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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的遼寧何氏醫(yī)學院藥學專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù),包含近三年遼寧何氏醫(yī)學院藥學專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。
1、在山西省份2021年的遼寧何氏醫(yī)學院藥學專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是394分,對應的最低錄取位次在14613名;
2、在遼寧省份2019年的遼寧何氏醫(yī)學院藥學專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是421分,對應的最低錄取位次在79740名;
3、在吉林省份2019年的遼寧何氏醫(yī)學院藥學專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是410分,對應的最低錄取位次在48428名;
4、在吉林省份2022年的遼寧何氏醫(yī)學院藥學專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是375分,對應的最低錄取位次在51571名;
5、在安徽省份2021年的遼寧何氏醫(yī)學院藥學專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是416分,對應的最低錄取位次在156147名;
6、在江西省份2021年的遼寧何氏醫(yī)學院藥學專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是445分,對應的最低錄取位次在113473名;
專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | (校本部)(語種不限)藥學專業(yè) | 2021 | 天津 | 綜合 | 物 或 化 或 生 | 473 | 39153 |
2 | 藥學專業(yè) | 2020 | 天津 | 綜合 | 物 或 化 或 生 | - | - |
3 | (語種:不限)(口試:否)(校本部)藥學專業(yè) | 2022 | 天津 | 綜合 | 物 或 化 或 生 | - | - |
4 | 藥學專業(yè) | 2020 | 河北 | 理科 | - | - | - |
5 | 藥學專業(yè) | 2019 | 河北 | 理科 | - | 449 | 136262 |
6 | 藥學專業(yè) | 2021 | 山西 | 理科 | - | 394 | 14613 |
7 | 藥學專業(yè) | 2020 | 山西 | 理科 | - | - | - |
8 | 藥學專業(yè) | 2019 | 山西 | 理科 | - | - | 32705 |
9 | 藥學專業(yè) | 2022 | 山西 | 理科 | - | - | - |
10 | (校本部)藥學專業(yè) | 2022 | 內蒙古 | 理科 | - | 339 | 54657 |
11 | (辦學地點校本部)(收費標準27000元/年)(學制四年)藥學專業(yè) | 2021 | 內蒙古 | 理科 | - | 318 | 54276 |
12 | 藥學專業(yè) | 2022 | 遼寧 | 物理 | 物理+(化或生) | 412 | 85869 |
13 | 藥學專業(yè) | 2021 | 遼寧 | 物理 | 物理+(化或生) | 382 | 84580 |
14 | (語種不限)藥學專業(yè) | 2020 | 遼寧 | 理科 | - | 413 | 80693 |
15 | 藥學專業(yè) | 2019 | 遼寧 | 理科 | - | 421 | 79740 |
16 | 藥學專業(yè) | 2021 | 吉林 | 理科 | - | 368 | 45119 |
17 | 藥學專業(yè) | 2020 | 吉林 | 理科 | - | - | - |
18 | 藥學專業(yè) | 2019 | 吉林 | 理科 | - | 410 | 48428 |
19 | 藥學專業(yè) | 2022 | 吉林 | 理科 | - | 375 | 51571 |
20 | 藥學專業(yè) | 2021 | 黑龍江 | 理科 | - | 350 | 60095 |
21 | 藥學專業(yè) | 2020 | 黑龍江 | 理科 | - | 392 | 60576 |
22 | 藥學專業(yè) | 2019 | 黑龍江 | 理科 | - | 394 | 65308 |
23 | 藥學專業(yè) | 2022 | 黑龍江 | 理科 | - | - | - |
24 | (語種不限)藥學專業(yè) | 2021 | 上海 | 綜合 | 物 或 化 或 生 | 399 | 35824 |
25 | (語種不限)藥學專業(yè) | 2020 | 上海 | 綜合 | 物 或 化 或 生 | 401 | 36290 |
26 | (辦學點:校本部,語種:不限)藥學專業(yè) | 2019 | 上海 | 綜合 | 物 或 化 或 生 | 396 | 36610 |
27 | (語種:不限)藥學專業(yè) | 2022 | 上海 | 綜合 | 物 或 化 或 生 | 394 | 37259 |
28 | (27000元/年)藥學專業(yè) | 2021 | 安徽 | 理科 | - | 416 | 156147 |
29 | 藥學專業(yè) | 2019 | 安徽 | 理科 | - | - | - |
30 | (27000元/年)藥學專業(yè) | 2022 | 安徽 | 理科 | - | - | - |
31 | 藥學專業(yè) | 2020 | 福建 | 理科 | - | 440 | 70679 |
32 | 藥學專業(yè) | 2021 | 江西 | 理科 | - | 445 | 113473 |
33 | 藥學專業(yè) | 2020 | 江西 | 理科 | - | - | - |
34 | 藥學專業(yè) | 2022 | 江西 | 理科 | - | - | - |
35 | (27000元/年)藥學專業(yè) | 2021 | 河南 | 理科 | - | 446 | 227590 |
36 | (27000元/年)藥學專業(yè) | 2020 | 河南 | 理科 | - | - | 222839 |
37 | 藥學專業(yè) | 2019 | 河南 | 理科 | - | - | 211300 |
38 | (27000元/年)藥學專業(yè) | 2022 | 河南 | 理科 | - | - | - |
39 | 藥學專業(yè) | 2020 | 湖北 | 理科 | - | - | - |
40 | 藥學專業(yè) | 2019 | 湖南 | 理科 | - | - | - |
41 | 藥學專業(yè) | 2020 | 廣東 | 理科 | - | - | - |
42 | (理工類,4年,27000元/年)藥學專業(yè) | 2021 | 廣西 | 理科 | - | 370 | 117788 |
43 | (理工類,4年,27000元/年)藥學專業(yè) | 2020 | 廣西 | 理科 | - | 365 | 121199 |
44 | 藥學專業(yè) | 2019 | 廣西 | 理科 | - | 365 | 115842 |
45 | (理工類,4年,27000元/年)藥學專業(yè) | 2022 | 廣西 | 理科 | - | - | - |
46 | 藥學專業(yè) | 2021 | 四川 | 理科 | - | - | - |
47 | 藥學專業(yè) | 2020 | 四川 | 理科 | - | - | - |
48 | 藥學專業(yè) | 2022 | 四川 | 理科 | - | 471 | 132837 |
49 | (語種:不限)藥學專業(yè) | 2021 | 貴州 | 理科 | - | 383 | 112256 |
50 | (語種不限)藥學專業(yè) | 2020 | 貴州 | 理科 | - | - | 113677 |
51 | 藥學專業(yè) | 2019 | 貴州 | 理科 | - | - | 112576 |
52 | (語種:不限)藥學專業(yè) | 2022 | 貴州 | 理科 | - | - | - |
53 | 藥學專業(yè) | 2021 | 陜西 | 理科 | - | - | - |
54 | 藥學專業(yè) | 2020 | 陜西 | 理科 | - | - | - |
55 | 藥學專業(yè) | 2022 | 陜西 | 理科 | - | 402 | 94037 |
56 | 藥學專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 理科 | - | 357 | 76218 |
57 | 藥學專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 理科 | - | - | 74401 |
58 | 藥學專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
59 | 藥學專業(yè) | 2021 | 新疆 | 理科 | - | 309 | 34114 |
60 | 藥學專業(yè) | 2020 | 新疆 | 理科 | - | - | - |
61 | 藥學專業(yè) | 2019 | 新疆 | 理科 | - | 353 | 33697 |
62 | 藥學專業(yè) | 2022 | 新疆 | 理科 | - | 312 | 34784 |
這是一所顛覆傳統(tǒng)教育的大學。 我們致力于改變傳統(tǒng)的教育理念,幫助學生進行思維、能力和身份的轉變,賦予學生探索能力并發(fā)現(xiàn)問題之間聯(lián)系和解決辦法。 追求學生人格的心理、道德、審美等要素統(tǒng)一和協(xié)調。培養(yǎng)學生們人文精神、感恩情懷、藝術積淀、社會責任、身心健康和價值觀,注重學生們的專業(yè)實踐、專業(yè)教育、專業(yè)基礎、專業(yè)導入,賦予他們溝通表達能力、終身學習能力和獨立研究創(chuàng)造能力。 打造完善的榮譽體系,讓學習成績不再是獲得獎學金的唯一標準。設置學術獎學金、人文素養(yǎng)獎學金、社會責任獎學金、共建校園獎學金、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)獎學金等,培養(yǎng)熱情、勇敢、誠信、正直的學生,肩負責任與使命,服務于社會,并成為未來的領導者。 這是一所深度醫(yī)教研產、醫(yī)藝工融合的大學。 我們致力于培養(yǎng)以視覺科學為特色,跨界、融合、協(xié)作的大健康領域應用型人才。 通過設置教學、科研、醫(yī)療和產業(yè)轉化單元,實現(xiàn)醫(yī)教研產一體化,并打造“醫(yī)學、藝術、工學”相融合的體系,促進教育鏈、人才鏈與產業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機銜接,健全完善需求導向的人才培養(yǎng)模式。同時借助沈陽眼產業(yè)技術研究院智庫作用,拓寬學生知識廣度,實現(xiàn)多學科融合、跨界,培養(yǎng)復合型專業(yè)人才。 建立國際科研合作以及發(fā)改委國家地方聯(lián)合共建實驗室、科技部國際科技合作基地、國家衛(wèi)健委防盲治盲培訓基地、眼基因庫、遼寧省眼科干細胞組織工程重點實驗室等平臺。根據(jù)學生科研機構和成熟公司中實戰(zhàn)情況,不斷完善和更新教學內容,使學生所學知識得到轉化,提高學生就業(yè)能力。 這是一所擁有更多創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)機會的大學。 我校位于由國家教育部、工信部等九部委提出建設的沈陽眼產業(yè)特色小鎮(zhèn)中心,小鎮(zhèn)將被打造成為集精準醫(yī)療、精準營養(yǎng)、生物醫(yī)藥、醫(yī)療器械、教育培訓、文化旅游等為一體,立足東北、輻射“一帶一路”沿線國家的一流生態(tài)小鎮(zhèn)、人文小鎮(zhèn)、科技小鎮(zhèn)。 隨著小鎮(zhèn)將成為全國高新技術產業(yè)與生態(tài)相融合的科技創(chuàng)新、眼健康發(fā)展、國際合作交流的示范基地,這里的10余家研究院所和30余家創(chuàng)業(yè)公司,與學校多家附屬醫(yī)院、臨床教學實習醫(yī)院一起,為學生提供優(yōu)質的實踐教學基地和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺以及更多的創(chuàng)業(yè)和就業(yè)機會,最大程度發(fā)揮學生們的創(chuàng)新精神。 這是一所真正國際化的大學。 始建于1999年的遼寧何氏醫(yī)學院,是經(jīng)教育部批準設置的普通本科高校,坐落于風景秀美的沈陽市棋盤山風景區(qū),擁有國內外在校學生10000余人。 我們引進優(yōu)質教育資源,聘請近百位國際知名學者和兩院院士為客座教授、名譽教授、名譽院長。聘任著名科學家為學科帶頭人,曾邀請諾貝爾獎獲得者為學生教授開學第一課。 目前已與荷蘭埃因霍溫理工大學(Eindhoven University of Technology)、意大利比薩大學(University of Pi
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