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鞍山職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是本科,屬于?。根據(jù)鞍山職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置,我們可以知道,鞍山職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是本科,屬于?聘咝,鞍山職業(yè)技術(shù)學(xué)院(院校代碼14700)是經(jīng)遼寧省政府批準(zhǔn)、教育部備案的專科層次公辦全日制普通高等學(xué)校,坐落在遼寧省鞍山市。鞍山素有“祖國鋼都”“中國鋼鐵工業(yè)搖籃”等美譽,是全國文明城市、全國衛(wèi)生城市、全國森林城市、中國優(yōu)秀旅游城市、全國雙擁模范城六連冠、東北振興民營經(jīng)濟發(fā)展示范市,是國家老工業(yè)基地產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型技術(shù)技能人才雙元培育改革試點城市。 鞍山職業(yè)技術(shù)學(xué)院占地面積70.1萬平方米。
鞍山職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 鞍山職業(yè)技術(shù)學(xué)院院校基本屬性 | |
創(chuàng)建時間 | 2019年 | |
院校性質(zhì) | 公辦 | |
院校類型 | 理工 | |
率屬于 | 省政府 | |
是否是211 | 否 | |
是否是985 | 否 | |
是否是雙一流 | 否 | |
本科/? | ? | |
省/市 | 遼寧 | |
碩士點 | ||
博士點 | ||
院校地址 | http://www.aszyjsxy.cn/ | |
招生電話 | ["0412-8402585","0412-8402136"] | |
招生網(wǎng)址 | http://www.aszyjsxy.cn/category.html?id=18 |
鞍山職業(yè)技術(shù)學(xué)院(院校代碼14700)是經(jīng)遼寧省政府批準(zhǔn)、教育部備案的?茖哟喂k全日制普通高等學(xué)校,坐落在遼寧省鞍山市。鞍山素有“祖國鋼都”“中國鋼鐵工業(yè)搖籃”等美譽,是全國文明城市、全國衛(wèi)生城市、全國森林城市、中國優(yōu)秀旅游城市、全國雙擁模范城六連冠、東北振興民營經(jīng)濟發(fā)展示范市,是國家老工業(yè)基地產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型技術(shù)技能人才雙元培育改革試點城市。 鞍山職業(yè)技術(shù)學(xué)院占地面積70.1萬平方米(約合1051畝),建筑面積21.9萬平方米,環(huán)境幽雅別致、景色宜人,設(shè)施配套齊全、功能完善,F(xiàn)有圖書館總面積2.1萬平方米,館藏適用圖書40萬冊;標(biāo)準(zhǔn)體育場館總面積達(dá)3萬平方米;食堂3座,總面積2.2萬平方米;建有駕駛員訓(xùn)練場地4.7萬平方米,可為在校學(xué)生考取小型汽車、大型貨車駕駛證提供培訓(xùn)服務(wù);建有占地23萬平方米、集“水、綠、園、林”于一體的“花園式”產(chǎn)教融合農(nóng)林實訓(xùn)基地,以及超市、浴池、門診部等功能齊全的公共服務(wù)設(shè)施,是學(xué)生理想的學(xué)習(xí)之地。 鞍山職業(yè)技術(shù)學(xué)院目前開設(shè)電氣自動化技術(shù)、機械制造與自動化、護理、計算機應(yīng)用技術(shù)、汽車運用與維修技術(shù)、烹調(diào)工藝與營養(yǎng)、建筑裝飾工程技術(shù)、畜牧獸醫(yī)等8個專業(yè)。學(xué)院師資力量雄厚,擁有一支雙師型、高素質(zhì)的師資隊伍。聘請國有大中型企業(yè)的“大工匠”以及科研院所、行業(yè)協(xié)會的專家、學(xué)者任教。 學(xué)院建有制造技術(shù)、信息技術(shù)、現(xiàn)代服務(wù)、交通運輸、建筑工程、衛(wèi)生護理、農(nóng)林技術(shù)和文化藝術(shù)等12個專業(yè)實訓(xùn)中心;設(shè)有4個國家職業(yè)技能鑒定所,擁有1個遼寧省裝備制造公共實訓(xùn)基地、13個遼寧省創(chuàng)新型實訓(xùn)基地,是國家人社部確定的國家高技能人才培訓(xùn)基地,遼寧省職業(yè)教育技能大賽承辦基地。 鞍山職業(yè)技術(shù)學(xué)院始終秉持“職教圍繞產(chǎn)業(yè)而發(fā)展、產(chǎn)業(yè)依托職教而壯大、職教與產(chǎn)業(yè)互動共贏”的理念,發(fā)揮“統(tǒng)籌管理、資源共享”優(yōu)勢,通過“引校進企”“引企駐!薄靶F笠惑w”等,推進專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求對接、課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對接、教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對接,打造校企命運共同體,進一步完善“產(chǎn)教融合、校企合作”的辦學(xué)模式和“工學(xué)交替、理實一體”的人才培養(yǎng)模式,培養(yǎng)學(xué)生“做人有品位、就業(yè)有技能、創(chuàng)業(yè)有本領(lǐng)、發(fā)展有基礎(chǔ)”。
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