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烏海職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 烏海職業(yè)技術(shù)學(xué)院院;緦傩 | |
創(chuàng)建時(shí)間 | 2005年 | |
院校性質(zhì) | 公辦 | |
院校類型 | 理工 | |
率屬于 | 省政府 | |
是否是211 | 否 | |
是否是985 | 否 | |
是否是雙一流 | 否 | |
本科/專科 | ? | |
省/市 | 內(nèi)蒙古 | |
碩士點(diǎn) | ||
博士點(diǎn) | ||
院校地址 | http://www.whvtc.net/default.html | |
招生電話 | ["0473-2616120"] | |
招生網(wǎng)址 | http://zhaosheng.6109550.com/ |
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高考的一分一段表是把考生們的成績(jī)進(jìn)行分段,讓考生們可以直觀的找到自己分?jǐn)?shù)排在哪一個(gè)階段,這樣可以更好的填報(bào)適合自己分?jǐn)?shù)的學(xué)校,下面小編來(lái)為考生們介紹一下2023內(nèi)蒙古高考一分一段表位次及排名查詢,以及理科+文科完整版,供考生們參考。一、2023年內(nèi)蒙古高考成績(jī)排名順序查詢系統(tǒng)內(nèi)蒙古高考成績(jī)排名順序查詢系統(tǒng)網(wǎng)址:http://wukong.zhiyuanku.com/二、2022年內(nèi)蒙古高考成績(jī)排名順序及一...查看更多
院校代碼及專業(yè)代碼在日常學(xué)習(xí)中存在度并不是很高,但是對(duì)于高三學(xué)生填報(bào)志愿環(huán)節(jié)來(lái)說(shuō),是非常重要的組成部分;因此在這里就一起看下2023年學(xué)校代碼及專業(yè)代碼大全,同時(shí)小編也為大家整理了學(xué)校代碼的查詢?nèi)肟,以便大家進(jìn)行參考!一、2023年內(nèi)蒙古院校代碼查詢系統(tǒng)入口內(nèi)蒙古高考院校代碼查詢系統(tǒng)入口:http://test.gaokaohelp.com/二、內(nèi)蒙古學(xué)校代碼及專業(yè)代碼大全10126內(nèi)蒙古大學(xué)10...查看更多
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等效分?jǐn)?shù)是把當(dāng)年的高考成績(jī)換算成往年的分?jǐn)?shù),這是考生選擇大學(xué)的依據(jù)。每年高考題目有難易,分?jǐn)?shù)相同但位次肯定不同,而等效分是根據(jù)位次來(lái)確定的。以下是小編整理的關(guān)于內(nèi)蒙古等效分查詢系統(tǒng)入口及相關(guān)內(nèi)容,供2023年參考。一、2023年內(nèi)蒙古等效分查詢系統(tǒng)內(nèi)蒙古等效分查詢系統(tǒng)網(wǎng)址入口:http://test.gaokaohelp.com二、2022年內(nèi)蒙古高考成績(jī)一分一段表查詢(文科+理科)內(nèi)蒙古2022年...查看更多
一分一段表,是將全省同科類考生的檔案分(考生總分+政策加分)從高到低排列(分?jǐn)?shù)相同的則為并列)再按每1分一段,統(tǒng)計(jì)“本段人數(shù)”從本段向上一直到最高分段的所有“本段人數(shù)”相加,則為“累計(jì)人數(shù)”一分一段表上顯示出每一個(gè)分?jǐn)?shù)全省的考生有多少名,這個(gè)數(shù)據(jù)的參考價(jià)值最大。一、內(nèi)蒙古2023高考理科一分一段表2023高考還未開始,2023年內(nèi)蒙古高考理科成績(jī)排名及一分一段表暫未公布。下面小編整理了2022年的...查看更多
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烏海職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)辦于2004年,是經(jīng)內(nèi)蒙古自治區(qū)人民政府批準(zhǔn)成立、國(guó)家教育部備案的全日制公辦普通高等職業(yè)院校,學(xué)院被自治區(qū)教育廳確定為首批“自治區(qū)級(jí)示范性高等職業(yè)院!绷㈨(xiàng)建設(shè)單位、“自治區(qū)級(jí)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)院!薄ⅰ白灾螀^(qū)具有單獨(dú)招生資格高職院!焙汀芭c本科院校合作試辦本科職業(yè)教育高職院!薄=ㄐR詠(lái),學(xué)院始終以“立德樹人”為根本,不斷加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè),努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。在各方的大力關(guān)心和支持下,學(xué)院在2008年、2013年通過(guò)了兩輪教育部人才培養(yǎng)工作評(píng)估。2013年被確定為首批“自治區(qū)級(jí)示范性高等職業(yè)院!绷㈨(xiàng)建設(shè)單位、2014年被確定為首批“自治區(qū)級(jí)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)院!薄2015年取得“自治區(qū)具有單獨(dú)招生資格高職院!焙汀芭c本科院校合作試辦本科職業(yè)教育高職院!保2016年入選首批“國(guó)家職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)實(shí)驗(yàn)!薄W(xué)院堅(jiān)持以全日制高等職業(yè)學(xué)歷教育為主體,以電大與成人教育和社會(huì)培訓(xùn)為兩翼 “一體兩翼”的辦學(xué)格局;秉持“崇德樂學(xué),尚技強(qiáng)能”的校訓(xùn),推行“政校企合作、課崗證融通、教學(xué)做一體”辦學(xué)育人模式;堅(jiān)持立足烏海市、面向內(nèi)蒙古、輻射中西部的服務(wù)面向;以工科專業(yè)為主,在保持工科專業(yè)優(yōu)勢(shì)特色的基礎(chǔ)上,各專業(yè)群相互支撐、協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)建設(shè)定位。近年來(lái),學(xué)院根據(jù)烏海市及區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整,主動(dòng)適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展需要,不斷調(diào)整優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)和布局。在建校初期只設(shè)置工科專業(yè)基礎(chǔ)上,現(xiàn)已建成化工、煤炭、機(jī)電、電力、建筑、管理、教育、護(hù)理等八大類49個(gè)高職專業(yè)。同時(shí)根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展對(duì)高層次技術(shù)技能人才的需求,在每一個(gè)高職大類專業(yè)下,分別與內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)、內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)、內(nèi)蒙古科技大學(xué)、內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)、內(nèi)蒙古財(cái)經(jīng)大學(xué)、包頭師范學(xué)院等6所本科院校合作試辦了化學(xué)工程與工藝、采礦工程、機(jī)械電子工程、電氣工程及其自動(dòng)化、土木工程、會(huì)計(jì)學(xué)、學(xué)前教育、護(hù)理學(xué)等8個(gè)本科職業(yè)教育專業(yè)。與烏海市職業(yè)技術(shù)學(xué)校、內(nèi)蒙古電力通訊職業(yè)技術(shù)學(xué)校、包頭服務(wù)管理職業(yè)學(xué)校、扎賚特旗職業(yè)中學(xué)等8所中職學(xué)校聯(lián)合辦學(xué),開辦“3+2”中高職銜接專業(yè)11個(gè)。學(xué)院現(xiàn)有專職教師262人,外聘兼職教師122人。專職教師中副高級(jí)以上職稱教師98人,占專職教師比例為37.4%;研究生學(xué)歷或碩士以上學(xué)位教師170人,占專職教師比例為64.9%,F(xiàn)有自治區(qū)突出貢獻(xiàn)專家和中青年專家2人,入選自治區(qū)“草原英才”工程2人。學(xué)院以質(zhì)量工程建設(shè)為抓手,加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè),現(xiàn)已建成自治區(qū)級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)5個(gè)、教學(xué)名師5名、教壇新秀7名。自治區(qū)品牌專業(yè)3個(gè)、重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)2個(gè),自治區(qū)精品課8門。開設(shè)招工即招生——校企聯(lián)合招生專業(yè)3個(gè),現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)7個(gè)。榮獲自治區(qū)級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、三等獎(jiǎng)1項(xiàng)。目前,全日制在校生6856人,其中職業(yè)本科和高職學(xué)生5284人,中職學(xué)生1572人。電大與成人教育學(xué)生3600余人,建設(shè)期內(nèi)開展社會(huì)培訓(xùn)44000余人次。畢業(yè)生初次就業(yè)率歷年來(lái)均在93%以上,畢業(yè)生職業(yè)資格證書獲取率超過(guò)97%。建校以來(lái),累計(jì)培養(yǎng)高職畢業(yè)生8300余人,63%的畢業(yè)生服務(wù)于烏海及周邊工業(yè)企業(yè),多數(shù)畢業(yè)生已成為企事業(yè)單位的技術(shù)和管理骨干。近年來(lái),學(xué)院先后榮獲“全區(qū)技能人才培育突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”、“全國(guó)職工教育培訓(xùn)示范點(diǎn)”、“全區(qū)高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”、“全區(qū)高校大學(xué)生心理健康教育工作先進(jìn)單位”、全區(qū)電大系統(tǒng)績(jī)效評(píng)估“教學(xué)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”、自治區(qū)社會(huì)治安綜合治理“長(zhǎng)安杯”、“自治區(qū)文明單位”等多項(xiàng)榮譽(yù)和稱號(hào)。
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