上展現(xiàn)新風(fēng)貌]

【多一份調(diào)查研究，就能少一點(diǎn)主觀臆斷，少一些決策失誤]

【機(jī)關(guān)作風(fēng)就像一根彈簧，往往是壓一壓，就緊一陣;松一松，它又反彈，這似乎成了痼疾和頑癥]

【有規(guī)則不亂，有計(jì)劃不忙，有人緣不累]

【從確保想干事、能干事、干成事、不出事四個(gè)方面入手，狠抓干部素質(zhì)提升]

【互動(dòng)互學(xué)機(jī)制，即“實(shí)踐基地帶培學(xué)、導(dǎo)師幫帶結(jié)對(duì)學(xué)、專項(xiàng)論壇啟發(fā)學(xué)、結(jié)對(duì)共建互動(dòng)學(xué)、典型引導(dǎo)借鑒學(xué)”]

【村官說(shuō)給村官聽(tīng)、村官帶著村官干、村官跟著村官學(xué)]

【基層是一本永遠(yuǎn)讀不完的書(shū)]

【滿懷感情而去，滿載感情而歸]

【偉大的事業(yè)要靠偉大的精神來(lái)創(chuàng)造，要靠良好的作風(fēng)來(lái)推進(jìn)]

【“串百家門(mén)、聽(tīng)百家言、知百家情、解百家難、暖百家心”為主要內(nèi)容的“面對(duì)面、手握手，下基層、搞調(diào)研”活動(dòng)]

【集中研學(xué)、報(bào)告帶學(xué)、專家導(dǎo)學(xué)、交流共學(xué)、巡講助學(xué)、以考促學(xué)]

【同樣的事情，放在機(jī)關(guān)和下到基層來(lái)看，就有不同的看法和體會(huì)]

【把干部作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)作為對(duì)全縣各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部解決復(fù)雜矛盾、完成具體任務(wù)的檢驗(yàn)和鍛煉，不斷創(chuàng)新載體和方式方法，自始至終貫徹防止一種傾向、抓住一個(gè)關(guān)鍵、把握一個(gè)方向、明確一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)、清除一個(gè)意識(shí)、掌握一個(gè)原則的“六個(gè)一”要求，努力做到“四個(gè)堅(jiān)持”，確保了活動(dòng)開(kāi)好局、起好步]

【“三查三看三對(duì)照”，即對(duì)照“黨員干部受教育”的具體要求，查學(xué)習(xí)，看是否真正把科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵真正學(xué)懂學(xué)透;對(duì)照“科學(xué)發(fā)展上水平”的具體要求，查思想，看是否把智慧和精力全部統(tǒng)一到科學(xué)發(fā)展上來(lái);對(duì)照“人民群眾得實(shí)惠”的具體要求，查作風(fēng)，看是否把全部力量和行動(dòng)集中到為基層群眾解難題、辦實(shí)事上來(lái)]

【強(qiáng)力推進(jìn)“兩線三點(diǎn)五大板塊”戰(zhàn)略布局。通過(guò)“兩線”拉動(dòng)、“三點(diǎn)”支撐，帶動(dòng)“五大板塊”，實(shí)現(xiàn)點(diǎn)、線、面優(yōu)化組合，使全縣經(jīng)濟(jì)相互依托、相互促進(jìn)，最大限度地釋放發(fā)展能量]

【本著“穩(wěn)定一產(chǎn)、提升二產(chǎn)、強(qiáng)化三產(chǎn)”的思路，大力發(fā)展以生態(tài)農(nóng)業(yè)、觀光農(nóng)業(yè)、訂單農(nóng)業(yè)和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化為主的現(xiàn)代農(nóng)業(yè);努力做大做強(qiáng)以信息電子、生物制藥、新材料、新能源和汽車(chē)配件為主的現(xiàn)代制造業(yè)，重點(diǎn)引進(jìn)“一大兩低三高”(投資規(guī)模大、低消耗、低污染、高科技含量、高效益、高關(guān)聯(lián)度)的項(xiàng)目，大力發(fā)展現(xiàn)代物流、會(huì)展旅游、休閑娛樂(lè)、醫(yī)療保健和文化創(chuàng)意等項(xiàng)目。他們通過(guò)實(shí)現(xiàn)對(duì)接京津、錯(cuò)位發(fā)展，更多地吸引京津的發(fā)展元素。]定基點(diǎn)，做好專題部署。明重點(diǎn)，建好運(yùn)行機(jī)制。釋疑點(diǎn)，造好輿論氛圍。選試點(diǎn)，樹(shù)好樣板工程]

【“四個(gè)好”