一、山東管理學(xué)院內(nèi)蒙古高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、2022年內(nèi)蒙古高考理科類考生上山東管理學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要365分，對應(yīng)的最低錄取位次為47468名，招生錄取人數(shù)為10人;

2、2021年內(nèi)蒙古高考理科類考生上山東管理學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要362分，對應(yīng)的最低錄取位次為43888名，招生錄取人數(shù)為10人;

3、2020年內(nèi)蒙古高考理科類考生上山東管理學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要368分，對應(yīng)的最低錄取位次為48554名，招生錄取人數(shù)為10人;

4、2022年內(nèi)蒙古高考文科類考生上山東管理學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要411分，對應(yīng)的最低錄取位次為13551名，招生錄取人數(shù)為10人;

5、2021年內(nèi)蒙古高考文科類考生上山東管理學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要445分，對應(yīng)的最低錄取位次為12823名，招生錄取人數(shù)為10人;

二、山東管理學(xué)院在內(nèi)蒙古的近三年的排名多少可以上

1、2022年山東管理學(xué)院在內(nèi)蒙古的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
內(nèi)蒙古	2022	理科	本二A	10	365	47468	省政府
內(nèi)蒙古	2022	文科	本二A	10	411	13551	省政府

2、2021年山東管理學(xué)院在內(nèi)蒙古的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
內(nèi)蒙古	2021	理科	本二A	10	362	43888	省政府
內(nèi)蒙古	2021	文科	本二A	10	445	12823	省政府

3、2020年山東管理學(xué)院在內(nèi)蒙古的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
內(nèi)蒙古	2020	理科	本二A	10	368	48554	省政府
內(nèi)蒙古	2020	文科	本二A	10	466	14448	省政府

上海電機學(xué)院和山東管理學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

廣東海洋大學(xué)和山東管理學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)和山東管理學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

東北大學(xué)和山東管理學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

安徽建筑大學(xué)和山東管理學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

哈爾濱商業(yè)大學(xué)和山東管理學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

太原師范學(xué)院和山東管理學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

濱州醫(yī)學(xué)院和山東管理學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

江西師范大學(xué)和山東管理學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

遼寧工業(yè)大學(xué)和山東管理學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

云南民族大學(xué)和山東管理學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

北京工商大學(xué)和山東管理學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

三、山東管理學(xué)院2023年最新學(xué)校簡介

山東管理學(xué)院1938年始建于革命老區(qū)沂水縣，前身是1950年組建的山東省總工會干部學(xué)校，1987年改建為山東省工會管理干部學(xué)院，2013年經(jīng)教育部、山東省人民政府批準(zhǔn)，改建為普通本科高校，更名為山東管理學(xué)院。學(xué)校坐落在泉城濟南，現(xiàn)有長清和歷城兩個校區(qū)，總占地面積73.08萬平方米，建筑面積30.28萬平方米，育人環(huán)境優(yōu)美，辦學(xué)條件完備。作為全國唯一一所具有工會背景的省屬公辦普通本科高校，學(xué)校是“全國工會干部教育培訓(xùn)示范�！薄叭珖�職工教育培訓(xùn)優(yōu)秀示范點”，是教育部“互聯(lián)網(wǎng)+中國制造2025”產(chǎn)教融合促進計劃建設(shè)院校、國家級“新工科研究與實踐項目”立項建設(shè)學(xué)校，擁有勞動關(guān)系和財務(wù)管理2個國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點。 學(xué)�，F(xiàn)有專任教師568人，其中具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師183人，占比32.22%；具有博士和碩士學(xué)位教師536人，占比94.37%�，F(xiàn)有新世紀(jì)“百千萬人才工程”國家級人選1人、享受國務(wù)院政府特殊津貼專家1人、中國曲藝牡丹獎獲得者1人、泰山學(xué)者1人、山東省有突出貢獻中青年專家1人、省富民興魯勞動獎?wù)?人、省五一勞動獎?wù)?人、省級教學(xué)名師3人、省級優(yōu)秀教師4人、齊魯和諧使者1人、山東省高校黃大年式教師團隊1個、省級科研團隊2個。學(xué)校設(shè)有勞動關(guān)系學(xué)院、工商學(xué)院、會計學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、信息工程學(xué)院、經(jīng)貿(mào)學(xué)院、智能工程學(xué)院、人文學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、體育教學(xué)部等12個院（部）�，F(xiàn)有30個本科專業(yè)、4個專科招生專業(yè)，全日制在校生10238人，其中本科生9030人，占在校生總數(shù)的88.20%。建有104個校內(nèi)實驗實訓(xùn)室、124個校外實習(xí)實訓(xùn)基地、設(shè)施先進的智慧研討型教學(xué)樓、功能完備的室內(nèi)外體育場館、紅色書屋、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心，館藏紙質(zhì)圖書120.41萬冊，電子圖書170.01萬冊，無線網(wǎng)絡(luò)校園全覆蓋，是“山東省教育信息化示范單位”。學(xué)校擁有國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點2個、省級一流本科專業(yè)建設(shè)點2個、省級高水平應(yīng)用型專業(yè)群1個、省級應(yīng)用型人才培養(yǎng)資助專業(yè)1個、國家級一流本科課程1門、省級一流本科課程13門、省級課程思政示范課程2門、山東省課程聯(lián)盟平臺在線開放課程37門。在近兩屆省級教學(xué)成果獎評選中，學(xué)校獲一等獎2項、二等獎5項、三等獎1項。近三學(xué)年學(xué)生獲省級及以上各類競賽獎1943項；獲批大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃國家級20項、省級50項。學(xué)校是教育部第二批“1+X”證書制度試點院校、教育部數(shù)據(jù)中國“百校工程”產(chǎn)教融合創(chuàng)新項目建設(shè)院校，被評為“山東省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進單位”“山東省高校人才培養(yǎng)工作水平評估優(yōu)秀單位”。學(xué)�，F(xiàn)有山東省勞動政策研究中心、山東省智能制造與數(shù)據(jù)應(yīng)用工程實驗室、山東省高等學(xué)校對接產(chǎn)業(yè)類協(xié)同創(chuàng)新中心等各類研究平臺25個，設(shè)有齊魯工匠研究院、工會理論研究院和山東省工人運動研究會�！笆�三五”期間，教師獲批國家社科基金、國家自然科學(xué)基金等國家級課題9項，省部級課題108項；發(fā)表學(xué)術(shù)論文988篇；出版專著67部，其中1部獲國家出版基金資助；獲得省廳級科研成果獎84項，其中山東省社科優(yōu)秀成果二等獎1項、山東省文化創(chuàng)新獎1項。學(xué)校是山東省工會干部培訓(xùn)基地和工會理論研究基地。“十三五”期間，共舉辦工會干部培訓(xùn)班269期，累計培訓(xùn)2.4萬人次，承辦省級大型職工競賽9次。學(xué)校被評為“全國工會女職工培訓(xùn)示范學(xué)�！薄吧綎|省工會女職工培訓(xùn)示范學(xué)�！�，被授予“富民興魯勞動獎狀”。學(xué)校主辦的《山東工會論壇》是國內(nèi)外公開發(fā)行的中國工運類核心期刊、中國政治類專業(yè)期刊、華東地區(qū)優(yōu)秀期刊、山東省優(yōu)秀期刊、RCCSE中國準(zhǔn)核心學(xué)術(shù)期刊。學(xué)校是國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目傳承基地、山東省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人群研修研習(xí)培訓(xùn)基地、山東省古琴傳承基地、山東省社會科學(xué)普及教育基地。學(xué)校利用這些平臺，發(fā)揮學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢，主動對接省委重大發(fā)展戰(zhàn)略，為地方經(jīng)濟社會發(fā)展作出了積極貢獻。學(xué)校實行開放式國際化辦學(xué)的發(fā)展戰(zhàn)略，與美國、英國、加拿大、德國、澳大利亞等20多個國家和地區(qū)的42所高校，在師生交流、科研合作、合作辦學(xué)、聯(lián)合培養(yǎng)等方面建立了多層次、多形式的交流合作關(guān)系。新的歷史起點上，學(xué)校正全面深化綜合教育改革，實施內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、開放發(fā)展、和諧發(fā)展的五大發(fā)展戰(zhàn)略，向著特色鮮明的高水平應(yīng)用型大學(xué)目標(biāo)奮力邁進�。〝�(shù)據(jù)截至2021年8月）