2020年遼寧高考外語(yǔ)試卷高考命題大綱，與2018年、遼寧外語(yǔ)卷相比，在考核目標(biāo)、考試范圍與要求等方面基本沒(méi)有大的變化，增加了一些細(xì)節(jié)要求和知識(shí)點(diǎn)的考察，所以2020年遼寧高考外語(yǔ)卷難度系數(shù)預(yù)測(cè)和遼寧高考外語(yǔ)卷難度相當(dāng)，不會(huì)太大出入，由于今年高考特殊的影響，大概率今年高考外語(yǔ)卷難度會(huì)降低。下面是高考升學(xué)網(wǎng)為大家整理了一些關(guān)于遼寧高考外語(yǔ)做題的注意事項(xiàng)，以及往年遼寧高考外語(yǔ)試卷的分析。

1、遼寧高考外語(yǔ)試卷考試注意事項(xiàng)

1.考生應(yīng)誠(chéng)信應(yīng)考，自覺(jué)服從監(jiān)考員等考試工作人員管理，不得以任何理由妨礙考試工作人員履行職責(zé)，不得擾亂考場(chǎng)及其他考試工作地點(diǎn)的秩序。

2.考生憑本人《準(zhǔn)考證》和有效《居民身份證》，按規(guī)定時(shí)間和地點(diǎn)參加考試。應(yīng)主動(dòng)接受監(jiān)考員按規(guī)定進(jìn)行的身份驗(yàn)證核查、安全檢查和考試違禁物品檢查�！毒用裆矸葑C》丟失的，應(yīng)持由當(dāng)?shù)嘏沙鏊�出具的身份證明。

3.考生入場(chǎng)時(shí)，除2B鉛筆、0.5毫米黑色字跡簽字筆、直尺、圓規(guī)、三角板、無(wú)封套橡皮等必需的考試用品外，其他任何物品(如手機(jī)、手表、涂改液、修正帶等)一律不得帶入考場(chǎng)。

4.考生入場(chǎng)后，對(duì)號(hào)入座，并將《準(zhǔn)考證》和有效《居民身份證》放在“準(zhǔn)考證號(hào)簽”旁的桌面上以便核驗(yàn)。入座后，須在《考生簽到表》上簽字。領(lǐng)到答題卡和試卷后，應(yīng)在指定位置和規(guī)定時(shí)間內(nèi)，準(zhǔn)確、清楚地填涂本人姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、座位號(hào)等，不得提前作答或動(dòng)筆寫(xiě)任何字跡。凡因答題卡上漏填(涂)、錯(cuò)填(涂)或書(shū)寫(xiě)字跡不清等影響評(píng)卷結(jié)果的，責(zé)任由考生自負(fù)。

5.遇試卷、答題卡分發(fā)錯(cuò)誤及試題字跡不清、重印、漏印或缺頁(yè)等問(wèn)題，可舉手詢問(wèn)，并在開(kāi)考前報(bào)告監(jiān)考員；開(kāi)考后再行報(bào)告、更換的，延誤的考試時(shí)間不予延長(zhǎng)；涉及試題內(nèi)容的疑問(wèn)，不得向監(jiān)考員詢問(wèn)。聽(tīng)力考試期間，不得向監(jiān)考員詢問(wèn)并保持安靜。

6.開(kāi)考信號(hào)發(fā)出后方可開(kāi)始答題�？忌�必須用國(guó)家通用語(yǔ)言文字答題(外語(yǔ)科目除外)。

7.開(kāi)考前30分鐘，考生可以進(jìn)入考場(chǎng)。開(kāi)考15分鐘后，遲到考生不得進(jìn)入考點(diǎn)參加當(dāng)次科目考試(外語(yǔ)科目14:45以后，禁止遲到考生進(jìn)入考場(chǎng))。交卷出考場(chǎng)時(shí)間不得早于當(dāng)次科目考試結(jié)束前30分鐘，提前交卷出場(chǎng)后不得再進(jìn)場(chǎng)續(xù)考，也不得在考場(chǎng)附近逗留或交談，須在警戒線外安靜等待，接到考點(diǎn)廣播通知后方可離開(kāi)考點(diǎn)。

8.考生須在與題號(hào)相對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)答題，寫(xiě)在草稿紙上或非題號(hào)對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域的答案一律無(wú)效。不得用規(guī)定以外的筆和紙答題，不得在答卷上做任何標(biāo)記。

9.考生在考場(chǎng)內(nèi)應(yīng)保持安靜，不得吸煙，不得喧嘩，不得交頭接耳、左顧右盼、打手勢(shì)、做暗號(hào)，不得夾帶、旁窺、抄襲或有意讓他人抄襲，不得傳抄答案或交換試卷、答題卡、草稿紙，不得傳遞文具、物品等，不得將試卷、答題卡、草稿紙、墊板帶出或傳出考場(chǎng)。

10.考試結(jié)束信號(hào)發(fā)出后，考生須立即停筆，將自己的答題卡、試卷、草稿紙依序放在桌面上，用小木塊或小石子壓住后，靜坐在座位上等候。待監(jiān)考員清點(diǎn)核對(duì)無(wú)誤后，根據(jù)監(jiān)考員指令依次退出考場(chǎng)。

11.考試實(shí)行全程實(shí)時(shí)監(jiān)控錄像，監(jiān)控錄像將實(shí)行回放審看制度，請(qǐng)考生遵守考場(chǎng)紀(jì)律。

12.如不遵守考場(chǎng)規(guī)則，不服從考試工作人員管理，有違規(guī)行為的，按照《中華人民共和國(guó)教育法》以及《國(guó)家教育考試違規(guī)處理辦法》(教育部令第33號(hào))執(zhí)行，并將記入國(guó)家教育考試誠(chéng)信檔案；涉嫌違法的，移送司法機(jī)關(guān)，依照《中華人民共和國(guó)刑法修正案(九)》等追究法律責(zé)任。

2、往年遼寧高考外語(yǔ)試卷考點(diǎn)分析

2019英語(yǔ)全國(guó)II卷，難度同去年相比，基本持平，難易適中，考試內(nèi)容與高考大綱和《考試說(shuō)明》吻合，進(jìn)一步深化英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)即思維性和教育功能。試題結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)科學(xué)合理，既注重其基礎(chǔ)性，突出能力考查的同時(shí)，又有時(shí)代特色和創(chuàng)新之處。

語(yǔ)篇內(nèi)容充分體現(xiàn)人與自我、人與社會(huì)、人與自然的三大主題，取材廣泛，體裁多樣，時(shí)代性強(qiáng)，在鞏固德育，堅(jiān)守智育的基礎(chǔ)上，弘揚(yáng)積極，健康，正能量的生活及思維模式，落實(shí)德智體美勞全面發(fā)展的育人目標(biāo)。閱讀理解四篇，分別是應(yīng)用文、記敘，論說(shuō)文和科普說(shuō)明文，重點(diǎn)考查細(xì)節(jié)認(rèn)知、判斷、推理的能力、主旨要義的能力以及猜測(cè)詞義的能力。閱讀A推薦我最喜愛(ài)的書(shū)籍，考察具體細(xì)節(jié)考察，21題選項(xiàng)稍具迷惑性。B篇介紹志愿者活動(dòng)，塑造“幫著自己，快樂(lè)自己”的思維品質(zhì)；其中24，25易錯(cuò)。閱讀C篇涉及現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展對(duì)人們生活方式的影響。D篇介紹美國(guó)一所中學(xué)與NASA合作的一項(xiàng)科研項(xiàng)目，鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)發(fā)創(chuàng)新思維，培養(yǎng)親自動(dòng)手實(shí)踐的生活技能。難點(diǎn)：閱讀D篇中的35題，主旨大意概括題，是今年閱讀中，難度比較大的試題，極易出現(xiàn)誤選D而以偏概全。但較2018全國(guó)2卷，回歸了每年必有的記敘文，其余是應(yīng)用文及說(shuō)明文；在試題設(shè)置方面，2019與2018同樣，未考查有關(guān)推斷作者寫(xiě)作態(tài)度、觀點(diǎn)、篇章結(jié)構(gòu)等方面的試題；在詞匯方面，大量增加了構(gòu)詞法方面的派生和轉(zhuǎn)化，增加了選修8、9、10冊(cè)比較高級(jí)的詞匯，體現(xiàn)實(shí)踐英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)觀，著力提高學(xué)生學(xué)用能力。

閱讀七選五中前難后易，句首一處，句中四處，無(wú)句末考查。36題中有創(chuàng)新，不再是用如何做切入話題，而是利用上下文語(yǔ)境邏輯，考察實(shí)際應(yīng)變能力。

備考建議：教師在閱讀教學(xué)中，加大力度講解語(yǔ)篇類型、格式、段與段的關(guān)系 關(guān)注句與句間內(nèi)在的聯(lián)系。在語(yǔ)篇試題講解中，有意識(shí)引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用閱讀課中所學(xué)，幫助學(xué)生形成語(yǔ)篇意識(shí)，把握語(yǔ)篇的結(jié)構(gòu)特征，關(guān)注語(yǔ)篇的各個(gè)組成部分以及語(yǔ)篇所用的語(yǔ)言是如何表達(dá)意義的，從而提高理解、分析語(yǔ)篇意義的能力。

語(yǔ)言知識(shí)運(yùn)用：

第一節(jié)：完形填空通過(guò)介紹一位男士幫助素不相識(shí)的人找回走失的狗的記敘文，體現(xiàn)了和諧的人際關(guān)系和人文情懷。語(yǔ)篇貫穿始終以時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件為主線，展開(kāi)敘述：首句首段背景介紹，作者狩獵途中偶遇走失的一只狗。起初，從狗對(duì)于作者疏遠(yuǎn)逃離，至后來(lái)對(duì)作者的信任喜愛(ài)。第二條線：在作者及朋友的幫助下，走失的狗終于找到了主人。該語(yǔ)篇呈現(xiàn)給讀者的是作者優(yōu)秀的品行和社會(huì)責(zé)任，教會(huì)人們?nèi)绾巫鋈�、做事。難點(diǎn)：56題，考查care to do 熟詞生義：努力做某事。是完型中最有難度一題。而非在意或關(guān)心常規(guī)意思。59題，考查be equal to do,勝任做某事，符合語(yǔ)境，考生可以排除作答。47題， 考查詞義辨析search，其余答案迷惑性較強(qiáng)，易錯(cuò)易糾結(jié)。這反映出學(xué)生對(duì)真實(shí)語(yǔ)篇的語(yǔ)意的把握還有一定困難。所以完型語(yǔ)篇的訓(xùn)練依然是今后教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

備考建議：在做此類語(yǔ)篇時(shí)，教師要指導(dǎo)學(xué)生從文體特征出發(fā)，把握兩個(gè)主線，事件發(fā)生的動(dòng)作鏈和人物或物化產(chǎn)生的情感鏈，背景襯托事件的動(dòng)作和人物的心理，關(guān)注上下文語(yǔ)境限制下的符合人物處境和事件發(fā)生情況的適當(dāng)表達(dá)詞匯。

第二節(jié)：語(yǔ)法填空采用了7+3 的模式，涉及到了一位年逾90的英國(guó)女士仍然每周堅(jiān)持工作而獲得“年度女性獎(jiǎng)”的事跡。該語(yǔ)篇以積極工作為切入點(diǎn)，宣傳勞動(dòng)精神，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)。具體考查了冠詞、定語(yǔ)從句，not… but固定搭配，其他考查的是四個(gè)動(dòng)詞---即現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)和一般過(guò)去時(shí)態(tài)，非謂語(yǔ)動(dòng)詞中的動(dòng)詞不定式和現(xiàn)在分詞做后置定語(yǔ)，一個(gè)動(dòng)名詞，一個(gè)形容詞和一個(gè)副詞，定語(yǔ)從句關(guān)系副詞where和which的選擇是一個(gè)難點(diǎn)。

寫(xiě)作

第一節(jié)：短文改錯(cuò)，內(nèi)容涉及作者希望未來(lái)所從事的職業(yè)及喜歡的原因。繼續(xù)保持原有8+2，添加一詞 ，刪掉一詞，修改八處的模式，但是，變化非常大的是：序數(shù)詞fifth考查；其余考查了如主從句時(shí)態(tài)一致，比較級(jí)重復(fù)等常規(guī)考點(diǎn)。

第二節(jié) 書(shū)面表達(dá)

應(yīng)用文體，半開(kāi)放式作文。設(shè)置了考生作為學(xué)校排球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)通知隊(duì)員近期活動(dòng)安排，突破口是文體的辨識(shí)：一封以郵件形式的通知�？雌七@一點(diǎn)，學(xué)生就會(huì)迎刃而解。試題在考察學(xué)生語(yǔ)言綜合能力的同時(shí)，體現(xiàn)了關(guān)注體育鍛煉，倡導(dǎo)健康意識(shí)的理念，呈現(xiàn)新課改中的人與自我的主題語(yǔ)境。

備考建議：指導(dǎo)學(xué)生首先對(duì)寫(xiě)作要求進(jìn)行分析，根據(jù)文體特點(diǎn)進(jìn)行提綱式寫(xiě)作，在列綱過(guò)程中，先確定時(shí)態(tài)，人稱，后列出要點(diǎn)，添加必要的擴(kuò)展信息，最后成文時(shí)，添加恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句過(guò)度語(yǔ)，是文章連貫，整體性強(qiáng)。如果文章的開(kāi)頭已經(jīng)給出，需要做好銜接。

3、遼寧高考今年考試難度分析文章分享

以下是2020年遼寧高考難度的一些相關(guān)文章，考生和家長(zhǎng)可以查看以下的一些文章了解今年遼寧高考難度，提前為高考分?jǐn)?shù)線預(yù)測(cè)做準(zhǔn)備，另外高考考生和家長(zhǎng)可以去聚志愿網(wǎng)站查詢每個(gè)大學(xué)歷年錄取分?jǐn)?shù)線和錄取最低位次。

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