新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的沈陽工業(yè)大學工業(yè)工程專業(yè)錄取分數線數據，包含近三年沈陽工業(yè)大學工業(yè)工程專業(yè)最低錄取分數和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數據。

一、沈陽工業(yè)大學工業(yè)工程專業(yè)分數線是多少分

最新據2023年沈陽工業(yè)大學招生辦官方公布的工業(yè)工程專業(yè)錄取數據，我們可以知道沈陽工業(yè)大學工業(yè)工程專業(yè)錄取分數線如下：

1、在山西省份2020年的沈陽工業(yè)大學工業(yè)工程專業(yè)理科專業(yè)分數線是541分，對應的最低錄取位次在30770名；

2、在遼寧省份2020年的沈陽工業(yè)大學工業(yè)工程專業(yè)理科專業(yè)分數線是522分，對應的最低錄取位次在33583名；

3、在吉林省份2021年的沈陽工業(yè)大學工業(yè)工程專業(yè)理科專業(yè)分數線是490分，對應的最低錄取位次在16641名；

4、在江蘇省份2022年的沈陽工業(yè)大學工業(yè)工程專業(yè)物理專業(yè)分數線是524分，對應的最低錄取位次在82500名；

5、在安徽省份2022年的沈陽工業(yè)大學工業(yè)工程專業(yè)理科專業(yè)分數線是522分，對應的最低錄取位次在63629名；

6、在河南省份2019年的沈陽工業(yè)大學工業(yè)工程專業(yè)理科專業(yè)分數線是547分，對應的最低錄取位次在55105名；

二、沈陽工業(yè)大學工業(yè)工程專業(yè)分數線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	工業(yè)工程專業(yè)	2019	天津	理科	-	480	20664
2	工業(yè)工程專業(yè)	2020	河北	理科	-	592	36906
3	(在沈陽就讀)工業(yè)工程專業(yè)	2019	河北	理科	-	566	35694
4	工業(yè)工程專業(yè)	2021	山西	理科	-	508	33222
5	工業(yè)工程專業(yè)	2020	山西	理科	-	541	30770
6	工業(yè)工程專業(yè)	2019	山西	理科	-	510	30902
7	工業(yè)工程專業(yè)	2022	山西	理科	-	507	31003
8	工業(yè)工程專業(yè)	2021	遼寧	物理	物理+不限	526	33470
9	(語種不限)工業(yè)工程專業(yè)	2020	遼寧	理科	-	522	33583
10	(語種不限)工業(yè)工程專業(yè)	2020	遼寧	理科	-	518	35118
11	工業(yè)工程專業(yè)	2019	遼寧	理科	-	521	36293
12	工業(yè)工程專業(yè)	2022	遼寧	物理	物理+不限	529	33046
13	工業(yè)工程專業(yè)	2021	吉林	理科	-	490	16641
14	(沈陽校區(qū)辦學專業(yè))工業(yè)工程專業(yè)	2020	吉林	理科	-	517	17784
15	工業(yè)工程專業(yè)	2019	吉林	理科	-	543	14708
16	工業(yè)工程專業(yè)	2022	吉林	理科	-	494	18192
17	工業(yè)工程專業(yè)	2021	江蘇	物理	物理+不限	511	75086
18	工業(yè)工程專業(yè)	2020	江蘇	理科	-	350	76258
19	工業(yè)工程專業(yè)	2019	江蘇	理科	-	347	69710
20	工業(yè)工程專業(yè)	2022	江蘇	物理	物理+不限	524	82500
21	(5200元/年)工業(yè)工程專業(yè)	2021	安徽	理科	-	552	38929
22	(4200元/年；沈陽校區(qū))工業(yè)工程專業(yè)	2020	安徽	理科	-	578	34641
23	工業(yè)工程專業(yè)	2019	安徽	理科	-	548	34666
24	(5200元/年)工業(yè)工程專業(yè)	2022	安徽	理科	-	522	63629
25	(5200元/年)工業(yè)工程專業(yè)	2021	河南	理科	-	568	53926
26	(4200元/年；沈陽校區(qū)辦學專業(yè))工業(yè)工程專業(yè)	2020	河南	理科	-	592	52176
27	工業(yè)工程專業(yè)	2019	河南	理科	-	547	55105
28	(5200元/年)工業(yè)工程專業(yè)	2022	河南	理科	-	554	54405
29	工業(yè)工程專業(yè)	2021	湖北	物理	物理+不限	557	37114
30	工業(yè)工程專業(yè)	2020	湖北	理科	-	556	36087
31	工業(yè)工程專業(yè)	2019	湖北	理科	-	537	35584
32	工業(yè)工程專業(yè)	2021	湖南	物理	物理+不限	557	34377
33	(在沈陽校區(qū)辦學)工業(yè)工程專業(yè)	2020	湖南	理科	-	566	31891
34	工業(yè)工程專業(yè)	2019	湖南	理科	-	542	30091
35	工業(yè)工程專業(yè)	2022	湖南	物理	物理+不限	527	48022
36	工業(yè)工程專業(yè)	2021	廣東	物理	物理+不限	535	87751
37	工業(yè)工程專業(yè)	2020	廣東	理科	-	509	97118
38	工業(yè)工程專業(yè)	2019	廣東	理科	-	477	97518
39	住宿費:待定,辦學地點:校本部工業(yè)工程專業(yè)	2022	廣東	物理	物理+不限	533	93831
40	工業(yè)工程專業(yè)	2019	海南	理科	-	581	12122
41	(沈陽就讀。)工業(yè)工程專業(yè)	2019	四川	理科	-	588	42142
42	工業(yè)工程專業(yè)	2019	貴州	理科	-	484	37349
43	工業(yè)工程專業(yè)	2019	青海	理科	-	422	8174
44	(語種不限)工業(yè)工程專業(yè)	2021	寧夏	理科	-	416	12593
45	(語種不限)工業(yè)工程專業(yè)	2020	寧夏	理科	-	449	10429
46	工業(yè)工程專業(yè)	2019	寧夏	理科	-	466	10153
47	(語種不限)工業(yè)工程專業(yè)	2022	寧夏	理科	-	430	10641

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三、沈陽工業(yè)大學師資和院系介紹

沈陽工業(yè)大學是一所以工為主的多科性研究應用型大學，始建于1949年，1985年由沈陽機電學院更名為沈陽工業(yè)大學，原為國家機械工業(yè)部所屬院校，1998年起由中央和地方共建，以遼寧省管理為主，在“雙一流”建設中被列為全省沖擊國內一流大學重點建設高校。學校由位于遼寧省沈陽市的中央校區(qū)、興順校區(qū)、國家大學科技園和位于遼陽市的遼陽分校組成，總占地面積151.19萬平方米，校舍建筑面積71.71萬平方米。辦學主體位置坐落在有“東方魯爾”美譽的沈陽市鐵西區(qū)，中央校區(qū)（主校區(qū)）位于沈陽市裝備制造業(yè)聚集的國家級經濟技術開發(fā)區(qū)，毗鄰中國制造2025與德國工業(yè)4.0戰(zhàn)略對接的重要載體中德高端裝備制造產業(yè)園，占地面積95.8萬平方米，建筑面積50.81萬平方米。學校設有22個學院、2個教學部和2個工程實訓中心，共設63個本科專業(yè)、11個�？茖�業(yè)�，F有普通本科生17981人，碩士研究生4151人，博士研究生459人，�？粕�1240人，成人教育學生10691人，外國留學生85人。近三年，畢業(yè)生年均初次就業(yè)率93.55%，年終就業(yè)率95.73%。學校堅持依靠教師辦學，重視教師隊伍建設。師資隊伍中教授238人、副教授434人、講師644人，博士生導師231人、碩士生導師656人、中青年學科帶頭人78人。具有博士學位的教師占師資隊伍總數的38.1%，具有碩士和博士學位的教師占師資隊伍總數的87.97%，具有高級職稱教師占專任教師的比例為49.59%。師資隊伍中有全國五一勞動獎章獲得者1人。在領軍人才方面，擁有中國工程院院士2人，國家級百千萬人才工程人選2人，國家“”科技創(chuàng)業(yè)領軍人才3人，中科院“”入選者1人，國務院政府特殊津貼獲得者18人。遼寧省“興遼英才計劃”入選者17人，遼寧省優(yōu)秀專家7人，遼寧省高等學校攀登學者2人，遼寧特聘教授10人，遼寧省百千萬人才工程“百”層次人選45人，遼寧省高等學校創(chuàng)新人才17人。學校具有學士、碩士、博士三級學位授予權。現有博士學位授權一級學科5個，碩士學位授權一級學科20個，其中國家重點二級學科1個（電機與電器），遼寧省一流大學重點建設一流學科4個（電氣工程、材料科學與工程、機械工程、儀器科學與技術），博士后科研流動站4個（電氣工程、材料科學與工程、機械工程、儀器科學與技術）。設有金融碩士、電子信息、機械、材料與化工、能源動力、土木水利、工商管理碩士、會計碩士、工程管理、資源與環(huán)境10個專業(yè)學位類別。2010年獲批教育部專業(yè)學位研究生教育綜合改革試點單位，機械工程領域獲“全國工程碩士研究生教育特色工程領域”。學校牢固樹立教學工作中心地位，以人才培養(yǎng)供給側改革為抓手，著力創(chuàng)建國內一流本科教育�，F國家級一流專業(yè)建設點4個，入選全球工程教育第一方陣專業(yè)4個，教育部“卓越工程師培養(yǎng)計劃”試點專業(yè)7個，國家第一類特色專業(yè)建設點5個，