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考生和家長(zhǎng)選擇大學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)是什么,根據(jù)口碑選擇大學(xué)只適用于極少數(shù)的情況,根據(jù)自身對(duì)學(xué)校的了解也很少,那么就需要了解自己報(bào)考的意向大學(xué)了,本文黃老師幫分享自己對(duì)包頭輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院了解的經(jīng)驗(yàn),從多方面數(shù)據(jù)分析包頭輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院怎么樣好不好,希望大家對(duì)包頭輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院有更多的了解。
包頭輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院怎么樣好不好呢,首先它是一所率屬于省政府公辦專科學(xué)校,其次該校不是211大學(xué)也不是985大學(xué),不是本科,屬于?祁愒盒,根據(jù)校友反饋口碑不錯(cuò)。下面是包頭輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)校最新介紹:包頭輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院坐落于全國(guó)首批文明城市、美麗的鹿城——包頭,始建于1956年。經(jīng)過60多年的建設(shè),學(xué)校辦學(xué)條件完善,教學(xué)實(shí)訓(xùn)設(shè)施完備,智慧校園基本建成;學(xué)校的千畝校園是國(guó)家AAA景區(qū),200多個(gè)各類實(shí)訓(xùn)基地的設(shè)備規(guī)模過億元。經(jīng)過60多年的發(fā)展,學(xué)校成為國(guó)家優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校建設(shè)單位、國(guó)家現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位和國(guó)家高技能人才培訓(xùn)基地。學(xué)校形成了一萬五千名各類學(xué)生、近千名教職工的辦學(xué)規(guī)模,擁有國(guó)家骨干專業(yè)2個(gè)、自治區(qū)重點(diǎn)專業(yè)2個(gè)、自
各個(gè)二本大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線都是有一定的區(qū)別的,二本大學(xué)分?jǐn)?shù)線一般在450分到550分不等,當(dāng)然二本大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線也是和當(dāng)然本科錄取線有一定的關(guān)系的,普遍二本大學(xué)分?jǐn)?shù)線會(huì)在當(dāng)年本科錄取線20-30分左右。
高考錄取分?jǐn)?shù)線,又叫省控線、批次線,是指普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試錄取分?jǐn)?shù)線,即考生想要上某個(gè)批次大學(xué)必須通過的一條分?jǐn)?shù)線。一般來講,一本大學(xué)的錄取線叫重點(diǎn)線;二本大學(xué)的錄取線叫二本線;三本大學(xué)的錄取線叫三本線或本科線;高職大專的錄取線叫大專線。每年高考各地的錄取線都不相同,主要是由當(dāng)年的招生計(jì)劃和報(bào)考人數(shù)以及當(dāng)年的高考試題難易程度來決定。
由于高考每年的錄取分?jǐn)?shù)線都會(huì)根據(jù)當(dāng)年的實(shí)際情況來進(jìn)行調(diào)整,所以在真正的高考之前,我們都不會(huì)知道當(dāng)年的分?jǐn)?shù)線是多少。
年份 | 招生省份 | 科目/選科 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
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2022 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | 專科 | 243 | 71886 |
2021 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | ? | 163 | - |
2020 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | ? | 160 | 75151 |
2020 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | ? | 259 | 69645 |
2019 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | 專科 | 160 | 75986 |
2019 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | ? | 222 | 74276 |
2022 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | 專科 | 183 | 28703 |
2021 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | 專科 | 160 | - |
2020 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | ? | 214 | 38734 |
2019 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | ? | 204 | 40605 |
2022 | 安徽 | 理科 | ? | 315 | 254539 |
2021 | 安徽 | 理科 | ? | 200 | 225474 |
2020 | 安徽 | 理科 | ? | - | - |
2019 | 安徽 | 理科 | ? | - | - |
2022 | 安徽 | 文科 | ? | - | - |
2021 | 安徽 | 文科 | ? | - | - |
2020 | 安徽 | 文科 | 專科 | - | - |
2019 | 安徽 | 文科 | ? | 389 | 131878 |
2022 | 廣西 | 理科 | ? | 187 | 224777 |
2021 | 廣西 | 理科 | 專科 | - | - |
2020 | 廣西 | 理科 | ? | - | - |
2019 | 廣西 | 理科 | 專科 | - | - |
2022 | 廣西 | 文科 | ? | 210 | 146834 |
2021 | 廣西 | 文科 | 專科 | - | - |
2020 | 廣西 | 文科 | ? | - | - |
2019 | 廣西 | 文科 | ? | - | - |
2022 | 貴州 | 理科 | ? | 198 | 210126 |
2021 | 貴州 | 理科 | ? | 304 | 178979 |
2020 | 貴州 | 理科 | ? | - | - |
2019 | 貴州 | 理科 | ? | - | - |
2022 | 貴州 | 文科 | 專科 | 351 | 107868 |
2021 | 貴州 | 文科 | ? | 347 | 112711 |
2020 | 貴州 | 文科 | 專科 | 351 | 117489 |
2019 | 貴州 | 文科 | ? | - | - |
2022 | 云南 | 理科 | 專科 | - | - |
2021 | 云南 | 理科 | ? | - | - |
2020 | 云南 | 理科 | ? | - | - |
2019 | 云南 | 理科 | ? | 303 | 146702 |
2022 | 云南 | 文科 | ? | 347 | 125888 |
2021 | 云南 | 文科 | ? | - | - |
2020 | 云南 | 文科 | ? | - | - |
2019 | 云南 | 文科 | 專科 | 462 | 53913 |
2022 | 新疆 | 理科 | ? | - | - |
2022 | 新疆 | 文科 | 專科 | - | - |
包頭輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 包頭輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院院;緦傩 | |
創(chuàng)建時(shí)間 | 1956年 | |
院校性質(zhì) | 公辦 | |
院校類型 | 理工 | |
率屬于 | 省政府 | |
是否是211 | 否 | |
是否是985 | 否 | |
是否是雙一流 | 否 | |
本科/? | ? | |
省/市 | 內(nèi)蒙古 | |
碩士點(diǎn) | ||
博士點(diǎn) | ||
院校地址 | http://www.btqy.com.cn/ | |
招生電話 | ["0472-3161111","3162222"] | |
招生網(wǎng)址 | http://zs.btqy.com.cn/ |
包頭輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院坐落于全國(guó)首批文明城市、美麗的鹿城——包頭,始建于1956年。經(jīng)過60多年的建設(shè),學(xué)校辦學(xué)條件完善,教學(xué)實(shí)訓(xùn)設(shè)施完備,智慧校園基本建成;學(xué)校的千畝校園是國(guó)家AAA景區(qū),200多個(gè)各類實(shí)訓(xùn)基地的設(shè)備規(guī)模過億元。經(jīng)過60多年的發(fā)展,學(xué)校成為國(guó)家優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校建設(shè)單位、國(guó)家現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位和國(guó)家高技能人才培訓(xùn)基地。學(xué)校形成了一萬五千名各類學(xué)生、近千名教職工的辦學(xué)規(guī)模,擁有國(guó)家骨干專業(yè)2個(gè)、自治區(qū)重點(diǎn)專業(yè)2個(gè)、自治區(qū)品牌專業(yè)10個(gè),設(shè)有15個(gè)教學(xué)系部,覆蓋食品藥品與糧食、生物與化工、農(nóng)林牧漁、裝備制造、醫(yī)藥衛(wèi)生、能源動(dòng)力與材料、資源環(huán)境與安全、交通運(yùn)輸、財(cái)經(jīng)商貿(mào)、電子信息、旅游、土木建筑、文化藝術(shù)、教育與體育、公共管理與服務(wù)15個(gè)專業(yè)大類51個(gè)高職專業(yè)。現(xiàn)有專任教師近700人,高級(jí)職稱教師230人,“雙師型”教師370人,博士碩士學(xué)歷學(xué)位教師300余人。享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼專家1名、國(guó)家級(jí)技能大師1人、國(guó)家黃炎培職業(yè)教育獎(jiǎng)獲得者4名、全區(qū)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者2名、自治區(qū)草原英才工程高技能團(tuán)隊(duì)1個(gè)、自治區(qū)草原英才工程高技能人才1名、自治區(qū)技能大師1名、自治區(qū)技術(shù)能手16名、包頭市公共安全首席專家1名、鹿城英才7名,擁有一批自治區(qū)教學(xué)名師、教壇新秀、優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì),自治區(qū)精品課程、品牌專業(yè)和重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)。2007年和2012年,先后以優(yōu)良的辦學(xué)狀態(tài)通過了教育部評(píng)估,2013年成為自治區(qū)首批示范性高職院校,2019年成為自治區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校。學(xué)校黨委始終堅(jiān)持“圍繞中心抓黨建,抓好黨建促發(fā)展”的工作理念,解放思想,深化改革,堅(jiān)守為黨育人,為國(guó)育人的初心和使命,把培育德智體美勞全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù),把立德樹人的成效作為檢驗(yàn)學(xué)校一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn),以改革創(chuàng)新為動(dòng)力,不斷夯實(shí)黨建基礎(chǔ),增強(qiáng)發(fā)展活力,形成了黨建工作“五落實(shí)”制度、學(xué)生黨建“七進(jìn)”等一系列具有輕院特色的黨建工作方法,全校黨建工作在創(chuàng)新中發(fā)展、在實(shí)踐中加強(qiáng),有力促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)快速健康發(fā)展。深入推進(jìn)黨建工作組織、陣地、經(jīng)費(fèi)、任務(wù)、考核“五落實(shí)”,切實(shí)保證黨員教育管理工作的順利開展,著力提升基層黨組織凝聚力和戰(zhàn)斗力。深入推行黨建進(jìn)班級(jí)、進(jìn)公寓、進(jìn)社團(tuán)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)網(wǎng)絡(luò)、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)營(yíng)區(qū)“七進(jìn)”新模式,立足高職新特點(diǎn),積極探索“學(xué)生學(xué)習(xí)生活到哪里,黨組織就跟進(jìn)到哪里,黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用就發(fā)揮到哪里”的工作方法,著力推進(jìn)學(xué)生黨建工作全覆蓋。積極探索主題黨日新形式,著力打造主題教育基地和主題教育活動(dòng)。由600多名黨員群眾捐建的“初心園”在2019年7月1日建成開園,成為師生黨性教育基地,引導(dǎo)廣大黨員不忘初心、牢記使命。同時(shí),學(xué)校各黨組織以黨員志愿服務(wù)為載體,開展支教助學(xué)、組建烏蘭牧騎小分隊(duì)、為黨員發(fā)放“黨員政治生日卡”等主題黨日活動(dòng),形成“主題活動(dòng)有內(nèi)涵,干事創(chuàng)業(yè)有激情”的良好氛圍。學(xué)校堅(jiān)持走“質(zhì)量立校、特色興校、人才強(qiáng)校、開放活!钡陌l(fā)展之路;堅(jiān)持“以育人質(zhì)量樹品牌,以社會(huì)服務(wù)促發(fā)展,實(shí)現(xiàn)學(xué)生、教師和學(xué)校共同成長(zhǎng)進(jìn)步”的辦學(xué)理念,堅(jiān)持“突出輕工特色優(yōu)勢(shì),面向現(xiàn)代服務(wù)領(lǐng)域,強(qiáng)化技術(shù)技能培養(yǎng),助力區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展”的辦學(xué)定位;大力實(shí)施人才培養(yǎng)模式轉(zhuǎn)型工程,著力構(gòu)建“以職業(yè)能力,以職業(yè)素養(yǎng)為主線,以知識(shí)為支撐,具有專業(yè)特色、職業(yè)特點(diǎn)的多元化人才培養(yǎng)模式”,幫助學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)良的職業(yè)行為習(xí)慣和職業(yè)素養(yǎng)。在發(fā)展過程中,構(gòu)建“教書育人、實(shí)踐育人、文化育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人”的育人體系,踐行“技能牽引、知識(shí)支撐、實(shí)踐培養(yǎng)、文化熏陶”的育人方略,創(chuàng)新“招生工作、人才培養(yǎng)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)”的工作機(jī)制和“德技并育、工學(xué)結(jié)合”的育人機(jī)制,實(shí)施“全過程育人、全方位育人、全要素育人”,推進(jìn)學(xué)!1251”育人工程。學(xué)校大力推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,建設(shè)“雙創(chuàng)”教育課程體系,搭建“雙創(chuàng)”實(shí)踐平臺(tái),打造“雙創(chuàng)”師資隊(duì)伍,營(yíng)造良好“雙創(chuàng)”氛圍,取得了一批“雙創(chuàng)”成果。在2016年,學(xué)校被認(rèn)定為國(guó)家級(jí)眾創(chuàng)空間,進(jìn)入教育部首批“全國(guó)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高!50強(qiáng)行列,成為自治區(qū)唯一獲此殊榮的高校。2017年,成為全國(guó)深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范校、國(guó)家職業(yè)核心能力示范校。學(xué)校以服務(wù)學(xué)生、服務(wù)企業(yè)、服務(wù)社會(huì)為己任,積極拓展合作和服務(wù)領(lǐng)域,開展合作辦學(xué)。學(xué)校構(gòu)建“產(chǎn)教融合、校企合作”的辦學(xué)模式,與400多家企事業(yè)單位密切合作,成立包頭輕工職業(yè)教育聯(lián)盟,為企業(yè)和社會(huì)培養(yǎng)“用得上、留得住、信得過”的人才。學(xué)校與北京農(nóng)業(yè)大學(xué)、西北農(nóng)林科技大學(xué)、天津科技大學(xué)等10多所國(guó)內(nèi)知名高校合作,開展專、本科函授教育、碩士研究生教育。學(xué)校與包頭市政府相關(guān)部門聯(lián)合創(chuàng)辦了包頭市電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)園、包頭市志愿服務(wù)學(xué)院、包頭廣播電視臺(tái)影視制作基地、包頭市旅游學(xué)院等。學(xué)校積極開拓國(guó)際合作渠道,與蒙古、韓國(guó)、俄羅斯、美國(guó)、馬來西亞等10多個(gè)國(guó)家的40多所院校建立合作關(guān)系,互派留學(xué)生。學(xué)校堅(jiān)持不懈推進(jìn)文化建設(shè),以文化育人。在總結(jié)辦學(xué)歷史經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,適應(yīng)職業(yè)教育要求,緊跟時(shí)代步伐,提出了“崇尚實(shí)踐、崇尚技能”的校訓(xùn)、“勤奮嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新”的校風(fēng)、“厚德尚能、愛生善教”的教風(fēng)和“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)吃苦、學(xué)會(huì)創(chuàng)造”的學(xué)風(fēng);將“關(guān)心學(xué)生,服務(wù)學(xué)生;關(guān)注學(xué)生,幫助學(xué)生;關(guān)愛學(xué)生,激勵(lì)學(xué)生”的大愛情懷貫穿于育人全過程,以便捷高效的服務(wù)體現(xiàn)人文關(guān)懷,以豐富多彩的校園文化促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品德和積極的人生態(tài)度;用專業(yè)技能養(yǎng)成培育敬業(yè)精神,用志愿服務(wù)文化培育服務(wù)精神,用“雙創(chuàng)”活動(dòng)培育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神,用思想政治教育培育時(shí)代精神。學(xué)校被評(píng)為全國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范高校、全民閱讀示范基地,進(jìn)入首批自治區(qū)文明校園行列。第三方教育評(píng)估機(jī)構(gòu)麥可思報(bào)告顯示:近年來,包頭輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生教學(xué)服務(wù)滿意度、學(xué)生工作滿意度、就業(yè)滿意度、生活滿意度均高于全國(guó)高職院校平均水平,畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)率遠(yuǎn)高于全國(guó)平均水平。學(xué)校將以辦好人民滿意的職業(yè)教育為己任,為企業(yè)、社會(huì)提供人才、智力、技術(shù)服務(wù),努力把包頭輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院建成一流高等職業(yè)院校。
包頭輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院開設(shè)專業(yè)有云計(jì)算技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)(軟件工程師)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)(網(wǎng)絡(luò)工程師)、汽車營(yíng)銷與服務(wù)、航空地面設(shè)備維修、汽車運(yùn)用與維修技術(shù)、新能源汽車技術(shù)、飛機(jī)機(jī)電設(shè)備維修、烹調(diào)工藝與營(yíng)養(yǎng)、空中乘務(wù)、旅游管理、高速鐵路客運(yùn)乘務(wù)、環(huán)境工程技術(shù)、煤化工技術(shù)、應(yīng)用化工生產(chǎn)技術(shù)、工業(yè)分析與檢驗(yàn)、農(nóng)產(chǎn)品加工與質(zhì)量檢測(cè)、畜牧獸醫(yī)、設(shè)施農(nóng)業(yè)與裝備、食品加工技術(shù)(乳品工藝)、寵物醫(yī)療與美容、食品智能加工技術(shù)(制糖工程)、食品生物技術(shù)、食品智能加工技術(shù)、食品檢驗(yàn)檢測(cè)技術(shù)、藥品生產(chǎn)技術(shù)、藥品生產(chǎn)技術(shù)(藥品生產(chǎn)與營(yíng)銷)、護(hù)理、數(shù)控技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)、機(jī)械制造及自動(dòng)化技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、電氣自動(dòng)化技術(shù)
包頭輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院包含院系和開設(shè)專業(yè) | ||
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院系名單 | 專業(yè)名稱 | 本? |
信息工程系 | 云計(jì)算技術(shù)應(yīng)用 | ? |
計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)(軟件工程師) | ? | |
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)(網(wǎng)絡(luò)工程師) | ? | |
汽車服務(wù)系 | 汽車營(yíng)銷與服務(wù) | ? |
航空地面設(shè)備維修 | 專科 | |
汽車運(yùn)用與維修技術(shù) | ? | |
新能源汽車技術(shù) | 專科 | |
飛機(jī)機(jī)電設(shè)備維修 | ? | |
旅游服務(wù)系 | 烹調(diào)工藝與營(yíng)養(yǎng) | 專科 |
空中乘務(wù) | ? | |
旅游管理 | ? | |
高速鐵路客運(yùn)乘務(wù) | 專科 | |
化工系 | 環(huán)境工程技術(shù) | ? |
煤化工技術(shù) | ? | |
應(yīng)用化工生產(chǎn)技術(shù) | 專科 | |
工業(yè)分析與檢驗(yàn) | ? | |
乳品農(nóng)牧工程系 | 農(nóng)產(chǎn)品加工與質(zhì)量檢測(cè) | ? |
畜牧獸醫(yī) | 專科 | |
設(shè)施農(nóng)業(yè)與裝備 | ? | |
食品加工技術(shù)(乳品工藝) | ? | |
寵物醫(yī)療與美容 | ? | |
食品智能加工技術(shù)(制糖工程) | 專科 | |
食品生物與檢測(cè)系 | 食品生物技術(shù) | ? |
食品智能加工技術(shù) | ? | |
食品檢驗(yàn)檢測(cè)技術(shù) | ? | |
藥品生產(chǎn)技術(shù) | ? | |
藥品生產(chǎn)技術(shù)(藥品生產(chǎn)與營(yíng)銷) | ? | |
護(hù)理 | ? | |
自動(dòng)化系 | 數(shù)控技術(shù) | 專科 |
工業(yè)機(jī)器人技術(shù) | ? | |
機(jī)械制造及自動(dòng)化技術(shù) | 專科 | |
機(jī)電一體化技術(shù) | ? | |
電氣自動(dòng)化技術(shù) | 專科 |
內(nèi)蒙古總共有多少所大學(xué) 20
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時(shí)間:2024-06-18 06:0:01包頭職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一本還
時(shí)間:2024-06-18 04:0:23