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更新:2024-03-17 23:26:16 高考升學(xué)網(wǎng)

新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專(zhuān)業(yè)?選學(xué)校選專(zhuān)業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的沈陽(yáng)北軟信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù),包含近三年沈陽(yáng)北軟信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名,和專(zhuān)業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

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一、沈陽(yáng)北軟信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

最新?lián)?023年沈陽(yáng)北軟信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生辦官方公布的建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)錄取數(shù)據(jù),我們可以知道沈陽(yáng)北軟信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線如下:

1、在遼寧省份2021年的沈陽(yáng)北軟信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)歷史專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線是243分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在62727名;

2、在遼寧省份2021年的沈陽(yáng)北軟信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)物理專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線是150分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在102737名;

3、在遼寧省份2022年的沈陽(yáng)北軟信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)歷史專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線是247分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在49200名;

4、在遼寧省份2022年的沈陽(yáng)北軟信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)物理專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線是239分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在133586名;

二、沈陽(yáng)北軟信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表2019-2022

專(zhuān)業(yè)序號(hào) 專(zhuān)業(yè)名稱(chēng) 年份 錄取省份 科目 選科 最低錄取分 最低位次
1 建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè) 2021 遼寧 歷史 歷史+不限 243 62727
2 建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè) 2021 遼寧 物理 物理+不限 150 102737
3 建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè) 2022 遼寧 歷史 歷史+不限 247 49200
4 建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè) 2022 遼寧 物理 物理+不限 239 133586
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三、沈陽(yáng)北軟信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院師資和院系介紹

沈陽(yáng)北軟信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院于2012年3月經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立,前身是成立于2001的首批省級(jí)示范軟件學(xué)院——沈陽(yáng)航空航天大學(xué)北方軟件學(xué)院。學(xué)院坐落在遼寧省沈陽(yáng)市沈北新區(qū)沈北路53號(hào)。建院以來(lái),形成了集研究開(kāi)發(fā)、人才培養(yǎng)、成果產(chǎn)業(yè)化為一體的產(chǎn)、學(xué)、研人才培養(yǎng)和就業(yè)基地,緊密結(jié)合專(zhuān)業(yè)實(shí)際,打造多個(gè)教學(xué)實(shí)踐平臺(tái)即格微協(xié)同翻譯生產(chǎn)線(國(guó)家級(jí)教學(xué)實(shí)踐平臺(tái))、航空發(fā)動(dòng)機(jī)知識(shí)化設(shè)計(jì)支撐平臺(tái)(國(guó)防專(zhuān)項(xiàng)教學(xué)實(shí)踐平臺(tái))、工藝規(guī)程協(xié)同編制平臺(tái)(國(guó)防專(zhuān)項(xiàng)教學(xué)實(shí)踐平臺(tái))、專(zhuān)題情報(bào)平臺(tái)(省級(jí)專(zhuān)項(xiàng)教學(xué)實(shí)踐平臺(tái))、格微協(xié)同協(xié)作平臺(tái)(省級(jí)專(zhuān)項(xiàng)教學(xué)實(shí)踐平臺(tái))、數(shù)字生態(tài)校園平臺(tái)(省級(jí)專(zhuān)項(xiàng)教學(xué)實(shí)踐平臺(tái))、智能巡檢云平臺(tái)(省級(jí)專(zhuān)項(xiàng)教學(xué)實(shí)踐平臺(tái)),形成了特色的計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)群(省級(jí)示范專(zhuān)業(yè))、航空工程專(zhuān)業(yè)群(計(jì)算機(jī)+數(shù)控+航空)、商務(wù)管理專(zhuān)業(yè)群(計(jì)算機(jī)+外語(yǔ)+商務(wù))、數(shù)媒動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)群(計(jì)算機(jī)+創(chuàng)意設(shè)計(jì))。培養(yǎng)了萬(wàn)余名深受?chē)?guó)防、兵工、航空航天、裝備制造、軟件“互聯(lián)網(wǎng)+”應(yīng)用等行業(yè)領(lǐng)域的大中型國(guó)有企業(yè)、信息產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、新型工業(yè)化企業(yè)歡迎的計(jì)算機(jī)、航空、數(shù)控、電子商務(wù)、外語(yǔ)和數(shù)字媒體類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才,是遼寧省技能型領(lǐng)軍人才和實(shí)用人才培養(yǎng)的重要基地。作為遼寧省唯一具備航空特色的職業(yè)技術(shù)學(xué)院,是中國(guó)航空企業(yè)急需人才的輸送基地。作為軟件開(kāi)發(fā)和軟件服務(wù)產(chǎn)業(yè)的領(lǐng)頭羊,是遼寧省軟件開(kāi)發(fā)人才培養(yǎng)的重要基地。作為國(guó)家兩化融合排頭兵,是沈陽(yáng)經(jīng)濟(jì)區(qū)兩化融合的重要基地。承接多個(gè)國(guó)家重大項(xiàng)目,是國(guó)內(nèi)最大工程資料協(xié)同翻譯基地。畢業(yè)生考取專(zhuān)升本比例高,是為省內(nèi)高校輸送專(zhuān)升本人才的優(yōu)質(zhì)生源基地。北軟的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地“青春號(hào) 眾創(chuàng)空間”,是大學(xué)生眾包眾創(chuàng)的綜合性的服務(wù)平臺(tái)。學(xué)院自創(chuàng)辦以來(lái),以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、思想為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持辦學(xué)方向,堅(jiān)持扎根中國(guó)大地辦教育,堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù)。充分發(fā)揮辦學(xué)體制優(yōu)勢(shì),始終秉持“愛(ài)的教育”和“快樂(lè)學(xué)習(xí)”的教育理念,緊密結(jié)合國(guó)家和遼寧區(qū)域經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展需要,遵循技能型人才培養(yǎng)規(guī)律和高職類(lèi)學(xué)生身心特征,銳意改革,全面創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,“教”“育”并重,技能為要,多措并舉,注重質(zhì)量。建院以來(lái),秉承“格物致知 見(jiàn)微知著”的校訓(xùn),始終堅(jiān)持依法治校,規(guī)范辦學(xué)。以“資源共享、多元開(kāi)放、高效實(shí)用、爭(zhēng)創(chuàng)一流”為發(fā)展目標(biāo),形成了“感恩愛(ài)國(guó) 求實(shí)創(chuàng)新”的校風(fēng)、“篤學(xué)樂(lè)教 靜思翔遠(yuǎn)”的教風(fēng)、“崇德尚學(xué) 踐行勵(lì)志”的學(xué)風(fēng)。學(xué)院以“愛(ài)的教育”理念引領(lǐng)構(gòu)建的“感恩、愛(ài)國(guó)、勵(lì)志”三位一體遞進(jìn)式德育工作體系和以“快樂(lè)學(xué)習(xí)”理念引領(lǐng)構(gòu)建的“開(kāi)放式”教學(xué)管理工作體系已成為鮮明的辦學(xué)特色,彰顯了新學(xué)校、新體制、新理念、新模式、新實(shí)踐、新成效的巨大優(yōu)勢(shì)。辦學(xué)實(shí)踐已經(jīng)取得優(yōu)異成果,先后獲得全國(guó)高;ヂ(lián)網(wǎng)應(yīng)用創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng),

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