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沈陽工業(yè)大學(xué) | 沈陽工業(yè)大學(xué)院;緦傩 | |
創(chuàng)建時間 | 1949年 | |
院校性質(zhì) | 公辦 | |
院校類型 | 理工 | |
率屬于 | 省政府 | |
是否是211 | 否 | |
是否是985 | 否 | |
是否是雙一流 | 否 | |
本科/? | 本科 | |
省/市 | 遼寧 | |
碩士點 | 一級學(xué)科碩士點:20 專業(yè)學(xué)位類別:10 | |
博士點 | 一級學(xué)科博士點:5 | |
院校地址 | http://www.sut.edu.cn | |
招生電話 | ["024-25496072"] | |
招生網(wǎng)址 | http://zsxxw.sut.edu.cn/ |
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所謂一分一段,是以“1分”為單位,統(tǒng)計獲得該分數(shù)的考生人數(shù)和累計人數(shù)。文理科分開排名,每一個分數(shù)段上有多少人一目了然。一、一分一段的作用分段統(tǒng)計表在高考志愿填報中有著定盤星的作用,主要體現(xiàn)在以下四個方面:第一個作用就是劃定各批次的省控線。省控線是按照各批次招生計劃的總數(shù)物理考慮各種因素擴大一定比例后根據(jù)分段統(tǒng)計表確定的。第二個作用就是確定考生的位置。根據(jù)統(tǒng)計表能快速地查找出自己所在的位次區(qū)間,同分...查看更多
沈陽工業(yè)大學(xué)是一所以工為主的多科性研究應(yīng)用型大學(xué),始建于1949年,1985年由沈陽機電學(xué)院更名為沈陽工業(yè)大學(xué),原為國家機械工業(yè)部所屬院校,1998年起由中央和地方共建,以遼寧省管理為主,在“雙一流”建設(shè)中被列為全省沖擊國內(nèi)一流大學(xué)重點建設(shè)高校。學(xué)校由位于遼寧省沈陽市的中央校區(qū)、興順校區(qū)、國家大學(xué)科技園和位于遼陽市的遼陽分校組成,總占地面積151.19萬平方米,校舍建筑面積71.71萬平方米。辦學(xué)主體位置坐落在有“東方魯爾”美譽的沈陽市鐵西區(qū),中央校區(qū)(主校區(qū))位于沈陽市裝備制造業(yè)聚集的國家級經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū),毗鄰中國制造2025與德國工業(yè)4.0戰(zhàn)略對接的重要載體中德高端裝備制造產(chǎn)業(yè)園,占地面積95.8萬平方米,建筑面積50.81萬平方米。學(xué)校設(shè)有22個學(xué)院、2個教學(xué)部和2個工程實訓(xùn)中心,共設(shè)63個本科專業(yè)、11個?茖I(yè)。現(xiàn)有普通本科生17981人,碩士研究生4151人,博士研究生459人,?粕1240人,成人教育學(xué)生10691人,外國留學(xué)生85人。近三年,畢業(yè)生年均初次就業(yè)率93.55%,年終就業(yè)率95.73%。學(xué)校堅持依靠教師辦學(xué),重視教師隊伍建設(shè)。師資隊伍中教授238人、副教授434人、講師644人,博士生導(dǎo)師231人、碩士生導(dǎo)師656人、中青年學(xué)科帶頭人78人。具有博士學(xué)位的教師占師資隊伍總數(shù)的38.1%,具有碩士和博士學(xué)位的教師占師資隊伍總數(shù)的87.97%,具有高級職稱教師占專任教師的比例為49.59%。師資隊伍中有全國五一勞動獎?wù)芦@得者1人。在領(lǐng)軍人才方面,擁有中國工程院院士2人,國家級百千萬人才工程人選2人,國家“”科技創(chuàng)業(yè)領(lǐng)軍人才3人,中科院“”入選者1人,國務(wù)院政府特殊津貼獲得者18人。遼寧省“興遼英才計劃”入選者17人,遼寧省優(yōu)秀專家7人,遼寧省高等學(xué)校攀登學(xué)者2人,遼寧特聘教授10人,遼寧省百千萬人才工程“百”層次人選45人,遼寧省高等學(xué)校創(chuàng)新人才17人。學(xué)校具有學(xué)士、碩士、博士三級學(xué)位授予權(quán),F(xiàn)有博士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科5個,碩士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科20個,其中國家重點二級學(xué)科1個(電機與電器),遼寧省一流大學(xué)重點建設(shè)一流學(xué)科4個(電氣工程、材料科學(xué)與工程、機械工程、儀器科學(xué)與技術(shù)),博士后科研流動站4個(電氣工程、材料科學(xué)與工程、機械工程、儀器科學(xué)與技術(shù))。設(shè)有金融碩士、電子信息、機械、材料與化工、能源動力、土木水利、工商管理碩士、會計碩士、工程管理、資源與環(huán)境10個專業(yè)學(xué)位類別。2010年獲批教育部專業(yè)學(xué)位研究生教育綜合改革試點單位,機械工程領(lǐng)域獲“全國工程碩士研究生教育特色工程領(lǐng)域”。學(xué)校牢固樹立教學(xué)工作中心地位,以人才培養(yǎng)供給側(cè)改革為抓手,著力創(chuàng)建國內(nèi)一流本科教育,F(xiàn)國家級一流專業(yè)建設(shè)點4個,入選全球工程教育第一方陣專業(yè)4個,教育部“卓越工程師培養(yǎng)計劃”試點專業(yè)7個,國家第一類特色專業(yè)建設(shè)點5個,教育部本科專業(yè)綜合改革試點專業(yè)2個;國家級教學(xué)改革成果獎3項,承擔(dān)國家級教學(xué)改革項目4項;中國大學(xué)慕課網(wǎng)上線運行課程11門;國家級工程實踐教育中心3個,教育部實踐教育基地建設(shè)項目1項;國家級規(guī)劃教材5部;獲全國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)宣傳總結(jié)工作典型學(xué)校(50強)、全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范校(99所),國家教育改革創(chuàng)新典型案例50強,獲批全國高校實踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地、全國高校教師創(chuàng)業(yè)實踐基地、全國高校學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)實習(xí)基地。獲批省級本科教學(xué)成果獎99項;省級各類專業(yè)建設(shè)項目77項;省級精品開放課程40門;省級教改項目193項;省級規(guī)劃教材20部;省級教學(xué)團隊12個,省級教學(xué)名師21人;省實驗教學(xué)中心22個,省實踐教育基地15個,遼寧省虛擬仿真實驗教學(xué)項目2項;其中2019年獲批國家級一流專業(yè)建設(shè)點4個,遼寧省首批一流本科建設(shè)專業(yè)14個,省級教學(xué)名師2人,遼寧省高校黃大年式教師團隊1個。省級實驗教學(xué)示范中心2個,省級大學(xué)生實踐教育基地2個,省級虛擬仿真實驗教學(xué)項目2項。科技工作發(fā)展迅速,現(xiàn)已形成國家、省、市、校四級科研平臺體系,擁有國家級工程技術(shù)研究中心、國家級大學(xué)科技園、國家級“2011”協(xié)同創(chuàng)新中心、國家級技術(shù)轉(zhuǎn)移中心、國家級工業(yè)設(shè)計中心、教育部創(chuàng)新團隊,先后獲得國家科技進步二等獎5項、三等獎1項。在這里,誕生了4項中國首創(chuàng)具有完全自主知識產(chǎn)權(quán)的科技成果,分別是1979年的中國第一臺稀土永磁電機,1997年的中國第一臺異型螺桿加工數(shù)控銑床,2004年的中國第一套長輸管道智能檢測系統(tǒng),2005年的中國第一臺兆瓦級風(fēng)力發(fā)電機組。近三年來,學(xué)?萍歼M款額每年均超過1億元,先后獲批國家重點研發(fā)計劃項目7項,榮獲省部級科技獎勵一等獎6項。學(xué)校立足和服務(wù)遼寧老工業(yè)基地,形成了以工為主的辦學(xué)優(yōu)勢與特色,堅持以服務(wù)遼寧新一輪全面振興為導(dǎo)向,牽頭組建了遼寧裝備制造產(chǎn)業(yè)校企聯(lián)盟等聯(lián)盟5個,創(chuàng)辦了遼寧智能制造技術(shù)與裝備研究院。推進校企協(xié)同創(chuàng)新,從科技成果轉(zhuǎn)化源頭做起,通過優(yōu)勢互補、成果共享,打通科研立項、產(chǎn)品開發(fā)、產(chǎn)品中試、成果轉(zhuǎn)化、企業(yè)孵化、技術(shù)輻射的全流程,先后組建校企共建研究院20余個;推進校地深度融合,以服務(wù)遼寧本地為重點,創(chuàng)建完善鐵嶺研究院,與盤錦市、鞍山市、撫順縣等簽訂產(chǎn)學(xué)研合作協(xié)議,與沈陽經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)和沈撫新區(qū)開展緊密合作,同時輻射國內(nèi)其他區(qū)域,共建無錫沈工大產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院,成立“新動能創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟”,努力實現(xiàn)互利共贏、協(xié)同發(fā)展,引導(dǎo)校內(nèi)外、省內(nèi)外、國內(nèi)外先進成果在遼寧落地轉(zhuǎn)化,近年來學(xué)?萍汲晒谶|轉(zhuǎn)化數(shù)量和轉(zhuǎn)化率位于省屬高校前列。學(xué)生工作以立德樹人為根本,大力營造良好育人生態(tài),不斷推進全員育人、全過程育人、全方位育人。堅持思想教育是靈魂,把思想政治教育貫穿于學(xué)生管理、學(xué)生服務(wù)、校園活動的全過程,形成了有影響力的“大學(xué)講堂”等多個系列品牌活動,榮獲遼寧省思想政治教育創(chuàng)新獎;堅持安全穩(wěn)定是底線,扎實推進心理健康教育和全方位的安全意識教育,連續(xù)三屆獲得遼寧省校園心理情景劇大賽一等獎,被評為遼寧省心理健康教育示范校;堅持制度建設(shè)是防線,落實《普通高校學(xué)生管理規(guī)定》,形成體系完備的學(xué)生管理服務(wù)制度體系;堅持隊伍建設(shè)是引線,深入開展輔導(dǎo)員系統(tǒng)培訓(xùn)和素質(zhì)能力大賽,1人榮獲全國高校輔導(dǎo)員年度人物,在遼寧省輔導(dǎo)員素質(zhì)(職業(yè))能力大賽中連續(xù)獲得優(yōu)秀組織獎并獲得團體一等獎兩次。堅持學(xué)風(fēng)建設(shè)是主線,持續(xù)推進優(yōu)良學(xué)風(fēng)班級、優(yōu)良學(xué)風(fēng)年級和優(yōu)良學(xué)風(fēng)學(xué)院創(chuàng)建活動,形成了“學(xué)在工大”的良好氛圍。先后榮獲全國畢業(yè)生就業(yè)工作先進單位,全國大學(xué)生社會實踐優(yōu)秀組織單位,遼寧省學(xué)生思想政治工作先進單位,遼寧省學(xué)生軍訓(xùn)工作先進單位等榮譽稱號。學(xué)校積極構(gòu)建國際合作平臺,始終堅持面向世界,開放辦學(xué)。目前已與美國、俄羅斯、日本、德國、英國、澳大利亞、韓國、芬蘭等國家的70所高等院校建立了長期穩(wěn)定的校際合作關(guān)系。學(xué)校設(shè)立了“一帶一路”耿飚獎學(xué)金,助力培養(yǎng)熟悉中國,熱愛中國的留學(xué)人員。學(xué)校從1995年開始招收外國留學(xué)生,2001年開始與澳大利亞格里菲斯大學(xué)、美國班尼迪克大學(xué)在本科和研究生層次開展國際合作辦學(xué),積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗,已經(jīng)形成1700多名學(xué)生的培養(yǎng)規(guī)模,與美國班尼迪克大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)的MBA研究生已畢業(yè)十四屆。在新形勢下,學(xué)校堅定不移以思想為指導(dǎo),堅持教育發(fā)展道路,堅持辦學(xué)方向,堅持黨對學(xué)校工作的全面領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校高度重視學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展,始終把提高人才培養(yǎng)質(zhì)量放在各項工作的首位,重視教學(xué)研究和教學(xué)改革,著力于學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新精神培養(yǎng)。學(xué)校正在“家文化”理念的引領(lǐng)下,按照教學(xué)、科研、學(xué)生工作“三個輪子”一起轉(zhuǎn)的總體布局,一流之“士”、一流之師、一流之“吏”、一流之校“四個一流”一起抓的具體舉措,努力開創(chuàng)內(nèi)涵提升的新局面,勠力同心創(chuàng)建國內(nèi)一流大學(xué),以“奮進之筆”譜寫各項事業(yè)發(fā)展的新篇章。
遼寧總共有多少所大學(xué)
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