新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的內(nèi)蒙古科技大學(xué)包頭師范學(xué)院歷史學(xué)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年內(nèi)蒙古科技大學(xué)包頭師范學(xué)院歷史學(xué)專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、內(nèi)蒙古科技大學(xué)包頭師范學(xué)院歷史學(xué)專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

最新?lián)?023年內(nèi)蒙古科技大學(xué)包頭師范學(xué)院招生辦官方公布的歷史學(xué)專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道內(nèi)蒙古科技大學(xué)包頭師范學(xué)院歷史學(xué)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線如下：

1、在山西省份2019年的內(nèi)蒙古科技大學(xué)包頭師范學(xué)院歷史學(xué)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是509分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在14577名；

2、在吉林省份2019年的內(nèi)蒙古科技大學(xué)包頭師范學(xué)院歷史學(xué)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是482分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在9925名；

3、在安徽省份2019年的內(nèi)蒙古科技大學(xué)包頭師范學(xué)院歷史學(xué)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是524分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在37145名；

4、在山東省份2021年的內(nèi)蒙古科技大學(xué)包頭師范學(xué)院歷史學(xué)專業(yè)綜合專業(yè)分?jǐn)?shù)線是495分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在161074名；

5、在貴州省份2020年的內(nèi)蒙古科技大學(xué)包頭師范學(xué)院歷史學(xué)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是497分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在27022名；

6、在新疆省份2020年的內(nèi)蒙古科技大學(xué)包頭師范學(xué)院歷史學(xué)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是427分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在7601名；

二、內(nèi)蒙古科技大學(xué)包頭師范學(xué)院歷史學(xué)專業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表2019-2022

專業(yè)序號(hào)	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(師范類)歷史學(xué)專業(yè)	2021	河北	歷史	歷史+地理	527	22382
2	(師范類)歷史學(xué)專業(yè)	2020	河北	文科	-	541	19808
3	(師范類)歷史學(xué)專業(yè)	2019	河北	文科	-	527	28185
4	師范類歷史學(xué)專業(yè)	2022	河北	歷史	歷史+地理	521	22439
5	(師范類)歷史學(xué)專業(yè)	2021	山西	文科	-	501	14899
6	(師范類)歷史學(xué)專業(yè)	2020	山西	文科	-	502	15416
7	(師范類)歷史學(xué)專業(yè)	2019	山西	文科	-	509	14577
8	(師范類)歷史學(xué)專業(yè)	2022	山西	文科	-	-	-
9	(師范類)(辦學(xué)地點(diǎn)校本部)(收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)4200元/年)(學(xué)制四年)歷史學(xué)專業(yè)	2021	內(nèi)蒙古	文科	-	481	8230
10	(師范類)(辦學(xué)地點(diǎn)校本部)(收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)4200元/年)(學(xué)制四年)歷史學(xué)專業(yè)	2020	內(nèi)蒙古	文科	-	507	8529
11	(師范類)(辦學(xué)地點(diǎn)：校本部)歷史學(xué)專業(yè)	2019	內(nèi)蒙古	文科	-	500	9902
12	(師范類)(包頭師范學(xué)院)歷史學(xué)專業(yè)	2022	內(nèi)蒙古	文科	-	449	8767
13	(師范類)歷史學(xué)專業(yè)	2022	遼寧	歷史	歷史+地理	508	11913
14	(師范類)歷史學(xué)專業(yè)	2021	遼寧	歷史	歷史+地理	533	13153
15	(師范類)(語種不限)歷史學(xué)專業(yè)	2020	遼寧	文科	-	534	12689
16	(師范類)歷史學(xué)專業(yè)	2019	遼寧	文科	-	536	12294
17	(師范類)歷史學(xué)專業(yè)	2021	吉林	文科	-	474	7597
18	(師范類)歷史學(xué)專業(yè)	2020	吉林	文科	-	489	8534
19	(師范類)歷史學(xué)專業(yè)	2019	吉林	文科	-	482	9925
20	(師范類)歷史學(xué)專業(yè)	2022	吉林	文科	-	457	9817
21	(師范類)歷史學(xué)專業(yè)	2021	黑龍江	文科	-	460	9386
22	(師范類)歷史學(xué)專業(yè)	2020	黑龍江	文科	-	461	11235
23	(師范類)歷史學(xué)專業(yè)	2019	黑龍江	文科	-	471	11592
24	(師范類)歷史學(xué)專業(yè)	2022	黑龍江	文科	-	-	-
25	(師范)(4200元/年)歷史學(xué)專業(yè)	2021	安徽	文科	-	544	32854
26	(師范)(4200元/年)歷史學(xué)專業(yè)	2020	安徽	文科	-	518	35993
27	(師范)歷史學(xué)專業(yè)	2019	安徽	文科	-	524	37145
28	(師范)(4200元/年)歷史學(xué)專業(yè)	2022	安徽	文科	-	-	-
29	(師范類)歷史學(xué)專業(yè)	2022	山東	綜合	史 或 地	495	161862
30	(師范類)歷史學(xué)專業(yè)	2021	山東	綜合	史 或 地	495	161074
31	(師范類)歷史學(xué)專業(yè)	2020	山東	綜合	史 或 地	504	161292
32	(師范類)歷史學(xué)專業(yè)	2019	山東	文科	-	530	32914
33	(師范)(4200元/年)歷史學(xué)專業(yè)	2021	河南	文科	-	523	46101
34	(師范)(4200元/年)歷史學(xué)專業(yè)	2020	河南	文科	-	521	45874
35	(師范)歷史學(xué)專業(yè)	2019	河南	文科	-	500	48216
36	(師范)(4200元/年)歷史學(xué)專業(yè)	2022	河南	文科	-	-	-
37	(師范類)歷史學(xué)專業(yè)	2021	湖北	歷史	歷史+地理	512	31329
38	(師范類)歷史學(xué)專業(yè)	2020	湖北	文科	-	481	26777
39	(師范類)歷史學(xué)專業(yè)	2019	湖北	文科	-	496	25953
40	(師范類)歷史學(xué)專業(yè)	2022	湖北	歷史	歷史+地理	-	-
41	(師范)歷史學(xué)專業(yè)	2021	四川	文科	-	513	35706
42	(師范)歷史學(xué)專業(yè)	2020	四川	文科	-	496	35918
43	(師范)歷史學(xué)專業(yè)	2019	四川	文科	-	506	39354
44	(師范)歷史學(xué)專業(yè)	2022	四川	文科	-	514	34130
45	(師范)(語種:不限)歷史學(xué)專業(yè)	2021	貴州	文科	-	509	26659
46	(師范)(語種不限)歷史學(xué)專業(yè)	2020	貴州	文科	-	497	27022
47	(師范)歷史學(xué)專業(yè)	2019	貴州	文科	-	487	28438
48	(師范)(語種:不限)歷史學(xué)專業(yè)	2022	貴州	文科	-	-	-
49	歷史學(xué)專業(yè)	2021	新疆	文科	-	410	7484
50	歷史學(xué)專業(yè)	2020	新疆	文科	-	427	7601
51	歷史學(xué)專業(yè)	2019	新疆	文科	-	445	8031
52	(師范類)歷史學(xué)專業(yè)	2022	新疆	文科	-	393	7186

內(nèi)蒙古科技大學(xué)包頭師范學(xué)院和許昌學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

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內(nèi)蒙古科技大學(xué)包頭師范學(xué)院的公共事業(yè)管理專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

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2024內(nèi)蒙古科技大學(xué)包頭師范學(xué)院招生專業(yè)名單一覽表(最新)

內(nèi)蒙古科技大學(xué)包頭師范學(xué)院的化學(xué)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

河北大學(xué)和內(nèi)蒙古科技大學(xué)包頭師范學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

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中原工學(xué)院和內(nèi)蒙古科技大學(xué)包頭師范學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

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山東科技大學(xué)和內(nèi)蒙古科技大學(xué)包頭師范學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

三、內(nèi)蒙古科技大學(xué)包頭師范學(xué)院師資和院系介紹

包頭師范學(xué)院，坐落在享有“世界稀土之都”美譽(yù)的“草原鋼城”——內(nèi)蒙古自治區(qū)包頭市，學(xué)校前身為1958年創(chuàng)建的包頭師范�？茖W(xué)校。1996年，更名為包頭師范高等專科學(xué)校。2000年，包頭師范高等�？茖W(xué)校與原包頭師范學(xué)校、包頭教育學(xué)院合并升格為本科院校，更名為包頭師范學(xué)院。2003年，又與原包頭鋼鐵學(xué)院、包頭醫(yī)學(xué)院合并為內(nèi)蒙古科技大學(xué)。2004年，經(jīng)內(nèi)蒙古自治區(qū)人民政府批準(zhǔn)，以內(nèi)蒙古科技大學(xué)包頭師范學(xué)院校名恢復(fù)獨(dú)立法人資格。2007年，實(shí)現(xiàn)碩士研究生招生。2008年，以優(yōu)秀成績通過教育部本科教學(xué)水平評(píng)估。2017年，順利接受教育部本科教學(xué)工作審核評(píng)估。2018年，隆重舉辦建校60周年慶典紀(jì)念活動(dòng)。在60多年的辦學(xué)實(shí)踐中，學(xué)校逐步形成了“博學(xué)、篤行、齊志、恒德”的優(yōu)良校風(fēng)，堅(jiān)持面向基礎(chǔ)教育、研究基礎(chǔ)教育、服務(wù)基礎(chǔ)教育和地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，現(xiàn)已發(fā)展成為一所以本科教育為主、研究生教育、繼續(xù)教育協(xié)調(diào)發(fā)展，融職前培養(yǎng)與職后培訓(xùn)為一體的普通高等師范院校。目前設(shè)有17個(gè)黨政管理機(jī)構(gòu)、20個(gè)教學(xué)機(jī)構(gòu)、8個(gè)教學(xué)科研輔助機(jī)構(gòu)、2個(gè)群團(tuán)機(jī)構(gòu)。有4個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、2個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、2個(gè)碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、44個(gè)本科專業(yè)和1個(gè)專科專業(yè)，在校生13769人。辦學(xué)條件逐步改善。學(xué)校擁有校舍建筑面積23.1萬平方米，固定資產(chǎn)78694.15萬元（其中教學(xué)科研儀器設(shè)備總值14809.85萬元）。現(xiàn)有14個(gè)實(shí)驗(yàn)中心（其中2個(gè)自治區(qū)級(jí)教學(xué)示范實(shí)驗(yàn)中心），144個(gè)校外實(shí)習(xí)基地。紙質(zhì)圖書95.92萬冊(cè)、電子圖書109.8萬冊(cè)，各類中外文全文數(shù)據(jù)庫41個(gè)。學(xué)校萬兆主干千兆交換到桌面和無線網(wǎng)絡(luò)組成的有線無線一體化校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)覆蓋全校園，網(wǎng)絡(luò)出口合計(jì)3300M；智慧校園服務(wù)平臺(tái)集成了20余個(gè)業(yè)務(wù)信息系統(tǒng)提供全校信息化網(wǎng)絡(luò)服務(wù)；全方位安全技防設(shè)施和網(wǎng)絡(luò)安全運(yùn)維機(jī)制有效保障學(xué)校的信息安全和用戶隱私。師資隊(duì)伍不斷壯大。學(xué)校現(xiàn)有教職工965人，其中專任教師660人。現(xiàn)有新世紀(jì)“百千萬人才工程”國家級(jí)人選1人；國家有突出貢獻(xiàn)中青年專家1人；自治區(qū)“突出貢獻(xiàn)專家”2人；自治區(qū)“新世紀(jì)321人才工程”第一層次人選2人，第二層次人選1人；自治區(qū)“草原英才”1人、創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)；自治區(qū)教學(xué)名師9人；自治區(qū)教壇新秀9人；包頭市“新世紀(jì)人才工程”領(lǐng)軍人才25人；包頭市“鹿城英才”10人；校級(jí)“陰山學(xué)者培養(yǎng)計(jì)劃”人選61人。教學(xué)改革有序推進(jìn)。學(xué)校積極推行人才培養(yǎng)模式改革，實(shí)施完全學(xué)分制、主輔修制和雙學(xué)位培養(yǎng)；通過ISEC項(xiàng)目引進(jìn)了國際化課程體系和以學(xué)生為中心的教學(xué)理念；通過實(shí)施課程過程性評(píng)價(jià)改革，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)的“四個(gè)轉(zhuǎn)變”；通過校企、校地、校校聯(lián)合培養(yǎng)，不斷拓展應(yīng)用型專業(yè)人才培養(yǎng)模式。學(xué)�，F(xiàn)有國家級(jí)特色專業(yè)2個(gè)，“卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃改革項(xiàng)目” 1個(gè)，教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目2個(gè)，自治區(qū)級(jí)本科專業(yè)綜合改