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考生和家長選擇大學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)是什么,根據(jù)口碑選擇大學(xué)只適用于極少數(shù)的情況,根據(jù)自身對(duì)學(xué)校的了解也很少,那么就需要了解自己報(bào)考的意向大學(xué)了,本文黃老師幫分享自己對(duì)包頭鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院了解的經(jīng)驗(yàn),從多方面數(shù)據(jù)分析包頭鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院怎么樣好不好,希望大家對(duì)包頭鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院有更多的了解。
包頭鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院怎么樣好不好呢,首先它是一所率屬于省政府公辦專科學(xué)校,其次該校不是211大學(xué)也不是985大學(xué),不是本科,屬于專科類院校,根據(jù)校友反饋口碑不錯(cuò)。下面是包頭鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)校最新介紹:包頭鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2008年元月,經(jīng)內(nèi)蒙古自治區(qū)人民政府批準(zhǔn),國家教育部備案的公辦全日制高等職業(yè)技術(shù)院校,也是內(nèi)蒙古自治區(qū)唯一的鐵路高職院校。學(xué)院的前身是始建于1956年的包頭鐵路工程學(xué)校,1958年升格為包頭鐵道學(xué)院,附設(shè)中專部,1964年恢復(fù)中專建制。學(xué)院現(xiàn)以高等職業(yè)教育為主,同時(shí)具有培訓(xùn)職能。學(xué)院始終堅(jiān)持“突出鐵路特色,服務(wù)地方經(jīng)濟(jì),加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè),提高教育質(zhì)量,全面爭創(chuàng)一流”的辦學(xué)理念,著力培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)、實(shí)踐能力強(qiáng)、素
院校專業(yè)組就是將一所學(xué)校的所有專業(yè)分成若干個(gè)組,一個(gè)院校專業(yè)組就是一個(gè)平行志愿,比如2022年華南理工大學(xué)在廣東招生,將所有專業(yè)分成了4個(gè)專業(yè)組,其中物理類專業(yè)組3個(gè),歷史類專業(yè)組一個(gè)。
那如何填報(bào)這45個(gè)志愿呢?我覺得可以從學(xué)校和專業(yè)兩個(gè)方向考慮,假如你是廣東物理類考生,今年高考成績排名14000名,你的目標(biāo)院校是華南理工大學(xué),不在乎專業(yè),那你的前四個(gè)平行志愿可以全部填華南理工大學(xué)的那3個(gè)物理類專業(yè)組,并服從調(diào)劑,去年華南理工大學(xué)物理類的投檔最低排位是14591,14000名是有機(jī)會(huì)錄取到華南理工大學(xué)的。
假如考生只對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)類專業(yè)感興趣,那在填報(bào)志愿的時(shí)候就只填報(bào)包含經(jīng)濟(jì)學(xué)類的專業(yè)組,比如第一志愿填報(bào)暨南大學(xué)的208專業(yè)組,第二志愿填報(bào)深圳大學(xué)的242專業(yè)組,依次類推。
院校專業(yè)組平行志愿填報(bào)的優(yōu)點(diǎn)就是在如今考生和家長都非常重視專業(yè)的情況下,可以選擇自己喜歡的專業(yè),特別是可以避免被不喜歡的專業(yè)錄取,比如考生不喜歡計(jì)算機(jī)類專業(yè),覺得難,學(xué)不懂,那在填報(bào)志愿的時(shí)候,所有包含計(jì)算機(jī)類專業(yè)的院校專業(yè)組都不填,這樣就不會(huì)被錄取。
年份 | 招生省份 | 科目/選科 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2022 | 河北 | 物理 | ? | 395 | 216922 |
2021 | 河北 | 物理 | 專科 | 342 | 198401 |
2020 | 河北 | 理科 | ? | 392 | 203230 |
2019 | 河北 | 理科 | ? | 351 | 208928 |
2020 | 河北 | 文科 | 專科 | 421 | 83786 |
2019 | 河北 | 文科 | ? | 401 | 91591 |
2022 | 山西 | 理科 | 專科 | 366 | 38777 |
2021 | 山西 | 理科 | ? | 331 | 42397 |
2020 | 山西 | 理科 | ? | 362 | 53061 |
2019 | 山西 | 理科 | 專科 | 361 | 54143 |
2022 | 山西 | 文科 | ? | 391 | 19693 |
2021 | 山西 | 文科 | 專科 | 359 | 24427 |
2020 | 山西 | 文科 | ? | 359 | 33865 |
2019 | 山西 | 文科 | ? | 382 | 34804 |
2022 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | ? | 266 | 69255 |
2021 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | ? | 183 | - |
2020 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | ? | 161 | 75136 |
2020 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | ? | 294 | 64661 |
2019 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | ? | 243 | 72837 |
2019 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | 專科 | 279 | 69227 |
2022 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | ? | 249 | 27551 |
2021 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | 專科 | 167 | - |
2020 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | ? | 340 | 32348 |
2019 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | 專科 | 318 | 34610 |
2022 | 吉林 | 理科 | ? | 316 | 65955 |
2021 | 吉林 | 理科 | ? | 283 | 61278 |
2020 | 吉林 | 理科 | ? | 251 | 77697 |
2019 | 吉林 | 理科 | ? | 321 | 65306 |
2022 | 吉林 | 文科 | ? | 366 | 22888 |
2021 | 吉林 | 文科 | ? | 334 | 23161 |
2020 | 吉林 | 文科 | 專科 | 371 | 24724 |
2019 | 吉林 | 文科 | ? | 341 | 24904 |
2022 | 黑龍江 | 理科 | 專科 | 292 | 89768 |
2021 | 黑龍江 | 理科 | ? | 250 | 89807 |
2020 | 黑龍江 | 理科 | ? | 295 | 92289 |
2019 | 黑龍江 | 理科 | 專科 | 274 | 96919 |
2022 | 黑龍江 | 文科 | ? | 339 | 31862 |
2021 | 黑龍江 | 文科 | ? | 310 | 35476 |
2020 | 黑龍江 | 文科 | ? | 312 | 40607 |
2019 | 黑龍江 | 文科 | ? | 327 | 37900 |
2022 | 江蘇 | 物理(物理+化學(xué)) | ? | 220 | 39383 |
2021 | 江蘇 | 物理(物理+不限) | ? | 220 | 21215 |
2020 | 江蘇 | 理科 | ? | 292 | 33663 |
2019 | 江蘇 | 理科 | 專科 | 260 | 43288 |
2022 | 安徽 | 理科 | ? | 287 | 263738 |
2021 | 安徽 | 理科 | ? | 222 | 224023 |
2020 | 安徽 | 理科 | 專科 | 285 | 212299 |
2019 | 安徽 | 理科 | ? | 297 | 214752 |
2022 | 安徽 | 文科 | ? | 366 | 124544 |
2021 | 安徽 | 文科 | 專科 | 385 | 133276 |
2020 | 安徽 | 文科 | ? | 398 | 123419 |
2019 | 安徽 | 文科 | ? | 396 | 127646 |
2021 | 福建 | 物理(物理+不限選考科目) | 專科 | 285 | 115789 |
2020 | 福建 | 理科 | ? | - | - |
2019 | 福建 | 理科 | ? | 328 | 112721 |
2020 | 福建 | 文科 | ? | 328 | 62752 |
2019 | 福建 | 文科 | ? | 280 | 70526 |
2022 | 江西 | 理科 | 專科 | 321 | 132690 |
2021 | 江西 | 理科 | ? | 258 | 193541 |
2020 | 江西 | 理科 | 專科 | 216 | 198815 |
2019 | 江西 | 理科 | ? | 279 | 166122 |
2022 | 江西 | 文科 | ? | 324 | 82534 |
2021 | 江西 | 文科 | ? | 307 | 102505 |
2020 | 江西 | 文科 | 專科 | 306 | 98534 |
2019 | 江西 | 文科 | 專科 | 332 | 73244 |
2022 | 山東 | 2段 | 398 | 382075 | |
2021 | 山東 | 2段 | 383 | 380370 | |
2020 | 山東 | 2段 | 358 | 412353 | |
2019 | 山東 | 理科 | ? | 360 | 258754 |
2019 | 山東 | 文科 | ? | 456 | 89946 |
2022 | 河南 | 理科 | ? | 327 | 423925 |
2021 | 河南 | 理科 | 專科 | 231 | 448918 |
2020 | 河南 | 理科 | ? | 198 | 453983 |
2019 | 河南 | 理科 | ? | 282 | 376042 |
2022 | 河南 | 文科 | ? | 344 | 223998 |
2021 | 河南 | 文科 | 專科 | 304 | 251221 |
2020 | 河南 | 文科 | ? | 261 | 305513 |
2019 | 河南 | 文科 | 專科 | 236 | 272139 |
2022 | 湖北 | 物理(物理+化學(xué)) | ? | 313 | 180412 |
2021 | 湖北 | 物理(物理+化學(xué)) | 專科 | 247 | 145075 |
2020 | 湖北 | 理科 | 專科 | 246 | 176262 |
2019 | 湖北 | 理科 | ? | 200 | 184006 |
2020 | 湖北 | 文科 | ? | 283 | 96770 |
2019 | 湖北 | 文科 | 專科 | 259 | 101647 |
2022 | 湖南 | 物理(物理+不限) | ? | 311 | 231768 |
2021 | 湖南 | 物理(物理+不限) | ? | 250 | 202065 |
2020 | 湖南 | 理科 | 專科 | 206 | 212074 |
2019 | 湖南 | 理科 | ? | 200 | 206789 |
2020 | 湖南 | 文科 | 專科 | 315 | 135146 |
2019 | 湖南 | 文科 | ? | 203 | 145746 |
2022 | 廣西 | 理科 | 專科 | 219 | 216884 |
2021 | 廣西 | 理科 | ? | - | - |
2020 | 廣西 | 理科 | ? | - | - |
2019 | 廣西 | 理科 | ? | - | - |
2022 | 廣西 | 文科 | 專科 | 293 | 127287 |
2021 | 廣西 | 文科 | ? | 290 | 112143 |
2020 | 廣西 | 文科 | 專科 | 298 | 96942 |
2019 | 廣西 | 文科 | ? | 260 | 105367 |
2022 | 重慶 | 物理 | ? | 383 | 93914 |
2021 | 重慶 | 物理 | ? | - | - |
2020 | 重慶 | 理科 | 專科 | - | - |
2019 | 重慶 | 理科 | ? | - | - |
2020 | 重慶 | 文科 | 專科 | 385 | 54469 |
2019 | 重慶 | 文科 | ? | 397 | 52190 |
2022 | 四川 | 理科 | ? | 181 | 282663 |
2021 | 四川 | 理科 | ? | 150 | 258428 |
2020 | 四川 | 理科 | ? | 367 | 222161 |
2019 | 四川 | 理科 | 專科 | 291 | 244510 |
2022 | 四川 | 文科 | ? | 249 | 204571 |
2021 | 四川 | 文科 | ? | 206 | 197230 |
2020 | 四川 | 文科 | ? | 291 | 182701 |
2019 | 四川 | 文科 | ? | 292 | 180160 |
2022 | 貴州 | 理科 | ? | 223 | 206956 |
2021 | 貴州 | 理科 | ? | 266 | 196423 |
2020 | 貴州 | 理科 | 專科 | 346 | 164994 |
2019 | 貴州 | 理科 | ? | 230 | 209944 |
2022 | 貴州 | 文科 | ? | 217 | 122604 |
2021 | 貴州 | 文科 | 專科 | 371 | 104173 |
2020 | 貴州 | 文科 | ? | 395 | 95613 |
2019 | 貴州 | 文科 | ? | 391 | 87925 |
2022 | 云南 | 理科 | 專科 | 299 | 161835 |
2021 | 云南 | 理科 | ? | 252 | 162394 |
2020 | 云南 | 理科 | 專科 | 318 | 149634 |
2019 | 云南 | 理科 | ? | 349 | 133494 |
2022 | 云南 | 文科 | ? | 432 | 88781 |
2021 | 云南 | 文科 | ? | 416 | 90912 |
2020 | 云南 | 文科 | ? | 377 | 107207 |
2019 | 云南 | 文科 | ? | 336 | 114501 |
2022 | 陜西 | 理科 | 專科 | 246 | 159970 |
2021 | 陜西 | 理科 | ? | 219 | 159210 |
2020 | 陜西 | 理科 | 專科 | 272 | 159371 |
2019 | 陜西 | 理科 | ? | 230 | 167726 |
2022 | 陜西 | 文科 | 專科 | 341 | 70903 |
2021 | 陜西 | 文科 | ? | 305 | 76827 |
2020 | 陜西 | 文科 | ? | 345 | 74370 |
2019 | 陜西 | 文科 | ? | 328 | 73691 |
2022 | 甘肅 | 理科 | ? | 256 | 107642 |
2021 | 甘肅 | 理科 | ? | 209 | 110869 |
2020 | 甘肅 | 理科 | ? | 211 | 122300 |
2019 | 甘肅 | 理科 | 專科 | 240 | 128791 |
2022 | 甘肅 | 文科 | ? | 370 | 44641 |
2021 | 甘肅 | 文科 | 專科 | 334 | 55838 |
2020 | 甘肅 | 文科 | ? | 360 | 59495 |
2019 | 甘肅 | 文科 | ? | 306 | 69601 |
2022 | 青海 | 理科 | ? | 294 | 22694 |
2021 | 青海 | 理科 | ? | 268 | 25292 |
2020 | 青海 | 理科 | 專科 | 290 | 21327 |
2019 | 青海 | 理科 | ? | 291 | 21634 |
2022 | 青海 | 文科 | 專科 | 336 | 10879 |
2021 | 青海 | 文科 | ? | 320 | 10927 |
2020 | 青海 | 文科 | 專科 | 340 | 8653 |
2019 | 青海 | 文科 | ? | 320 | 8877 |
2022 | 寧夏 | 理科 | 專科 | 276 | 36320 |
2021 | 寧夏 | 理科 | ? | 271 | - |
2020 | 寧夏 | 理科 | 專科 | 278 | - |
2019 | 寧夏 | 理科 | ? | 294 | - |
2022 | 寧夏 | 文科 | ? | 343 | 18669 |
2021 | 寧夏 | 文科 | ? | 329 | - |
2020 | 寧夏 | 文科 | ? | 276 | - |
2019 | 寧夏 | 文科 | 專科 | 369 | - |
2022 | 新疆 | 理科 | ? | 177 | - |
2022 | 新疆 | 文科 | ? | 160 | - |
包頭鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 包頭鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院院校基本屬性 | |
創(chuàng)建時(shí)間 | 2008年 | |
院校性質(zhì) | 公辦 | |
院校類型 | 理工 | |
率屬于 | 省政府 | |
是否是211 | 否 | |
是否是985 | 否 | |
是否是雙一流 | 否 | |
本科/? | 專科 | |
省/市 | 內(nèi)蒙古 | |
碩士點(diǎn) | ||
博士點(diǎn) | ||
院校地址 | http://www.bttzy.cn/ | |
招生電話 | ["0472-5253444","5253254"] | |
招生網(wǎng)址 | http://www.bttzy.cn/zsxxw/ |
包頭鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2008年元月,經(jīng)內(nèi)蒙古自治區(qū)人民政府批準(zhǔn),國家教育部備案的公辦全日制高等職業(yè)技術(shù)院校,也是內(nèi)蒙古自治區(qū)唯一的鐵路高職院校。學(xué)院的前身是始建于1956年的包頭鐵路工程學(xué)校,1958年升格為包頭鐵道學(xué)院,附設(shè)中專部,1964年恢復(fù)中專建制。學(xué)院現(xiàn)以高等職業(yè)教育為主,同時(shí)具有培訓(xùn)職能。學(xué)院始終堅(jiān)持“突出鐵路特色,服務(wù)地方經(jīng)濟(jì),加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè),提高教育質(zhì)量,全面爭創(chuàng)一流”的辦學(xué)理念,著力培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)、實(shí)踐能力強(qiáng)、素質(zhì)高、具有創(chuàng)新精神和工匠精神的高技能專門人才。現(xiàn)已構(gòu)建出對(duì)接鐵路產(chǎn)業(yè)鏈,覆蓋鐵路工程建設(shè)、運(yùn)輸管理、裝備制造等鐵道運(yùn)輸專業(yè)群,鐵道工程技術(shù)、鐵道交通運(yùn)營管理、鐵道機(jī)車三大骨干專業(yè)優(yōu)勢明顯,2015年獲批自治區(qū)示范性高職院校建設(shè)單位,形成了7大類30個(gè)專業(yè)。打造了11個(gè)院級(jí)特色品牌專業(yè)和24門精品課程,F(xiàn)擁有全國職業(yè)院校交通運(yùn)輸類示范專業(yè)點(diǎn)1個(gè),全國骨干專業(yè)2個(gè),自治區(qū)級(jí)中等職業(yè)教育質(zhì)量提升工程示范專業(yè)3個(gè),2個(gè)專業(yè)獲批立項(xiàng)建設(shè)自治區(qū)級(jí)專業(yè)教學(xué)資源庫項(xiàng)目。根據(jù)行業(yè)及區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展人才需求,2017年新增了動(dòng)車檢修技術(shù)、鐵路橋梁與隧道工程技術(shù)2個(gè)新專業(yè),有效地發(fā)揮了品牌特色專業(yè)對(duì)專業(yè)群及學(xué)院整體發(fā)展的引領(lǐng)輻射作用。在60多年辦學(xué)歷程中,學(xué)院始終堅(jiān)守立德樹人使命、服務(wù)國家戰(zhàn)略需求,堅(jiān)持多措并舉培育引進(jìn)業(yè)內(nèi)有權(quán)威、有影響的鐵路專業(yè)學(xué)科帶頭人,大力培養(yǎng)“雙師型”骨干教師與青年教師,聘請(qǐng)鐵路行業(yè)領(lǐng)軍人才、大師名匠兼職教師,與眾多鐵路企業(yè)進(jìn)行校企合作,積極探索訂(定)單培養(yǎng)、現(xiàn)代學(xué)徒制、工學(xué)交替等體現(xiàn)校企“雙主體”特色的協(xié)同育人模式,先后與老撾、蒙古、俄羅斯、巴基斯坦等國家相關(guān)院校在專業(yè)建設(shè)、師資培訓(xùn)、人才培養(yǎng)、學(xué)術(shù)交流等方面達(dá)成合作共識(shí);與北京交通大學(xué)合作開展留學(xué)生實(shí)習(xí)專業(yè)實(shí)訓(xùn);與內(nèi)蒙古科技大學(xué)、鄂爾多斯應(yīng)用技術(shù)學(xué)院簽訂了3個(gè)專業(yè)的應(yīng)用本科合作協(xié)議,貫通人才培養(yǎng)渠道。近年來,畢業(yè)生一次就業(yè)率始終保持在95%以上,形成了“為服務(wù)鐵路、地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)、技術(shù)技能型人才”的辦學(xué)特色。學(xué)院牽頭組建了內(nèi)蒙古鐵路職業(yè)教育集團(tuán)和校企合作辦學(xué)理事會(huì),搭建了校企深度合作平臺(tái),實(shí)現(xiàn)了學(xué)院教育資源與鐵路運(yùn)輸產(chǎn)業(yè)資源、技術(shù)資源的共享與服務(wù);以“廠中校”和“校中廠”為試點(diǎn),2016年成立了火車票代售點(diǎn),為學(xué)生提供了知行合一、實(shí)習(xí)實(shí)踐平臺(tái),逐步構(gòu)建了以服務(wù)鐵路運(yùn)輸產(chǎn)業(yè)為主的人才支撐鏈、員工培訓(xùn)和信息交流鏈、學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)及畢業(yè)生就業(yè)鏈;聯(lián)合呼和浩特鐵路局下屬的工務(wù)、車務(wù)、機(jī)務(wù)、電務(wù)、車輛等單位,根據(jù)職業(yè)崗位和技術(shù)規(guī)范,建成鐵路、城市軌道運(yùn)輸類實(shí)訓(xùn)室46個(gè)、校外實(shí)訓(xùn)基地52家。包頭鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院以思想為指引,全面深化改革,大力實(shí)施高水平鐵路高職學(xué)院和專業(yè)建設(shè)計(jì)劃,主動(dòng)對(duì)接“一帶一路”“交通強(qiáng)國”“教育強(qiáng)國”、中國高鐵走出去等國家戰(zhàn)略需求,深化產(chǎn)教融合,健全德技并修、工學(xué)結(jié)合的育人機(jī)制,積極推動(dòng)校企合作,育訓(xùn)結(jié)合,全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量,為早日建成當(dāng)?shù)仉x不開、業(yè)內(nèi)都認(rèn)可、國際可交流的特色型、高水平鐵路高等職業(yè)院校的總目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國夢努力奮斗!
包頭鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院開設(shè)專業(yè)有建筑工程技術(shù)、建筑裝飾技術(shù)、環(huán)境工程技術(shù)、建筑裝飾工程技術(shù)、建筑工程施工、建筑設(shè)備工程技術(shù)、建設(shè)工程管理、建筑工程造價(jià)、城市軌道交通運(yùn)營管理、鐵道交通運(yùn)營管理、鐵路物流管理、鐵道養(yǎng)路機(jī)械應(yīng)用技術(shù)、智能焊接技術(shù)、城市軌道交通機(jī)電技術(shù)、交通工程機(jī)械運(yùn)用與維修、鐵道供電技術(shù)、電氣化鐵道供電、城市軌道交通供配電技術(shù)、機(jī)電設(shè)備技術(shù)、鐵道車輛技術(shù)、動(dòng)車組檢修技術(shù)、城市軌道車輛應(yīng)用技術(shù)、鐵道機(jī)車運(yùn)用與維護(hù)、電力機(jī)車運(yùn)用與檢修、鐵道車輛運(yùn)用與檢修、城市軌道交通車輛運(yùn)用與檢修、鐵道信號(hào)自動(dòng)控制、鐵道通信與信息化技術(shù)、城市軌道交通通信信號(hào)技術(shù)、信息安全技術(shù)應(yīng)用、城市軌道交通工程技術(shù)、鐵道工程技術(shù)、鐵道橋梁隧道工程技術(shù)、工程測量技術(shù)、高速鐵路施工與維護(hù)、高速鐵路維修技術(shù)
包頭鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院包含院系和開設(shè)專業(yè) | ||
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院系名單 | 專業(yè)名稱 | 本? |
建筑工程系 | 建筑工程技術(shù) | ? |
建筑裝飾技術(shù) | 專科 | |
環(huán)境工程技術(shù) | 專科 | |
建筑裝飾工程技術(shù) | ? | |
建筑工程施工 | ? | |
建筑設(shè)備工程技術(shù) | ? | |
建設(shè)工程管理 | ? | |
建筑工程造價(jià) | 專科 | |
鐵道交通運(yùn)營管理系 | 城市軌道交通運(yùn)營管理 | ? |
鐵道交通運(yùn)營管理 | ? | |
鐵路物流管理 | 專科 | |
機(jī)械工程系 | 鐵道養(yǎng)路機(jī)械應(yīng)用技術(shù) | ? |
智能焊接技術(shù) | ? | |
城市軌道交通機(jī)電技術(shù) | ? | |
交通工程機(jī)械運(yùn)用與維修 | ? | |
鐵道供電技術(shù) | ? | |
電氣化鐵道供電 | 專科 | |
城市軌道交通供配電技術(shù) | ? | |
機(jī)電設(shè)備技術(shù) | ? | |
鐵道機(jī)車車輛系 | 鐵道車輛技術(shù) | 專科 |
動(dòng)車組檢修技術(shù) | ? | |
城市軌道車輛應(yīng)用技術(shù) | ? | |
鐵道機(jī)車運(yùn)用與維護(hù) | 專科 | |
電力機(jī)車運(yùn)用與檢修 | ? | |
鐵道車輛運(yùn)用與檢修 | 專科 | |
城市軌道交通車輛運(yùn)用與檢修 | ? | |
鐵道通信信號(hào)系 | 鐵道信號(hào)自動(dòng)控制 | ? |
鐵道通信與信息化技術(shù) | 專科 | |
城市軌道交通通信信號(hào)技術(shù) | ? | |
信息安全技術(shù)應(yīng)用 | ? | |
鐵道工程系 | 城市軌道交通工程技術(shù) | ? |
鐵道工程技術(shù) | ? | |
鐵道橋梁隧道工程技術(shù) | ? | |
工程測量技術(shù) | ? | |
高速鐵路施工與維護(hù) | ? | |
高速鐵路維修技術(shù) | 專科 |
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