內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學可以轉(zhuǎn)專業(yè)嗎,內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學新生轉(zhuǎn)專業(yè)政策

更新：2023-09-16 21:14:13 高考升學網(wǎng)

一、內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學可以轉(zhuǎn)專業(yè)嗎

為進一步深化教育教學改革，充分體現(xiàn)育人為本，促進學生個性發(fā)展和特長發(fā)揮，充分調(diào)動學習積極性和主動性，根據(jù)教育部《普通高等學校學生管理規(guī)定》（教育部令第 21 號）、自治區(qū)教育廳《關(guān)于印發(fā)<內(nèi)蒙古自治區(qū)高等學校在校生轉(zhuǎn)學暫行規(guī)定>的通知》(內(nèi)教高字〔2013〕84 號)和《內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學本、�？茖W分制學籍管理實施細則》等文件特制訂本辦法。

一、轉(zhuǎn)專業(yè)原則

1.只能在國家規(guī)定的相同招生類別（普通文、理科，蒙語授課文、理科，藝術(shù)類）專業(yè)內(nèi)轉(zhuǎn)專業(yè)。

2.涉外辦學項目專業(yè)按教育部或主管部門有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

3.定向培養(yǎng)、委托培養(yǎng)，或有特殊錄取要求的學生不能轉(zhuǎn)專業(yè)，欠費學生不能轉(zhuǎn)專業(yè)。

4.學生只能轉(zhuǎn)一次專業(yè)，批準轉(zhuǎn)專業(yè)后在一周內(nèi)到轉(zhuǎn)入專業(yè)就讀，不得再轉(zhuǎn)回原專業(yè)或轉(zhuǎn)入其他專業(yè)。轉(zhuǎn)專業(yè)學生的一年級獎學金評定和綜合測評仍在原班級進行。

5.學生轉(zhuǎn)專業(yè)后，按轉(zhuǎn)入專業(yè)的學費標準繳納學費。

二、優(yōu)秀學生轉(zhuǎn)專業(yè)

（一）轉(zhuǎn)專業(yè)資格

1.思想品德良好，學習態(tài)度端正，無違反校紀校規(guī)行為。

2.修完專業(yè)培養(yǎng)方案規(guī)定的一年級核心課程，考試成績均為及格以上且平均學分績點不低于 3.0。

3．《國家學生體質(zhì)健康標準》測試成績達到合格。

（二）轉(zhuǎn)專業(yè)名額

各專業(yè)轉(zhuǎn)出人數(shù)不超過本專業(yè)一年級總?cè)藬?shù)的10%，轉(zhuǎn)入人數(shù)不超過轉(zhuǎn)入專業(yè)一年級總?cè)藬?shù)的15%。若申請人數(shù)超過規(guī)定限額，相關(guān)學院可按學生已修讀核心課程的學分績點(保留兩位小數(shù))排名進行擇優(yōu)選撥。

三、普通學生轉(zhuǎn)專業(yè)

學生可自愿從錄取分數(shù)高的專業(yè)轉(zhuǎn)入錄取分數(shù)低的專業(yè)。

四、學分審核

1．學生轉(zhuǎn)專業(yè)后需按轉(zhuǎn)入專業(yè)的培養(yǎng)方案修讀，并達到該專業(yè)培養(yǎng)方案規(guī)定的要求后方可畢業(yè)。

2. 學生在原專業(yè)已獲得的課程學分，需經(jīng)轉(zhuǎn)入學院審核確認后方可認定為相應課程的學分。

（1）在原專業(yè)已獲得的課程學分可認定為轉(zhuǎn)入專業(yè)的核心課程或拓展課程學分，但不得降低要求。

（2）在原專業(yè)獲得的課程學分不符合轉(zhuǎn)入專業(yè)培養(yǎng)方案要求時，可計為跨專業(yè)拓展課程學分。

五、轉(zhuǎn)專業(yè)程序

1.符合轉(zhuǎn)專業(yè)資格的學生填寫《內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學本科學生校內(nèi)轉(zhuǎn)專業(yè)申請（確認）表》，在第二學期末提交所在學院。

2.轉(zhuǎn)出學院在第三學期開學前進行資格審核，按擇優(yōu)的原則確定擬轉(zhuǎn)出的學生名單。

3.轉(zhuǎn)入學院根據(jù)學生轉(zhuǎn)專業(yè)志愿擇優(yōu)轉(zhuǎn)入。

4.擬轉(zhuǎn)入名單經(jīng)教務處審核后在全校公示，公示期為 5 個工作日，公示無異議后發(fā)文予以公布。

5.轉(zhuǎn)入學院負責轉(zhuǎn)入學生已修課程學分的認定，并指導學生補修、補選課程等。

6.各學院轉(zhuǎn)入和轉(zhuǎn)出結(jié)果需經(jīng)教授委員會認定。

二、內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學所有的專業(yè)一覽表

學校設(shè)有動物科學學院、獸醫(yī)學院、農(nóng)學院、林學院、生態(tài)環(huán)境學院、機電工程學院、水利與土木建筑工程學院、材料科學與藝術(shù)設(shè)計學院、經(jīng)濟管理學院、食品科學與工程學院、計算機與信息工程學院、生命科學學院、人文社會科學學院、外國語言學院、理學院、能源與交通工程學院、馬克思主義學院、國際教育學院、繼續(xù)教育學院（中央農(nóng)業(yè)干部教育培訓中心農(nóng)大分院）、職業(yè)技術(shù)學院、體育教學部等22個院（部），其中內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學職業(yè)技術(shù)學院是全國高等職業(yè)教育示范院校建設(shè)單位。

三、內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學優(yōu)勢重點專業(yè)有哪些

國家級特色專業(yè)：動物醫(yī)學、動物科學、草業(yè)科學、林學、農(nóng)業(yè)水利工程、水文與水資源工程、農(nóng)學

國家級“專業(yè)綜合改革試點”項目：動物生產(chǎn)類

教育部特色專業(yè)建設(shè)點：農(nóng)業(yè)水利工程、水文與水資源工程

自治區(qū)品牌專業(yè)：農(nóng)業(yè)機械化及其自動化專業(yè)、機械設(shè)計制造及其自動化、農(nóng)業(yè)電氣化與自動化、電氣工程及其自動化、草業(yè)科學、園林、農(nóng)業(yè)水利工程、水文與水資源工程、土木工程、給排水科學與工程、環(huán)境工程、木材科學與工程、農(nóng)學、園林技術(shù)、農(nóng)林經(jīng)濟管理、木材科學與工程、藝術(shù)設(shè)計、畜牧獸醫(yī)技術(shù)、食品加工技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、食品營養(yǎng)與檢測、園藝技術(shù)、旅游管理、食品生物技術(shù)、計算機信息管理、計算機科學與技術(shù)、植物保護、農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境

國家級實驗教學示范中心：植物學實驗教學示范中心

自治區(qū)級實驗教學示范中心：測繪信息試驗教學中心、理學院實驗中心、經(jīng)濟管理學院實驗中心、

國家級教學團隊：動物遺傳育種教學團隊

自治區(qū)級教學團隊：工商管理教學團隊、水資源保護與利用教學團隊、測量學課程教學團隊、農(nóng)業(yè)水利工程專業(yè)核心課程教學團隊、普通物理教學團隊、高等數(shù)學教學團隊、草業(yè)科學創(chuàng)新教學團隊、數(shù)理化基礎(chǔ)課蒙漢雙語授課教學團隊