā)區(qū)和金石灘兩個校區(qū)，設(shè)有18個教學(xué)科研單位、51個本科專業(yè)，涵蓋工、理、經(jīng)、管、文、法、藝七大學(xué)科門類。學(xué)校面向全國31個省區(qū)市及港澳臺地區(qū)招生，現(xiàn)有56個民族的各類全日制在校生15000余人，少數(shù)民族學(xué)生占60%以上。2006年，學(xué)校被評為全國首批大學(xué)英語教學(xué)改革示范學(xué)校，2007年在教育部教學(xué)工作水平評估中獲得優(yōu)秀，2009年9月，學(xué)校被國務(wù)院授予“全國民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范集體”榮譽(yù)稱號，2010年被批準(zhǔn)為國家教育體制改革試點(diǎn)學(xué)校，2010年4月，學(xué)校被教育部授予首批50所“全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗學(xué)校”。在近兩年遼寧省本科專業(yè)綜合評價中，學(xué)校參評專業(yè)30%的本科專業(yè)排名位列前三名，60%的本科專業(yè)排名位列前五名。

學(xué)校師資力量雄厚，具有博士學(xué)位的教師占44.9%，碩士以上學(xué)位的教師占87.2%，高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師占52.5%

學(xué)校現(xiàn)有6個國家級特色專業(yè)、6個省部級重點(diǎn)研究基地、6個省部級重點(diǎn)學(xué)科和8個省部級重點(diǎn)實驗室，先后獲得國家級教學(xué)成果獎2項、遼寧省教學(xué)成果獎25項以及國家和省部級各類科研成果獎勵300余項、2011年10月被國務(wù)院學(xué)位委員會批準(zhǔn)為國家首批“服務(wù)國家特殊需求碩士專業(yè)學(xué)位研究生人才培養(yǎng)項目”的試點(diǎn)工作單位。同時，國家民委在我校設(shè)立國家民委創(chuàng)新型專業(yè)學(xué)位研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地，開展相關(guān)領(lǐng)域的研究生教育。

學(xué)校已累計培養(yǎng)本科畢業(yè)生2萬余人，就業(yè)率連續(xù)13年達(dá)到90%以上，近年來，學(xué)生每年申報國家專利200余項，平均每年在國際上獲得學(xué)科競賽獎勵100多人次，在國家級學(xué)科競賽中獲獎300多人次，省級以上學(xué)科競賽獲獎1000多人次。在國際、國內(nèi)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽、全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽、微軟“創(chuàng)新杯”全球?qū)W生大賽等各賽事中均取得過全國最高級別的獎項，其中包括11項德國紅點(diǎn)概念獎。20項德國iF概念獎（6項德國iF概念獎，14項德國iF概念獎Top300），5項美國IDEA設(shè)計獎（1項金獎、4項Finalists）在內(nèi)的36項國際三大頂級設(shè)計獎。2006年至2011年，6年連續(xù)3次獲遼寧省“挑戰(zhàn)杯”。

學(xué)校以建設(shè)特色鮮明的高水平現(xiàn)代化民族大學(xué)為目標(biāo)，堅持少數(shù)民族和民族地區(qū)服務(wù)的辦學(xué)宗旨，堅持實施質(zhì)量立校、科技興校、人才強(qiáng)校和國際化發(fā)展戰(zhàn)略，以科學(xué)發(fā)展、提高質(zhì)量為主線，在教學(xué)科研、學(xué)校建設(shè)、師資隊伍、人才培養(yǎng)等方面形成了后發(fā)優(yōu)勢，形成了“立足沿海、服務(wù)民族、應(yīng)用為主、教育創(chuàng)新、質(zhì)量立校、因材施教、團(tuán)結(jié)和諧、全面發(fā)展”的辦學(xué)特色，比較成功地探索出了一條在沿海開放地區(qū)發(fā)展優(yōu)質(zhì)民族高等教育的創(chuàng)新之路。