我校在本年度，在學(xué)校依法治教依法辦學(xué)方面做了一些工作�，F(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、組織保障

　　學(xué)校有普法教育工作的專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)人和領(lǐng)導(dǎo)小組，建立有普法宣講員、信息員隊(duì)伍。學(xué)校根據(jù)上級(jí)指示，把學(xué)生的法制教育工作納入學(xué)校整體工作計(jì)劃，購(gòu)買(mǎi)一定的普法教材和資料發(fā)放給教師供教職工學(xué)法用。

　　二、法制教育

　　1、在教師群體中開(kāi)展法律法規(guī)教育活動(dòng)

　　學(xué)校在認(rèn)真組織全校教職工進(jìn)行師德教育集中培訓(xùn)一周。我們學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱》、《法制建設(shè)基本知識(shí)》、《教師法制教育讀本》等法律法規(guī)知識(shí)。師德培訓(xùn)有計(jì)劃、有教材、按課時(shí)完成，全體教職工參加不得請(qǐng)假。我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《教師法制教育讀本》。通過(guò)學(xué)習(xí)，教職工們對(duì)國(guó)家法律法規(guī)有了進(jìn)一步明確，經(jīng)過(guò)熱烈的討論和對(duì)比，更加明白了什么是違法的，怎樣做才是守法的，遵紀(jì)守法的觀念和法律素質(zhì)明顯提高了。每位教職工作了筆記，還寫(xiě)了學(xué)法體會(huì)文章，進(jìn)行互相交流。

　　2、在學(xué)生中開(kāi)展法律法規(guī)教育活動(dòng)

　　學(xué)校開(kāi)展的“禁毒禁賭”宣傳活動(dòng)小手拉大手，創(chuàng)建文明無(wú)毒社區(qū)。同時(shí)做好“掃黃打非”、“禁毒禁賭”的黑板報(bào)宣傳工作，組織學(xué)生進(jìn)行征文活動(dòng)。學(xué)校組織學(xué)生學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》，給學(xué)生講了《珍愛(ài)生命遠(yuǎn)離毒品》的講座。開(kāi)展“12.4”法制宣傳日活動(dòng)，參加鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織的法制宣傳活動(dòng)。邀請(qǐng)我校的法制副校長(zhǎng)所長(zhǎng)來(lái)校給學(xué)生作法制講座。

　　1、組織教工學(xué)習(xí)文件內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)文件精神，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，研究安排了切實(shí)有效的活動(dòng)。

　　2、周一國(guó)旗下講話(huà)時(shí)，列舉了許多生動(dòng)的事實(shí)，深入淺出的語(yǔ)言給全小師生上了生動(dòng)的一課。

　　3、在學(xué)校櫥窗上展出了期“青少年要學(xué)法用法、守法護(hù)法、做一名新世紀(jì)合格公民”的青少年法制教育掛圖展覽，組織中高年級(jí)的學(xué)生觀看。

　　4、學(xué)校請(qǐng)來(lái)了我校校外法制副校長(zhǎng)給全校師生作了《法制與自我保護(hù)》的講座。該講座有法律條文、有生動(dòng)的案例分析，正確地引導(dǎo)學(xué)生在法律范圍內(nèi)，我們小學(xué)生什么事是可以做的，什么事是不該做的，教學(xué)生遇到危險(xiǎn)該怎樣保護(hù)自己，避免傷害等等，講得生動(dòng)，師生受益非淺。

　　5、全校各班出了一期有關(guān)法制教育的黑板報(bào)，讓學(xué)生自己來(lái)剖析法制教育的重要性。

　　6、學(xué)校發(fā)動(dòng)各班學(xué)生人人動(dòng)手、人人參與，緊緊圍繞“依法治國(guó)，執(zhí)政為民”這個(gè)法制宣傳日活動(dòng)的主題。

　　8、學(xué)校組織全體教職工進(jìn)行了“普法”法律知識(shí)考試。

　　三、依法治校及成效

　　通過(guò)這一系列的法制宣傳教育，我校師生的法律意識(shí)逐步增強(qiáng)了，學(xué)校全體教職工都能做到遵紀(jì)守法，沒(méi)有出現(xiàn)違法犯罪現(xiàn)象。全校學(xué)生在老師和校外法制副校長(zhǎng)的教育培養(yǎng)下都無(wú)違法犯罪行為，法制意識(shí)得到了加強(qiáng)。學(xué)生也懂得了一些法律知識(shí)，知道從小就要做一個(gè)知法、懂法、守法的合格小公民。他們還懂得了如何用法律來(lái)保護(hù)自己，維護(hù)自己的權(quán)利。

　　四、存在的問(wèn)題

　　1、依法治校等各項(xiàng)工作制度不夠健全。

　　2、因?yàn)闆](méi)有邊緣、失足青少年，故學(xué)校沒(méi)有建立預(yù)防機(jī)制