沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué)錄取結(jié)果查詢什么時(shí)候出來(lái),附查詢時(shí)間網(wǎng)址入口

人生中，總有一段路讓我們覺(jué)得很累，或處于人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，或處于事業(yè)的上升期，或處于人生的低谷。我們站在十字路口徘徊，像一個(gè)迷路的孩子，彷徨而又無(wú)助，只想得到一個(gè)溫暖的懷抱可以依靠，慰藉自己脆弱的心靈�？墒�，不累何來(lái)的實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想呢？當(dāng)你得知被沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué)錄取的那一刻，覺(jué)得所有的付出都值得了。本文高考升學(xué)網(wǎng)為你介紹關(guān)于沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué)錄取結(jié)果查詢時(shí)間、沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué)錄取結(jié)果查詢?nèi)肟诤途W(wǎng)址的相關(guān)知識(shí)，希望對(duì)你有幫助。

一、沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué)辦學(xué)條件和簡(jiǎn)介

沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué)是一所以工為主，涵蓋工、理、經(jīng)、管、文、法、哲、藝術(shù)等八大學(xué)科門(mén)類(lèi)的多科性研究應(yīng)用型大學(xué)。學(xué)校始建于1949年，1985年由沈陽(yáng)機(jī)電學(xué)院更名為沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué)，原為國(guó)家機(jī)械工業(yè)部所屬院校，1998年起由中央和地方共建，以遼寧省管理為主。

學(xué)校由位于遼寧省沈陽(yáng)市的中央校區(qū)、興順校區(qū)、國(guó)家大學(xué)科技園和位于遼陽(yáng)市的遼陽(yáng)分校組成。中央校區(qū)（主校區(qū)）位于沈陽(yáng)市裝備制造業(yè)聚集的國(guó)家級(jí)經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)。學(xué)�？傉嫉孛娣e158.99萬(wàn)平方米，校舍建筑面積74.40萬(wàn)平方米。

學(xué)校設(shè)有20個(gè)學(xué)院、2個(gè)教學(xué)部和2個(gè)工程實(shí)訓(xùn)中心，共設(shè)55個(gè)本科專(zhuān)業(yè)、19個(gè)專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)。現(xiàn)有普通本科生18415人，碩士研究生3070人，博士研究生342人，在站博士后17人，其他類(lèi)碩士生386人，專(zhuān)科生1740，成人教育學(xué)生8429人，外國(guó)留學(xué)生214人。

學(xué)�，F(xiàn)有師資隊(duì)伍1313人，其中院士2人,教授186人、副教授402人、講師666人，博士生導(dǎo)師165人、碩士生導(dǎo)師516人，中青年學(xué)科帶頭人78人。具有博士學(xué)位的教師占師資隊(duì)伍總數(shù)的35.3%，具有碩士和博士學(xué)位的教師占師資隊(duì)伍總數(shù)的85.8%,具有高級(jí)職稱教師占專(zhuān)任教師的比例為44.8%。師資隊(duì)伍中有全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者，國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)獲得者，國(guó)務(wù)院政府特殊津貼獲得者15人，國(guó)家百千萬(wàn)人才工程人選2人，遼寧省高等學(xué)校攀登學(xué)者1人，遼寧省百千萬(wàn)人才工程百人、千人層次人選64人，遼寧特聘教授8人，遼寧省優(yōu)秀專(zhuān)家6人，霍英東高等院校青年教師基金、青年教師獎(jiǎng)獲得者6人。

學(xué)校具有學(xué)士、碩士、博士三級(jí)學(xué)位授予權(quán)。有1個(gè)國(guó)家重點(diǎn)二級(jí)學(xué)科（電機(jī)與電器），4個(gè)遼寧省一流大學(xué)重點(diǎn)建設(shè)一流學(xué)科（電氣工程、材料科學(xué)與工程、機(jī)械工程、儀器科學(xué)與技術(shù)）。建有電氣工程、材料科學(xué)與工程、機(jī)械工程、儀器科學(xué)與技術(shù)4個(gè)博士后科研流動(dòng)站�，F(xiàn)有5個(gè)博士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科，20個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科。在國(guó)家第四輪學(xué)科評(píng)估中，進(jìn)入全國(guó)前50%的學(xué)科數(shù)由第三輪的2個(gè)增加到6個(gè)，首次進(jìn)入10-20%、20-30%的學(xué)科各1個(gè)。設(shè)有工程碩士、會(huì)計(jì)碩士、工商管理碩士（MBA）、工程管理碩士（MEM）以及金融碩士5個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)位類(lèi)別，其中工程碩士包含13個(gè)領(lǐng)域。2010年獲批教育部專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教育綜合改革試點(diǎn)單位，機(jī)械工程領(lǐng)域獲“全國(guó)工程碩士研究生教育特色工程領(lǐng)域”。

二、沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué)錄取結(jié)果查詢?nèi)肟诰W(wǎng)址

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三、關(guān)于沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué)你必須要要知道的相關(guān)文章推薦

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沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué)工程學(xué)院各省錄取分?jǐn)?shù)線預(yù)測(cè) 歷年文理科分?jǐn)?shù)線

-沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué)工程學(xué)院投檔線及各省最低錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表

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沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué)學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),各專(zhuān)業(yè)學(xué)費(fèi)每年多少錢(qián)

沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué)各省錄取分?jǐn)?shù)線預(yù)測(cè) 歷年文理科分?jǐn)?shù)線

四、沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué)開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)及特色重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)名單

1、沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué)專(zhuān)業(yè)設(shè)置

以下是沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué)招生信息網(wǎng)公布的各學(xué)院最新專(zhuān)業(yè)名單：

2、沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué)比較好的專(zhuān)業(yè)推薦國(guó)家第一類(lèi)特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)

：電氣工程及其自動(dòng)化、材料成型及控制工程、機(jī)械制造及其自動(dòng)化、測(cè)控技術(shù)與儀器、工業(yè)工程

教育部本科專(zhuān)業(yè)綜合改革試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)

：機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、材料成型及控制工程

遼寧省示范性本科專(zhuān)業(yè)

：電氣工程及其自動(dòng)化、高分子材料應(yīng)用技術(shù)、材料成型及控制工程、測(cè)控技術(shù)及儀器、工業(yè)工程、電子信息工程等

遼寧重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科

國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科

：電機(jī)與電器

省重點(diǎn)一級(jí)學(xué)科

：機(jī)械工程、電氣工程、材料科學(xué)與工程

省重點(diǎn)培育學(xué)科

：管理科學(xué)與工程

省重點(diǎn)二級(jí)學(xué)科

：機(jī)械制造及其自動(dòng)化、機(jī)械電子工程、機(jī)械設(shè)計(jì)及理論、車(chē)輛工程、材料物理與化學(xué)、材料學(xué)、材料加工工程、電機(jī)與電器、電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化、高電壓與絕緣技術(shù)、電力電子與電力傳動(dòng)、電工理論與新技術(shù)、測(cè)試計(jì)量技術(shù)及儀器、控制理論與控制工程、檢測(cè)技術(shù)與自動(dòng)化裝置等

五、沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué)辦學(xué)成就介紹

學(xué)校牢固樹(shù)立教學(xué)工作中心地位，以人才培養(yǎng)供給側(cè)改革為抓手，著力創(chuàng)建國(guó)內(nèi)一流本科教育。精心打造品牌特色專(zhuān)業(yè)，現(xiàn)有國(guó)家第一類(lèi)特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)5個(gè)，教育部本科專(zhuān)業(yè)綜合改革試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)2個(gè)，教育部“卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃”試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)7個(gè)，通過(guò)國(guó)際工程教育認(rèn)證專(zhuān)業(yè)4個(gè)，遼寧省示范性本科專(zhuān)業(yè)8個(gè)，遼寧省本科綜合改革試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)4個(gè)，遼寧省本科工程人才培養(yǎng)模式改革試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)3個(gè)，遼寧省重點(diǎn)支持建設(shè)專(zhuān)業(yè)2個(gè)，遼寧省本科優(yōu)勢(shì)特色專(zhuān)業(yè)4個(gè)，遼寧省本科課程體系國(guó)際化試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)1個(gè)。積極探索課程和教材改革，現(xiàn)有省級(jí)精品課24門(mén)，省級(jí)視頻公開(kāi)課3門(mén)，省級(jí)資源共享課13門(mén)；“十二五”普通高等教育本科國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材5部，“十二五”普通高等教育本科省級(jí)規(guī)劃教材20部。積極推進(jìn)教學(xué)改革立項(xiàng)，承擔(dān)國(guó)家級(jí)教改課題3項(xiàng)、省級(jí)教改課題155項(xiàng)，獲省級(jí)以上教改成果獎(jiǎng)80項(xiàng)，完成的基于數(shù)學(xué)模型的人才供需對(duì)接和人才供需預(yù)測(cè)數(shù)據(jù)平臺(tái)獲得省政府高度評(píng)價(jià)，一流課堂建設(shè)工程在全省推廣。切實(shí)加強(qiáng)名師和團(tuán)隊(duì)培育，現(xiàn)有省級(jí)教學(xué)名師18人，建設(shè)省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)10個(gè)。不斷加強(qiáng)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，現(xiàn)有與企業(yè)共建國(guó)家級(jí)工程實(shí)踐教育中心3個(gè)，遼寧省實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心18個(gè)，遼寧省虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心5個(gè)，遼寧省大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地8個(gè)，遼寧省高等學(xué)校實(shí)訓(xùn)培訓(xùn)基地1個(gè)，遼寧省青少年法治教育實(shí)踐基地1個(gè)，遼寧省裝備制造業(yè)緊缺人才培養(yǎng)基地1個(gè)。積極構(gòu)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系，先后榮獲全國(guó)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)宣傳總結(jié)工作典型學(xué)校（50強(qiáng)）、全國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范校（99所）等榮譽(yù)稱號(hào)，獲批全國(guó)高校實(shí)踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地、全國(guó)高校教師創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地、全國(guó)高校學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)基地，獲批教育部大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地建設(shè)項(xiàng)目1項(xiàng)，遼寧省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)2個(gè)，遼寧省向應(yīng)用型轉(zhuǎn)型發(fā)展試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)12個(gè)，其中有7個(gè)專(zhuān)業(yè)被評(píng)為向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變示范專(zhuān)業(yè)。

科技工作發(fā)展迅速，成果顯著�，F(xiàn)已形成國(guó)家、省、市、校四級(jí)科研平臺(tái)體系，擁有國(guó)家級(jí)工程技術(shù)研究中心、國(guó)家級(jí)大學(xué)科技園、國(guó)家級(jí)“2011”協(xié)同創(chuàng)新中心、國(guó)家級(jí)技術(shù)轉(zhuǎn)移中心、國(guó)家級(jí)工業(yè)設(shè)計(jì)中心、教育部創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)；建成省級(jí)技術(shù)研究中心7個(gè)、省部級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室17個(gè)；先后獲得國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)4項(xiàng)、三等獎(jiǎng)1項(xiàng)。在這里，先后誕生了中國(guó)第一臺(tái)稀土永磁電機(jī)、中國(guó)第一臺(tái)異型螺桿加工數(shù)控銑床、中國(guó)第一套長(zhǎng)輸管道智能檢測(cè)系統(tǒng)、中國(guó)第一臺(tái)具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的國(guó)產(chǎn)化兆瓦級(jí)風(fēng)力發(fā)電機(jī)組�！笆�三五”以來(lái)，學(xué)校以服務(wù)東北老工業(yè)基地振興國(guó)家戰(zhàn)略為導(dǎo)向，確定了“校地融合、校企融合、軍民融合、國(guó)際合作”的科技工作主線，推進(jìn)區(qū)域創(chuàng)新體系建設(shè)，牽頭組建了遼寧裝備制造業(yè)等校企聯(lián)盟4個(gè)，籌建遼寧智能制造技術(shù)與裝備研究院得到省政府充分肯定，獲得省專(zhuān)項(xiàng)建設(shè)資助1000余萬(wàn)元；推進(jìn)校地深度融合，以服務(wù)遼寧“三市一區(qū)”為重點(diǎn)，創(chuàng)建鐵嶺研究院，完善營(yíng)口研究院，與沈陽(yáng)經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)中德產(chǎn)業(yè)園開(kāi)展緊密合作；推進(jìn)校企深度融合，按照“需求服務(wù)提前，資源配置優(yōu)化、校企深入融合、創(chuàng)新成果共享、成果轉(zhuǎn)化共贏”的思路，先后與企業(yè)合作共建研究院12家；推進(jìn)軍民深度融合，與軍工企業(yè)貴州航天林泉電機(jī)有限公司組建校企研究院，與海軍裝備研究院艦艇研究所共建實(shí)驗(yàn)室；推進(jìn)國(guó)際深度合作，與德國(guó)德贏集團(tuán)、中國(guó)華晨集團(tuán)三方共建“中德汽車(chē)輕量化技術(shù)工程中心”，與德國(guó)韋格納吉集團(tuán)、中國(guó)太庫(kù)科技創(chuàng)業(yè)有限公司三方共建“中德國(guó)際技術(shù)轉(zhuǎn)移服務(wù)中心”；推進(jìn)跨學(xué)科創(chuàng)新體系建設(shè)，建成新能源研究院和寰博納米材料應(yīng)用技術(shù)研究院。推進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化，轉(zhuǎn)化數(shù)量和轉(zhuǎn)化率位于省屬高校前列，獲得省專(zhuān)項(xiàng)資金獎(jiǎng)勵(lì)1000余萬(wàn)元。先后獲批國(guó)家自然科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目1項(xiàng)、國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃項(xiàng)目4項(xiàng)，獲得省部級(jí)科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)3項(xiàng)，推薦申報(bào)國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)1項(xiàng)，榮獲中國(guó)專(zhuān)利優(yōu)秀獎(jiǎng)1項(xiàng)，獲批成立遼寧省科技成果轉(zhuǎn)化試點(diǎn)單位優(yōu)先成為科技成果轉(zhuǎn)化相關(guān)政策試驗(yàn)區(qū)。

學(xué)生工作以立德樹(shù)人為根本，大力營(yíng)造良好育人生態(tài)，不斷推進(jìn)全員育人、全過(guò)程育人、全方位育人。堅(jiān)持思想教育是靈魂，把思想政治教育貫穿于學(xué)生管理、學(xué)生服務(wù)、校園活動(dòng)的全過(guò)程，形成了有影響力的“大學(xué)講堂”、“通識(shí)教育”等系列品牌活動(dòng)，榮獲遼寧省思想政治教育創(chuàng)新獎(jiǎng)；堅(jiān)持安全穩(wěn)定是底線，扎實(shí)推進(jìn)心理健康教育和全方位的安全意識(shí)教育，被評(píng)為遼寧省心理健康教育示范校；堅(jiān)持制度建設(shè)是防線，落實(shí)《普通高校學(xué)生管理規(guī)定》，形成體系完備的學(xué)生管理服務(wù)制度體系；堅(jiān)持隊(duì)伍建設(shè)是引線，深入開(kāi)展輔導(dǎo)員系統(tǒng)培訓(xùn)和職業(yè)能力大賽，在遼寧省輔導(dǎo)員職業(yè)能力大賽中連續(xù)獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)并先后獲得一等獎(jiǎng)三次；堅(jiān)持學(xué)風(fēng)建設(shè)是主線，持續(xù)推進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)班級(jí)、優(yōu)良學(xué)風(fēng)年級(jí)和優(yōu)良學(xué)風(fēng)學(xué)院創(chuàng)建活動(dòng)，形成了“學(xué)在工大”的良好氛圍。先后榮獲國(guó)家、省、市三級(jí)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀組織單位，全國(guó)高�！盎盍�團(tuán)支部”1個(gè)，遼寧省“活力團(tuán)支部”2個(gè)，遼寧省學(xué)生軍訓(xùn)工作先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號(hào)。

學(xué)校堅(jiān)持面向世界，開(kāi)放辦學(xué)。與美國(guó)、俄羅斯、日本、德國(guó)、英國(guó)、澳大利亞、韓國(guó)、芬蘭等國(guó)家的49所院校建立了長(zhǎng)期穩(wěn)定的校際合作關(guān)系。從1995年開(kāi)始招收外國(guó)留學(xué)生，2001年開(kāi)始與澳大利亞格里菲斯大學(xué)、美國(guó)班尼迪克大學(xué)在本科和研究生層次開(kāi)展國(guó)際合作辦學(xué)，積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，已經(jīng)形成1700多名學(xué)生的培養(yǎng)規(guī)模，與美國(guó)班尼迪克大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)的MBA研究生已畢業(yè)九屆。

學(xué)校始終秉承“自強(qiáng) 篤行”的校訓(xùn)，弘揚(yáng)“艱苦奮斗自強(qiáng)不息”的精神，傳承歷史，放眼未來(lái)，銳意改革，創(chuàng)新發(fā)展，為建設(shè)立足遼寧、輻射全國(guó)、以工為主、特色突出的區(qū)域一流大學(xué)而不懈奮斗！