緊貼生活實際滲透學科素養(yǎng)

南京市溧水區(qū)第一初級中學李善保校長認為：今年的中考物理試卷符合《南京市物理中考指導書》的說明要求，整卷風格符合南京市近幾年一直倡導的體現物理課改精神，著力提高學生物理科學素養(yǎng)的導向，沒有偏題怪題。文字簡潔流暢，閱讀量適中，試題總量為28題，與去年相同，學生看到試題后，心理比較穩(wěn)定，覺得答題很順手。有效緩解了學生答題時的緊張心理，增強了學生答題的信心。具體地說，中考物理試卷有以下幾個特點：

一、立足基礎，滲透價值取向

試題覆蓋了課本90%以上的知識點，將基礎知識和基本技能的考查放在首位。融合自然、設問簡明。如第一題結合圖片，考查學生對物理學家的了解；第3題以聲現象的幾個實驗為素材，考查改變音調的方法；第4題結合生活中的光現象考查學生對三種光學現象的理解。第6題結合慣性知識滲透對學生安全意識的養(yǎng)成。

二、貼近生活，突出知識應用

“從生活走向物理，從物理走向社會”是課改的基本理念之一。試題注重對學生應用物理知識解決實際問題能力的考查。如第5題考查學生結合生活實際對一些常見的物理量進行估測；第7題結合機械的使用，了解杠桿的分類；第19題通過介紹一款新型交通工具——太陽能汽車，使學生意識到解決環(huán)境問題的重要性；第27題的“下水管道機器人”，取材于近期的新聞報道，它提高了城市下水管道問題檢查的效率，減少了工人進入下水管道帶來的危險與不便。這些都體現了物理科技的發(fā)展改變了人們的生產生活方式，提高了人們的生活質量。

三、凸顯能力，重在實驗方法

提高科學素養(yǎng)是課改的重要理念。試題凸顯對學生物理實驗研究方法的考查。初中階段學生學習的物理知識很重要，但對科學探究的過程與方法的掌握更加重要。如第10、25題考查了“控制變量法”的應用；第22題考察了“轉化法”的應用。這些內容的考查，對今后以提高科學素養(yǎng)的初中物理教學起到了很好的引導作用。第28題取材于課本，結合電飯煲功率的提升，要求學生提出具體改進措施，考查了學生知識的遷移的能力。在這些問題的解決過程中，真正考出了學生的能力，充分體現了對物理科學素養(yǎng)的考查。

總之，今年南京中考物理試卷延續(xù)了以往的“平穩(wěn)、靈動、智慧、和諧”的試題風格，為學生的學業(yè)評價提供了依據，為今后南京初中物理教學指明了方向