俗話說考得好不如報(bào)得好，高考志愿填報(bào)是人生中一個(gè)非常重要的機(jī)遇，可能決定了你的職業(yè)和前途。以下是關(guān)于內(nèi)蒙古高考填報(bào)志愿指南及注意事項(xiàng)的相關(guān)內(nèi)容，供大家參考，希望對大家有所幫助!

一、2023年內(nèi)蒙古高考志愿填報(bào)指南

2023年內(nèi)蒙古高考志愿填報(bào)指南暫未公布，以下是2022年內(nèi)蒙古高考志愿填報(bào)指南，供2023年考生參考。

(一)動(dòng)態(tài)排名、精確定位網(wǎng)上填報(bào)志愿模式

本模式具有實(shí)時(shí)提供排名、提供階段性統(tǒng)計(jì)信息、分時(shí)分段控制志愿修改這三個(gè)重要特征;適用于本�？铺崆芭�的文理科、本科一批、本科一批B、本科二批、本科二批B、高職�？婆�的志愿填報(bào)。

1.網(wǎng)上填報(bào)志愿系統(tǒng)實(shí)時(shí)為考生全程提供其本人在所報(bào)院校中按投檔分排序的名次、同名次人數(shù)，并實(shí)時(shí)為排名在投檔比例內(nèi)的考生提供所報(bào)院校第一專業(yè)中按投檔分、實(shí)考分排序的名次及同名次人數(shù)。

2. 內(nèi)蒙古招生考試信息網(wǎng)將每隔一到兩個(gè)小時(shí)分科類公布一次各院校階段性填報(bào)情況統(tǒng)計(jì)信息，含各院校的計(jì)劃數(shù)、預(yù)計(jì)1:1 投檔最低分、投檔比例、預(yù)計(jì)投檔最低分、應(yīng)投檔人數(shù)、已報(bào)考人數(shù)及缺檔人數(shù);通過點(diǎn)擊院校名稱，可以查看該校各專業(yè)的招生計(jì)劃數(shù)、按院校投檔比例投檔線上預(yù)計(jì)1:1 錄取最低分、按院校投檔比例投檔線上已報(bào)人數(shù)、學(xué)費(fèi)、專業(yè)備注等信息;通過點(diǎn)擊院校的已報(bào)人數(shù)，可以查看到所有報(bào)考該校按投檔分從高到低排列的考生信息。

考生可根據(jù)排名、階段性統(tǒng)計(jì)信息，以及學(xué)校的招生專業(yè)要求和招生章程規(guī)定的錄取規(guī)則，綜合考量，適時(shí)修改志愿，直到滿意為止。

3.為保證考生順利填報(bào)和修改志愿，網(wǎng)上填報(bào)志愿系統(tǒng)將根據(jù)考生投檔分，分時(shí)分段控制志愿修改。在網(wǎng)上填報(bào)志愿過程中，不同分?jǐn)?shù)段的考生填報(bào)志愿結(jié)束時(shí)刻不同，相對高分段考生先結(jié)束，相對低分段考生后結(jié)束。每分?jǐn)?shù)段考生在其對應(yīng)的填報(bào)志愿結(jié)束時(shí)刻后，就不能再修改志愿，但仍可以查看其排名情況。

每次填報(bào)志愿將設(shè)置兩個(gè)固定時(shí)刻，第一個(gè)是刪除志愿的最后時(shí)刻，第二個(gè)是新填志愿的最后時(shí)刻。若考生放棄本次填報(bào)志愿，須在第一個(gè)固定時(shí)刻之前刪除志愿;所有符合填報(bào)條件的考生必須在第二個(gè)固定時(shí)刻之前完成填加志愿;超過這兩個(gè)固定時(shí)刻則只允許已經(jīng)填報(bào)了志愿的考生進(jìn)行志愿修改。這兩個(gè)時(shí)刻在各分?jǐn)?shù)段對應(yīng)的填報(bào)志愿結(jié)束時(shí)刻之前。具體分段安排以及上述兩個(gè)固定時(shí)刻將在每次填報(bào)志愿前的公告中公布。

在動(dòng)態(tài)排名的網(wǎng)上填報(bào)志愿過程中，對不認(rèn)可加分因素的院校，上一分?jǐn)?shù)段填報(bào)志愿結(jié)束時(shí)已經(jīng)報(bào)滿的專業(yè)，下面分?jǐn)?shù)段考生不得填報(bào)。

4. 當(dāng)本次所有考生全部結(jié)束填報(bào)志愿后，自治區(qū)教育招生考試中心按照規(guī)定的投檔比例按投檔分從高到低進(jìn)行投檔。當(dāng)投檔最低分對應(yīng)多名考生時(shí)，則將這些考生全部投檔。

(二)藝術(shù)體育類動(dòng)態(tài)排名模式

本模式實(shí)時(shí)提供若干排名方式，不提供階段性統(tǒng)計(jì)信息，不設(shè)置分時(shí)分段控制志愿修改機(jī)制;適用于報(bào)考本科提前A、B批使用美術(shù)、音樂、編導(dǎo)類統(tǒng)考成績、其他藝術(shù)類聯(lián)考成績進(jìn)行錄取的院校;同時(shí)適用于報(bào)考本科提前A、B 批體育類院校。

1. 網(wǎng)上填報(bào)志愿系統(tǒng)為藝術(shù)類考生提供所報(bào)院校第一專業(yè)的報(bào)考人數(shù)及四種排名：

一是文化課總分(含政策性加分，下同)排名;二是美術(shù)、音樂、編導(dǎo)類統(tǒng)考成績或其他藝術(shù)類聯(lián)考成績(以下簡稱專業(yè)課分?jǐn)?shù))排名;三是文化課總分40%+專業(yè)課分?jǐn)?shù)60%排名;四是文化課總分60%+專業(yè)課分?jǐn)?shù)40%排名。

2. 網(wǎng)上填報(bào)志愿系統(tǒng)為體育類考生提供所報(bào)院校第一專業(yè)的報(bào)考人數(shù)及兩種在所報(bào)院校內(nèi)的排名：一是文化課總分排名;二是體育成績排名。

3. 當(dāng)本次填報(bào)志愿結(jié)束后，自治區(qū)教育招生考試中心對達(dá)到相應(yīng)分?jǐn)?shù)線的藝術(shù)類考生全部投檔。按照招生院校提交的投檔比例，對體育類考生按照文化課總分或體育成績排序從高到低進(jìn)行投檔;當(dāng)投檔最低分對應(yīng)多名考生時(shí)，則將這些考生全部投檔。

當(dāng)有些院校所規(guī)定的錄取規(guī)則與上述兩種模式中任何一種排名辦法都不一致時(shí)，考生須慎重看待網(wǎng)上填報(bào)志愿系統(tǒng)所提供的排名信息，院校錄取結(jié)果和填報(bào)志愿時(shí)看到的排名可能不一致。

(三)不提供排名模式

本模式適用于報(bào)考本科提前A、B批、專科提前批使用�？汲煽冞M(jìn)行錄取的藝術(shù)類院校;獲得自主選拔、未列計(jì)劃數(shù)的高校專項(xiàng)計(jì)劃、高水平藝術(shù)團(tuán)、高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)招生(以下統(tǒng)一簡稱為特殊類型招生)資格的考生填報(bào)特殊類型招生志愿。網(wǎng)上填報(bào)志愿系統(tǒng)不為填報(bào)此類志愿的考生提供排名信息。

使用上述三種模式之一，每次只能填報(bào)一個(gè)院校志愿和若干專業(yè)志愿。專業(yè)志愿不能跨科類填報(bào)，即考生在填報(bào)志愿時(shí)，只能填報(bào)同一所院校同一科類的專業(yè)。

對未完成招生計(jì)劃的學(xué)校，內(nèi)蒙古招生考試信息網(wǎng)“高考填報(bào)志愿專欄”將公布其剩余計(jì)劃和填報(bào)志愿規(guī)定。符合填報(bào)條件的考生需在規(guī)定時(shí)間內(nèi)在網(wǎng)上填報(bào)志愿。

二、內(nèi)蒙古高考填報(bào)志愿注意事項(xiàng)

第一步，高考分?jǐn)?shù)出來之后，找到本省招生考試院的官方網(wǎng)站，通過一分一段表，查到今年你的分?jǐn)?shù)對應(yīng)的全省排名的位次，再去查看你相對應(yīng)分?jǐn)?shù)的位次，在去年的時(shí)候，同位次的分?jǐn)?shù)到底是多少。

第二步，在位次對應(yīng)的去年的分?jǐn)?shù)的基礎(chǔ)上，向上浮動(dòng)20分，向下下沉30分，再去查看相對應(yīng)的分?jǐn)?shù)的學(xué)校和專業(yè)，這些學(xué)校和專業(yè)就是可以作為你備選的院校和專業(yè)了。

第三步，逐個(gè)分析這些院校和專業(yè)的情況。

第四步，根據(jù)沖穩(wěn)保的填報(bào)法則，用排除法來對最后的志愿進(jìn)行篩選。

第五步，根據(jù)你自己的意向，對篩選出來的院校和專業(yè)進(jìn)行排序，最最重要的是，要看清楚相對應(yīng)學(xué)校的招生章程，到底是怎么規(guī)定的，一定要填好保底的院校，就能有效的避免滑檔，或者不會被退檔。

最后要提醒各位家長和考生的是，高考志愿填報(bào)要早做規(guī)劃、早研讀相關(guān)規(guī)則政策，以免出分后因?yàn)闀r(shí)間不足留有遺憾，追悔莫及。

在高考階段，對考生來說志愿填報(bào)的重要性甚至是等同于高考的，但是因?yàn)楦呷�的高�?qiáng)度學(xué)習(xí)，大部分考生根本不了解志愿填報(bào)，馬失前蹄的例子數(shù)不勝數(shù)。這就要求我們考生和家長提早了解高考政策、知曉目標(biāo)院校信息、了解專業(yè)類別與詳情才能合理填報(bào)，分盡其用!

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