當(dāng)前位置:高考升學(xué)網(wǎng) > 遼寧高校 > 正文
考生和家長(zhǎng)選擇大學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)是什么,根據(jù)口碑選擇大學(xué)只適用于極少數(shù)的情況,根據(jù)自身對(duì)學(xué)校的了解也很少,那么就需要了解自己報(bào)考的意向大學(xué)了,本文黃老師幫分享自己對(duì)大連海事大學(xué)了解的經(jīng)驗(yàn),從多方面數(shù)據(jù)分析大連海事大學(xué)怎么樣好不好,希望大家對(duì)大連海事大學(xué)有更多的了解。
大連海事大學(xué)怎么樣好不好呢,首先它是一所率屬于交通運(yùn)輸部公辦本科學(xué)校,其次該校是211大學(xué)不是985大學(xué),是一本類(lèi)院校,根據(jù)校友反饋口碑不錯(cuò)。下面是大連海事大學(xué)學(xué)校最新介紹:大連海事大學(xué)(原大連海運(yùn)學(xué)院)是交通運(yùn)輸部所屬的全國(guó)重點(diǎn)大學(xué),是國(guó)家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)高校、國(guó)家“雙一流”建設(shè)高校,是交通運(yùn)輸部、教育部、國(guó)家海洋局、國(guó)家國(guó)防科技工業(yè)局、遼寧省人民政府、大連市人民政府共建高校。學(xué)校素有“航海家的搖籃”之稱(chēng),是中國(guó)著名的高等航海學(xué)府,是被國(guó)際海事組織認(rèn)定的世界上少數(shù)幾所“享有國(guó)際盛譽(yù)”的海事院校之一。大連海事大學(xué)的發(fā)展歷史,代表了中國(guó)高等航海教育的發(fā)展歷程。學(xué)校在民族飽受外辱、國(guó)運(yùn)衰敗之際萌
01.平行志愿是什么意思
所謂“平行志愿”就是在同一錄取批次的院校中,考生可填報(bào)若干個(gè)平行的院校,然后按“分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿”的原則進(jìn)行投檔錄取。平行志愿投檔規(guī)則為:省教育考試院根據(jù)高等院校公布的招生計(jì)劃數(shù)和調(diào)閱考生檔案的比例,向各有關(guān)高等院校提供生源分布統(tǒng)計(jì);高等院校根據(jù)生源分布情況確定招生計(jì)劃微調(diào)方案和調(diào)檔比例(原則上不超過(guò)計(jì)劃數(shù)的105%)后,省教育考試院根據(jù)高等院校的要求對(duì)考生按總分從高到低排序(總分相同,按文理科不同的單科順序排序),依次檢索考生填報(bào)的A、B、C、D等幾個(gè)平行志愿,如果符合A志愿,則被錄取,如果分?jǐn)?shù)不夠,則繼續(xù)檢索B志愿,依次類(lèi)推,直到被符合條件的學(xué)校錄取。
平行志愿增加了考生的院校選擇空間,降低了志愿填報(bào)的風(fēng)險(xiǎn),減少了在高考錄取過(guò)程中的“撞車(chē)”現(xiàn)象。同時(shí),實(shí)行平行志愿,能夠做到在充分尊重考生志愿的基礎(chǔ)上,按照分?jǐn)?shù)優(yōu)先的原則,增加了招生錄取的公平性。
02.平行志愿投檔錄取方法:
特點(diǎn):平行志愿所填報(bào)的幾所學(xué)校關(guān)系是平行的,都看做是第一志愿,但也有先后順序。
錄取原則:分?jǐn)?shù)優(yōu)先遵從志愿依次檢索一次投檔。
投檔、錄取方法:
1、分?jǐn)?shù)優(yōu)先:高考結(jié)束后省招辦將所有的考生按類(lèi)別(文科、理科)從分?jǐn)?shù)高——低排成一隊(duì),根據(jù)考生的排名,從前到后依據(jù)考生的志愿向高校投檔,只要前一個(gè)考生還沒(méi)有投檔,就不會(huì)投檔后面的考生;
2、遵從志愿:省招辦只向考生填報(bào)的志愿學(xué)校投檔,考生沒(méi)有填報(bào)的學(xué)校省招辦不會(huì)投檔;
3、依次檢索:填報(bào)平行志愿各個(gè)省份是有區(qū)別的,一般可以填報(bào)幾所高校(這里以填報(bào)四所學(xué)校為例,分別是A/B/C/D學(xué)校)。當(dāng)投檔到某個(gè)考生時(shí),先看A學(xué)校,如果此時(shí)A學(xué)校還有招生名額,就將考生投檔到A學(xué)校,該考生的投檔就完成了,后面的B/C學(xué)校就不再投檢索了;如果此時(shí)A學(xué)校已經(jīng)招滿(mǎn)了,就繼續(xù)檢索B學(xué)校,情況同前直至D學(xué)校,如果D學(xué)校也已經(jīng)招滿(mǎn)了,那該考生只能滑檔,等待進(jìn)入征集志愿或下一批次了。
4、一次投檔:對(duì)于每一個(gè)考生來(lái)說(shuō),在一個(gè)批次中,只有一次投檔的機(jī)會(huì),如前所說(shuō),如果考生投檔到A學(xué)校,由于某些原因(如專(zhuān)業(yè)錄取分?jǐn)?shù)不夠)被A學(xué)校退檔,那是不可能再投檔到后面的B/C/D學(xué)校的,只能等待征集志愿或下一批次。
03.填報(bào)平行志愿有哪些基本策略?
科學(xué)填報(bào)平行志愿應(yīng)把握以下五個(gè)原則:
1、把握“有效落差”原則。平行志愿一個(gè)主要的特點(diǎn)就是增加了考生選擇院校的空間,往往一次可以選擇四所院校,但考生在填報(bào)過(guò)程中一定要利用好這四個(gè)選擇,不能一味盲目追求知名院校、熱門(mén)院校。也就是填報(bào)的學(xué)校要有梯度。
2、把握“適度博弈”原則。在平行志愿的四所院校中,可以選一所往年錄取線(xiàn)比自己高10-20分的院校進(jìn)行適度博弈,追求一種大家可能在認(rèn)識(shí)上出現(xiàn)的盲區(qū)。
3、把握“選擇適中”原則。實(shí)行平行志愿切實(shí)減少了高考錄取“撞車(chē)”現(xiàn)象,但并不代表沒(méi)有“撞車(chē)”現(xiàn)象。所以在志愿填報(bào)過(guò)程中,還是要具備一些應(yīng)有的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí),在四個(gè)平行志愿中選擇兩所和自己考分相適應(yīng)的院校進(jìn)行填報(bào),以提高自己志愿的有效性。
4、把握“保底錄取”原則。在四個(gè)院校志愿填報(bào)中,一定要有一所確保錄取到符合自己最低要求的院校。
5、把握“專(zhuān)業(yè)梯度”原則。實(shí)行了平行志愿之后,所有錄取院校的分?jǐn)?shù)級(jí)差出現(xiàn)“扁平”現(xiàn)象,專(zhuān)業(yè)“撞車(chē)”成了考生是否錄取的很大風(fēng)險(xiǎn),專(zhuān)業(yè)已滿(mǎn),不服從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑已成為院校退檔的一個(gè)最主要理由。所以,在志愿填報(bào)過(guò)程中,在考慮到自己的興趣和意愿最低要求的情況下,一定要掌握專(zhuān)業(yè)梯度,服從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑。
可以歸納為:一沖、二穩(wěn)、三保底,學(xué)校有梯度,專(zhuān)業(yè)要服從。
04.平行志愿錄取規(guī)則和填報(bào)技巧
高考平行志愿錄取時(shí),按照“分?jǐn)?shù)優(yōu)先,遵循志愿”的原則進(jìn)行投檔,對(duì)同一科類(lèi)分?jǐn)?shù)線(xiàn)上未被錄取的考生按總分從高到低排序進(jìn)行一次性投檔,即所有考生排一個(gè)隊(duì)列,高分者優(yōu)先投檔。每個(gè)考生投檔時(shí),根據(jù)考生所填報(bào)的院校順序,投檔到排序在前且有計(jì)劃余額的院校。
普通類(lèi)平行志愿投檔過(guò)程為排序-檢索(分檔)-投檔-錄取。平行志愿投檔原則為“位次優(yōu)先,遵循志愿,一輪投檔”,即在同一科類(lèi)某批線(xiàn)上,按考生投檔分從高分到低分排序,確定考生位次,然后按考生的位次逐個(gè)檢索考生所填的志愿院校。
一經(jīng)檢索到符合投檔條件的院校,即投檔到該院校,平行的后續(xù)志愿即終止檢索,一輪投檔結(jié)束。平行志愿投檔錄取模式降低了考生填報(bào)志愿的風(fēng)險(xiǎn)。
提高平行志愿錄取率的填報(bào)技巧
1、正確參考往年招生高校錄取平均分和位次。
高校錄取統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)中,高校錄取平均分尤其是各專(zhuān)業(yè)平均分比參考最低、最高分更有效。
分差是確定錄取相對(duì)位置的一個(gè)重要概念。是指學(xué)生的成績(jī)或?qū)W校(專(zhuān)業(yè))的錄取分?jǐn)?shù)與它所在批次的省控線(xiàn)之間的差?忌米约旱母呖挤植(考生成績(jī)-批次錄取控制線(xiàn))與所定學(xué)校的往年的分差(學(xué)校錄取線(xiàn)-批次錄取控制線(xiàn))的最大值進(jìn)行比較。如果自己的分差大于學(xué)校往年的分差的最大值,則錄取的概率很大。
需要特別提醒考生的是,在參考擬報(bào)高校往年的錄取平均分?jǐn)?shù)線(xiàn)時(shí),不能僅參考其前一年的錄取分?jǐn)?shù),而要分析該校近三年的平均錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)。
2、合理安排院校梯度和順序。
如何把握平行志愿之間的的梯度?考生和家長(zhǎng)不妨參考“口訣”“沖一沖、穩(wěn)一穩(wěn)、保一保、墊一墊”。沖一沖:把有希望夠得著的理想學(xué)校作為A志愿;穩(wěn)一穩(wěn):把與自己成績(jī)“門(mén)當(dāng)戶(hù)對(duì)”的學(xué)校作為B志愿;保一保:把比自己成績(jī)稍低點(diǎn)的學(xué)校作為C志愿;墊一墊:將D志愿學(xué)校作為墊底學(xué)校。這樣的話(huà),幾所學(xué)校就形成了梯度配置順序。不過(guò),要注意的是,“沖一沖”要慎重,要有一定把握,而不是盲目亂沖。
3、謹(jǐn)慎對(duì)待“服從調(diào)劑”
考生如果確認(rèn)“服從調(diào)劑”,一方面可增加錄取的機(jī)會(huì);另一方面極可能調(diào)劑錄取的學(xué)校和專(zhuān)業(yè),不是你愿意就讀的學(xué)校和專(zhuān)業(yè)。因此,考生既要充分重視,又要慎重對(duì)待。
年份 | 招生省份 | 科目/選科 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2022 | 北京 | (物) | 本科 | 561 | 14760 |
2022 | 北京 | (物) | 本科 | 570 | 13253 |
2022 | 北京 | (不限) | 本科 | 574 | 12633 |
2021 | 北京 | (物) | 本科 | 548 | 16248 |
2021 | 北京 | (不限) | 本科 | 558 | 14562 |
2021 | 北京 | (物) | 本科 | 561 | 14072 |
2020 | 北京 | (不限) | 本科 | 559 | 16240 |
2020 | 北京 | (物) | 本科 | 562 | 15703 |
2020 | 北京 | (物) | 本科 | 572 | 13923 |
2020 | 北京 | (政 或 物) | 本科 | 578 | 12850 |
2020 | 北京 | (史) | 本科 | 589 | 10971 |
2019 | 北京 | 理科 | 本科 | 576 | 10968 |
2019 | 北京 | 文科 | 本科 | 585 | 2761 |
2022 | 天津 | (物) | 本科A | 611 | 11848 |
2022 | 天津 | (物 或 化 或 生) | 本科A | 622 | 9768 |
2022 | 天津 | (物) | 本科A | 627 | 8819 |
2022 | 天津 | (不限) | 本科A | 638 | 6890 |
2021 | 天津 | (物) | 本科A | 605 | 11779 |
2021 | 天津 | (物 或 化 或 生) | 本科A | 616 | 9784 |
2021 | 天津 | (物) | 本科A | 618 | 9411 |
2021 | 天津 | (不限) | 本科A | 624 | 8361 |
2020 | 天津 | (物) | 本科A | 606 | 13067 |
2020 | 天津 | (物 或 化 或 生) | 本科A | 622 | 9868 |
2020 | 天津 | (物) | 本科A | 625 | 9285 |
2020 | 天津 | (不限) | 本科A | 626 | 9113 |
2020 | 天津 | (政 或 物) | 本科A | 631 | 8189 |
2020 | 天津 | (史) | 本科A | 641 | 6444 |
2019 | 天津 | 理科 | 本科A | 571 | 8877 |
2019 | 天津 | 文科 | 本科A | 565 | 1575 |
2022 | 河北 | 歷史 | 本科 | 591 | 3155 |
2021 | 河北 | 歷史 | 本科 | 597 | 2907 |
2022 | 河北 | 物理 | 本科 | 548 | 41891 |
2021 | 河北 | 物理 | 本科 | 557 | 38272 |
2020 | 河北 | 理科 | 本科 | 595 | 34818 |
2020 | 河北 | 理科 | 本科 | 619 | 20064 |
2019 | 河北 | 理科 | 本一 | 566 | 35694 |
2020 | 河北 | 文科 | 本科 | 608 | 2581 |
2019 | 河北 | 文科 | 本一 | 611 | 2801 |
2022 | 山西 | 理科 | 本一A | 552 | 12262 |
2022 | 山西 | 理科 | 本一A1 | 507 | 31003 |
2021 | 山西 | 理科 | 本一A | 562 | 12532 |
2021 | 山西 | 理科 | 本一A1 | 536 | 21202 |
2020 | 山西 | 理科 | 本一A | 587 | 12169 |
2020 | 山西 | 理科 | 本一A1 | 555 | 24135 |
2019 | 山西 | 理科 | 本一A | 553 | 13417 |
2022 | 山西 | 文科 | 本一A | 551 | 2249 |
2021 | 山西 | 文科 | 本一A | 581 | 2062 |
2020 | 山西 | 文科 | 本一A | 570 | 2270 |
2019 | 山西 | 文科 | 本一A | 567 | 2263 |
2022 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | 本一A | 519 | 9913 |
2021 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | 本一A | 512 | 11775 |
2020 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | 本一A | 512 | 14662 |
2020 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | 本一A | 549 | 8430 |
2019 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | 本一A | 558 | 9146 |
2022 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | 本一A | 539 | 1342 |
2021 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | 本一A | 546 | 2715 |
2020 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | 本一A | 590 | 1424 |
2019 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | 本一A | 579 | 1808 |
2022 | 遼寧 | 歷史 | 本科 | 582 | 2329 |
2021 | 遼寧 | 歷史 | 本科 | 603 | 2131 |
2022 | 遼寧 | 物理 | 本科 | 588 | 12414 |
2021 | 遼寧 | 物理 | 本科 | 595 | 11657 |
2020 | 遼寧 | 理科 | 本科 | 561 | 20037 |
2020 | 遼寧 | 理科 | 本科 | 591 | 11941 |
2019 | 遼寧 | 理科 | 本科 | 584 | 13503 |
2020 | 遼寧 | 文科 | 本科 | 614 | 1827 |
2019 | 遼寧 | 文科 | 本科 | 602 | 2123 |
2022 | 吉林 | 理科 | 本一A | 524 | 11734 |
2022 | 吉林 | 理科 | 本一A | 536 | 9514 |
2021 | 吉林 | 理科 | 本一A | 502 | 14324 |
2021 | 吉林 | 理科 | 本一A | 532 | 9398 |
2020 | 吉林 | 理科 | 本一A | 565 | 9177 |
2019 | 吉林 | 理科 | 本一A | 530 | 17384 |
2022 | 吉林 | 文科 | 本一A | 539 | 1697 |
2021 | 吉林 | 文科 | 本一A | 541 | 2263 |
2020 | 吉林 | 文科 | 本一A | 573 | 1612 |
2019 | 吉林 | 文科 | 本一A | 571 | 1592 |
2022 | 黑龍江 | 理科 | 本一A | 519 | 11773 |
2022 | 黑龍江 | 理科 | 本一A | 522 | 11145 |
2021 | 黑龍江 | 理科 | 本一A | 514 | 13739 |
2021 | 黑龍江 | 理科 | 本一A | 552 | 7564 |
2020 | 黑龍江 | 理科 | 本一A | 551 | 14129 |
2020 | 黑龍江 | 理科 | 本一A | 585 | 8167 |
2019 | 黑龍江 | 理科 | 本一A | 583 | 8853 |
2022 | 黑龍江 | 文科 | 本一A | 538 | 1517 |
2021 | 黑龍江 | 文科 | 本一A | 567 | 1331 |
2020 | 黑龍江 | 文科 | 本一A | 570 | 1511 |
2019 | 黑龍江 | 文科 | 本一A | 567 | 1678 |
2022 | 上海 | (物 或 化 或 生) | 本科 | 515 | 14379 |
2022 | 上海 | (物) | 本科 | 522 | 12862 |
2022 | 上海 | (不限) | 本科 | 522 | 12862 |
2021 | 上海 | (物 或 化 或 生) | 本科 | 504 | 14850 |
2021 | 上海 | (物) | 本科 | 505 | 14628 |
2021 | 上海 | (不限) | 本科 | 508 | 13979 |
2020 | 上海 | (物 或 化 或 生) | 本科 | 503 | 14917 |
2020 | 上海 | (不限) | 本科 | 503 | 14917 |
2020 | 上海 | (物) | 本科 | 505 | 14446 |
2020 | 上海 | (史) | 本科 | 510 | 13263 |
2019 | 上海 | (不限) | 本科 | 500 | 15414 |
2019 | 上海 | (物 或 化 或 生) | 本科 | 501 | 15195 |
2019 | 上海 | (地 或 物 或 化) | 本科 | 506 | 14099 |
2022 | 江蘇 | 歷史(歷史+不限) | 本科 | 569 | 5607 |
2021 | 江蘇 | 歷史(歷史+不限) | 本科 | 578 | 5464 |
2022 | 江蘇 | 物理(物理+不限) | 本科 | 558 | 46910 |
2022 | 江蘇 | 物理(物理+不限) | 本科 | 579 | 28088 |
2021 | 江蘇 | 物理(物理+不限) | 本科 | 534 | 52119 |
2021 | 江蘇 | 物理(物理+不限) | 本科 | 565 | 26308 |
2020 | 江蘇 | 理科 | 本一 | 373 | 29926 |
2019 | 江蘇 | 理科 | 本一 | 367 | 29631 |
2020 | 江蘇 | 文科 | 本一 | 373 | 4998 |
2019 | 江蘇 | 文科 | 本一 | 360 | 6271 |
2022 | 浙江 | 1段 | 621 | 27545 | |
2021 | 浙江 | 1段 | 592 | 50786 | |
2020 | 浙江 | 1段 | 621 | 27647 | |
2019 | 浙江 | 1段 | 611 | 37004 | |
2022 | 安徽 | 理科 | 本一 | 560 | 31757 |
2022 | 安徽 | 理科 | 本一 | 576 | 21871 |
2021 | 安徽 | 理科 | 本一 | 559 | 34026 |
2021 | 安徽 | 理科 | 本一 | 583 | 21077 |
2020 | 安徽 | 理科 | 本一 | 582 | 32174 |
2020 | 安徽 | 理科 | 本一 | 609 | 17735 |
2019 | 安徽 | 理科 | 本一 | 581 | 17230 |
2022 | 安徽 | 文科 | 本一 | 573 | 3223 |
2021 | 安徽 | 文科 | 本一 | 617 | 2839 |
2020 | 安徽 | 文科 | 本一 | 591 | 3165 |
2019 | 安徽 | 文科 | 本一 | 600 | 2642 |
2022 | 福建 | 歷史(歷史+不限選考科目) | 本科 | 585 | 2248 |
2021 | 福建 | 歷史(歷史+不限選考科目) | 本科 | 585 | 2385 |
2022 | 福建 | 物理(物理+不限選考科目) | 本科 | 545 | 28635 |
2022 | 福建 | 物理(物理+不限選考科目) | 本科 | 577 | 15611 |
2021 | 福建 | 物理(物理+不限選考科目) | 本科 | 557 | 25628 |
2021 | 福建 | 物理(物理+不限選考科目) | 本科 | 588 | 13474 |
2020 | 福建 | 理科 | 本科 | 581 | 14143 |
2019 | 福建 | 理科 | 本一 | 545 | 15995 |
2020 | 福建 | 文科 | 本科 | 587 | 2435 |
2019 | 福建 | 文科 | 本一 | 580 | 2858 |
2022 | 江西 | 理科 | 本一 | 563 | 16064 |
2021 | 江西 | 理科 | 本一 | 583 | 13805 |
2020 | 江西 | 理科 | 本一 | 595 | 12999 |
2019 | 江西 | 理科 | 本一 | 580 | 12991 |
2022 | 江西 | 文科 | 本一 | 573 | 2721 |
2021 | 江西 | 文科 | 本一 | 610 | 2158 |
2020 | 江西 | 文科 | 本一 | 585 | 2414 |
2019 | 江西 | 文科 | 本一 | 592 | 2351 |
2022 | 山東 | 1段 | 556 | 52227 | |
2022 | 山東 | 1段 | 578 | 30052 | |
2021 | 山東 | 1段 | 560 | 48319 | |
2021 | 山東 | 1段 | 580 | 29496 | |
2020 | 山東 | 1段 | 575 | 49588 | |
2020 | 山東 | 1段 | 595 | 30146 | |
2019 | 山東 | 理科 | 本科 | 588 | 23125 |
2019 | 山東 | 文科 | 本科 | 589 | 4359 |
2022 | 河南 | 理科 | 本一 | 548 | 61756 |
2022 | 河南 | 理科 | 本一 | 587 | 23098 |
2021 | 河南 | 理科 | 本一 | 581 | 41207 |
2021 | 河南 | 理科 | 本一 | 600 | 25941 |
2020 | 河南 | 理科 | 本一 | 602 | 42274 |
2020 | 河南 | 理科 | 本一 | 617 | 29485 |
2019 | 河南 | 理科 | 本一 | 515 | 90542 |
2022 | 河南 | 文科 | 本一 | 573 | 4713 |
2021 | 河南 | 文科 | 本一 | 611 | 4474 |
2020 | 河南 | 文科 | 本一 | 596 | 6006 |
2019 | 河南 | 文科 | 本一 | 555 | 12684 |
2022 | 湖北 | 歷史(歷史+不限) | 本科 | 570 | 4413 |
2021 | 湖北 | 歷史(歷史+不限) | 本科 | 598 | 4179 |
2022 | 湖北 | 物理(物理+不限) | 本科 | 559 | 24706 |
2022 | 湖北 | 物理(物理+不限) | 本科 | 563 | 22633 |
2022 | 湖北 | 物理(物理+不限) | 本科 | 571 | 18754 |
2021 | 湖北 | 物理(物理+不限) | 本科 | 585 | 22919 |
2021 | 湖北 | 物理(物理+不限) | 本科 | 587 | 21982 |
2021 | 湖北 | 物理(物理+不限) | 本科 | 596 | 18030 |
2020 | 湖北 | 理科 | 本一 | 586 | 21471 |
2020 | 湖北 | 理科 | 本一 | 589 | 20237 |
2020 | 湖北 | 理科 | 本一 | 593 | 18571 |
2019 | 湖北 | 理科 | 本一 | 576 | 18107 |
2020 | 湖北 | 文科 | 本一 | 576 | 3770 |
2019 | 湖北 | 文科 | 本一 | 580 | 3755 |
2022 | 湖南 | 歷史(歷史+不限) | 本科 | 569 | 3928 |
2021 | 湖南 | 歷史(歷史+不限) | 本科 | 585 | 3227 |
2022 | 湖南 | 物理(物理+不限) | 本科 | 546 | 34203 |
2022 | 湖南 | 物理(物理+不限) | 本科 | 551 | 31011 |
2022 | 湖南 | 物理(物理+不限) | 本科 | 578 | 16439 |
2021 | 湖南 | 物理(物理+不限) | 本科 | 564 | 29886 |
2021 | 湖南 | 物理(物理+不限) | 本科 | 575 | 23509 |
2021 | 湖南 | 物理(物理+不限) | 本科 | 591 | 15614 |
2020 | 湖南 | 理科 | 本一 | 565 | 32449 |
2020 | 湖南 | 理科 | 本一 | 600 | 15725 |
2019 | 湖南 | 理科 | 本一 | 571 | 16648 |
2020 | 湖南 | 文科 | 本一 | 610 | 2641 |
2019 | 湖南 | 文科 | 本一 | 601 | 2798 |
2022 | 廣東 | 歷史(歷史+不限) | 本科 | 560 | 9063 |
2022 | 廣東 | 歷史(歷史+不限) | 本科 | 563 | 8053 |
2021 | 廣東 | 歷史(歷史+不限) | 本科 | 579 | 7570 |
2022 | 廣東 | 物理(物理+不限) | 本科 | 571 | 46627 |
2022 | 廣東 | 物理(物理+不限) | 本科 | 584 | 34451 |
2022 | 廣東 | 物理(物理+不限) | 本科 | 588 | 30797 |
2021 | 廣東 | 物理(物理+不限) | 本科 | 568 | 50407 |
2021 | 廣東 | 物理(物理+不限) | 本科 | 589 | 31728 |
2020 | 廣東 | 理科 | 本科 | 577 | 33428 |
2019 | 廣東 | 理科 | 本科 | 539 | 36761 |
2020 | 廣東 | 文科 | 本科 | 568 | 7767 |
2019 | 廣東 | 文科 | 本科 | 569 | 9310 |
2022 | 廣西 | 理科 | 本一 | 529 | 21301 |
2021 | 廣西 | 理科 | 本一 | 560 | 12664 |
2020 | 廣西 | 理科 | 本一 | 571 | 13368 |
2019 | 廣西 | 理科 | 本一 | 572 | 14291 |
2022 | 廣西 | 文科 | 本一 | 574 | 3642 |
2021 | 廣西 | 文科 | 本一 | 579 | 2882 |
2020 | 廣西 | 文科 | 本一 | 549 | 3028 |
2019 | 廣西 | 文科 | 本一 | 559 | 3426 |
2022 | 海南 | (物 或 化 或 生) | 本科 | 641 | 5262 |
2022 | 海南 | (物) | 本科 | 644 | 4965 |
2022 | 海南 | (不限) | 本科 | 645 | 4859 |
2021 | 海南 | (物 或 化 或 生) | 本科 | 630 | 5990 |
2021 | 海南 | (物) | 本科 | 634 | 5581 |
2021 | 海南 | (不限) | 本科 | 645 | 4554 |
2020 | 海南 | (物 或 化 或 生) | 本科 | 635 | 5245 |
2020 | 海南 | (不限) | 本科 | 640 | 4798 |
2020 | 海南 | (物) | 本科 | 643 | 4531 |
2019 | 海南 | 理科 | 本科A | 645 | 5266 |
2019 | 海南 | 文科 | 本科A | 716 | 871 |
2022 | 重慶 | 歷史 | 本科 | 557 | 3840 |
2021 | 重慶 | 歷史 | 本科 | 588 | 3762 |
2022 | 重慶 | 物理 | 本科 | 558 | 17427 |
2021 | 重慶 | 物理 | 本科 | 595 | 16619 |
2020 | 重慶 | 理科 | 本一 | 562 | 16974 |
2019 | 重慶 | 理科 | 本一 | 576 | 17423 |
2020 | 重慶 | 文科 | 本一 | 583 | 3248 |
2019 | 重慶 | 文科 | 本一 | 578 | 3492 |
2022 | 四川 | 理科 | 本一 | 552 | 49417 |
2022 | 四川 | 理科 | 本一 | 595 | 20900 |
2021 | 四川 | 理科 | 本一 | 572 | 38093 |
2021 | 四川 | 理科 | 本一 | 600 | 20631 |
2020 | 四川 | 理科 | 本一 | 587 | 34214 |
2020 | 四川 | 理科 | 本一 | 609 | 21128 |
2019 | 四川 | 理科 | 本一 | 621 | 21264 |
2022 | 四川 | 文科 | 本一 | 584 | 3898 |
2021 | 四川 | 文科 | 本一 | 585 | 4062 |
2020 | 四川 | 文科 | 本一 | 574 | 4170 |
2019 | 四川 | 文科 | 本一 | 585 | 4253 |
2022 | 貴州 | 理科 | 本一 | 536 | 13196 |
2021 | 貴州 | 理科 | 本一 | 537 | 13359 |
2020 | 貴州 | 理科 | 本一 | 551 | 15766 |
2019 | 貴州 | 理科 | 本一 | 515 | 23942 |
2022 | 貴州 | 文科 | 本一 | 608 | 1771 |
2021 | 貴州 | 文科 | 本一 | 616 | 1857 |
2020 | 貴州 | 文科 | 本一 | 604 | 1954 |
2019 | 貴州 | 文科 | 本一 | 596 | 2295 |
2022 | 云南 | 理科 | 本一 | 582 | 12953 |
2021 | 云南 | 理科 | 本一 | 577 | 13637 |
2020 | 云南 | 理科 | 本一 | 593 | 13509 |
2019 | 云南 | 理科 | 本一 | 592 | 13018 |
2022 | 云南 | 文科 | 本一 | 624 | 2268 |
2021 | 云南 | 文科 | 本一 | 613 | 2557 |
2020 | 云南 | 文科 | 本一 | 600 | 2988 |
2019 | 云南 | 文科 | 本一 | 583 | 5190 |
2022 | 陜西 | 理科 | 本一 | 506 | 29032 |
2022 | 陜西 | 理科 | 本一 | 553 | 13274 |
2021 | 陜西 | 理科 | 本一 | 446 | 58204 |
2021 | 陜西 | 理科 | 本一 | 546 | 14731 |
2020 | 陜西 | 理科 | 本一 | 551 | 16072 |
2019 | 陜西 | 理科 | 本一 | 563 | 16384 |
2022 | 陜西 | 文科 | 本一 | 540 | 3862 |
2021 | 陜西 | 文科 | 本一 | 562 | 3441 |
2020 | 陜西 | 文科 | 本一 | 576 | 3743 |
2019 | 陜西 | 文科 | 本一 | 577 | 3515 |
2022 | 甘肅 | 理科 | 本一 | 513 | 10146 |
2021 | 甘肅 | 理科 | 本一 | 522 | 9838 |
2020 | 甘肅 | 理科 | 本一 | 538 | 9566 |
2019 | 甘肅 | 理科 | 本一 | 547 | 9471 |
2022 | 甘肅 | 文科 | 本一 | 529 | 1931 |
2021 | 甘肅 | 文科 | 本一 | 553 | 1981 |
2020 | 甘肅 | 文科 | 本一 | 567 | 2221 |
2019 | 甘肅 | 文科 | 本一 | 564 | 2019 |
2022 | 青海 | 理科 | 本一 | 445 | 4176 |
2021 | 青海 | 理科 | 本一 | 443 | 4716 |
2020 | 青海 | 理科 | 本一 | 447 | 4673 |
2019 | 青海 | 理科 | 本一 | 467 | 4460 |
2022 | 青海 | 文科 | 本一 | 491 | 921 |
2021 | 青海 | 文科 | 本一 | 499 | 949 |
2020 | 青海 | 文科 | 本一 | 518 | 813 |
2019 | 青海 | 文科 | 本一 | 516 | 1034 |
2022 | 寧夏 | 理科 | 本一 | 476 | 4917 |
2021 | 寧夏 | 理科 | 本一 | 481 | 4606 |
2020 | 寧夏 | 理科 | 本一 | 502 | 4717 |
2019 | 寧夏 | 理科 | 本一 | 511 | 4995 |
2022 | 寧夏 | 文科 | 本一 | 531 | 949 |
2021 | 寧夏 | 文科 | 本一 | 559 | 904 |
2020 | 寧夏 | 文科 | 本一 | 576 | 914 |
2019 | 寧夏 | 文科 | 本一 | 569 | 1190 |
2022 | 新疆 | 理科 | 本一 | 496 | 4965 |
2021 | 新疆 | 理科 | 本一 | 513 | 5254 |
2020 | 新疆 | 理科 | 本一 | 536 | 4971 |
2019 | 新疆 | 理科 | 本一 | 550 | 4645 |
2022 | 新疆 | 文科 | 本一 | 495 | 1347 |
2021 | 新疆 | 文科 | 本一 | 550 | 895 |
2020 | 新疆 | 文科 | 本一 | 561 | 882 |
2019 | 新疆 | 文科 | 本一 | 574 | 902 |
大連海事大學(xué) | 大連海事大學(xué)院;緦傩 | |
創(chuàng)建時(shí)間 | 1909年 | |
院校性質(zhì) | 公辦 | |
院校類(lèi)型 | 理工 | |
率屬于 | 交通運(yùn)輸部 | |
是否是211 | 是 | |
是否是985 | 否 | |
是否是雙一流 | 是 | |
本科/專(zhuān)科 | 本科 | |
省/市 | 遼寧 | |
碩士點(diǎn) | 一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn):21 碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位授權(quán)類(lèi)別:14 | |
博士點(diǎn) | 一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn):9 | |
院校地址 | http://www.dlmu.edu.cn/ | |
招生電話(huà) | ["0411-84727233"] | |
招生網(wǎng)址 | http://bkzs.dlmu.edu.cn/ |
大連海事大學(xué)(原大連海運(yùn)學(xué)院)是交通運(yùn)輸部所屬的全國(guó)重點(diǎn)大學(xué),是國(guó)家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)高校、國(guó)家“雙一流”建設(shè)高校,是交通運(yùn)輸部、教育部、國(guó)家海洋局、國(guó)家國(guó)防科技工業(yè)局、遼寧省人民政府、大連市人民政府共建高校。學(xué)校素有“航海家的搖籃”之稱(chēng),是中國(guó)著名的高等航海學(xué)府,是被國(guó)際海事組織認(rèn)定的世界上少數(shù)幾所“享有國(guó)際盛譽(yù)”的海事院校之一。大連海事大學(xué)的發(fā)展歷史,代表了中國(guó)高等航海教育的發(fā)展歷程。學(xué)校在民族飽受外辱、國(guó)運(yùn)衰敗之際萌發(fā)創(chuàng)辦,并肩負(fù)著“挽救航權(quán),振興國(guó)運(yùn)”的歷史使命,雖幾經(jīng)周折、歷經(jīng)磨難,但始終薪火相傳,不斷發(fā)展,培養(yǎng)了大批航運(yùn)事業(yè)的棟梁之才,為振興和發(fā)展國(guó)家航運(yùn)事業(yè)作出了重要貢獻(xiàn)。大連海事大學(xué)源于1909年設(shè)立的郵傳部上海高等實(shí)業(yè)學(xué)堂船政科。1911年以船政科為基礎(chǔ)創(chuàng)辦郵傳部上海高等商船學(xué)堂,1912年更名為吳淞商船學(xué)校,1915年停辦,1929年復(fù)校后更名為交通部吳淞商船專(zhuān)科學(xué)校,1937年再度停辦,1939年于重慶復(fù)校并更名為國(guó)立重慶商船專(zhuān)科學(xué)校,1943年并入位于重慶的國(guó)立交通大學(xué),1946年于上海復(fù)校并更名為國(guó)立吳淞商船專(zhuān)科學(xué)校,1950年與交通大學(xué)航業(yè)管理系合并成立上海航務(wù)學(xué)院。1953年,中央人民政府決定將上海航務(wù)學(xué)院與發(fā)端于1927年?yáng)|北商船學(xué)校的東北航海學(xué)院合并組建大連海運(yùn)學(xué)院,同年,發(fā)端于1920年集美學(xué)校水產(chǎn)科的福建航海專(zhuān)科學(xué)校并入。1960年,學(xué)校被確定為全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)。1963年,國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)學(xué)校航海類(lèi)專(zhuān)業(yè)實(shí)施半軍事管理。1983年,聯(lián)合國(guó)開(kāi)發(fā)計(jì)劃署(UNDP)和國(guó)際海事組織(IMO)在學(xué)校設(shè)立了亞太地區(qū)國(guó)際海事培訓(xùn)中心。1985年,世界海事大學(xué)在學(xué)校設(shè)立分校。1994年,學(xué)校更名為大連海事大學(xué),江澤民同志親筆為學(xué)校題寫(xiě)了校名。1997年,學(xué)校成為國(guó)家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)高校。1998年,學(xué)校質(zhì)量管理體系通過(guò)國(guó)家港務(wù)監(jiān)督局和挪威船級(jí)社(DNV)認(rèn)證,成為國(guó)內(nèi)率先將ISO9001質(zhì)量管理體系引入人才培養(yǎng)質(zhì)量管理的高校。2000年,大連海運(yùn)學(xué)校“劃歸管理”。2017年,學(xué)校進(jìn)入國(guó)家“一流大學(xué)和一流學(xué)科”建設(shè)高校行列。通過(guò)不斷地建設(shè)和發(fā)展,學(xué)校在辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)層次等方面已居于世界同類(lèi)院校前列。大連海事大學(xué)所取得的成就以及在國(guó)內(nèi)外所享有的聲譽(yù)得到了中央領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和高度評(píng)價(jià),1993年,江澤民、溫家寶、曾慶紅、李嵐清等黨和先后視察了大連海事大學(xué)。江澤民同志親筆為學(xué)校題詞“堅(jiān)定、嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、開(kāi)拓,建設(shè)世界第一流的高等航海學(xué)府!”2009年,學(xué)校成功舉辦了“中國(guó)高等航海教育暨大連海事大學(xué)建校100周年”紀(jì)念活動(dòng),李長(zhǎng)春、張德江、劉延?xùn)|、陳至立等黨和向?qū)W校致信或題詞祝賀,劉延?xùn)|、陳至立等黨和分別視察了學(xué)校。大連海事大學(xué)位于中國(guó)北方海濱名城大連市西南部。學(xué)校占地面積136萬(wàn)平方米,校舍建筑面積95萬(wàn)平方米。學(xué)校擁有設(shè)施和功能齊全的航海類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)實(shí)驗(yàn)樓群、航海訓(xùn)練與工程實(shí)踐中心、水上求生訓(xùn)練館、教學(xué)港池、圖書(shū)館、游泳館、天象館等;擁有航海模擬實(shí)驗(yàn)室、輪機(jī)模擬實(shí)驗(yàn)室等100余個(gè)教學(xué)科研實(shí)驗(yàn)室,擁有2艘遠(yuǎn)洋教學(xué)實(shí)習(xí)船。大連海事大學(xué)設(shè)有航海學(xué)院、輪機(jī)工程學(xué)院、船舶電氣工程學(xué)院、信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院、交通運(yùn)輸工程學(xué)院、航運(yùn)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院、船舶與海洋工程學(xué)院、環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院、人工智能學(xué)院、法學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、公共管理與人文藝術(shù)學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、理學(xué)院、國(guó)際聯(lián)合學(xué)院、體育工作部、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院(交通運(yùn)輸高級(jí)研修學(xué)院)、航海訓(xùn)練與工程實(shí)踐中心、人文社科研究院(航運(yùn)發(fā)展研究院)、留學(xué)生教育中心等21個(gè)教學(xué)科研機(jī)構(gòu)。在校本科生、研究生共計(jì)2萬(wàn)余人,同時(shí)招收攻讀學(xué)士、碩士、博士學(xué)位的外國(guó)留學(xué)生。并校60多年來(lái),學(xué)校為國(guó)家培養(yǎng)了各類(lèi)高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才十余萬(wàn)名,其中大多數(shù)已成為我國(guó)航運(yùn)事業(yè)的骨干力量。大連海事大學(xué)擁有54個(gè)本科專(zhuān)業(yè),9個(gè)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、21個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、7個(gè)博士后流動(dòng)站,擁有14個(gè)碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位授權(quán)類(lèi)別。學(xué),F(xiàn)擁有2個(gè)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科,14個(gè)省部級(jí)重點(diǎn)學(xué)科,2個(gè)省重點(diǎn)培育學(xué)科,工程學(xué)科、計(jì)算機(jī)科學(xué)進(jìn)入ESI全球前1%;2個(gè)國(guó)家級(jí)工程研究中心,2個(gè)國(guó)家級(jí)科技合作基地,11個(gè)省級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新中心和工程研究中心,26個(gè)省部級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,6個(gè)省級(jí)人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地;1個(gè)國(guó)家級(jí)創(chuàng)新人才培養(yǎng)示范基地,1個(gè)國(guó)家級(jí)協(xié)同創(chuàng)新中心,5個(gè)專(zhuān)業(yè)列入國(guó)家卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃,1個(gè)國(guó)家級(jí)卓越法律人才教育培養(yǎng)基地,6個(gè)國(guó)家特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn),11個(gè)國(guó)家一流專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn),1個(gè)全國(guó)工程教育專(zhuān)業(yè)認(rèn)證專(zhuān)業(yè),1個(gè)國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì),1個(gè)國(guó)家級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū),1門(mén)國(guó)家級(jí)精品課程,1個(gè)全國(guó)教材建設(shè)先進(jìn)集體,3門(mén)IMO示范課程,1門(mén)國(guó)家級(jí)雙語(yǔ)示范課程,6門(mén)國(guó)家級(jí)精品視頻公開(kāi)課程,1門(mén)國(guó)家級(jí)精品資源共享課程,3門(mén)國(guó)家級(jí)精品在線(xiàn)開(kāi)放課程,18門(mén)國(guó)家級(jí)一流本科課程,6個(gè)國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng),4個(gè)國(guó)家級(jí)工程實(shí)踐教育中心,4個(gè)國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心,4個(gè)國(guó)家大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地,1個(gè)國(guó)家級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心,2個(gè)國(guó)家級(jí)示范性虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目,129個(gè)教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目,20個(gè)遼寧省一流專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn),11個(gè)省級(jí)特色(示范性)專(zhuān)業(yè),7個(gè)省級(jí)本科改革試點(diǎn)專(zhuān)業(yè),4個(gè)省級(jí)本科工程人才培養(yǎng)模式改革試點(diǎn)專(zhuān)業(yè),2個(gè)省級(jí)本科重點(diǎn)支持專(zhuān)業(yè),7個(gè)省級(jí)優(yōu)勢(shì)特色專(zhuān)業(yè),1個(gè)省級(jí)課程體系國(guó)際化試點(diǎn)專(zhuān)業(yè),5個(gè)省級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點(diǎn)專(zhuān)業(yè),30個(gè)省級(jí)一流本科教育示范專(zhuān)業(yè),19門(mén)省級(jí)精品課程,17門(mén)省級(jí)精品資源共享課程,8個(gè)省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng),10個(gè)省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì),1個(gè)國(guó)家級(jí)“”教學(xué)名師,38個(gè)省級(jí)教學(xué)名師,4個(gè)遼寧省專(zhuān)業(yè)帶頭人,17個(gè)省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心,15個(gè)省級(jí)大學(xué)生實(shí)踐教育基地,19個(gè)省級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目。大連海事大學(xué)擁有一支整體素質(zhì)好、層次結(jié)構(gòu)較合理、相對(duì)穩(wěn)定的師資隊(duì)伍,現(xiàn)有專(zhuān)任教師1599名,其中教授366名,專(zhuān)職博士生導(dǎo)師147名,聘任二級(jí)教授47名,三級(jí)教授99名,并涌現(xiàn)了大批優(yōu)秀中青年教師。在海上交通工程、航海信息工程、船舶智能化、船舶動(dòng)力系統(tǒng)及節(jié)能技術(shù)、船機(jī)修造工程、通信與信息系統(tǒng)、海洋環(huán)境保護(hù)、海事法規(guī)體系等領(lǐng)域,集中了一批專(zhuān)業(yè)理論深厚、科研能力較強(qiáng)的知名專(zhuān)家、教授和學(xué)術(shù)思想活躍、富有創(chuàng)新精神的青年骨干。學(xué)校還聘請(qǐng)共享院士11名、講座教授142名,通過(guò)聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)外知名專(zhuān)家學(xué)者來(lái)校開(kāi)展實(shí)質(zhì)性工作與交流,使大連海事大學(xué)師生能夠近距離接觸各學(xué)科前沿理論,進(jìn)一步拓展了視野,活躍了學(xué)術(shù)氣氛。大連海事大學(xué)十分注重對(duì)外交往和校際交流。改革開(kāi)放以來(lái),先后與俄羅斯、美國(guó)、加拿大、日本、英國(guó)、韓國(guó)、澳大利亞、瑞典、埃及、越南、斯里蘭卡等43個(gè)國(guó)家和地區(qū)的152所國(guó)際著名院校、單位正式建立合作關(guān)系,在合作辦學(xué)、師生交流、合作科研等方面一直保持著實(shí)質(zhì)性聯(lián)系,合作的領(lǐng)域正在不斷拓寬。2005年3月學(xué)校與世界海事大學(xué)合作舉辦的“海上安全與環(huán)境管理碩士班”首次招生,進(jìn)一步提升了學(xué)校國(guó)際合作辦學(xué)層次。學(xué)校在斯里蘭卡科倫坡國(guó)際航海工程學(xué)院建立了我校海外校區(qū),并于2007年在斯里蘭卡開(kāi)始招生,實(shí)現(xiàn)了我國(guó)高等航海教育的首次輸出。學(xué)校還與多個(gè)國(guó)際組織和機(jī)構(gòu)保持了長(zhǎng)期合作關(guān)系,其中包括:國(guó)際海事組織(IMO)、國(guó)際勞工組織(ILO)、國(guó)際海事大學(xué)聯(lián)合會(huì)(IAMU)、全球海事培訓(xùn)協(xié)會(huì)(GlobalMET)、國(guó)際航海教師聯(lián)合會(huì) (IMLA)、亞太經(jīng)合組織(APEC)、東南亞國(guó)家聯(lián)盟(ASEAN)、國(guó)際航運(yùn)協(xié)會(huì)(ISF)、國(guó)際船級(jí)社協(xié)會(huì)(IACS)、波羅的海航運(yùn)公會(huì)(BIMCO)、英國(guó)勞氏船級(jí)社(Lloyd’s Register)以及日本郵船(NYK)等世界著名的航運(yùn)公司。學(xué)校還積極開(kāi)展教育創(chuàng)新,不斷拓寬辦學(xué)渠道,引進(jìn)教育資源。櫛風(fēng)沐雨百十載,桃李芬芳續(xù)華章。大連海事大學(xué)在交通運(yùn)輸部、教育部和省市的正確領(lǐng)導(dǎo)下,將不忘初心,牢記使命,踐行“學(xué)匯百川,德濟(jì)四!钡男S(xùn),傳承“堅(jiān)定、嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、開(kāi)拓”的海大精神,發(fā)揚(yáng)“同舟共濟(jì)、艱苦卓絕、科學(xué)航海、愛(ài)國(guó)為根”的海大傳統(tǒng),堅(jiān)持航運(yùn)特色,強(qiáng)化內(nèi)涵發(fā)展,向著世界一流海事大學(xué)建設(shè)目標(biāo)努力奮斗。ㄒ陨辖y(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)截止時(shí)間為2021年9月)
大連海事大學(xué)重點(diǎn)特色專(zhuān)業(yè)有交通運(yùn)輸工程、船舶與海洋工程、控制理論與控制工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、民商法學(xué)、國(guó)際法學(xué)、信息與通信工程、電子信息科學(xué)與技術(shù)、通信工程、電子信息工程、環(huán)境學(xué)科、法學(xué)、英語(yǔ)、應(yīng)用數(shù)學(xué)
序號(hào) | 評(píng)級(jí)名稱(chēng) | 數(shù)量 | 專(zhuān)業(yè)/學(xué)科名稱(chēng) |
---|---|---|---|
1 | 國(guó)家“雙一流”建設(shè)學(xué)科 | 1 | 交通運(yùn)輸工程 |
2 | 交通部重點(diǎn)學(xué)科,國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科 | 1 | 船舶與海洋工程 |
3 | 遼寧省重點(diǎn)學(xué)科,遼寧省優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科 | 1 | 控制理論與控制工程 |
4 | 遼寧省一流學(xué)科建設(shè)項(xiàng)目 | 1 | 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) |
5 | 遼寧省重點(diǎn)學(xué)科 | 2 | 民商法學(xué)、國(guó)際法學(xué) |
6 | 交通運(yùn)輸部和遼寧省重點(diǎn)學(xué)科 | 1 | 信息與通信工程 |
7 | 國(guó)家高等學(xué)校特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)、遼寧省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點(diǎn)專(zhuān)業(yè) | 3 | 電子信息科學(xué)與技術(shù)、通信工程、電子信息工程 |
8 | 遼寧省重點(diǎn)學(xué)科,學(xué)校重點(diǎn)發(fā)展高原學(xué)科、學(xué)校“雙一流”建設(shè)支撐學(xué)科 | 1 | 環(huán)境學(xué)科 |
9 | 雙一流優(yōu)勢(shì)學(xué)科和A類(lèi)建設(shè)學(xué)科 | 1 | 法學(xué) |
10 | 遼寧省高等學(xué)校示范專(zhuān)業(yè),國(guó)家高等學(xué)校特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn),遼寧省普通高等學(xué)校本科改革試點(diǎn)專(zhuān)業(yè),遼寧省普通高等學(xué)校本科優(yōu)勢(shì)特色專(zhuān)業(yè),遼寧省一流本科教育示范專(zhuān)業(yè),國(guó)家一流本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn),入選首批國(guó)家一流本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)“雙萬(wàn)計(jì)劃” | 1 | 法學(xué) |
11 | 遼寧省本科專(zhuān)業(yè)評(píng)價(jià)中位列全省第三名,遼寧省優(yōu)勢(shì)特色專(zhuān)業(yè),國(guó)家首批一流本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn) | 1 | 英語(yǔ) |
12 | 遼寧省重點(diǎn)(培育)學(xué)科和優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科 | 1 | 應(yīng)用數(shù)學(xué) |
序號(hào) | 專(zhuān)業(yè)層次 | 數(shù)量 | 專(zhuān)業(yè) |
---|---|---|---|
1 | 國(guó)家級(jí) | 3 | 輪機(jī)工程(海上專(zhuān)業(yè))、電子信息工程、海事管理 |
2 | 省級(jí)(直轄市) | 11 | 輪機(jī)工程、航海技術(shù)、通信工程、法學(xué)、電子信息工程、電氣工程及其自動(dòng)化、電子信息科學(xué)與技術(shù)、物流工程、英語(yǔ)、交通運(yùn)輸、海事管理 |
3 | 省重點(diǎn)、培育專(zhuān)業(yè) | 1 | 自動(dòng)化 |
大連海事大學(xué)開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)有英語(yǔ)、日語(yǔ)、法學(xué)(下設(shè)海商法和國(guó)際經(jīng)濟(jì)法兩個(gè)方向)、應(yīng)用物理學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、通信工程、電子信息工程、網(wǎng)絡(luò)工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、電子信息科學(xué)與技術(shù)、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)、智能科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、光電信息科學(xué)與工程、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、金融工程、物流管理、信息管理與信息系統(tǒng)、電子商務(wù)、財(cái)務(wù)管理、旅游管理、經(jīng)濟(jì)學(xué)、工商管理、大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用、供應(yīng)鏈管理、能源與動(dòng)力工程、船舶與海洋工程、救助與打撈工程、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、土木工程、輪機(jī)工程(海上專(zhuān)業(yè))、輪機(jī)工程(陸上專(zhuān)業(yè))、環(huán)境工程、海洋資源與環(huán)境、海洋科學(xué)、物聯(lián)網(wǎng)工程、測(cè)控技術(shù)與儀器、電氣工程及其自動(dòng)化、船舶電子電氣工程、自動(dòng)化、人工智能、海事管理、安全工程、航海技術(shù)、地理信息科學(xué)、交通運(yùn)輸、交通管理、物流工程、交通工程、材料科學(xué)與工程、社會(huì)工作、政治學(xué)與行政學(xué)、公共事業(yè)管理、行政管理
大連海事大學(xué)包含院系和開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè) | ||
---|---|---|
院系名單 | 專(zhuān)業(yè)名稱(chēng) | 本專(zhuān)科 |
外國(guó)語(yǔ)學(xué)院 | 英語(yǔ) | 本科 |
日語(yǔ) | 本科 | |
法學(xué)院 | 法學(xué)(下設(shè)海商法和國(guó)際經(jīng)濟(jì)法兩個(gè)方向) | 本科 |
理學(xué)院 | 應(yīng)用物理學(xué) | 本科 |
統(tǒng)計(jì)學(xué) | 本科 | |
數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) | 本科 | |
信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院 | 通信工程 | 本科 |
電子信息工程 | 本科 | |
網(wǎng)絡(luò)工程 | 本科 | |
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) | 本科 | |
電子信息科學(xué)與技術(shù) | 本科 | |
數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù) | 本科 | |
智能科學(xué)與技術(shù) | 本科 | |
軟件工程 | 本科 | |
光電信息科學(xué)與工程 | 本科 | |
航運(yùn)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院 | 國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易 | 本科 |
金融工程 | 本科 | |
物流管理 | 本科 | |
信息管理與信息系統(tǒng) | 本科 | |
電子商務(wù) | 本科 | |
財(cái)務(wù)管理 | 本科 | |
旅游管理 | 本科 | |
經(jīng)濟(jì)學(xué) | 本科 | |
工商管理 | 本科 | |
大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用 | 本科 | |
供應(yīng)鏈管理 | 本科 | |
船舶與海洋工程學(xué)院 | 能源與動(dòng)力工程 | 本科 |
船舶與海洋工程 | 本科 | |
救助與打撈工程 | 本科 | |
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化 | 本科 | |
國(guó)際聯(lián)合學(xué)院(休斯頓國(guó)際學(xué)院) | 土木工程 | 本科 |
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化 | 本科 | |
電子信息工程 | 本科 | |
輪機(jī)工程學(xué)院 | 輪機(jī)工程(海上專(zhuān)業(yè)) | 本科 |
輪機(jī)工程(陸上專(zhuān)業(yè)) | 本科 | |
環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院 | 環(huán)境工程 | 本科 |
海洋資源與環(huán)境 | 本科 | |
海洋科學(xué) | 本科 | |
船舶電氣工程學(xué)院 | 物聯(lián)網(wǎng)工程 | 本科 |
測(cè)控技術(shù)與儀器 | 本科 | |
電氣工程及其自動(dòng)化 | 本科 | |
船舶電子電氣工程 | 本科 | |
自動(dòng)化 | 本科 | |
人工智能學(xué)院 | 人工智能 | 本科 |
航海學(xué)院 | 海事管理 | 本科 |
安全工程 | 本科 | |
航海技術(shù) | 本科 | |
地理信息科學(xué) | 本科 | |
交通運(yùn)輸工程學(xué)院 | 土木工程 | 本科 |
交通運(yùn)輸 | 本科 | |
交通管理 | 本科 | |
物流工程 | 本科 | |
交通工程 | 本科 | |
材料科學(xué)與工程 | 本科 | |
公共管理與人文藝術(shù)學(xué)院 | 社會(huì)工作 | 本科 |
政治學(xué)與行政學(xué) | 本科 | |
公共事業(yè)管理 | 本科 | |
行政管理 | 本科 |
遼寧總共有多少所大學(xué)
時(shí)間:2024-07-02 09:0:40大連有哪些公辦本科大學(xué)比
時(shí)間:2024-06-27 11:0:43沈陽(yáng)有哪些公辦本科大學(xué)比
時(shí)間:2024-06-27 11:0:39大連比較好的公辦大專(zhuān)學(xué)校
時(shí)間:2024-06-26 11:0:56