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考生和家長(zhǎng)選擇大學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)是什么,根據(jù)口碑選擇大學(xué)只適用于極少數(shù)的情況,根據(jù)自身對(duì)學(xué)校的了解也很少,那么就需要了解自己報(bào)考的意向大學(xué)了,本文黃老師幫分享自己對(duì)錦州師范高等?茖W(xué)校了解的經(jīng)驗(yàn),從多方面數(shù)據(jù)分析錦州師范高等?茖W(xué)校怎么樣好不好,希望大家對(duì)錦州師范高等?茖W(xué)校有更多的了解。
錦州師范高等?茖W(xué)校怎么樣好不好呢,首先它是一所率屬于省政府公辦?茖W(xué)校,其次該校不是211大學(xué)也不是985大學(xué),不是本科,屬于?祁愒盒#鶕(jù)校友反饋口碑不錯(cuò)。下面是錦州師范高等?茖W(xué)校學(xué)校最新介紹:錦州師范高等?茖W(xué)校(以下簡(jiǎn)稱錦州師專)位于渤海之濱、交通發(fā)達(dá)的遼西中心城市——錦州。是經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)、教育部注冊(cè)備案的一所全日制公辦普通高等?茖W(xué)校。錦州師專的前身是于1914年成立的奉天省立第四師范學(xué)校,到今年已經(jīng)有107年的辦學(xué)歷史。師范專業(yè)是我校的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)專業(yè),在長(zhǎng)期的辦學(xué)實(shí)踐中,師范專業(yè)形成了優(yōu)良的傳統(tǒng)并不斷創(chuàng)新,在課程設(shè)置、能力訓(xùn)練等方面都形成了一套完整成熟的培養(yǎng)模式和體系,研究完成的《師范高等?茖W(xué)校初等教育專業(yè)(普師
高考填志愿的5條經(jīng)驗(yàn)
名校>城市>學(xué)校(非名校)>專業(yè)
但其實(shí)填志愿并沒有一個(gè)通用的公式,因?yàn)槊總(gè)人的性格愛好、天賦、家庭背景都是不一樣的,適合別人的方案不一定適合你。
比如吳軍老師或者香帥老師(北京大學(xué)光華管理學(xué)院金融學(xué)系副教授),他們的都會(huì)把城市排在第一,把專業(yè)排在最后。
(圖片來自公眾號(hào)“香帥的金融江湖”)
但這里其實(shí)有一個(gè)誤區(qū),就是他們這樣的大牛平時(shí)接觸到的都是人群中最優(yōu)秀的那一批。
對(duì)于那些特別優(yōu)秀的人,大學(xué)里學(xué)什么專業(yè)根本不重要,因?yàn)檫@些人有極強(qiáng)的能力,他們完全可以通過自學(xué)或者在工作實(shí)踐中把自己培養(yǎng)為跨界的復(fù)合型人才,所以對(duì)于他們來說,大城市帶給一個(gè)人的眼界、人脈和機(jī)遇,遠(yuǎn)比專業(yè)知識(shí)要重要得多。
但如果一個(gè)人能力平平,也不愿意吃?shī)^斗的苦,也無法承擔(dān)太大的精神壓力,那么對(duì)他來說,選擇一個(gè)穩(wěn)妥的、收入水平還不錯(cuò)的專業(yè),未來過上小富即安的生活,這可能才是最適合他的選擇。
所以當(dāng)我們?cè)诳紤]學(xué)校、城市、專業(yè)這三者間的排序時(shí),一定要先問一問自己,你的天賦、自律程度、承壓能力到底在什么水平上,你只有先搞清楚這個(gè)問題,才能做出適合你的選擇,這是其一。
其二,某些特定的行業(yè),城市和學(xué)校的優(yōu)先級(jí)是不一樣的。
比如新聞系,城市肯定比學(xué)校優(yōu)先級(jí)要高。
但如果是建筑專業(yè)(特別說明一下,建筑和土木完全不是一回事),這個(gè)行業(yè)里有一個(gè)自己的排名,他們認(rèn)“建筑老八校”,也就是:清華大學(xué)、東南大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、天津大學(xué)、華南理工大學(xué)、重慶建筑大學(xué)(已并入重慶大學(xué))、哈爾濱建筑大學(xué)(已并入哈爾濱工業(yè)大學(xué))和西安建筑科技大學(xué)。
其三,如果你很明確地知道,自己有某個(gè)特別喜歡并且擅長(zhǎng)的領(lǐng)域,那么我建議你跟隨自己的內(nèi)心優(yōu)先去選擇專業(yè)(前提是你家里條件不是特別困難)。
一個(gè)人如果走的是自己喜歡并且擅長(zhǎng)的那條路,往往才能發(fā)揮出自己最大的潛力,而且也會(huì)更有幸福感和滿足感。
其四,上面這一條其實(shí)要考慮一個(gè)前提條件,就是你的家庭背景。
比如王思聰,他學(xué)的是哲學(xué)專業(yè)(倫敦大學(xué)),對(duì)于像他這樣的富二代,接受博雅教育,提升思辨能力,遠(yuǎn)比學(xué)習(xí)某種技能更加有用,畢竟人脈和資源他們家有的是。
但如果你家比較困難,你還非要去讀哲學(xué)這類不太好就業(yè)的專業(yè),那我覺得你應(yīng)該慎重考慮。
越是資源匱乏的家庭,就越要考慮投資回報(bào)率。
相對(duì)來說,工科專業(yè)是投資回報(bào)率比較高的選擇。
當(dāng)然,工科領(lǐng)域其實(shí)也可以再細(xì)分為傳統(tǒng)行業(yè)和新興行業(yè),這個(gè)后面再說。
其五,選擇專業(yè)的時(shí)候還要考慮技術(shù)進(jìn)步可能會(huì)給行業(yè)帶來的沖擊。
隨著人工智能的興起,一些初級(jí)的腦力工作可能會(huì)被逐步取代,比如簡(jiǎn)單的圖文編輯、病人的預(yù)診斷、給律師整理資源的助理、模板化的工程設(shè)計(jì)圖等等,這些工作人工智能應(yīng)該會(huì)做得比人類更好。
當(dāng)然,由于現(xiàn)在以及在可預(yù)見的未來,人工智能技術(shù)都還停留在弱人工智能層面(關(guān)于強(qiáng)人工智能和弱人工智能,我在以前的文章中有分析,這里不再專門講了),所以人工智能無法替代高級(jí)的腦力工作,專業(yè)領(lǐng)域的大牛依然會(huì)非常有價(jià)值。
但對(duì)于那些打下手的助理或者半吊子,他們很可能會(huì)丟掉飯碗。
所以像過去那樣學(xué)一個(gè)學(xué)業(yè)然后干到退休這種事,可能性會(huì)越來越小。
想要不被時(shí)代淘汰,每個(gè)人都需要終身學(xué)習(xí)的能力。
以上5點(diǎn)是我最近想到的,未來可能還會(huì)有更多補(bǔ)充,但僅僅是從以上5點(diǎn)就可以看出,填志愿時(shí)要考慮到的因素真的很多,而且完全是因人而異、因領(lǐng)域而異的,無法一概而論。
下面這部分是我去年整理的一些資源,僅供參考(數(shù)據(jù)部分已做了更新)。
01\填志愿要考慮的因素?zé)o非是學(xué)校、專業(yè)和城市,如果要排一下優(yōu)先級(jí),我的看法是:
名校>城市>學(xué)校(非名校)>專業(yè)
這里我把學(xué)校分成了名校和非名校,如果你分?jǐn)?shù)夠高,一定要選名校。
人是膚淺的動(dòng)物,總是先看外在,再看內(nèi)在。
外在首先看臉,其次就是看標(biāo)簽,而學(xué)校是伴隨你一生的標(biāo)簽,好學(xué)校就像是有光環(huán)籠罩,這是其一。
想想看,為什么李健叫“清華哥哥”?
以及最近這兩年冒出來的一些年輕創(chuàng)業(yè)者,如果有一個(gè)“北大”或者“清華”的標(biāo)簽,他們一定會(huì)拿出來作為宣傳的亮點(diǎn)的,而且也真的能夠吸引到更多的注意,這就是標(biāo)簽的作用。
大學(xué)四年是塑造價(jià)值觀和完善你知識(shí)結(jié)構(gòu)最重要的階段,好學(xué)校的文化氛圍和眼界格局是完全不同的,這是其二。
大三時(shí),有學(xué)長(zhǎng)獲得了“挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽”的金獎(jiǎng),回來后和我們分享心得。他直言不諱地說:“我們和清華北大一般的學(xué)生比,還是有優(yōu)勢(shì)的,但是和清華北大頂尖的學(xué)生比,眼界和格局上確實(shí)有差距。”
你有沒有想到一個(gè)成語(yǔ)——田忌賽馬。
985學(xué)校之間也是有差距的,我所在的學(xué)校的上等馬能贏清華北大的中等馬,但同一層次比,確實(shí)有差距。同理,985和211比,211和一般高校,都能以次類推。
好學(xué)校意味著你能結(jié)識(shí)一群優(yōu)秀的校友,他們之中有一部分會(huì)成為你未來的盟友,這是其三。
我的高中同學(xué)MAO曾經(jīng)對(duì)國(guó)內(nèi)的“關(guān)系”深惡痛絕,所以他毫不猶豫地去了美國(guó)。
多年以后他對(duì)我說,原來美國(guó)也是講關(guān)系的,他們講的是校友關(guān)系,因?yàn)檫@是精英之間的身份認(rèn)同。并且,這種基于校友關(guān)系的人脈資源還會(huì)延續(xù)到下一代。
兩位羅斯?偨y(tǒng)都畢業(yè)于哈佛,“布什家族”四代都是耶魯校友,小布什在競(jìng)選的時(shí)候甚至開玩笑說:“我繼承了我父親一半的朋友!
“一代藤校,代代藤校!边@個(gè)說法有點(diǎn)極端,但不無道理。
在國(guó)內(nèi),“北大屠夫”陸步軒曾經(jīng)引起了很大的爭(zhēng)議,因?yàn)樗厴I(yè)于北大,卻在長(zhǎng)安街頭賣豬肉,一度成為“讀書無用論者”嘲笑的把柄。幾年后,北大學(xué)長(zhǎng)陳生邀請(qǐng)陸步軒一起開辦屠夫?qū)W校,還共同打造了“壹號(hào)土豬”品牌,2015年他們的公司銷量超過11億。
精英之間的聯(lián)盟,連賣豬肉都能賣到全國(guó)最好。
所以,如果能去名校,一定要去名校。
對(duì)于本科生,我想提醒你們的是,考研是推開名校大門的另一次機(jī)會(huì),而且相比于高考,會(huì)容易不少(高考的競(jìng)爭(zhēng)比考研的競(jìng)爭(zhēng)要激烈很多,因?yàn)閹缀跛械膽?yīng)屆生都要參與,而到了考研的時(shí)候就不一樣了。一流名校的本科生有不少會(huì)選擇出國(guó)、創(chuàng)業(yè)或者工作,也有一些原本天賦不錯(cuò)的人會(huì)迷戀游戲自甘墮落,所以對(duì)于那些堅(jiān)持努力的人來說,通過考研進(jìn)名校,其難度相比于高考來說,其實(shí)是降了一個(gè)level的)。
P.s普通學(xué)校也能出“黑馬”,只是概率很低。就比如想成為馬云的人有千千萬萬,但馬云只有一個(gè)。還有就是要特別說明的是,馬云雖然不是名校出身,但人家是80年代的大學(xué)生(1988年畢業(yè)于杭州師范學(xué)院外語(yǔ)系),那個(gè)年代能夠考上大學(xué),就已經(jīng)是社會(huì)的精英了(那個(gè)年代大學(xué)生被稱為“天之驕子”)。
02\如果去不了好學(xué)校,那就選擇你想去的城市
能在北上廣讀二本,就別去云貴甘肅讀一本。(注:這里的普通一本不包括985和211)
這不是地域歧視,而是理性的分析。
馬太效應(yīng)越來越明顯,未來的趨勢(shì)是資源和人口將持續(xù)往大城市集中(個(gè)別國(guó)家政策強(qiáng)力扶植的中西部城市除外),城市之間的差異會(huì)進(jìn)一步拉大。大城市有豐富的行業(yè)資源,廣闊的平臺(tái)視野,更多的發(fā)展機(jī)會(huì),以及志同道合的氛圍。除此之外,還有一條很直接的理由——本地就業(yè)(實(shí)習(xí))會(huì)有很大優(yōu)勢(shì)。
吳軍老師曾在他的專欄中也寫過填志愿的建議,其中點(diǎn)到過幾個(gè)城市。
按優(yōu)先級(jí),第一梯隊(duì)是北京和上海,第二梯隊(duì)是南京、杭州、廣州,第三梯隊(duì)是武漢、成都、西安、哈爾濱。
“首先,中國(guó)一線的城市,也就是我們常說的北、上、廣、深,和最好的大學(xué)所在的地區(qū)多少還是有些重合的,當(dāng)然深圳的大學(xué)比較弱,廣州的好大學(xué)也不算多。因此盡量選擇北京、上海及周邊(即南京、杭州),以及廣州一流的大學(xué)。這些地方的機(jī)會(huì)要比中國(guó)其他地方多很多。”
“再接下來,除了已經(jīng)提到的南京和杭州,按照次序還應(yīng)該考慮武漢、成都、西安和哈爾濱這四個(gè)城市。我在騰訊時(shí),我們只到上述城市進(jìn)行校招,當(dāng)然在考慮城市的優(yōu)勢(shì)時(shí),大學(xué)聚集的程度和絕對(duì)水平也很重要,因?yàn)槟菢訉?duì)企業(yè)來講去那里招聘成本相對(duì)低,而西安和哈爾濱能夠入圍,是大學(xué)聚集的因素,而不是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的因素。而和我們競(jìng)爭(zhēng)人才的阿里巴巴和百度,以及外企Google、微軟、高盛等投行,麥肯錫和普華永道等咨詢公司,也只到這幾個(gè)城市招人!
“也就是說,從其他城市畢業(yè),即便你再優(yōu)秀,學(xué)的專業(yè)再好,直接進(jìn)入這些公司的可能性幾乎是零!
吳軍老師的觀點(diǎn)其實(shí)已經(jīng)有一點(diǎn)滯后了,隨著深圳這座城市的迅猛發(fā)展,現(xiàn)在深圳大學(xué)正在吸引越來越多的優(yōu)質(zhì)生源加入,畢業(yè)生本地就業(yè)也會(huì)有明顯的優(yōu)勢(shì)。
再比如在QS2019全球大學(xué)排名中,上海大學(xué)(211高校)已經(jīng)排到了華中科技大學(xué)、廈門大學(xué)、天津大學(xué)、東南大學(xué)等老牌985高校之前。
當(dāng)然,任何一個(gè)排名都會(huì)有爭(zhēng)議,并不說上海大學(xué)就真的比上面幾個(gè)985高校要強(qiáng),但這里至少能看出一點(diǎn),城市真的能給它所在的學(xué)校加分不少。
03\專業(yè)和行業(yè)前景
談行業(yè)前景之前先來說3點(diǎn):
你未來的薪酬主要取決于行業(yè)需求,而不是你讀了多少書,有沒有留過學(xué)。
你在公司的價(jià)值,取決于你的不可替代程度。
未來是屬于技術(shù)宅和“高感性”人群的(這條是我個(gè)人對(duì)未來的判斷)。
技術(shù)宅,指技術(shù)上很牛逼的人。美團(tuán)、滴滴、螞蟻金服等改變了我們的生活,而他們的出現(xiàn)都要靠大數(shù)據(jù)、云計(jì)算來支撐。還有一個(gè)非常有前景的領(lǐng)域是人工智能,這個(gè)屬于面向未來的領(lǐng)域,谷歌、百度這類的科技公司都在高薪搜羅人工智能領(lǐng)域的人才。
高感性人群,說的是能做出好看、獨(dú)特、搞笑和讓人感動(dòng)的東西的人群,因?yàn)轶w驗(yàn)經(jīng)濟(jì)的最大特點(diǎn)就是——千金難買我高興。
如果你屬于以上兩類人,老板會(huì)搶著要你,甚至你可以在小有所成之后自己開公司,典型的如前幾年靠短視頻成名papi醬。
再比如最近很火的李佳琪,他說話的時(shí)候表情豐富聲音魔性特別有感染力,所以帶貨能力極強(qiáng),創(chuàng)造了5分鐘賣掉1.5萬只口紅的商業(yè)傳奇。
這就是高感性人群的優(yōu)勢(shì),而且這個(gè)優(yōu)勢(shì)恰恰是人工智能永遠(yuǎn)都無法取代的(當(dāng)然,能不能走得遠(yuǎn),內(nèi)在是關(guān)鍵)。
具體到專業(yè),如果你很明確的有自己喜歡并且擅長(zhǎng)的專業(yè)方向,那就跟隨自己的內(nèi)心。風(fēng)水輪流轉(zhuǎn),熱門冷門永遠(yuǎn)在變換,追熱門不如好好發(fā)揮你的天賦和特長(zhǎng)。
如果你沒有特別明確的方向,理科生可以考慮高勢(shì)能專業(yè),或者比較穩(wěn)的工科專業(yè)(前者對(duì)應(yīng)新興行業(yè),后者對(duì)應(yīng)傳統(tǒng)行業(yè))。
高勢(shì)能專業(yè)是指一些門檻較高,別人不容易學(xué)會(huì)的專業(yè),比如人工智能,這是面向未來的專業(yè),現(xiàn)在缺口極大,收入也非常之高。
年份 | 招生省份 | 科目/選科 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2022 | 河北 | 歷史 | ? | 428 | 78106 |
2021 | 河北 | 歷史 | ? | 416 | 95421 |
2022 | 河北 | 物理 | ? | 411 | 199614 |
2021 | 河北 | 物理 | ? | 344 | 197703 |
2020 | 河北 | 文科 | ? | 456 | 63870 |
2019 | 河北 | 文科 | ? | 438 | 72650 |
2022 | 山西 | 理科 | ? | 130 | 89470 |
2021 | 山西 | 理科 | ? | 130 | 78315 |
2020 | 山西 | 理科 | ? | 311 | 71007 |
2019 | 山西 | 理科 | 專科 | 130 | 103081 |
2022 | 山西 | 文科 | ? | 130 | 71305 |
2021 | 山西 | 文科 | 專科 | 276 | 48032 |
2020 | 山西 | 文科 | ? | 167 | 77814 |
2019 | 山西 | 文科 | 專科 | 234 | 79495 |
2022 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | ? | 299 | 63772 |
2021 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | 專科 | 181 | - |
2020 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | ? | 210 | 73735 |
2019 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | ? | 325 | 62016 |
2022 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | ? | 333 | 22356 |
2021 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | ? | 180 | - |
2020 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | 專科 | 398 | 25457 |
2019 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | ? | 395 | 25793 |
2022 | 遼寧 | 歷史 | 專科 | 162 | 50054 |
2021 | 遼寧 | 歷史 | ? | 185 | 63810 |
2022 | 遼寧 | 物理 | 專科 | 312 | 122418 |
2021 | 遼寧 | 物理 | ? | 205 | 102499 |
2020 | 遼寧 | 理科 | ? | 334 | 109906 |
2019 | 遼寧 | 理科 | 專科 | 288 | 117205 |
2020 | 遼寧 | 文科 | ? | 423 | 37699 |
2019 | 遼寧 | 文科 | ? | 430 | 36314 |
2022 | 安徽 | 理科 | 專科 | 328 | 249139 |
2021 | 安徽 | 理科 | ? | 361 | 190573 |
2020 | 安徽 | 理科 | 專科 | 373 | 188266 |
2019 | 安徽 | 理科 | 專科 | - | - |
2022 | 安徽 | 文科 | ? | 249 | 161268 |
2021 | 安徽 | 文科 | ? | 346 | 153920 |
2020 | 安徽 | 文科 | ? | 294 | 178448 |
2019 | 安徽 | 文科 | 專科 | 265 | 176345 |
2022 | 江西 | 理科 | ? | 150 | 253137 |
2021 | 江西 | 理科 | 專科 | 281 | 214241 |
2020 | 江西 | 理科 | 專科 | 274 | - |
2019 | 江西 | 理科 | ? | 369 | 47462 |
2022 | 江西 | 文科 | 專科 | 286 | 127205 |
2021 | 江西 | 文科 | ? | 231 | 153318 |
2020 | 江西 | 文科 | ? | 204 | - |
2019 | 江西 | 文科 | ? | 377 | 35610 |
2022 | 山東 | 2段 | 425 | 327829 | |
2021 | 山東 | 2段 | 431 | 301308 | |
2020 | 山東 | 2段 | 436 | 294999 | |
2019 | 山東 | 理科 | ? | 416 | 215404 |
2019 | 山東 | 文科 | ? | 482 | 71290 |
2022 | 河南 | 理科 | ? | 292 | 455770 |
2021 | 河南 | 理科 | ? | 212 | 455597 |
2020 | 河南 | 理科 | 專科 | 221 | 443779 |
2019 | 河南 | 理科 | ? | - | - |
2022 | 河南 | 文科 | 專科 | 327 | 244191 |
2021 | 河南 | 文科 | 專科 | 308 | 247689 |
2020 | 河南 | 文科 | ? | 249 | 314650 |
2019 | 河南 | 文科 | ? | 203 | 279634 |
2022 | 湖南 | 歷史(歷史+不限) | ? | 314 | 145692 |
2021 | 湖南 | 歷史(歷史+不限) | ? | 261 | 155583 |
2022 | 湖南 | 物理(物理+不限) | 專科 | 297 | 237144 |
2021 | 湖南 | 物理(物理+不限) | ? | 227 | 203870 |
2020 | 湖南 | 理科 | 專科 | 256 | 204674 |
2022 | 廣西 | 理科 | ? | 256 | 202007 |
2021 | 廣西 | 理科 | ? | 218 | 201133 |
2020 | 廣西 | 理科 | 專科 | 247 | 186713 |
2019 | 廣西 | 理科 | ? | 245 | 175712 |
2022 | 廣西 | 文科 | 專科 | 300 | 124219 |
2021 | 廣西 | 文科 | ? | 230 | 128139 |
2020 | 廣西 | 文科 | 專科 | 213 | 124168 |
2019 | 廣西 | 文科 | ? | 254 | 106962 |
2022 | 重慶 | 歷史 | 專科 | 302 | 62902 |
2021 | 重慶 | 歷史 | ? | 302 | 76860 |
2022 | 重慶 | 物理 | ? | 367 | 98121 |
2021 | 重慶 | 物理 | 專科 | 410 | 86708 |
2020 | 重慶 | 理科 | ? | 309 | 107128 |
2019 | 重慶 | 理科 | ? | 258 | 110498 |
2020 | 重慶 | 文科 | ? | 390 | 53152 |
2019 | 重慶 | 文科 | 專科 | 457 | 35767 |
2022 | 四川 | 理科 | ? | 256 | 273063 |
2021 | 四川 | 理科 | ? | 246 | 251211 |
2020 | 四川 | 理科 | ? | 238 | 254614 |
2019 | 四川 | 理科 | 專科 | 250 | 251317 |
2022 | 四川 | 文科 | ? | 205 | 212124 |
2021 | 四川 | 文科 | ? | 389 | 127794 |
2020 | 四川 | 文科 | 專科 | 360 | 142762 |
2019 | 四川 | 文科 | ? | 281 | 184043 |
2022 | 貴州 | 理科 | ? | 241 | 203224 |
2021 | 貴州 | 理科 | ? | 257 | 199403 |
2020 | 貴州 | 理科 | 專科 | 234 | 211264 |
2019 | 貴州 | 理科 | ? | 227 | 210540 |
2022 | 貴州 | 文科 | ? | 275 | 120352 |
2021 | 貴州 | 文科 | ? | 415 | 82064 |
2020 | 貴州 | 文科 | 專科 | 413 | 84342 |
2019 | 貴州 | 文科 | ? | 387 | 89950 |
2022 | 云南 | 理科 | ? | 263 | 168651 |
2021 | 云南 | 理科 | 專科 | 279 | 159658 |
2020 | 云南 | 理科 | ? | 341 | 143307 |
2019 | 云南 | 理科 | 專科 | 306 | 146097 |
2022 | 云南 | 文科 | ? | 371 | 118991 |
2021 | 云南 | 文科 | ? | 446 | 73294 |
2020 | 云南 | 文科 | ? | 438 | 71494 |
2019 | 云南 | 文科 | ? | 432 | 72752 |
2022 | 陜西 | 文科 | 專科 | 277 | 81656 |
2021 | 陜西 | 文科 | ? | 275 | 81676 |
2022 | 甘肅 | 理科 | 專科 | 214 | 111153 |
2021 | 甘肅 | 理科 | ? | 229 | 109496 |
2020 | 甘肅 | 理科 | ? | 185 | 123142 |
2019 | 甘肅 | 理科 | 專科 | 226 | 130223 |
2022 | 甘肅 | 文科 | ? | 207 | 79721 |
2021 | 甘肅 | 文科 | ? | 205 | 81497 |
2020 | 甘肅 | 文科 | 專科 | 254 | 83140 |
2019 | 甘肅 | 文科 | ? | 251 | 79846 |
2021 | 青海 | 理科 | 專科 | - | - |
2020 | 青海 | 理科 | ? | - | - |
2022 | 青海 | 文科 | ? | 158 | 16605 |
2021 | 青海 | 文科 | ? | 244 | 15034 |
2022 | 新疆 | 理科 | 專科 | 206 | 48875 |
2019 | 新疆 | 理科 | ? | 191 | 50401 |
2022 | 新疆 | 文科 | 專科 | 222 | - |
2021 | 新疆 | 文科 | ? | 282 | 20016 |
2020 | 新疆 | 文科 | ? | 322 | 19582 |
錦州師范高等?茖W(xué)校 | 錦州師范高等?茖W(xué)校院;緦傩 | |
創(chuàng)建時(shí)間 | 1914年 | |
院校性質(zhì) | 公辦 | |
院校類型 | 師范 | |
率屬于 | 省政府 | |
是否是211 | 否 | |
是否是985 | 否 | |
是否是雙一流 | 否 | |
本科/? | 專科 | |
省/市 | 遼寧 | |
碩士點(diǎn) | ||
博士點(diǎn) | ||
院校地址 | http://www.jzsz.com.cn/ | |
招生電話 | ["0416-4585401","4784026"] | |
招生網(wǎng)址 | http://zsw.jzsz.com.cn/ |
錦州師范高等?茖W(xué)校(以下簡(jiǎn)稱錦州師專)位于渤海之濱、交通發(fā)達(dá)的遼西中心城市——錦州。是經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)、教育部注冊(cè)備案的一所全日制公辦普通高等?茖W(xué)校。錦州師專的前身是于1914年成立的奉天省立第四師范學(xué)校,到今年已經(jīng)有107年的辦學(xué)歷史。師范專業(yè)是我校的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)專業(yè),在長(zhǎng)期的辦學(xué)實(shí)踐中,師范專業(yè)形成了優(yōu)良的傳統(tǒng)并不斷創(chuàng)新,在課程設(shè)置、能力訓(xùn)練等方面都形成了一套完整成熟的培養(yǎng)模式和體系,研究完成的《師范高等?茖W(xué)校初等教育專業(yè)(普師)課程方案》被省教育廳采用在全省范圍內(nèi)推廣。100多年來,為遼西、遼寧乃至全國(guó)培養(yǎng)了大批優(yōu)秀基礎(chǔ)教育師資,是遼寧省基礎(chǔ)教育師資的知名品牌。1998年,學(xué)校開始舉辦高等職業(yè)教育專業(yè),當(dāng)時(shí)是全省第一所,也是唯一一所試辦高等職業(yè)教育的師范院校。高等職業(yè)技術(shù)教育始終堅(jiān)持以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向進(jìn)行專業(yè)建設(shè),以專業(yè)技術(shù)崗位為基礎(chǔ)、以能力培養(yǎng)為本位改革人才培養(yǎng)模式,實(shí)行產(chǎn)學(xué)合作、工學(xué)結(jié)合、訂單培養(yǎng),突出辦學(xué)特色,開展的人才培養(yǎng)模式改革分獲2009年和2014年省優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)。20多年來,為遼寧的經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)了一大批生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的高級(jí)技能型人才。學(xué)校占地面積285畝,建筑面積14萬平方米;固定資產(chǎn)總價(jià)值1.1億元。學(xué)校建有標(biāo)準(zhǔn)化的學(xué)生公寓、食堂、田徑場(chǎng)和體育館。圖書館建筑面積4627平方米,藏書51余萬冊(cè)。 千兆以太網(wǎng)覆蓋了整個(gè)工作區(qū)和教學(xué)區(qū),實(shí)現(xiàn)了百兆交換到桌面的校園網(wǎng)絡(luò)。學(xué),F(xiàn)有教職工563人,其中專任教師413人,在專任教師中有教授35人,副教授119人,省教學(xué)名師3人,省優(yōu)秀教師3人,省級(jí)專業(yè)帶頭人2人,省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè),省優(yōu)秀青年骨干教師6人,市學(xué)術(shù)與技術(shù)帶頭人7人。先后有12人獲曾憲梓獎(jiǎng),有100多名教師獲得市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校的科研項(xiàng)目、科研成果、教學(xué)成果、精品課程在全省專科學(xué)校中名列前茅,近三年來,共承擔(dān)各類科研課題198項(xiàng),出版學(xué)術(shù)著作、教材等81部,公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文388篇,有5門課程被評(píng)為省級(jí)精品課程。學(xué)校現(xiàn)設(shè)全日制師范教育與高等職業(yè)技術(shù)教育38個(gè)專業(yè),其中省級(jí)高水平特色專業(yè)群1個(gè),省級(jí)品牌專業(yè)2個(gè),省級(jí)教改試點(diǎn)專業(yè)2個(gè),在校生8719人。學(xué)校堅(jiān)持“以質(zhì)量求生存,以改革促發(fā)展,以管理增效益,以特色創(chuàng)品牌”,堅(jiān)持教育教學(xué)在學(xué)校工作中的中心地位,以內(nèi)涵發(fā)展為主,致力于教育教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高,在同類院校中享有較高的聲譽(yù)。近年來,學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力不斷增強(qiáng),新生報(bào)到率和畢業(yè)生就業(yè)率在省內(nèi)同類院校中名列前茅。2010年,學(xué)校通過了ISO9001質(zhì)量管理體系認(rèn)證,標(biāo)志學(xué)校的教育質(zhì)量管理走上了國(guó)際化、規(guī)范化和科學(xué)化的軌道 。近年來,學(xué)校多次受到上級(jí)黨、政部門的獎(jiǎng)勵(lì)與表彰,被國(guó)務(wù)院授予“全國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范集體”;被教育部和國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)評(píng)為“國(guó)家 1B9AB?e=.jpg級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)!;被國(guó)家體育總局評(píng)為“全國(guó)群眾體育先進(jìn)單位”;榮獲教育部“全國(guó)大學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)藝術(shù)表演類甲組二等獎(jiǎng)”和“全國(guó)大學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”;被遼寧省委、省政府授予“文明單位”稱號(hào);被省教育廳授予“文明校園”稱號(hào);被遼寧省綜治委學(xué)校及周邊治安治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室命名為“平安校園”;被遼寧省普通高校畢業(yè)生就業(yè)辦公室授予“畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)新單位”和“畢業(yè)生就業(yè)先進(jìn)單位”稱號(hào);連續(xù)六年在全國(guó)高師、高職小學(xué)教育專業(yè)語(yǔ)文片段教學(xué)競(jìng)賽中榮獲特等獎(jiǎng);連續(xù)兩年在全國(guó)職業(yè)院校“學(xué)前教育專業(yè)教育技能大賽”中榮獲團(tuán)體一等獎(jiǎng);多次在遼寧省職業(yè)院校技能大賽多個(gè)項(xiàng)目中獲得一等獎(jiǎng)。錦州市委、市政府非常關(guān)心錦州師專發(fā)展,錦州師專濱海新校區(qū)建設(shè)項(xiàng)目列為2015年市重點(diǎn)工程。目前,錦州師專已經(jīng)制定了中長(zhǎng)期發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃和特色學(xué)校建設(shè)規(guī)劃,全校師生正以飽滿的熱情,堅(jiān)持“為地方基礎(chǔ)教育服務(wù)、為區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)、為學(xué)生成長(zhǎng)成才服務(wù)”的辦學(xué)理念,傳承“學(xué)高身正、敬業(yè)創(chuàng)新”的校訓(xùn),以“博學(xué)精教、啟智怡情”的嚴(yán)謹(jǐn)教風(fēng)和“篤學(xué)善思、務(wù)實(shí)致用”的良好學(xué)風(fēng),努力打造“以服務(wù)為宗旨,以社會(huì)需求為目標(biāo),以就業(yè)為導(dǎo)向,以能力為本位,培養(yǎng)實(shí)踐技能強(qiáng)、具有良好職業(yè)道德的基礎(chǔ)教育師資和高等職業(yè)技術(shù)應(yīng)用性人才”的區(qū)域高職?平逃放啤
錦州師范高等?茖W(xué)校開設(shè)專業(yè)有小學(xué)語(yǔ)文教育、中文、現(xiàn)代文秘、旅游英語(yǔ)、小學(xué)英語(yǔ)教育、應(yīng)用英語(yǔ)、市場(chǎng)營(yíng)銷、商務(wù)管理、大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)、小學(xué)道德與法治教育、旅游管理、體育教育、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、動(dòng)漫設(shè)計(jì)、美術(shù)教育、音樂教育、早期教育、學(xué)前教育、環(huán)境工程技術(shù)、化學(xué)教育、工業(yè)分析與檢驗(yàn)、應(yīng)用化工技術(shù)、藝術(shù)教育、小學(xué)教育、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)應(yīng)用、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、小學(xué)數(shù)學(xué)教育、電氣自動(dòng)化技術(shù)、智能制造裝備技術(shù)
錦州師范高等專科學(xué)校包含院系和開設(shè)專業(yè) | ||
---|---|---|
院系名單 | 專業(yè)名稱 | 本? |
中文系 | 小學(xué)語(yǔ)文教育 | ? |
中文 | ? | |
現(xiàn)代文秘 | ? | |
英語(yǔ)系 | 旅游英語(yǔ) | ? |
小學(xué)英語(yǔ)教育 | ? | |
應(yīng)用英語(yǔ) | ? | |
經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | ? |
商務(wù)管理 | ? | |
大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì) | ? | |
小學(xué)道德與法治教育 | ? | |
旅游管理 | ? | |
體育系 | 體育教育 | ? |
美術(shù)學(xué)院 | 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì) | ? |
動(dòng)漫設(shè)計(jì) | ? | |
美術(shù)教育 | ? | |
音樂與學(xué)前教育系 | 音樂教育 | ? |
早期教育 | 專科 | |
學(xué)前教育 | ? | |
化學(xué)與環(huán)境科學(xué)系 | 環(huán)境工程技術(shù) | 專科 |
化學(xué)教育 | ? | |
工業(yè)分析與檢驗(yàn) | ? | |
應(yīng)用化工技術(shù) | ? | |
小學(xué)教育學(xué)院 | 藝術(shù)教育 | ? |
小學(xué)教育 | ? | |
計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院 | 虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)應(yīng)用 | ? |
物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù) | ? | |
小學(xué)數(shù)學(xué)教育 | ? | |
機(jī)械電子工程系 | 電氣自動(dòng)化技術(shù) | 專科 |
智能制造裝備技術(shù) | ? |
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