考生和家長選擇大學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)是什么，根據(jù)口碑選擇大學(xué)只適用于極少數(shù)的情況，根據(jù)自身對學(xué)校的了解也很少，那么就需要了解自己報(bào)考的意向大學(xué)了，本文黃老師幫分享自己對大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院了解的經(jīng)驗(yàn)，從多方面數(shù)據(jù)分析大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院怎么樣好不好，希望大家對大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院有更多的了解。

1、大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院怎么樣好不好

大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院怎么樣好不好呢，首先它是一所率屬于省教育廳民辦�？茖W(xué)校，其次該校不是211大學(xué)也不是985大學(xué)，不是本科,屬于�？祁愒盒�，根據(jù)校友反饋口碑不錯(cuò)。下面是大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)校最新介紹：大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院是遼寧省政府批準(zhǔn)、國家教育部備案的普通高等職業(yè)院校，坐落于風(fēng)光秀麗、鐘靈毓秀的大連市大黑石國家旅游度假區(qū)，背倚青山、面朝大海的花園式海景校園，為培養(yǎng)莘莘學(xué)子具有海一樣豁達(dá)、堅(jiān)韌、拼搏的品格營造了良好的育人環(huán)境。學(xué)院現(xiàn)有在校生11000余人，設(shè)有財(cái)經(jīng)商貿(mào)系、現(xiàn)代服務(wù)系、信息工程系、裝備技術(shù)系、醫(yī)養(yǎng)康護(hù)系和大連新港通關(guān)技工學(xué)�！�—“五系一校”，開設(shè)人工智能、醫(yī)養(yǎng)康復(fù)、財(cái)經(jīng)商貿(mào)、數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)、工程軟件、旅游乘務(wù)、學(xué)前教育、

2、關(guān)于高考志愿填報(bào)的一些知識點(diǎn)及注意事項(xiàng)

填志愿技巧：14種退檔類型及預(yù)防對策

平行志愿填報(bào)方式只是擴(kuò)大了考生院校選擇的范圍，減輕了家長和考生的心理壓力，由于報(bào)考信息的不對稱，考生家長對招生政策、錄取規(guī)則和分?jǐn)?shù)使用等方面缺乏經(jīng)驗(yàn)，容易走入誤區(qū)或盲區(qū)，犯一些常識性的錯(cuò)誤，造成“高分落榜或遭遇進(jìn)檔后退檔”的風(fēng)險(xiǎn)。

高分落榜或達(dá)線退檔由兩方面因素形成：一是政策因素；二是人為因素。主要表現(xiàn)有三種情況：一是考生總分高于院校錄取線而沒有達(dá)到專業(yè)線并且不服從調(diào)劑；二是高考總分達(dá)到相應(yīng)批次錄取線，但相關(guān)科目較差或因身體條件不符合所報(bào)專業(yè)要求而予以退檔；三是因各院校投檔線的人數(shù)都比實(shí)際錄取的新生多20%，因而投檔線上的“邊緣生”，很可能遭遇進(jìn)檔后退檔的風(fēng)險(xiǎn)。

上線落榜的具體原因很多，概括起來主要有以下14種類型：

1.政策性落榜

投檔比例暗藏風(fēng)險(xiǎn)：

高校招生實(shí)行按比例投檔的辦法，全省批次省控線是按1:1.2比例劃出，各個(gè)招生院校在錄取中實(shí)行1:1.05——1:1.2投檔比例，這種錄取政策就意味著考生達(dá)線未必被錄取，也就是說上線考生存在5%到20%的虛額。一般在省控線20分以內(nèi)的“邊緣生”報(bào)考時(shí)需要格外謹(jǐn)慎。

預(yù)防對策：①“邊緣生”盡量選擇哪些往年首輪投檔不滿額的院校。②專業(yè)上不要過分挑揀并盡可能服從調(diào)劑。③所報(bào)考的院校要保留出一定的分?jǐn)?shù)余量。④不能用錄取院校的最低分來判斷是否能達(dá)線。

2.檔案材料填寫有疑問，填寫錯(cuò)誤或作假

預(yù)防對策：考生填表時(shí)書寫要規(guī)范，字跡要清楚；嚴(yán)格按志愿順序填寫；各種材料要真實(shí)客觀；表格完成后最少核對二次。

3.身體條件不符合所報(bào)院�；蛩�選專業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)

進(jìn)檔后遭遇退檔的原因是多方面的，但主要的一個(gè)因素是考生對所報(bào)院校的《招生簡章》中要求的報(bào)考資格、學(xué)校情況及專業(yè)要求等相關(guān)內(nèi)容不了解，盲目填報(bào)引起的，志愿填報(bào)一定要看清專業(yè)報(bào)考的條件。

預(yù)防對策：熟悉體檢標(biāo)準(zhǔn)和特殊院校招生錄取條件，如身高、聽力、色弱、色盲、肢體、口吃、性別，男女錄取比例等，避免誤闖“紅燈”。

4.所報(bào)專業(yè)相關(guān)科目成績偏低，達(dá)不到該專業(yè)錄取要求

許多高校招生不僅要求總分達(dá)到錄取分?jǐn)?shù)線，并且對所報(bào)專業(yè)相關(guān)科目的成績也有一定的要求。如外語專業(yè)的考生，英語成績要達(dá)到100分；錄取漢語言文學(xué)專業(yè)要求語文成績達(dá)到90分；錄取到經(jīng)濟(jì)類專業(yè)數(shù)學(xué)成績至少要達(dá)到100分等。一般來說，文史類專業(yè)、外語類專業(yè)、中醫(yī)學(xué)類專業(yè)對語文、文綜科目的成績要求較高；理工類專業(yè)對數(shù)學(xué)、理綜科目的成績要求高一些。醫(yī)學(xué)類專業(yè)、對化學(xué)、生物科目的成績要求較高；外語、處貿(mào)專業(yè)，對外語筆試成績和口試成績都有一定要求。

預(yù)防對策：報(bào)考時(shí)一定要看清楚所報(bào)院校的要求。

5.參考院校往年錄取最低錄取線

目前相當(dāng)一部分大學(xué)，如天津大學(xué)、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)、北京理工大學(xué)、西安交通大學(xué)等高校，錄取專業(yè)實(shí)行“分?jǐn)?shù)優(yōu)先”的原則，這種完全憑分?jǐn)?shù)定勝負(fù)的辦法，就是淘汰低分?jǐn)?shù)的學(xué)生。假如你參考最低分，很可能被落選。最低錄取分往往就是最后一被錄取考生的分?jǐn)?shù)，有時(shí)同一所院校的最低(冷門專業(yè)與最高(熱門)專業(yè)間的分?jǐn)?shù)相差在30分到70分之間。

預(yù)防對策：參考高校往年的錄取平均分。

6.對目標(biāo)院�！按笮∧辍壁厔莘治霾粶�(zhǔn)確

招生“大小年”就是某個(gè)學(xué)校報(bào)考人數(shù)很不穩(wěn)定，起伏較大，導(dǎo)致錄取分?jǐn)?shù)忽高忽低，走勢無常。形成“大小年”原因主要是考生迷信上一年各高校錄取分?jǐn)?shù)線所造成的。一般來說，“大年”、“小年”是相隔一年或兩年交替出現(xiàn)的，但并不絕對，只能作為填報(bào)志愿的參考。

導(dǎo)致“大小年”現(xiàn)象的因素有：①受上年該校錄取分?jǐn)?shù)線的影響；②該校當(dāng)年招生計(jì)劃投放量；③宣傳力度；④幾十萬考生志愿填報(bào)情況。考生要避免“志愿扎堆”，僅靠簡單尋找“大小年”規(guī)律作為志愿填報(bào)的依據(jù)是根本不夠的，要各方面的因素，縱橫分析，全面考量。

預(yù)防對策：①參考該校連續(xù)三年錄取比例的變化趨勢，錄取分?jǐn)?shù)高說明是“大年”，錄取分?jǐn)?shù)低說明是“小年”。 “大小年”現(xiàn)象是一種人為因素造成的現(xiàn)象，要全面分析，靈活運(yùn)用。②對上一年新開設(shè)的專業(yè)，如果錄取比率小于1，來年報(bào)考人數(shù)可能大幅度提高。當(dāng)年新開設(shè)的專業(yè)，可能因報(bào)考人數(shù)不多而遇到“小年”。

7.過高估計(jì)自身實(shí)力 只選“三熱”(地區(qū)、院校和專業(yè))

不少考生在填報(bào)時(shí)只重視對熱門地區(qū)的重點(diǎn)院校與熱門專業(yè)的選擇，而忽視或放棄對一般院校的填報(bào)，造成重點(diǎn)院校一旦失利，全盤皆輸。

預(yù)防對策：注重對一般院校和相近專業(yè)的填報(bào)，選好保底院校。

8.不重視提前單獨(dú)招生院校

單獨(dú)招生分為單獨(dú)招生錄取院校和自主招生兩大類。單獨(dú)招生院校比較特殊，對考生特長及能力有不同的要求，盡管招生數(shù)量少，但也有不少較好的特色專業(yè)。自主招生類院校對考生的要求較高，但對優(yōu)生群體來說，增加了錄取的機(jī)率。

預(yù)防對策：建議填報(bào)此類院校，擴(kuò)大院校與專業(yè)的選擇范圍。

9.忽視第二批次院校的填報(bào)

第二批次院校數(shù)量大，有相當(dāng)一部分不錯(cuò)的專業(yè)，其畢業(yè)就業(yè)情況好于某些第一批次的院校，特別是一些新興的專業(yè)應(yīng)予以關(guān)注。

預(yù)防對策：重視填報(bào)好第二批次院校，為考生增加選擇的機(jī)會(huì)。

10.過分重視專業(yè) 不服從調(diào)劑

這是高分落榜和進(jìn)檔后被退檔主要因素

考生專業(yè)要求較高或不服從調(diào)劑(或不填寫)，造成進(jìn)檔后被退檔的風(fēng)險(xiǎn)。

預(yù)防對策：①專業(yè)志愿一定要“服從調(diào)劑”。因平行志愿的院校最多可填報(bào)6個(gè)專業(yè)，考生專業(yè)填報(bào)機(jī)會(huì)增多，相對每個(gè)專業(yè)填報(bào)的考生就會(huì)增加，專業(yè)容易形成“扎堆”情況。如果考生在填報(bào)專業(yè)中分?jǐn)?shù)不算高，專業(yè)又不服從調(diào)劑，就會(huì)造成進(jìn)檔后被退檔。在“沖一沖、穩(wěn)一穩(wěn)、保一保”的志愿組合中，即要敢于填報(bào)理想院校，又要填報(bào)穩(wěn)妥又中意的學(xué)校，還要有“保底”院校，防止進(jìn)檔后被退檔。如果考生的“是否同意調(diào)劑”一欄不填寫的話，將被視為“不同意”處理。②專業(yè)志愿冷熱搭配要適度。即使是同一院校不同的專業(yè)取分高低，不能全報(bào)熱門或高分專業(yè)，要保持專業(yè)志愿間要有3-5分的差距。如對專業(yè)沒有什么特殊要求，最好填上“同意調(diào)劑”。

11.吃不透院校《招生簡章》形成死檔

有的院校對加分政策只在投檔時(shí)承認(rèn)，錄取專業(yè)時(shí)以實(shí)考分為準(zhǔn)；有的學(xué)校規(guī)定了專業(yè)級差，非第一志愿專業(yè)錄取時(shí)，要減掉一定分差后才能與第一志愿的考生排序；有的專業(yè)對身體條件、單科成績有要求外，還規(guī)定了男女生錄取的比例等，這些問題不注意就會(huì)形成“死檔”。

預(yù)防對策：一是了解院校信息，特別是招生章程、近幾年招生錄取分?jǐn)?shù)情況；二是量力而行，選報(bào)志愿留有余地，參考各校專業(yè)錄取的平均分、位次；三是嚴(yán)格對照《高校招生體檢工作指導(dǎo)意見》相關(guān)條款，選報(bào)志愿要避開不予錄取的專業(yè)；四是選擇專業(yè)面要寬，盡量服從專業(yè)調(diào)劑。

12.沒有正確理解高招錄取關(guān)鍵環(huán)節(jié)而退檔

平行志愿錄取過程的兩個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)是：第一個(gè)環(huán)節(jié)是根據(jù)學(xué)校志愿投檔，第二個(gè)環(huán)節(jié)是根據(jù)專業(yè)志愿錄取。第一個(gè)環(huán)節(jié)是第二個(gè)環(huán)節(jié)的前提，只有當(dāng)你的檔案順利投入志愿學(xué)校后，學(xué)校才會(huì)根據(jù)你的專業(yè)志愿進(jìn)行錄取。平行志愿可給考生增加選擇機(jī)會(huì)只在第一個(gè)環(huán)節(jié)起作用，與第二個(gè)環(huán)節(jié)沒有關(guān)系。

如山西一位家長給孩子報(bào)志愿，理想專業(yè)是金融專業(yè)，為了保證專業(yè)并增加錄取機(jī)會(huì)，他在平行志愿的前四個(gè)學(xué)校都選擇經(jīng)濟(jì)類專業(yè)，這類專業(yè)招生數(shù)不足的學(xué)校寧肯空著也不填，而且專業(yè)均不服從調(diào)劑，而在第五個(gè)學(xué)校也就是最后一個(gè)院校填報(bào)了服從調(diào)劑。這位家長的想法是，第一個(gè)院校進(jìn)檔后如不能被金融專業(yè)錄取，不服從調(diào)劑就會(huì)進(jìn)入第二個(gè)院校，如第二個(gè)院校還不能錄到金融專業(yè)就會(huì)落到第三個(gè)院校，直到第五個(gè)院校別無選擇時(shí)再服從調(diào)劑。事實(shí)上，這位家長沒有把平行志愿投檔程序搞清楚，如果該考生符合進(jìn)檔條件被前面任何一個(gè)院校投檔，經(jīng)濟(jì)類專業(yè)錄取不到又不服從調(diào)劑，根本不能進(jìn)入下面的學(xué)校，只能作退檔

3、大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國近三年各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表

年份	招生省份	科目/選科	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2022	河北	歷史	�？�	200	192095
2021	河北	歷史	�？�	313	168652
2022	河北	物理	專科	328	267959
2021	河北	物理	�？�	245	214072
2020	河北	理科	�？�	317	239086
2019	河北	理科	�？�	200	245423
2020	河北	文科	�？�	327	140810
2019	河北	文科	�？�	220	157995
2022	山西	理科	�？�	227	83455
2021	山西	理科	�？�	171	77072
2020	山西	理科	專科	130	97430
2019	山西	理科	�？�	292	82158
2022	山西	文科	�？�	171	70018
2021	山西	文科	�？�	224	59154
2020	山西	文科	專科	130	78696
2019	山西	文科	�？�	222	81086
2021	內(nèi)蒙古	理科	�？�	186	71355
2020	內(nèi)蒙古	理科	�？�	247	70993
2019	內(nèi)蒙古	理科	�？�	227	73968
2022	內(nèi)蒙古	文科	專科	175	28742
2021	內(nèi)蒙古	文科	�？�	236	32817
2020	內(nèi)蒙古	文科	�？�	200	38887
2019	內(nèi)蒙古	文科	專科	301	36033
2022	遼寧	歷史	�？�	160	50060
2021	遼寧	歷史	專科	150	63903
2022	遼寧	物理	�？�	184	135218
2021	遼寧	物理	�？�	150	102737
2020	遼寧	理科	�？�	150	132098
2019	遼寧	理科	�？�	159	126005
2020	遼寧	文科	�？�	150	62175
2019	遼寧	文科	�？�	168	60704
2022	吉林	理科	�？�	213	77188
2021	吉林	理科	專科	258	63989
2020	吉林	理科	�？�	144	89647
2019	吉林	理科	專科	251	71313
2022	吉林	文科	�？�	202	31220
2021	吉林	文科	�？�	191	28352
2020	吉林	文科	�？�	251	37415
2019	吉林	文科	�？�	270	28256
2022	黑龍江	理科	專科	224	107521
2021	黑龍江	理科	�？�	162	102303
2020	黑龍江	理科	�？�	255	101622
2019	黑龍江	理科	�？�	254	100493
2022	黑龍江	文科	�？�	229	56149
2021	黑龍江	文科	專科	262	46380
2020	黑龍江	文科	�？�	252	54290
2019	黑龍江	文科	�？�	250	54067
2022	安徽	理科	�？�	204	277015
2021	安徽	理科	專科	284	215396
2020	安徽	理科	�？�	291	211295
2019	安徽	理科	�？�	291	215969
2022	安徽	文科	專科	-	-
2021	安徽	文科	�？�	311	168042
2020	安徽	文科	�？�	327	165756
2019	安徽	文科	�？�	381	136227
2022	江西	理科	�？�	150	253137
2021	江西	理科	�？�	261	214241
2020	江西	理科	�？�	243	-
2019	江西	理科	�？�	390	29338
2022	江西	文科	專科	164	197199
2021	江西	文科	�？�	214	174816
2020	江西	文科	專科	184	-
2019	江西	文科	�？�	275	121509
2022	山東		2段	206	590776
2021	山東		2段	254	525654
2020	山東		2段	223	518205
2019	山東	理科	專科	191	315348
2019	山東	文科	�？�	193	225749
2022	河南	理科	�？�	236	488647
2021	河南	理科	�？�	241	444547
2020	河南	理科	�？�	209	449393
2019	河南	理科	�？�	288	372589
2022	河南	文科	�？�	252	304888
2021	河南	文科	�？�	243	291008
2020	河南	文科	專科	190	344703
2019	河南	文科	�？�	230	273807
2022	湖南	歷史（歷史+不限）	專科	235	169320
2021	湖南	歷史（歷史+不限）	�？�	293	146329
2022	湖南	物理（物理+不限）	專科	230	251890
2021	湖南	物理（物理+不限）	�？�	-	-
2020	湖南	理科	�？�	200	212592
2020	湖南	文科	�？�	200	148117
2022	廣西	理科	�？�	182	225708
2021	廣西	理科	�？�	-	-
2020	廣西	理科	�？�	-	-
2019	廣西	理科	專科	-	-
2022	廣西	文科	�？�	254	140054
2021	廣西	文科	�？�	-	-
2020	廣西	文科	專科	249	117009
2019	廣西	文科	�？�	230	112115
2022	四川	理科	�？�	150	284053
2021	四川	理科	�？�	150	258428
2020	四川	理科	專科	150	260431
2019	四川	理科	�？�	-	-
2022	四川	文科	�？�	333	170495
2021	四川	文科	專科	150	199866
2020	四川	文科	�？�	-	-
2019	四川	文科	專科	254	192137
2022	貴州	理科	�？�	304	176188
2021	貴州	理科	�？�	195	209294
2020	貴州	理科	專科	314	186660
2019	貴州	理科	�？�	294	187849
2022	貴州	文科	專科	351	107926
2021	貴州	文科	�？�	386	97585
2020	貴州	文科	�？�	304	128821
2019	貴州	文科	�？�	419	70221
2022	云南	理科	�？�	-	-
2021	云南	理科	�？�	-	-
2020	云南	理科	�？�	358	137260
2019	云南	理科	�？�	-	-
2022	云南	文科	專科	-	-
2021	云南	文科	�？�	-	-
2020	云南	文科	專科	-	-
2019	云南	文科	�？�	-	-
2022	甘肅	理科	�？�	216	111054
2021	甘肅	理科	�？�	207	110984
2020	甘肅	理科	專科	-	-
2019	甘肅	理科	�？�	-	-
2022	甘肅	文科	專科	160	80842
2021	甘肅	文科	�？�	160	82164
2020	甘肅	文科	專科	-	-
2019	甘肅	文科	�？�	289	73734
2022	青海	理科	�？�	-	-
2021	青海	理科	專科	206	29737
2020	青海	理科	�？�	202	24933
2022	青海	文科	�？�	255	14762
2021	青海	文科	�？�	-	-
2020	青海	文科	�？�	-	-
2022	寧夏	理科	�？�	209	41057
2021	寧夏	理科	專科	-	-
2020	寧夏	理科	�？�	-	-
2022	寧夏	文科	�？�	-	-
2021	寧夏	文科	�？�	-	-
2020	寧夏	文科	�？�	248	-
2022	新疆	理科	專科	144	-
2021	新疆	理科	�？�	151	48022
2020	新疆	理科	�？�	204	48120
2019	新疆	理科	�？�	200	50146
2022	新疆	文科	專科	-	-
2021	新疆	文科	�？�	188	25330
2020	新疆	文科	�？�	210	28192
2019	新疆	文科	�？�	221	27758

4、大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院屬性

大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院	大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院院�；�本屬性
	創(chuàng)建時(shí)間	2005年
	院校性質(zhì)	民辦
	院校類型	理工
	率屬于	省教育廳
	是否是211	否
	是否是985	否
	是否是雙一流	否
	本科/專科	�？�
	省/市	遼寧
	碩士點(diǎn)
	博士點(diǎn)
	院校地址	http://www.dlxgjy.com/
	招生電話	["0411-84899111(傳真)","84899222"]
	招生網(wǎng)址	http://zjw.dlfy.edu.cn/index.jsp

5、大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院2023年最新簡介

大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院是遼寧省政府批準(zhǔn)、國家教育部備案的普通高等職業(yè)院校，坐落于風(fēng)光秀麗、鐘靈毓秀的大連市大黑石國家旅游度假區(qū)，背倚青山、面朝大海的花園式海景校園，為培養(yǎng)莘莘學(xué)子具有海一樣豁達(dá)、堅(jiān)韌、拼搏的品格營造了良好的育人環(huán)境。學(xué)院現(xiàn)有在校生11000余人，設(shè)有財(cái)經(jīng)商貿(mào)系、現(xiàn)代服務(wù)系、信息工程系、裝備技術(shù)系、醫(yī)養(yǎng)康護(hù)系和大連新港通關(guān)技工學(xué)�！�—“五系一校”，開設(shè)人工智能、醫(yī)養(yǎng)康復(fù)、財(cái)經(jīng)商貿(mào)、數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)、工程軟件、旅游乘務(wù)、學(xué)前教育、珠寶八大專業(yè)群共44個(gè)社會(huì)急需及熱門專業(yè)，學(xué)生在校期間可以多渠道升本、讀研，出國留學(xué)，全方位提升畢業(yè)生的就業(yè)含金量。學(xué)院立足大連、面向全國，重點(diǎn)服務(wù)于大連及沿海地區(qū)臨海臨港經(jīng)濟(jì)建設(shè)與發(fā)展，以“提高質(zhì)量、創(chuàng)建品牌、建設(shè)特色鮮明的職業(yè)院校”為辦學(xué)目標(biāo)，以就業(yè)為導(dǎo)向，把培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才作為辦學(xué)方向和重要使命。學(xué)院為省級文明單位、省級平安校園、省級眾創(chuàng)空間、省級先進(jìn)基層黨組織、大連市婦聯(lián)的“女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基地”、“大連市高技能人才培育基地”等。實(shí)施“素養(yǎng)+能力+知識”教育工程，形成了“教、學(xué)、做、創(chuàng)”于一體，“產(chǎn)、學(xué)、研、用”相結(jié)合的校企共育人才培養(yǎng)模式。以“開專業(yè)辦公司，以專業(yè)促產(chǎn)業(yè)，以產(chǎn)業(yè)興專業(yè)”的方式，實(shí)施校企合一，產(chǎn)學(xué)融合，大力開展行業(yè)協(xié)會(huì)、企業(yè)、學(xué)校協(xié)同育人，共建二級產(chǎn)業(yè)學(xué)院。與華為開展深度校企合作，共建楓葉-華為云學(xué)院人工智能中心。始終堅(jiān)持以立德樹人為根本任務(wù)，圍繞學(xué)生成長，抓牢思想教育，以養(yǎng)成性教育為手段，以學(xué)風(fēng)建設(shè)為突破口，實(shí)施“德為行根、學(xué)為慧本、積學(xué)養(yǎng)德、律己至善、知行合一”的育人理念，全面提升學(xué)生素質(zhì)。學(xué)院實(shí)行“四學(xué)期”制，增加了為期三個(gè)月的“社會(huì)實(shí)踐學(xué)期“和為期兩個(gè)月的“素質(zhì)學(xué)期”。社會(huì)實(shí)踐學(xué)期主要培養(yǎng)學(xué)生自立自強(qiáng)、吃苦耐勞的精神、認(rèn)真做事的態(tài)度、溝通交流與團(tuán)隊(duì)合作等能力；讓學(xué)生了解社會(huì)，喚醒學(xué)生感恩意識，更好的適應(yīng)未來崗位。素質(zhì)學(xué)期以激發(fā)學(xué)生興趣愛好、規(guī)范行為、提高思想素質(zhì)、培養(yǎng)良好修養(yǎng)為出發(fā)點(diǎn)，以體驗(yàn)式學(xué)習(xí)為手段，通過拓展訓(xùn)練、專題教育、專項(xiàng)技藝技能等多種形式，挖掘?qū)W生興趣，聚焦學(xué)生成長，增強(qiáng)自信心；尊重學(xué)生，給學(xué)生自由選擇的權(quán)力，快樂學(xué)習(xí)；實(shí)行“參與式學(xué)生管理”，軍訓(xùn)教官、拓展訓(xùn)練教練、多項(xiàng)工作助理等都由學(xué)生完成，學(xué)習(xí)、工作和鍛煉學(xué)生體驗(yàn)多個(gè)角色，在參與式自我管理中成長成才。學(xué)院高度重視就業(yè)工作，就業(yè)從入學(xué)開始，建立了黨、團(tuán)、學(xué)、思政、就創(chuàng)業(yè)一體化的工作機(jī)制，成效顯著。我院就業(yè)率連續(xù)三年為95%以上，2020年疫情期間，在“六保六穩(wěn)”形勢下，畢業(yè)生就業(yè)率為94.67%，在專本科高校聯(lián)合排名中，位居大連市第一名、遼寧省第三名，并在省、市兩級做經(jīng)驗(yàn)介紹，得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，年終就業(yè)率達(dá)到98.03%。近年來學(xué)院辦學(xué)思路更加清晰，教學(xué)管理日益規(guī)范，校企合作不斷深化，服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力進(jìn)一步增強(qiáng)。在我國職業(yè)教育及大連區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展前所未有的歷史背景下，學(xué)院必將伴隨著更大的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，立足于更為廣闊的發(fā)展平臺(tái)，憑借對職業(yè)教育的忠誠與熱愛，勤奮耕耘，矢志不渝，在民辦職業(yè)教育道路上，后程加速，領(lǐng)跑前行。我們的夢想是：“辦一所社會(huì)需要、學(xué)生喜歡、家長放心、用人單位滿意的職業(yè)技術(shù)大學(xué)，讓學(xué)生自食其力上大學(xué)！”

2023年遼寧省模擬報(bào)考志愿入口在哪如何填報(bào)

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6、大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院開設(shè)專業(yè)一覽表

大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院開設(shè)專業(yè)有軟件技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)、人工智能技術(shù)應(yīng)用、現(xiàn)代移動(dòng)通信技術(shù)、通信軟件技術(shù)、移動(dòng)應(yīng)用開發(fā)、智能產(chǎn)品開發(fā)與應(yīng)用、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)、動(dòng)漫制作技術(shù)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、電子競技運(yùn)動(dòng)與管理、應(yīng)用日語、智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理、視覺訓(xùn)練與康復(fù)、護(hù)理、中醫(yī)康復(fù)技術(shù)、報(bào)關(guān)與國際貨運(yùn)、金融服務(wù)與管理、國際商務(wù)、市場營銷、電子商務(wù)、大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)、關(guān)務(wù)與外貿(mào)服務(wù)、應(yīng)用英語、移動(dòng)商務(wù)、港口物流管理、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)、智能機(jī)器人、船舶工程技術(shù)、船舶電子電氣技術(shù)、新能源裝備技術(shù)、寶玉石鑒定與加工、無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)、現(xiàn)代物業(yè)管理

大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院包含院系和開設(shè)專業(yè)
院系名單	專業(yè)名稱	本專科
信息工程系	軟件技術(shù)	�？�
	大數(shù)據(jù)技術(shù)	�？�
	人工智能技術(shù)應(yīng)用	�？�
	現(xiàn)代移動(dòng)通信技術(shù)	�？�
	通信軟件技術(shù)	�？�
	移動(dòng)應(yīng)用開發(fā)	�？�
	智能產(chǎn)品開發(fā)與應(yīng)用	�？�
	物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)	�？�
	數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)	�？�
	動(dòng)漫制作技術(shù)	�？�
	環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)	�？�
	電子競技運(yùn)動(dòng)與管理	�？�
	應(yīng)用日語	�？�
醫(yī)養(yǎng)康復(fù)系	智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理	�？�
	視覺訓(xùn)練與康復(fù)	專科
	護(hù)理	�？�
	中醫(yī)康復(fù)技術(shù)	�？�
體育教學(xué)部	報(bào)關(guān)與國際貨運(yùn)	�？�
財(cái)經(jīng)商貿(mào)系	金融服務(wù)與管理	�？�
	國際商務(wù)	�？�
	市場營銷	專科
	電子商務(wù)	專科
	大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)	�？�
	關(guān)務(wù)與外貿(mào)服務(wù)	�？�
	應(yīng)用英語	專科
	移動(dòng)商務(wù)	�？�
	港口物流管理	�？�
裝備技術(shù)系	工業(yè)機(jī)器人技術(shù)	�？�
	智能機(jī)器人	�？�
	船舶工程技術(shù)	�？�
	船舶電子電氣技術(shù)	�？�
	新能源裝備技術(shù)	專科
	寶玉石鑒定與加工	�？�
	無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)	專科
	現(xiàn)代物業(yè)管理	�？�