1、內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院是985大學(xué)嗎

內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是985大學(xué)，率屬于省政府的是專(zhuān)科學(xué)校。根據(jù)內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置，我們可以知道，內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是本科,屬于專(zhuān)科高校，內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院坐落于內(nèi)蒙古自治區(qū)首府呼和浩特市大青山南麓、土默川腹地，是自治區(qū)唯一獨(dú)立設(shè)置的建筑類(lèi)高等院校，學(xué)校前身為始建于1956年的國(guó)家城市建設(shè)部呼和浩特市城市建設(shè)工程學(xué)校。1958年，學(xué)校升格舉辦本科層次教育，更名為內(nèi)蒙古建筑學(xué)院。1961年，由于經(jīng)濟(jì)等原因自治區(qū)政府決定進(jìn)行院校調(diào)整，將內(nèi)蒙古建筑學(xué)院又恢復(fù)為中專(zhuān)建制，更名為內(nèi)蒙古建筑學(xué)校。文革結(jié)束恢復(fù)高考后，1979年，經(jīng)原國(guó)家教委。

2、內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)一覽表

內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)有古建筑工程技術(shù)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、城鄉(xiāng)規(guī)劃、建筑設(shè)計(jì)技術(shù)、智慧城市管理技術(shù)、園林工程技術(shù)、風(fēng)景園林設(shè)計(jì)、攝影測(cè)量與遙感技術(shù)、無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)、建筑工程技術(shù)、土木工程、地下與隧道工程技術(shù)、工程測(cè)量技術(shù)、測(cè)繪地理信息技術(shù)、酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營(yíng)、智慧養(yǎng)老服務(wù)與管理、資產(chǎn)評(píng)估與管理、大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)、旅游管理、移動(dòng)應(yīng)用開(kāi)發(fā)、信息安全技術(shù)、大數(shù)據(jù)應(yīng)用技術(shù)、傳播與策劃、數(shù)字媒體技術(shù)、云計(jì)算技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、給排水工程技術(shù)、城市軌道交通工程技術(shù)、高速鐵路客運(yùn)服務(wù)、交通工程、道路與橋梁工程技術(shù)、市政工程技術(shù)、工程造價(jià)、建設(shè)工程管理、建設(shè)工程監(jiān)理、房地產(chǎn)智能檢測(cè)與估價(jià)、現(xiàn)代物業(yè)管理、建筑經(jīng)濟(jì)信息化管理、建筑裝飾工程技術(shù)、環(huán)境設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（雕塑藝術(shù)設(shè)計(jì)方向）、建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)、工藝美術(shù)品設(shè)計(jì)、展示藝術(shù)設(shè)計(jì)（廣告與會(huì)展方向）、廣告藝術(shù)設(shè)計(jì)、消防工程技術(shù)、智能控制技術(shù)、建筑電氣工程技術(shù)、城市燃?xì)夤こ�、電氣自�?dòng)化工程技術(shù)、建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程、電梯工程、供熱通風(fēng)與空調(diào)工程技術(shù)、建筑智能化工程技術(shù)、機(jī)電一體化、建筑設(shè)備工程技術(shù)（水電預(yù)算與施工方向）、人工智能（工業(yè)機(jī)器人方向）、電氣自動(dòng)化

內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院包含院系和開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)
院系名單	專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)	本專(zhuān)科
建筑與規(guī)劃學(xué)院	古建筑工程技術(shù)	專(zhuān)科
	環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)	專(zhuān)科
	城鄉(xiāng)規(guī)劃	專(zhuān)科
	建筑設(shè)計(jì)技術(shù)	專(zhuān)科
	智慧城市管理技術(shù)	專(zhuān)科
	園林工程技術(shù)	專(zhuān)科
	風(fēng)景園林設(shè)計(jì)	專(zhuān)科
建筑工程與測(cè)繪學(xué)院	攝影測(cè)量與遙感技術(shù)	專(zhuān)科
	無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)	專(zhuān)科
	建筑工程技術(shù)	專(zhuān)科
	土木工程	本科
	地下與隧道工程技術(shù)	專(zhuān)科
	工程測(cè)量技術(shù)	專(zhuān)科
	測(cè)繪地理信息技術(shù)	專(zhuān)科
經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院	酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營(yíng)	專(zhuān)科
	智慧養(yǎng)老服務(wù)與管理	專(zhuān)科
	資產(chǎn)評(píng)估與管理	專(zhuān)科
	大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)	專(zhuān)科
	旅游管理	專(zhuān)科
信息與傳媒學(xué)院	移動(dòng)應(yīng)用開(kāi)發(fā)	專(zhuān)科
	信息安全技術(shù)	專(zhuān)科
	大數(shù)據(jù)應(yīng)用技術(shù)	專(zhuān)科
	傳播與策劃	專(zhuān)科
	數(shù)字媒體技術(shù)	專(zhuān)科
	云計(jì)算技術(shù)應(yīng)用	專(zhuān)科
	計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)	專(zhuān)科
交通與市政工程學(xué)院	給排水工程技術(shù)	專(zhuān)科
	城市軌道交通工程技術(shù)	專(zhuān)科
	高速鐵路客運(yùn)服務(wù)	專(zhuān)科
	交通工程	本科
	道路與橋梁工程技術(shù)	專(zhuān)科
	市政工程技術(shù)	專(zhuān)科
建設(shè)工程管理學(xué)院	工程造價(jià)	本科
	建設(shè)工程管理	本科
	工程造價(jià)	專(zhuān)科
	建設(shè)工程管理	專(zhuān)科
	建設(shè)工程監(jiān)理	專(zhuān)科
	房地產(chǎn)智能檢測(cè)與估價(jià)	專(zhuān)科
	現(xiàn)代物業(yè)管理	專(zhuān)科
	建筑經(jīng)濟(jì)信息化管理	專(zhuān)科
藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院	建筑裝飾工程技術(shù)	專(zhuān)科
	環(huán)境設(shè)計(jì)	本科
	環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（雕塑藝術(shù)設(shè)計(jì)方向）	專(zhuān)科
	建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)	專(zhuān)科
	工藝美術(shù)品設(shè)計(jì)	專(zhuān)科
	展示藝術(shù)設(shè)計(jì)（廣告與會(huì)展方向）	專(zhuān)科
	廣告藝術(shù)設(shè)計(jì)	專(zhuān)科
建筑設(shè)備與自動(dòng)化學(xué)院	消防工程技術(shù)	專(zhuān)科
	智能控制技術(shù)	專(zhuān)科
	建筑電氣工程技術(shù)	專(zhuān)科
	城市燃?xì)夤こ?/td>	專(zhuān)科
	電氣自動(dòng)化工程技術(shù)	專(zhuān)科
	建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程	本科
	電梯工程	專(zhuān)科
	供熱通風(fēng)與空調(diào)工程技術(shù)	專(zhuān)科
	建筑智能化工程技術(shù)	專(zhuān)科
	機(jī)電一體化	專(zhuān)科
	建筑設(shè)備工程技術(shù)（水電預(yù)算與施工方向）	專(zhuān)科
	人工智能（工業(yè)機(jī)器人方向）	專(zhuān)科
	電氣自動(dòng)化	專(zhuān)科

(1)、內(nèi)蒙古高考成績(jī)排名順序查詢(xún)系統(tǒng)2023年一分一段位次表

高考的一分一段表是把考生們的成績(jī)進(jìn)行分段，讓考生們可以直觀的找到自己分?jǐn)?shù)排在哪一個(gè)階段，這樣可以更好的填報(bào)適合自己分?jǐn)?shù)的學(xué)校，下面小編來(lái)為考生們介紹一下2023內(nèi)蒙古高考一分一段表位次及排名查詢(xún)，以及理科+文科完整版，供考生們參考。一、2023年內(nèi)蒙古高考成績(jī)排名順序查詢(xún)系統(tǒng)內(nèi)蒙古高考成績(jī)排名順序查詢(xún)系統(tǒng)網(wǎng)址：http://wukong.zhiyuanku.com/二、2022年內(nèi)蒙古高考成績(jī)排名順序及一...查看更多

(2)、2023年內(nèi)蒙古高考分?jǐn)?shù)線位次排名查詢(xún)一分一段表(理科)

查詢(xún)高考成績(jī)排名可以通過(guò)內(nèi)蒙古教育考試院發(fā)布的一分一段統(tǒng)計(jì)表來(lái)進(jìn)行查看。打開(kāi)內(nèi)蒙古教育考試院，在搜索欄中輸入成績(jī)分檔表。在檢索到對(duì)應(yīng)年度的成績(jī)分檔表以后進(jìn)入即可看到具體的一分對(duì)應(yīng)人數(shù)以及排名情況。一、2023年內(nèi)蒙古高考分?jǐn)?shù)線一分一段表位次查詢(xún)（理科）2023年內(nèi)蒙古高考成績(jī)排名及一分一段表暫未公布。下面整理了2022年的內(nèi)蒙古高考一分一段表，大家可以參考。2023年內(nèi)蒙古高考一分一段表一旦公布，...查看更多

(3)、2023年內(nèi)蒙古高考分?jǐn)?shù)線位次排名查詢(xún)一分一段表(文科)

查詢(xún)高考成績(jī)排名可以通過(guò)內(nèi)蒙古教育考試院發(fā)布的一分一段統(tǒng)計(jì)表來(lái)進(jìn)行查看。打開(kāi)內(nèi)蒙古教育考試院，在搜索欄中輸入成績(jī)分檔表。在檢索到對(duì)應(yīng)年度的成績(jī)分檔表以后進(jìn)入即可看到具體的一分對(duì)應(yīng)人數(shù)以及排名情況。一、2023年內(nèi)蒙古高考分?jǐn)?shù)線一分一段表位次查詢(xún)（文科）2023年內(nèi)蒙古高考成績(jī)排名及一分一段表暫未公布。下面整理了2022年的內(nèi)蒙古高考一分一段表，大家可以參考。2023年內(nèi)蒙古高考一分一段表一旦公布，...查看更多

(4)、2023年內(nèi)蒙古高考志愿填報(bào)分?jǐn)?shù)一分一段查詢(xún)表

一分一段表，是將全省同科類(lèi)考生的檔案分(考生總分＋政策加分)從高到低排列(分?jǐn)?shù)相同的則為并列)再按每1分一段，統(tǒng)計(jì)“本段人數(shù)”從本段向上一直到最高分段的所有“本段人數(shù)”相加，則為“累計(jì)人數(shù)”一分一段表上顯示出每一個(gè)分?jǐn)?shù)全省的考生有多少名，這個(gè)數(shù)據(jù)的參考價(jià)值最大。一、內(nèi)蒙古2023高考理科一分一段表2023高考還未開(kāi)始，2023年內(nèi)蒙古高考理科成績(jī)排名及一分一段表暫未公布。下面小編整理了2022年的...查看更多

(5)、2023年內(nèi)蒙古高考排名一分一段表位次查詢(xún)（文科）

一分一段表是考生分?jǐn)?shù)段統(tǒng)計(jì)表，通過(guò)一分一段表我們可以查看自己的高考位次排名，然后根據(jù)位次排名來(lái)選擇自己能上的大學(xué)和專(zhuān)業(yè)。以下是小編為大家整理的文科一分一段表，供2023年考生參考。一、2023年內(nèi)蒙古高考文科一分一段表2023年內(nèi)蒙古高考成績(jī)排名及一分一段表暫未公布。下面整理了2022年的內(nèi)蒙古高考一分一段表，大家可以參考。二、2022年內(nèi)蒙古高考文科一分一段表分?jǐn)?shù)位次區(qū)間同分人數(shù)622~7501...查看更多

(6)、2023年內(nèi)蒙古高考排名一分一段表位次查詢(xún)（理科）

一分一段表是考生分?jǐn)?shù)段統(tǒng)計(jì)表，通過(guò)一分一段表我們可以查看自己的高考位次排名，然后根據(jù)位次排名來(lái)選擇自己能上的大學(xué)和專(zhuān)業(yè)。以下是小編為大家整理的理科一分一段表，供2023年考生參考。一、2023年內(nèi)蒙古高考理科一分一段表2023年內(nèi)蒙古高考成績(jī)排名及一分一段表暫未公布。下面整理了2022年的內(nèi)蒙古高考一分一段表，大家可以參考。二、2022年內(nèi)蒙古高考理科一分一段表分?jǐn)?shù)位次區(qū)間同分人數(shù)680~7501...查看更多

(7)、內(nèi)蒙古一分一段表位次排名文科(2023屆參考)

一分一段表是考生分?jǐn)?shù)段統(tǒng)計(jì)表，通過(guò)一分一段表我們可以查看自己的高考位次排名，然后根據(jù)位次排名來(lái)選擇自己能上的大學(xué)和專(zhuān)業(yè)。以下是整理的內(nèi)蒙古高考文科一分一段表，供大家參考。一、2023年內(nèi)蒙古高考文科一分一段表2023年高考暫未開(kāi)始，下面整理了2022年的內(nèi)蒙古高考一分一段表，大家可以參考。二、2022年內(nèi)蒙古高考文科一分一段表分?jǐn)?shù)位次區(qū)間同分人數(shù)622~7501 ~ 121262113 ~ 131...查看更多

(8)、內(nèi)蒙古一分一段表位次排名理科(2023屆參考)

一分一段表是考生分?jǐn)?shù)段統(tǒng)計(jì)表，通過(guò)一分一段表我們可以查看自己的高考位次排名，然后根據(jù)位次排名來(lái)選擇自己能上的大學(xué)和專(zhuān)業(yè)。以下是整理的內(nèi)蒙古高考理科一分一段表，供大家參考。一、2023年內(nèi)蒙古高考理科一分一段表2023年高考暫未開(kāi)始，下面整理了2022年的內(nèi)蒙古高考一分一段表，大家可以參考。二、2022年內(nèi)蒙古高考理科一分一段表分?jǐn)?shù)位次區(qū)間同分人數(shù)680~7501 ~ 161667917 ~ 193...查看更多

(9)、2023年內(nèi)蒙古高考理科成績(jī)排名一分一段表查詢(xún)系統(tǒng)

內(nèi)蒙古一分一段表可以查找與自己成績(jī)相對(duì)應(yīng)的分?jǐn)?shù)排名和這一位次成績(jī)共有多少考生，以確定個(gè)人成績(jī)?cè)诒镜氐奈淮闻琶�。以下是小編整理的�?nèi)蒙古一分一段表，供2023年考生參考。 一、2023年內(nèi)蒙古高考文科一分一段表2023年內(nèi)蒙古高考文科成績(jī)排名及一分一段表暫未公布，下面整理了2022年的內(nèi)蒙古高考文科一分一段表，大家可以參考。二、2022年內(nèi)蒙古高考文科一分一段表分?jǐn)?shù)位次區(qū)間同分人數(shù)680~7501 ~...查看更多

(10)、2023年內(nèi)蒙古高考文科成績(jī)排名一分一段表查詢(xún)系統(tǒng)

內(nèi)蒙古一分一段表可以查找與自己成績(jī)相對(duì)應(yīng)的分?jǐn)?shù)排名和這一位次成績(jī)共有多少考生，以確定個(gè)人成績(jī)?cè)诒镜氐奈淮闻琶�。以下是小編整理的�?nèi)蒙古一分一段表，供2023年考生參考。 一、2023年內(nèi)蒙古高考文科一分一段表2023年內(nèi)蒙古高考文科成績(jī)排名及一分一段表暫未公布，下面整理了2022年的內(nèi)蒙古高考文科一分一段表，大家可以參考。二、2022年內(nèi)蒙古高考文科一分一段表分?jǐn)?shù)位次區(qū)間同分人數(shù)622~7501 ~...查看更多

(11)、2023年內(nèi)蒙古高考理科成績(jī)排名查詢(xún)(附一分一段表)

2023年內(nèi)蒙古高考還暫未開(kāi)始，所以大家暫時(shí)可以參考2022內(nèi)蒙古高考一分一段表，以下是為大家整理的關(guān)于2022年內(nèi)蒙古高考理科一分一段表。一、內(nèi)蒙古高考理科一分一段表分?jǐn)?shù)位次區(qū)間同分人數(shù)680~7501 ~ 161667917 ~ 193677~67820 ~ 22367623 ~ 242674~67525 ~ 25167326 ~ 27267228 ~ 29267130 ~ 32367033 ...查看更多

(12)、內(nèi)蒙古高考文科成績(jī)排名一分一段位次查詢(xún)2023

所謂一分一段，是以“1分”為單位，統(tǒng)計(jì)獲得該分?jǐn)?shù)的考生人數(shù)和累計(jì)人數(shù)。文理科分開(kāi)排名，每一個(gè)分?jǐn)?shù)段上有多少人一目了然。一、一分一段的作用分段統(tǒng)計(jì)表在高考志愿填報(bào)中有著定盤(pán)星的作用，主要體現(xiàn)在以下四個(gè)方面：第一個(gè)作用就是劃定各批次的省控線。省控線是按照各批次招生計(jì)劃的總數(shù)綜合考慮各種因素?cái)U(kuò)大一定比例后根據(jù)分段統(tǒng)計(jì)表確定的。第二個(gè)作用就是確定考生的位置。根據(jù)統(tǒng)計(jì)表能快速地查找出自己所在的位次區(qū)間，同分...查看更多

3、內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院2023年最新簡(jiǎn)介

內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院坐落于內(nèi)蒙古自治區(qū)首府呼和浩特市大青山南麓、土默川腹地，是自治區(qū)唯一獨(dú)立設(shè)置的建筑類(lèi)高等院校，學(xué)校前身為始建于1956年的國(guó)家城市建設(shè)部呼和浩特市城市建設(shè)工程學(xué)校。1958年，學(xué)校升格舉辦本科層次教育，更名為內(nèi)蒙古建筑學(xué)院。1961年，由于經(jīng)濟(jì)等原因自治區(qū)政府決定進(jìn)行院校調(diào)整，將內(nèi)蒙古建筑學(xué)院又恢復(fù)為中專(zhuān)建制，更名為內(nèi)蒙古建筑學(xué)校。文革結(jié)束恢復(fù)高考后，1979年，經(jīng)原國(guó)家教委和自治區(qū)人民政府批準(zhǔn)，學(xué)校在工業(yè)與民用建筑、建筑學(xué)、采暖通風(fēng)和建筑企業(yè)管理等專(zhuān)業(yè)舉辦本科層次教育，連續(xù)培養(yǎng)了6屆本科畢業(yè)生。1994年，學(xué)校被教育部評(píng)為全國(guó)六所建筑類(lèi)重點(diǎn)中專(zhuān)學(xué)校之一。1999年7月，經(jīng)教育部和自治區(qū)人民政府批準(zhǔn)，獨(dú)立升格為普通高等學(xué)校，更名為呼和浩特職業(yè)技術(shù)學(xué)院，隸屬關(guān)系由自治區(qū)建設(shè)廳調(diào)整到自治區(qū)教育廳。2002年3月，學(xué)校更名為內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院，同年自治區(qū)政府決定將內(nèi)蒙古建筑工程技工學(xué)校并入學(xué)院。近年來(lái)，在自治區(qū)黨委、政府堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和自治區(qū)高校工委、教育廳直接領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界的關(guān)心支持下，學(xué)校在辦學(xué)能力、教學(xué)質(zhì)量、管理水平、專(zhuān)業(yè)建設(shè)、招生就業(yè)、學(xué)生教育、社會(huì)服務(wù)等方面實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展。2005年11月，在教育部高職專(zhuān)科人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估中被評(píng)為優(yōu)秀；2007年8月，被教育部、財(cái)政部確定為首批“國(guó)家示范性高等職業(yè)院校”；2011年，被教育部確定為首批高職專(zhuān)科院校單獨(dú)招生試點(diǎn)院校；2016年5月，被教育部確定為全國(guó)高職院校教學(xué)診斷與改進(jìn)試點(diǎn)校；2017年9月，被教育部確定為國(guó)家優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校；2019年6月，被教育部確定為首批1+X證書(shū)制度試點(diǎn)院校；2019年12月，被教育部、財(cái)政部確定為國(guó)家“雙高計(jì)劃”高水平專(zhuān)業(yè)群建設(shè)單位。學(xué)校是全國(guó)住房和城鄉(xiāng)建設(shè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員單位，全國(guó)高職專(zhuān)科土建類(lèi)行指委市政工程專(zhuān)指委主任委員單位，自治區(qū)高等教育學(xué)會(huì)高職專(zhuān)科教育研究會(huì)理事長(zhǎng)單位，自治區(qū)高校畢業(yè)生就業(yè)工作促進(jìn)會(huì)理事長(zhǎng)單位。建校64年來(lái)，學(xué)校始終堅(jiān)持辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，以“立德樹(shù)人”為根本任務(wù)。秉承“勵(lì)學(xué)力行，善建筑成”的校訓(xùn)精神，堅(jiān)持以全日制高等職業(yè)學(xué)歷教育和本科職業(yè)學(xué)歷教育為主體，積極開(kāi)展社會(huì)培訓(xùn)和成人教育的辦學(xué)定位，著力打造建筑業(yè)現(xiàn)場(chǎng)工程師和建筑類(lèi)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才培養(yǎng)基地，建筑業(yè)技術(shù)研發(fā)和咨詢(xún)服務(wù)基地，建設(shè)行業(yè)職工繼續(xù)教育基地，建筑類(lèi)職業(yè)技能鑒定基地和自治區(qū)高職教育教學(xué)研究基地，業(yè)已形成“育培并舉，五大基地”的辦學(xué)格局。學(xué)校現(xiàn)設(shè)有建筑工程與測(cè)繪學(xué)院、建筑與規(guī)劃學(xué)院（山水綠景生態(tài)建設(shè)學(xué)院）、建筑設(shè)備與自動(dòng)化學(xué)院、建筑工程管理學(xué)院、交通與市政工程學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、信息與傳媒學(xué)院、公共課教學(xué)部、馬克思主義教學(xué)與研究部、軍體教學(xué)部、繼續(xù)教育學(xué)院、信息網(wǎng)絡(luò)中心、圖書(shū)館等14個(gè)教學(xué)和教輔單位，設(shè)有黨政辦公室、教務(wù)處等17個(gè)管理服務(wù)職能部門(mén)。學(xué)�，F(xiàn)有生態(tài)、新華兩個(gè)校區(qū)，總占地面積1294畝，建筑面積29萬(wàn)平方米。截至2020年3月，固定資產(chǎn)總額近10.69億元，其中教學(xué)科研儀器設(shè)備總值1.6億元。館藏圖書(shū)62.2萬(wàn)冊(cè)。設(shè)有建筑施工、材料、測(cè)量、裝飾、藝術(shù)、采暖、通風(fēng)、供熱、給排水、機(jī)電、消防、交通、管理、信息、傳媒等校內(nèi)專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)室94個(gè)，內(nèi)蒙古建設(shè)行業(yè)開(kāi)放性綜合實(shí)訓(xùn)基地、內(nèi)蒙古BIM應(yīng)用與研究中心等政行校企共建生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地5個(gè)，與行業(yè)企業(yè)建立校外穩(wěn)定實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地和頂崗實(shí)習(xí)基地149個(gè)�，F(xiàn)已建成國(guó)家級(jí)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)6個(gè)，自治區(qū)級(jí)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)20個(gè)，國(guó)家級(jí)精品課程2門(mén)，國(guó)家精品資源共享課程2門(mén)，自治區(qū)級(jí)精品課程29門(mén)，自治區(qū)精品在線開(kāi)放課程7門(mén)。國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)，國(guó)家級(jí)職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)，自治區(qū)級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)15個(gè)，建筑信息模型（BIM)等1+X試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)18個(gè)。近年來(lái)，學(xué)�！都�成校企資源，共建共享“互聯(lián)網(wǎng)+土建類(lèi)職業(yè)課程”》等5項(xiàng)教改成果榮獲自治區(qū)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)，《四方協(xié)同，匠心營(yíng)造—古建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)建設(shè)模式》等5項(xiàng)教改成果榮獲自治區(qū)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)，自治區(qū)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)3項(xiàng)。學(xué)校堅(jiān)持“人才強(qiáng)�！睉�(zhàn)略，大力加強(qiáng)師資隊(duì)伍和優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)�，F(xiàn)有教職工583人，專(zhuān)任教師480人，高級(jí)職稱(chēng)221人（其中正高級(jí)職稱(chēng)49人），碩士以上學(xué)位340人，具備較高理論水平和豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的“雙師”素質(zhì)教師比例逐年攀升�，F(xiàn)有全國(guó)優(yōu)秀教育工作者1人，全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者1人，全國(guó)高校思想政治理論課教學(xué)骨干1人，自治區(qū)突出貢獻(xiàn)專(zhuān)家1人，入選自治區(qū)草原英才2人，自治區(qū)教學(xué)名師16人，自治區(qū)教壇新秀13人。獲得自治區(qū)師德標(biāo)兵、三八紅旗手、勞動(dòng)模范、民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范個(gè)人、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀德育工作者、優(yōu)秀教育工作者、黃炎培職業(yè)教育獎(jiǎng)等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)26人。學(xué)校堅(jiān)持“融通校企資源、共育塞外魯班”人才培養(yǎng)模式，主動(dòng)對(duì)接行業(yè)企業(yè)需求和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要。堅(jiān)持以工為主，建筑特色，在保持建筑類(lèi)專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)特色的基礎(chǔ)上，各專(zhuān)業(yè)群相互支撐、協(xié)調(diào)發(fā)展的專(zhuān)業(yè)建設(shè)定位。不斷調(diào)整優(yōu)化專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)和布局，現(xiàn)已建成以土建大類(lèi)為主，兼顧交通運(yùn)輸大類(lèi)、文化藝術(shù)大類(lèi)、信息管理等8大專(zhuān)業(yè)群、46個(gè)高職專(zhuān)業(yè)的布局。同時(shí)根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展對(duì)高層次技術(shù)技能人才的需求，積極通過(guò)合作辦學(xué)形式舉辦職業(yè)本科教育。目前，分別與內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)、內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)、內(nèi)蒙古財(cái)經(jīng)大學(xué)、內(nèi)蒙古科技大學(xué)、內(nèi)蒙古鴻德文理學(xué)院等5所本科院校合作舉辦了供熱通風(fēng)與空調(diào)工程技術(shù)、建筑裝飾工程技術(shù)、建筑設(shè)計(jì)、工程造價(jià)、建筑工程技術(shù)、道路橋梁工程技術(shù)、會(huì)計(jì)學(xué)等7個(gè)應(yīng)用型本科專(zhuān)業(yè)。學(xué)校堅(jiān)持立足行業(yè)、面向內(nèi)蒙古、輻射全國(guó)的服務(wù)定位；著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具有較強(qiáng)實(shí)踐能力與創(chuàng)新精神的技術(shù)技能型人才，被譽(yù)為自治區(qū)“培養(yǎng)建設(shè)人才的搖籃”�，F(xiàn)有全日制在校學(xué)生9400余人，其中職業(yè)本科學(xué)生663人。近年來(lái)，學(xué)校畢業(yè)生初次就業(yè)率均達(dá)95%以上，年內(nèi)跟蹤就業(yè)率達(dá)100%，連續(xù)多年位居自治區(qū)高職專(zhuān)科院校之首，建校以來(lái)，已累計(jì)為社會(huì)培養(yǎng)和輸送了近8萬(wàn)名畢業(yè)生，自治區(qū)建設(shè)行業(yè)業(yè)務(wù)骨干中我校畢業(yè)生超過(guò)75%。學(xué)校內(nèi)蒙古建筑職工培訓(xùn)中心（建設(shè)行業(yè)職業(yè)技能鑒定站），年承接社會(huì)和行業(yè)培訓(xùn)與技能鑒定近萬(wàn)人次。學(xué)校在“發(fā)明杯”“挑戰(zhàn)杯”等國(guó)家級(jí)“雙創(chuàng)”大賽上獲獎(jiǎng)25項(xiàng)。學(xué)校堅(jiān)持開(kāi)放辦學(xué)，與多所區(qū)內(nèi)外院校建立了對(duì)口支援合作關(guān)系，先后與美國(guó)鹽湖城社區(qū)學(xué)院、美國(guó)�？怂构壬鐓^(qū)學(xué)院、加拿大圣克萊爾學(xué)院等學(xué)校建立了校際合作關(guān)系。目前，學(xué)校正積極探索中俄、中蒙校際交流機(jī)制，輻射“一帶一路”沿線國(guó)家，以提升質(zhì)量和融通國(guó)內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育資源為重點(diǎn)，與英國(guó)、美國(guó)、加拿大、馬來(lái)西亞等國(guó)家以聯(lián)合辦學(xué)、專(zhuān)業(yè)共建和課程引進(jìn)等方式開(kāi)展合作與交流。近年來(lái)，學(xué)校先后榮獲全國(guó)普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體、自治區(qū)普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體、全區(qū)高等學(xué)校先進(jìn)基層黨組織、全區(qū)征兵工作先進(jìn)單位、全區(qū)高校維穩(wěn)綜治工作先進(jìn)單位，全區(qū)“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)、察右前旗人民政府2018年度“脫貧攻堅(jiān)‘定點(diǎn)幫扶’突出貢獻(xiàn)單位”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)、全區(qū)紀(jì)檢監(jiān)察系統(tǒng)先進(jìn)集體榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，多次被自治區(qū)黨委、政府評(píng)定為工作實(shí)績(jī)突出領(lǐng)導(dǎo)班子。（2020年10月修訂）

4、內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院特色專(zhuān)業(yè)

序號(hào)	專(zhuān)業(yè)層次	數(shù)量	專(zhuān)業(yè)
1	省重點(diǎn)、培育專(zhuān)業(yè)	1	建筑工程技術(shù)（裝配式建筑方向）