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遼寧理工學院的計算機科學與技術(shù)專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

更新:2024-10-22 13:02:30 高考升學網(wǎng)

新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的遼寧理工學院計算機科學與技術(shù)專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù),包含近三年遼寧理工學院計算機科學與技術(shù)專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

遼寧理工學院的計算機科學與技術(shù)專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

一、遼寧理工學院計算機科學與技術(shù)專業(yè)分數(shù)線是多少分

最新?lián)?023年遼寧理工學院招生辦官方公布的計算機科學與技術(shù)專業(yè)錄取數(shù)據(jù),我們可以知道遼寧理工學院計算機科學與技術(shù)專業(yè)錄取分數(shù)線如下:

1、在河北省份2021年的遼寧理工學院計算機科學與技術(shù)專業(yè)物理專業(yè)分數(shù)線是416分,對應的最低錄取位次在160740名;

2、在遼寧省份2021年的遼寧理工學院計算機科學與技術(shù)專業(yè)物理專業(yè)分數(shù)線是373分,對應的最低錄取位次在86704名;

3、在安徽省份2021年的遼寧理工學院計算機科學與技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是419分,對應的最低錄取位次在153885名;

4、在湖南省份2021年的遼寧理工學院計算機科學與技術(shù)專業(yè)物理專業(yè)分數(shù)線是440分,對應的最低錄取位次在134423名;

5、在四川省份2019年的遼寧理工學院計算機科學與技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是462分,對應的最低錄取位次在164202名;

6、在貴州省份2019年的遼寧理工學院計算機科學與技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是369分,對應的最低錄取位次在129574名;

二、遼寧理工學院計算機科學與技術(shù)專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號 專業(yè)名稱 年份 錄取省份 科目 選科 最低錄取分 最低位次
1 計算機科學與技術(shù)專業(yè) 2022 河北 物理 物理+不限 435 170844
2 計算機科學與技術(shù)專業(yè) 2021 河北 物理 物理+不限 416 160740
3 計算機科學與技術(shù)專業(yè) 2020 河北 理科 - 448 162375
4 計算機科學與技術(shù)專業(yè) 2019 河北 理科 - 415 165490
5 計算機科學與技術(shù)專業(yè) 2022 遼寧 物理 物理+不限 410 86767
6 計算機科學與技術(shù)專業(yè) 2021 遼寧 物理 物理+不限 373 86704
7 (語種不限)計算機科學與技術(shù)專業(yè) 2020 遼寧 理科 - 406 83702
8 計算機科學與技術(shù)專業(yè) 2019 遼寧 理科 - 416 81898
9 計算機科學與技術(shù)專業(yè) 2021 黑龍江 理科 - 314 71937
10 計算機科學與技術(shù)專業(yè) 2022 黑龍江 理科 - 341 71884
11 (27000元/年)計算機科學與技術(shù)專業(yè) 2021 安徽 理科 - 419 153885
12 (27000元/年)計算機科學與技術(shù)專業(yè) 2020 安徽 理科 - 447 144391
13 計算機科學與技術(shù)專業(yè) 2019 安徽 理科 - 437 140441
14 (27000元/年)計算機科學與技術(shù)專業(yè) 2022 安徽 理科 - 439 158839
15 計算機科學與技術(shù)專業(yè) 2021 江西 理科 - 452 107556
16 計算機科學與技術(shù)專業(yè) 2022 江西 理科 - - -
17 (27000元/年)計算機科學與技術(shù)專業(yè) 2021 河南 理科 - 413 279013
18 (27000元/年)計算機科學與技術(shù)專業(yè) 2020 河南 理科 - 432 267893
19 計算機科學與技術(shù)專業(yè) 2019 河南 理科 - 399 260916
20 (27000元/年)計算機科學與技術(shù)專業(yè) 2022 河南 理科 - - -
21 計算機科學與技術(shù)專業(yè) 2021 湖南 物理 物理+不限 440 134423
22 計算機科學與技術(shù)專業(yè) 2022 湖南 物理 物理+不限 430 145930
23 計算機科學與技術(shù)專業(yè) 2021 四川 理科 - 431 175433
24 計算機科學與技術(shù)專業(yè) 2020 四川 理科 - 450 164182
25 計算機科學與技術(shù)專業(yè) 2019 四川 理科 - 462 164202
26 計算機科學與技術(shù)專業(yè) 2022 四川 理科 - 426 186000
27 (語種:不限)計算機科學與技術(shù)專業(yè) 2021 貴州 理科 - 369 126370
28 (語種不限)計算機科學與技術(shù)專業(yè) 2020 貴州 理科 - 386 128269
29 計算機科學與技術(shù)專業(yè) 2019 貴州 理科 - 369 129574
30 (語種:不限)計算機科學與技術(shù)專業(yè) 2022 貴州 理科 - - -
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三、遼寧理工學院師資和院系介紹

  遼寧理工學院始建于1999年,位于渤海之濱的歷史文化名城遼寧省錦州市,是經(jīng)教育部批準、遼寧省政府主管的民辦普通本科高校,是一所以工學為主,工學、經(jīng)濟學、管理學、文學等學科協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性理工類應用型大學! ⌒@南鄰女兒河水上公園與南山公園,北與渤海大學毗鄰,環(huán)境優(yōu)美,湖光山色。校園占地593.8畝,校舍建筑錯落有致,典雅大方,建筑面積20.3萬平方米。校園內(nèi)綠草如茵、楊柳飄飄、十里桃林、紛繁素雅,為青青校園填滿詩情畫意。功能齊全、設施先進的教學樓、圖書館、實驗室、專業(yè)實訓中心、大學生活動中心點燃學生們心中夢想。體育場、籃球場、足球場、網(wǎng)球場、羽毛球館、乒乓球館等體育場館讓學生們奏響青春的樂章。學校設有10個學院,29個本科專業(yè)和4個?茖I(yè),涵蓋工學、經(jīng)濟學、管理學、文學、教育學、藝術(shù)學6個學科門類,F(xiàn)有全日制本專科在校生7000余人!  學,F(xiàn)有專任教師368人,專任教師中具有碩士以上學位的教師243人,具有副高級專業(yè)技術(shù)職務的118人,遼寧省教學名師和優(yōu)秀教師6人,雙師型教師60人。   學校始終堅持人才培養(yǎng)質(zhì)量是高校生命線的辦學理念,把人才培養(yǎng)質(zhì)量作為衡量學校辦學質(zhì)量的標準,不斷推進教育教學改革,加強專業(yè)建設和課程建設,堅持“以教學為中心,科研推動教學”的思路,注重教師能力提升,教師教學、科研和服務社會的能力逐年提高。近三年來,全校教師先后獲得市級教改和科研項目76項,省級以上項目88項,出版教材、學術(shù)著作63部,發(fā)表學術(shù)論文194篇,獲得市級以上教改和科研成果1項,與企業(yè)簽訂橫向科研項目56項!  學校辦學條件優(yōu)越,設施齊備。建有各類功能性教室105間,專業(yè)實訓中心及實驗室111個,學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐平臺48個,創(chuàng)新工作室25個;圖書館藏書53萬多冊,功能完善,環(huán)境優(yōu)雅。校園建有先進的網(wǎng)絡信息平臺,為學生了解信息、自主學習和日常生活創(chuàng)造了便利條件!  學校立足應用型人才培養(yǎng)定位,不斷加強教育供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革,以促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)為導向,以對接行業(yè)需求為基準,以符合崗位要求為依據(jù),以強化專業(yè)能力為本位,大力開展內(nèi)涵建設和質(zhì)量工程建設,不斷完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系,強化學生實踐能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)。建成遼寧省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點專業(yè)2個,遼寧省大學生校外實踐教育基地7個;在各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽中共獲得國家級、省級獎項600余項;其中國家級特等獎1項,國家級一等獎2項,國家級二等獎1項,國家級三等獎2項,獲省級優(yōu)秀及市級獎勵340余項。  面向國際,加強國際交流與合作。學校成功參與歐盟“伊拉斯謨+”項目,為高校師生與歐洲院校學者間交流合作開拓了渠道。應邀與保加利亞魯塞大學共同申請的的語言類、計算機類師生互換交流項目成功獲批,實現(xiàn)兩校學分互認,建立了合作培養(yǎng)的關(guān)系,擴大了學校的國際影響力。   學校倡導“以學生發(fā)展為中心”的教育理念,注重培養(yǎng)學

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