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序號(hào) | 大學(xué)名稱 | 性質(zhì) | 年份 | 科目/批次 | 招生省份 | 最低數(shù) | 位次 |
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1 | 四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)成都大學(xué) | 民辦 | 2022 | 文科/? | 寧夏 | 356 | 17543 |
2 | 新疆科技學(xué)院 | 公辦 | 2022 | 文科/? | 寧夏 | 352 | 17914 |
3 | 成都銀杏酒店管理學(xué)院 | 民辦 | 2022 | 文科/? | 寧夏 | 336 | 19226 |
4 | 蘭州石化職業(yè)技術(shù)大學(xué) | 公辦 | 2022 | 文科/專科 | 寧夏 | 340 | 18923 |
5 | 河北軌道運(yùn)輸職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2022 | 文科/? | 寧夏 | 330 | 19641 |
6 | 和田師范專科學(xué)校 | 公辦 | 2022 | 文科/? | 寧夏 | 338 | 19077 |
7 | 焦作大學(xué) | 公辦 | 2022 | 文科/專科 | 寧夏 | 344 | 18588 |
8 | 石家莊幼兒師范高等?茖W(xué)校 | 公辦 | 2022 | 文科/專科 | 寧夏 | 340 | 18923 |
9 | 寧夏建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2022 | 文科/? | 寧夏 | 347 | 18328 |
10 | 烏海職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2022 | 文科/? | 寧夏 | 327 | 19792 |
11 | 日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2022 | 文科/專科 | 寧夏 | 336 | 19226 |
12 | 河北化工醫(yī)藥職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2022 | 文科/? | 寧夏 | 335 | 19292 |
13 | 運(yùn)城幼兒師范高等專科學(xué)校 | 公辦 | 2022 | 文科/? | 寧夏 | 334 | 19352 |
14 | 武漢交通職業(yè)學(xué)院 | 公辦 | 2022 | 文科/? | 寧夏 | 340 | 18923 |
15 | 周口職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2022 | 文科/? | 寧夏 | 346 | 18406 |
16 | 包頭鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2022 | 文科/? | 寧夏 | 343 | 18669 |
17 | 四川交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2022 | 文科/? | 寧夏 | 331 | 19577 |
18 | 永州職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2022 | 文科/? | 寧夏 | 354 | 17730 |
19 | 陜西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2022 | 文科/? | 寧夏 | 333 | 19429 |
20 | 天津現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2022 | 文科/? | 寧夏 | 334 | 19352 |
21 | 石家莊信息工程職業(yè)學(xué)院 | 公辦 | 2022 | 文科/? | 寧夏 | 333 | 19429 |
22 | 湖南財(cái)經(jīng)工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2022 | 文科/專科 | 寧夏 | 347 | 18328 |
23 | 廣東機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2022 | 文科/? | 寧夏 | 337 | 19145 |
24 | 上海旅游高等專科學(xué)校 | 公辦 | 2022 | 文科/? | 寧夏 | 343 | 18669 |
25 | 青海農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院 | 公辦 | 2022 | 文科/專科 | 寧夏 | 351 | 18008 |
26 | 無(wú)錫工藝職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2022 | 文科/? | 寧夏 | 333 | 19429 |
27 | 商洛職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2022 | 文科/? | 寧夏 | 332 | 19504 |
28 | 安康職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2022 | 文科/專科 | 寧夏 | 345 | 18499 |
29 | 天津機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2022 | 文科/? | 寧夏 | 339 | 19006 |
30 | 甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2022 | 文科/? | 寧夏 | 339 | 19006 |
31 | 遼寧職業(yè)學(xué)院 | 公辦 | 2022 | 文科/? | 寧夏 | 328 | 19738 |
32 | 洛陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2022 | 文科/? | 寧夏 | 344 | 18588 |
33 | 惠州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2022 | 文科/? | 寧夏 | 333 | 19429 |
34 | 陜西財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2022 | 文科/? | 寧夏 | 353 | 17817 |
35 | 武威職業(yè)學(xué)院 | 公辦 | 2022 | 文科/專科 | 寧夏 | 332 | 19504 |
36 | 江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院 | 公辦 | 2022 | 文科/? | 寧夏 | 349 | 18173 |
37 | 大慶醫(yī)學(xué)高等?茖W(xué)校 | 公辦 | 2022 | 文科/? | 寧夏 | 336 | 19226 |
38 | 阿克蘇職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2022 | 文科/? | 寧夏 | 351 | 18008 |
39 | 濟(jì)南護(hù)理職業(yè)學(xué)院 | 公辦 | 2022 | 文科/專科 | 寧夏 | 348 | 18245 |
40 | 陽(yáng)泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2022 | 文科/? | 寧夏 | 356 | 17543 |
41 | 四川華新現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院 | 民辦 | 2022 | 文科/專科 | 寧夏 | 345 | 18499 |
42 | 山西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2022 | 文科/? | 寧夏 | 330 | 19641 |
43 | 遼寧金融職業(yè)學(xué)院 | 公辦 | 2022 | 文科/專科 | 寧夏 | 347 | 18328 |
44 | 哈爾濱鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2022 | 文科/? | 寧夏 | 353 | 17817 |
45 | 三亞航空旅游職業(yè)學(xué)院 | 民辦 | 2022 | 文科/? | 寧夏 | 350 | 18097 |
46 | 河南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院 | 公辦 | 2022 | 文科/? | 寧夏 | 338 | 19077 |
47 | 天津商務(wù)職業(yè)學(xué)院 | 公辦 | 2022 | 文科/? | 寧夏 | 336 | 19226 |
48 | 銅仁幼兒師范高等?茖W(xué)校 | 公辦 | 2022 | 文科/? | 寧夏 | 339 | 19006 |
49 | 吉林鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2022 | 文科/? | 寧夏 | 339 | 19006 |
50 | 太原幼兒師范高等專科學(xué)校 | 公辦 | 2022 | 文科/? | 寧夏 | 348 | 18245 |
51 | 內(nèi)蒙古科技職業(yè)學(xué)院 | 民辦 | 2022 | 文科/? | 寧夏 | 353 | 17817 |
52 | 石河子工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2022 | 文科/? | 寧夏 | 334 | 19352 |
53 | 廣州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2022 | 文科/? | 寧夏 | 331 | 19577 |
54 | 甘肅財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院 | 公辦 | 2022 | 文科/? | 寧夏 | 341 | 18833 |
辦學(xué)規(guī)模
大學(xué)的辦學(xué)規(guī)模更大,學(xué)生數(shù)量差距比較明顯。大學(xué)的最低人數(shù)比學(xué)院多,全日制在校生數(shù)量要大于八千人,研究生的數(shù)量不能少于總?cè)藬?shù)的百分之五。
而學(xué)院的全日制在校學(xué)生數(shù)量只要大于五千人即可,而且對(duì)研究生的數(shù)量沒(méi)有要求。人數(shù)上的差異也導(dǎo)致大學(xué)和學(xué)院的其他資源的差別。
大學(xué)人數(shù)多,因此占地面積也比較大,教學(xué)和住宿場(chǎng)地都比較大,教學(xué)設(shè)備以及圖書(shū)館資源都比較豐富。
專業(yè)學(xué)科
學(xué)院需要以一個(gè)學(xué)科為主要學(xué)科,而大學(xué)則需要以三個(gè)學(xué)科為主要學(xué)科,這一點(diǎn)也可以解釋大學(xué)里有一些學(xué)院,可能也達(dá)到了人數(shù)的標(biāo)準(zhǔn),但只有一個(gè)主要學(xué)科,就不能獨(dú)立分劃為大學(xué)。
師資力量
大學(xué)的學(xué)生數(shù)量比較龐大,還有一部分研究生,需要的教師資源會(huì)更加豐富,對(duì)高素質(zhì)教師資源也有需求。
比如大學(xué)的專任教師人數(shù)規(guī)模最少是四百人,一半老師的學(xué)歷要在研究生以上,五分之一的老師是博士學(xué)歷;而學(xué)院老師的最低數(shù)量要求是二百八十人,百分之三十的老師是研究生學(xué)歷。
教學(xué)水平
大學(xué)一般碩士教育有比較高的要求,最少有兩個(gè)碩士授予點(diǎn),學(xué)院就沒(méi)有這一特殊規(guī)定。一般教育部對(duì)大學(xué)的教學(xué)水平要求比較高。
序號(hào) | 大學(xué)名稱 | 性質(zhì) | 年份 | 科目/批次 | 省份 | 最低數(shù) | 位次 | |
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1 | 四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)成都大學(xué) | 民辦 | 2022 | 文科/? | 寧夏 | 356 | 17543 | |
2 | 新疆科技學(xué)院 | 公辦 | 2022 | 文科/專科 | 寧夏 | 352 | 17914 | |
3 | 成都銀杏酒店管理學(xué)院 | 民辦 | 2022 | 文科/? | 寧夏 | 336 | 19226 | |
4 | 蘭州石化職業(yè)技術(shù)大學(xué) | 公辦 | 2022 | 文科/? | 寧夏 | 340 | 18923 | |
5 | 河北軌道運(yùn)輸職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2022 | 文科/專科 | 寧夏 | 330 | 19641 | |
6 | 和田師范?茖W(xué)校 | 公辦 | 2022 | 文科/專科 | 寧夏 | 338 | 19077 | |
7 | 焦作大學(xué) | 公辦 | 2022 | 文科/? | 寧夏 | 344 | 18588 | |
8 | 石家莊幼兒師范高等?茖W(xué)校 | 公辦 | 2022 | 文科/? | 寧夏 | 340 | 18923 | |
9 | 寧夏建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2022 | 文科/專科 | 寧夏 | 347 | 18328 | |
10 | 烏海職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2022 | 文科/? | 寧夏 | 327 | 19792 | |
11 | 日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2022 | 文科/? | 寧夏 | 336 | 19226 | |
12 | 河北化工醫(yī)藥職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2022 | 文科/? | 寧夏 | 335 | 19292 | |
13 | 運(yùn)城幼兒師范高等?茖W(xué)校 | 公辦 | 2022 | 文科/? | 寧夏 | 334 | 19352 | |
14 | 武漢交通職業(yè)學(xué)院 | 公辦 | 2022 | 文科/? | 寧夏 | 340 | 18923 | |
15 | 周口職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2022 | 文科/? | 寧夏 | 346 | 18406 | |
16 | 包頭鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2022 | 文科/? | 寧夏 | 343 | 18669 | |
17 | 四川交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2022 | 文科/? | 寧夏 | 331 | 19577 | |
18 | 永州職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2022 | 文科/? | 寧夏 | 354 | 17730 | |
19 | 陜西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2022 | 文科/? | 寧夏 | 333 | 19429 | |
20 | 天津現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2022 | 文科/? | 寧夏 | 334 | 19352 | |
21 | 石家莊信息工程職業(yè)學(xué)院 | 公辦 | 2022 | 文科/? | 寧夏 | 333 | 19429 | |
22 | 湖南財(cái)經(jīng)工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2022 | 文科/? | 寧夏 | 347 | 18328 | |
23 | 廣東機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2022 | 文科/? | 寧夏 | 337 | 19145 | |
24 | 上海旅游高等?茖W(xué)校 | 公辦 | 2022 | 文科/? | 寧夏 | 343 | 18669 | |
25 | 青海農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院 | 公辦 | 2022 | 文科/? | 寧夏 | 351 | 18008 | |
26 | 無(wú)錫工藝職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2022 | 文科/? | 寧夏 | 333 | 19429 | |
27 | 商洛職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2022 | 文科/? | 寧夏 | 332 | 19504 | |
28 | 安康職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2022 | 文科/? | 寧夏 | 345 | 18499 | |
29 | 天津機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2022 | 文科/? | 寧夏 | 339 | 19006 | |
30 | 甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2022 | 文科/專科 | 寧夏 | 339 | 19006 | |
31 | 遼寧職業(yè)學(xué)院 | 公辦 | 2022 | 文科/? | 寧夏 | 328 | 19738 | |
32 | 洛陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2022 | 文科/? | 寧夏 | 344 | 18588 | |
33 | 惠州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2022 | 文科/? | 寧夏 | 333 | 19429 | |
34 | 陜西財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2022 | 文科/? | 寧夏 | 353 | 17817 | |
35 | 武威職業(yè)學(xué)院 | 公辦 | 2022 | 文科/? | 寧夏 | 332 | 19504 | |
36 | 江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院 | 公辦 | 2022 | 文科/? | 寧夏 | 349 | 18173 | |
37 | 大慶醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校 | 公辦 | 2022 | 文科/? | 寧夏 | 336 | 19226 | |
38 | 阿克蘇職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2022 | 文科/專科 | 寧夏 | 351 | 18008 | |
39 | 濟(jì)南護(hù)理職業(yè)學(xué)院 | 公辦 | 2022 | 文科/? | 寧夏 | 348 | 18245 | |
40 | 陽(yáng)泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2022 | 文科/? | 寧夏 | 356 | 17543 | |
41 | 四川華新現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院 | 民辦 | 2022 | 文科/? | 寧夏 | 345 | 18499 | |
42 | 山西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2022 | 文科/? | 寧夏 | 330 | 19641 | |
43 | 遼寧金融職業(yè)學(xué)院 | 公辦 | 2022 | 文科/? | 寧夏 | 347 | 18328 | |
44 | 哈爾濱鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2022 | 文科/? | 寧夏 | 353 | 17817 | |
45 | 三亞航空旅游職業(yè)學(xué)院 | 民辦 | 2022 | 文科/專科 | 寧夏 | 350 | 18097 | |
46 | 河南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院 | 公辦 | 2022 | 文科/? | 寧夏 | 338 | 19077 | |
47 | 天津商務(wù)職業(yè)學(xué)院 | 公辦 | 2022 | 文科/專科 | 寧夏 | 336 | 19226 | |
48 | 銅仁幼兒師范高等?茖W(xué)校 | 公辦 | 2022 | 文科/? | 寧夏 | 339 | 19006 | |
49 | 吉林鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2022 | 文科/? | 寧夏 | 339 | 19006 | |
50 | 太原幼兒師范高等?茖W(xué)校 | 公辦 | 2022 | 文科/? | 寧夏 | 348 | 18245 | |
51 | 內(nèi)蒙古科技職業(yè)學(xué)院 | 民辦 | 2022 | 文科/? | 寧夏 | 353 | 17817 | |
52 | 石河子工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2022 | 文科/專科 | 寧夏 | 334 | 19352 | |
53 | 廣州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2022 | 文科/? | 寧夏 | 331 | 19577 | |
54 | 甘肅財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院 | 公辦 | 2022 | 文科/? | 寧夏 | 341 | 18833 | |
55 | 齊魯醫(yī)藥學(xué)院 | 民辦 | 2021 | 文科/? | 寧夏 | 355 | - | |
56 | 河北石油職業(yè)技術(shù)大學(xué) | 公辦 | 2021 | 文科/專科 | 寧夏 | 347 | - | |
57 | 河北工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué) | 公辦 | 2021 | 文科/? | 寧夏 | 331 | - | |
58 | 遼東學(xué)院 | 公辦 | 2021 | 文科/? | 寧夏 | 342 | - | |
59 | 新疆政法學(xué)院 | 公辦 | 2021 | 文科/? | 寧夏 | 342 | - | |
60 | 成都東軟學(xué)院 | 民辦 | 2021 | 文科/專科 | 寧夏 | 336 | - | |
61 | 重慶移通學(xué)院 | 民辦 | 2021 | 文科/? | 寧夏 | 332 | - | |
62 | 西安翻譯學(xué)院 | 民辦 | 2021 | 文科/專科 | 寧夏 | 332 | - | |
63 | 云南經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院 | 民辦 | 2021 | 文科/? | 寧夏 | 338 | - | |
64 | 銀川能源學(xué)院 | 民辦 | 2021 | 文科/? | 寧夏 | 332 | - | |
65 | 江蘇旅游職業(yè)學(xué)院 | 公辦 | 2021 | 文科/? | 寧夏 | 351 | - | |
66 | 濮陽(yáng)醫(yī)學(xué)高等?茖W(xué)校 | 公辦 | 2021 | 文科/? | 寧夏 | 340 | - | |
67 | 順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2021 | 文科/? | 寧夏 | 335 | - | |
68 | 四川建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2021 | 文科/? | 寧夏 | 332 | - | |
69 | 運(yùn)城師范高等?茖W(xué)校 | 公辦 | 2021 | 文科/? | 寧夏 | 337 | - | |
70 | 和田師范專科學(xué)校 | 公辦 | 2021 | 文科/? | 寧夏 | 329 | - | |
71 | 大慶職業(yè)學(xué)院 | 公辦 | 2021 | 文科/? | 寧夏 | 349 | - | |
72 | 石家莊幼兒師范高等?茖W(xué)校 | 公辦 | 2021 | 文科/? | 寧夏 | 331 | - | |
73 | 泰山護(hù)理職業(yè)學(xué)院 | 公辦 | 2021 | 文科/? | 寧夏 | 356 | - | |
74 | 承德護(hù)理職業(yè)學(xué)院 | 公辦 | 2021 | 文科/? | 寧夏 | 350 | - | |
75 | 湖南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2021 | 文科/專科 | 寧夏 | 348 | - | |
76 | 唐山職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2021 | 文科/? | 寧夏 | 349 | - | |
77 | 烏海職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2021 | 文科/專科 | 寧夏 | 355 | - | |
78 | 黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2021 | 文科/? | 寧夏 | 334 | - | |
79 | 河北交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2021 | 文科/專科 | 寧夏 | 346 | - | |
80 | 廊坊衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院 | 公辦 | 2021 | 文科/? | 寧夏 | 340 | - | |
81 | 寧夏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2021 | 文科/? | 寧夏 | 349 | - | |
82 | 石家莊鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2021 | 文科/專科 | 寧夏 | 352 | - | |
83 | 黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學(xué)院 | 公辦 | 2021 | 文科/? | 寧夏 | 328 | - | |
84 | 仙桃職業(yè)學(xué)院 | 公辦 | 2021 | 文科/專科 | 寧夏 | 329 | - | |
85 | 包頭鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2021 | 文科/? | 寧夏 | 329 | - | |
86 | 漢中職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2021 | 文科/專科 | 寧夏 | 340 | - | |
87 | 蘇州托普信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 民辦 | 2021 | 文科/? | 寧夏 | 326 | - | |
88 | 陜西青年職業(yè)學(xué)院 | 公辦 | 2021 | 文科/專科 | 寧夏 | 336 | - | |
89 | 江西司法警官職業(yè)學(xué)院 | 公辦 | 2021 | 文科/? | 寧夏 | 351 | - | |
90 | 浙江金融職業(yè)學(xué)院 | 公辦 | 2021 | 文科/專科 | 寧夏 | 355 | - | |
91 | 海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2021 | 文科/? | 寧夏 | 338 | - | |
92 | 瀘州職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2021 | 文科/專科 | 寧夏 | 349 | - | |
93 | 臨汾職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2021 | 文科/? | 寧夏 | 328 | - | |
94 | 甘肅警察職業(yè)學(xué)院 | 公辦 | 2021 | 文科/? | 寧夏 | 353 | - | |
95 | 商洛職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2021 | 文科/? | 寧夏 | 336 | - | |
96 | 湄洲灣職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2021 | 文科/專科 | 寧夏 | 344 | - | |
97 | 安康職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2021 | 文科/? | 寧夏 | 326 | - | |
98 | 雅安職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2021 | 文科/? | 寧夏 | 343 | - | |
99 | 廈門(mén)城市職業(yè)學(xué)院 | 公辦 | 2021 | 文科/專科 | 寧夏 | 345 | - | |
100 | 常州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2021 | 文科/? | 寧夏 | 327 | - | |
101 | 吉林電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2021 | 文科/? | 寧夏 | 328 | - | |
102 | 安陽(yáng)幼兒師范高等?茖W(xué)校 | 公辦 | 2021 | 文科/? | 寧夏 | 329 | - | |
103 | 武威職業(yè)學(xué)院 | 公辦 | 2021 | 文科/專科 | 寧夏 | 330 | - | |
104 | 運(yùn)城護(hù)理職業(yè)學(xué)院 | 公辦 | 2021 | 文科/? | 寧夏 | 349 | - | |
105 | 濟(jì)南護(hù)理職業(yè)學(xué)院 | 公辦 | 2021 | 文科/? | 寧夏 | 330 | - | |
106 | 江西醫(yī)學(xué)高等?茖W(xué)校 | 公辦 | 2021 | 文科/專科 | 寧夏 | 344 | - | |
107 | 安慶醫(yī)藥高等?茖W(xué)校 | 公辦 | 2021 | 文科/? | 寧夏 | 349 | - | |
108 | 湘南幼兒師范高等?茖W(xué)校 | 公辦 | 2021 | 文科/? | 寧夏 | 346 | - | |
109 | 遼寧金融職業(yè)學(xué)院 | 公辦 | 2021 | 文科/? | 寧夏 | 336 | - | |
110 | 上海電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2021 | 文科/專科 | 寧夏 | 338 | - | |
111 | 湖北財(cái)稅職業(yè)學(xué)院 | 公辦 | 2021 | 文科/? | 寧夏 | 337 | - | |
112 | 川北幼兒師范高等?茖W(xué)校 | 公辦 | 2021 | 文科/? | 寧夏 | 331 | - | |
113 | 山西藥科職業(yè)學(xué)院 | 公辦 | 2021 | 文科/? | 寧夏 | 348 | - | |
114 | 無(wú)錫科技職業(yè)學(xué)院 | 公辦 | 2021 | 文科/? | 寧夏 | 352 | - | |
115 | 廣州民航職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2021 | 文科/專科 | 寧夏 | 354 | - | |
116 | 山西衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院 | 公辦 | 2021 | 文科/? | 寧夏 | 352 | - | |
117 | 三亞理工職業(yè)學(xué)院 | 民辦 | 2021 | 文科/? | 寧夏 | 326 | - | |
118 | 無(wú)錫南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 民辦 | 2021 | 文科/專科 | 寧夏 | 327 | - | |
119 | 石河子工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2021 | 文科/? | 寧夏 | 336 | - | |
120 | 長(zhǎng)垣烹飪職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 民辦 | 2021 | 文科/? | 寧夏 | 348 | - | |
121 | 廣西金融職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2021 | 文科/專科 | 寧夏 | 335 | - | |
122 | 寧夏藝術(shù)職業(yè)學(xué)院 | 公辦 | 2021 | 文科/? | 寧夏 | 331 | - | |
123 | 撫州幼兒師范高等?茖W(xué)校 | 公辦 | 2021 | 文科/專科 | 寧夏 | 348 | - | |
124 | 江蘇護(hù)理職業(yè)學(xué)院 | 公辦 | 2021 | 文科/? | 寧夏 | 328 | - | |
125 | 唐山幼兒師范高等?茖W(xué)校 | 公辦 | 2021 | 文科/? | 寧夏 | 329 | - | |
126 | 吐魯番職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2021 | 文科/? | 寧夏 | 326 | - | |
127 | 博爾塔拉職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2021 | 文科/專科 | 寧夏 | 353 | - |
為了不退檔只能服從調(diào)劑
每年都會(huì)有志愿填報(bào)遺憾發(fā)生,有些時(shí)候,即使考生的分?jǐn)?shù)達(dá)到投檔線,也可能出現(xiàn)被退檔的情況,況且今年高考延期,填報(bào)志愿更要早作準(zhǔn)備。本文就來(lái)簡(jiǎn)單分析一下退檔原因及考生如何避免高分被退檔或達(dá)線退檔的情況。
為什么會(huì)出現(xiàn)高分落榜或達(dá)線退檔?
一是政策因素;二是人為因素。
主要表現(xiàn)有三種情況:
(1)考生總分高于院校錄取線而沒(méi)有達(dá)到專業(yè)線并且不服從調(diào)劑。
(2)高考總分達(dá)到相應(yīng)批次錄取線,但相關(guān)科目較差或因身體條件不符合所報(bào)專業(yè)要求而予以退檔。
(3)因各院校投檔線的人數(shù)都比實(shí)際錄取的新生多20%,因而投檔線上的“邊緣生”,很可能遭遇進(jìn)檔后退檔的風(fēng)險(xiǎn)。
14種退檔類(lèi)型及預(yù)防對(duì)策
1、政策性落榜
投檔比例暗藏風(fēng)險(xiǎn):
高校招生實(shí)行按比例投檔的辦法,全省批次省控線是按1:1.2比例劃出,各個(gè)招生院校在錄取中實(shí)行1:1.05—1:1.2投檔比例。
這種錄取政策就意味著考生達(dá)線未必被錄取,也就是說(shuō)上線考生存在5%到20%的虛額。一般在省控線20分以內(nèi)的“邊緣生”報(bào)考時(shí)需要格外謹(jǐn)慎。
預(yù)防對(duì)策:
①“邊緣生”可以選擇哪些往年首輪投檔不滿額的院校。
②專業(yè)上不要過(guò)分挑揀并盡可能服從調(diào)劑。
③所報(bào)考的院校要保留出一定的分?jǐn)?shù)余量。
④不能用錄取院校的最低分來(lái)判斷是否能達(dá)線。
2、檔案材料填寫(xiě)有誤
檔案材料填寫(xiě)有疑問(wèn),填寫(xiě)錯(cuò)誤或作假。
預(yù)防對(duì)策:
考生填表時(shí)書(shū)寫(xiě)要規(guī)范,字跡要清楚;嚴(yán)格按志愿順序填寫(xiě);各種材料要真實(shí)客觀;表格完成后最少核對(duì)二次。
3、身體條件不符合所報(bào)院;?qū)I(yè)標(biāo)準(zhǔn)
進(jìn)檔后遭遇退檔的原因是多方面的,但主要的一個(gè)因素是考生對(duì)所報(bào)院校的《招生簡(jiǎn)章》中要求的報(bào)考資格、學(xué)校情況及專業(yè)要求等相關(guān)內(nèi)容不了解,盲目填報(bào)引起的,志愿填報(bào)一定要看清專業(yè)報(bào)考的條件。
預(yù)防對(duì)策:
熟悉體檢標(biāo)準(zhǔn)和特殊院校招生錄取條件,如身高、聽(tīng)力、色弱、色盲、肢體、口吃、性別,男女錄取比例等,避免誤闖“紅燈”。
4、所報(bào)專業(yè)相關(guān)科目成績(jī)偏低
許多高校招生不僅要求總分達(dá)到錄取分?jǐn)?shù)線,并且對(duì)所報(bào)專業(yè)相關(guān)科目的成績(jī)也有一定的要求。
如外語(yǔ)專業(yè)的考生,英語(yǔ)成績(jī)要達(dá)到100分;錄取漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)要求語(yǔ)文成績(jī)達(dá)到90分;錄取到經(jīng)濟(jì)類(lèi)專業(yè)數(shù)學(xué)成績(jī)至少要達(dá)到100分等。
一般來(lái)說(shuō),文史類(lèi)專業(yè)、外語(yǔ)類(lèi)專業(yè)、中醫(yī)學(xué)類(lèi)專業(yè)對(duì)語(yǔ)文、文綜科目的成績(jī)要求較高;理工類(lèi)專業(yè)對(duì)數(shù)學(xué)、理綜科目的成績(jī)要求高一些。
醫(yī)學(xué)類(lèi)專業(yè)、對(duì)化學(xué)、生物科目的成績(jī)要求較高;外語(yǔ)、處貿(mào)專業(yè),對(duì)外語(yǔ)筆試成績(jī)和口試成績(jī)都有一定要求。
預(yù)防對(duì)策:
報(bào)考時(shí)一定要看清楚所報(bào)院校的要求。
5、參考院校往年錄取最低錄取線
目前相當(dāng)一部分大學(xué),如天津大學(xué)、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)、北京理工大學(xué)、西安交通大學(xué)等高校,錄取專業(yè)實(shí)行“分?jǐn)?shù)優(yōu)先”的原則,這種完全憑分?jǐn)?shù)定勝負(fù)的辦法,就是淘汰低分?jǐn)?shù)的學(xué)生。
假如你參考最低分,很可能被落選。最低錄取分往往就是最后一被錄取考生的分?jǐn)?shù),有時(shí)同一所院校的最低(冷門(mén))專業(yè)與最高(熱門(mén))專業(yè)間的分?jǐn)?shù)相差在30分到70分之間。
預(yù)防對(duì)策:
參考高校往年的錄取平均分。
6、對(duì)目標(biāo)院校“大小年”趨勢(shì)分析不準(zhǔn)確
招生“大小年”就是某個(gè)學(xué)校報(bào)考人數(shù)很不穩(wěn)定,起伏較大,導(dǎo)致錄取分?jǐn)?shù)忽高忽低,走勢(shì)無(wú)常。
形成“大小年”原因主要是考生迷信上一年各高校錄取分?jǐn)?shù)線所造成的。
一般來(lái)說(shuō),“大年”、“小年”是相隔一年或兩年交替出現(xiàn)的,但不絕對(duì),只能作為填報(bào)志愿的參考。
導(dǎo)致“大小年”現(xiàn)象的因素有:
①受上年該校錄取分?jǐn)?shù)線的影響;
②該校當(dāng)年招生計(jì)劃投放量;
③宣傳力度;
④幾十萬(wàn)考生志愿填報(bào)情況?忌苊狻爸驹冈选,僅靠簡(jiǎn)單尋找“大小年”規(guī)律作為志愿填報(bào)的依據(jù)是根本不夠的,要各方面的因素,縱橫分析,全面考量。
預(yù)防對(duì)策:
①參考該校連續(xù)三年錄取比例的變化趨勢(shì),錄取分?jǐn)?shù)高說(shuō)明是“大年”,錄取分?jǐn)?shù)低說(shuō)明是“小年”。“大小年”現(xiàn)象是一種人為因素造成的現(xiàn)象,要全面分析,靈活運(yùn)用。
②對(duì)上一年新開(kāi)設(shè)的專業(yè),如果錄取比率小于1,來(lái)年報(bào)考人數(shù)可能大幅度提高。當(dāng)年新開(kāi)設(shè)的專業(yè),可能因報(bào)考人數(shù)不多而遇到“小年”。
7、高估自身實(shí)力,只選“三熱”
不少考生在填報(bào)時(shí)只重視對(duì)熱門(mén)地區(qū)的重點(diǎn)院校與熱門(mén)專業(yè)的選擇,而忽視或放棄對(duì)一般院校的填報(bào),造成重點(diǎn)院校一旦失利,全盤(pán)皆輸。
預(yù)防對(duì)策:
注重對(duì)一般院校和相近專業(yè)的填報(bào),選好保底院校。
8、不重視提前單獨(dú)招生院校
單獨(dú)招生分為單獨(dú)招生錄取院校和自主招生兩類(lèi)。單獨(dú)招生院校比較特殊,對(duì)考生特長(zhǎng)及能力有不同的要求,盡管招生數(shù)量少,但也有不少較好的特色專業(yè)。自主招生類(lèi)院校對(duì)考生的要求較高,但對(duì)優(yōu)生群體來(lái)說(shuō),增加了錄取的機(jī)率。
預(yù)防對(duì)策:
建議填報(bào)此類(lèi)院校,擴(kuò)大院校與專業(yè)的選擇范圍。
9、忽視第二批次院校的填報(bào)
第二批次院校數(shù)量大,有相當(dāng)一部分不錯(cuò)的專業(yè),其畢業(yè)就業(yè)情況好于某些第一批次的院校,特別是一些新興的專業(yè)應(yīng)予以關(guān)注。
預(yù)防對(duì)策:
重視填報(bào)好第二批次院校,為考生增加選擇的機(jī)會(huì)。
10、過(guò)分重視專業(yè),不服從調(diào)劑
考生專業(yè)要求較高或不服從調(diào)劑(或不填寫(xiě)),造成進(jìn)檔后被退檔的風(fēng)險(xiǎn)。
預(yù)防對(duì)策:
①專業(yè)志愿要考慮“服從調(diào)劑”。因平行志愿的院校最多可填報(bào)很多個(gè)專業(yè),考生專業(yè)填報(bào)機(jī)會(huì)增多,相對(duì)每個(gè)專業(yè)填報(bào)的考生就會(huì)增加,專業(yè)容易形成“扎堆”情況。如果考生在填報(bào)專業(yè)中分?jǐn)?shù)不算高,專業(yè)又不服從調(diào)劑,就會(huì)造成進(jìn)檔后被退檔。
在“沖一沖、穩(wěn)一穩(wěn)、保一保”的志愿組合中,即要敢于填報(bào)理想院校,又要填報(bào)穩(wěn)妥又中意的學(xué)校,還要有“保底”院校,防止進(jìn)檔后被退檔。如果考生的“是否同意調(diào)劑”一欄不填寫(xiě)的話,將被視為“不同意”處理。
②專業(yè)志愿冷熱搭配要適度。即使是同一院校不同的專業(yè)取分高低,不能全報(bào)熱門(mén)或高分專業(yè),要保持專業(yè)志愿間要有3-5分的差距。如對(duì)專業(yè)沒(méi)什么特殊要求,最好填上“同意調(diào)劑”。
11、吃不透院校《招生簡(jiǎn)章》形成死檔
有的院校對(duì)加分政策只在投檔時(shí)承認(rèn),錄取專業(yè)時(shí)以實(shí)考分為準(zhǔn);有的學(xué)校規(guī)定了專業(yè)級(jí)差,非第一志愿專業(yè)錄取時(shí),要減掉一定分差后才能與第一志愿的考生排序;
有的專業(yè)對(duì)身體條件、單科成績(jī)有要求外,還規(guī)定了男女生錄取的比例等,這些問(wèn)題不注意就會(huì)形成“死檔”。
預(yù)防對(duì)策:
一是了解院校信息,特別是招生章程、近幾年招生錄取分?jǐn)?shù)情況;
二是量力而行,選報(bào)志愿留有余地,參考各校專業(yè)錄取的平均分、位次;
三是嚴(yán)格對(duì)照《高校招生體檢工作指導(dǎo)意見(jiàn)》相關(guān)條款,選報(bào)志愿要避開(kāi)不予錄取的專業(yè);
四是選擇專業(yè)面要寬,盡量服從專業(yè)調(diào)劑。
12、沒(méi)有正確理解高招錄取關(guān)鍵環(huán)節(jié)而退檔
平行志愿錄取過(guò)程的兩個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)是:
第一個(gè)環(huán)節(jié)是根據(jù)學(xué)校志愿投檔,第二個(gè)環(huán)節(jié)是根據(jù)專業(yè)志愿錄取。第一個(gè)環(huán)節(jié)是第二個(gè)環(huán)節(jié)的前提,只有當(dāng)你的檔案順利投入志愿學(xué)校后,學(xué)校才會(huì)根據(jù)你的專業(yè)志愿進(jìn)行錄取。平行志愿可給考生增加選擇機(jī)會(huì)只在第一個(gè)環(huán)節(jié)起作用,與第二個(gè)環(huán)節(jié)沒(méi)有關(guān)系。
如家長(zhǎng)給孩子報(bào)志愿,理想專業(yè)是金融專業(yè),為了保證專業(yè)并增加錄取機(jī)會(huì),他在平行志愿的前四個(gè)學(xué)校都選擇經(jīng)濟(jì)類(lèi)專業(yè),這類(lèi)專業(yè)招生數(shù)不足的學(xué)校寧肯空著也不填,而且專業(yè)均不服從調(diào)劑,而在第五個(gè)學(xué)校也就是最后一個(gè)院校填報(bào)了服從調(diào)劑。
這位家長(zhǎng)的想法是,第一個(gè)院校進(jìn)檔后如不能被金融專業(yè)錄取,不服從調(diào)劑就會(huì)進(jìn)入第二個(gè)院校,如第二個(gè)院校還不能錄到金融專業(yè)就會(huì)落到第三個(gè)院校,直到第五個(gè)院校別無(wú)選擇時(shí)再服從調(diào)劑。
事實(shí)上,這位家長(zhǎng)沒(méi)有把平行志愿投檔程序搞清楚,如果該考生符合進(jìn)檔條件被前面任何一個(gè)院校投檔,經(jīng)濟(jì)類(lèi)專業(yè)錄取不到又不服從調(diào)劑,根本不能進(jìn)入下面的學(xué)校,只能作退檔處理。
13、堅(jiān)守本地院校,不去外省高校
每年由此落榜的考生也不少,他們的理由是本地高校招生數(shù)量多,錄取的機(jī)率就會(huì)大些,但實(shí)際的情況是本地院校錄取人數(shù)多,報(bào)考本地的考生更多。
預(yù)防對(duì)策:
立足長(zhǎng)遠(yuǎn),擴(kuò)大錄取機(jī)率。省外院校錄取人數(shù)少相對(duì)報(bào)考的人數(shù)也較少。
14、考生定位不準(zhǔn),院校“扁平”,造成滑檔
預(yù)防對(duì)策:
平行志愿所報(bào)的幾所院校切忌“扁平”,院校之間要有梯度。每個(gè)志愿順序所填報(bào)的幾所學(xué)校,在選擇時(shí)一定要拉開(kāi)院校之間的志愿梯度。
如果將分?jǐn)?shù)差不多的幾所學(xué)校分別列為第一、第二、第三志愿順序,結(jié)果會(huì)使這幾個(gè)志愿變?yōu)橐粋(gè)志愿,第一個(gè)院校落榜,其后的志愿也不會(huì)被錄取,浪費(fèi)了錄取機(jī)會(huì),導(dǎo)致所填志愿都成為無(wú)效志愿,造成整體滑檔或志愿全部被采空的問(wèn)題。
也的有的考生甚至將分?jǐn)?shù)更高的分?jǐn)?shù)列為后續(xù)志愿,形成志愿倒掛(即無(wú)效志愿)。一般來(lái)說(shuō),院校志愿梯度以20到30左右為宜。
考生如何才能避免被退檔?
高校退檔主要有這些理由:部分學(xué)校調(diào)檔比例超出1:1,而報(bào)考考生總分偏低;單科成績(jī)不符合學(xué)校錄取要求;身體條件受限;專業(yè)不服從調(diào)劑等。為避免退檔,應(yīng)注意以下幾點(diǎn):
(1)合理設(shè)置志愿梯度,不要盲目“沖一沖”,也許你的檔案沖進(jìn)了某個(gè)高校,但由于部分學(xué)校調(diào)檔比例超出1:1,而你剛剛踩上投檔線或超該校投檔線不多,可能被退檔;
(2)一定要認(rèn)真閱讀高校招生章程,我們也會(huì)及時(shí)推動(dòng)政策解讀類(lèi)文章,提醒各位把報(bào)考工作做細(xì);
(3)盡量選擇“服從專業(yè)調(diào)劑”。
填報(bào)服從志愿有沒(méi)有什么“副作用”?
服從志愿,包括“學(xué)校服從”志愿和“專業(yè)服從”志愿。其中“學(xué)校服從”是指考生未被自己所報(bào)院校錄取后,愿意由計(jì)算機(jī)自動(dòng)調(diào)劑投檔至該批其他未錄滿的院校;“專業(yè)服從”是指考生在學(xué)校不能滿足其所填專業(yè)志愿的情況下,愿意調(diào)劑到該校在我省招生的其他未錄滿的專業(yè)。
填報(bào)服從志愿可以降低被退檔的風(fēng)險(xiǎn),但也可能被調(diào)劑到自己不喜歡的學(xué);蛘邔I(yè)。并不是選了服從志愿就一定會(huì)被調(diào)劑,只有在未被自己所報(bào)院校錄取或不能滿足其所填專業(yè)志愿的情況下才會(huì)被調(diào)劑。調(diào)劑的學(xué)校和專業(yè)不一定都是“冷門(mén)”或“不好”的;由于種種原因,有些“熱門(mén)”的專業(yè)沒(méi)有錄滿,在這種情況下,你也有可能被調(diào)劑到這類(lèi)“熱門(mén)”專業(yè)。
在這里想提醒考生的是,面對(duì)“是否服從專業(yè)調(diào)劑”時(shí),一定要慎重。如果自己的確對(duì)學(xué)校非常滿意,而且也沒(méi)有特別不喜歡的專業(yè),服從調(diào)劑也無(wú)妨。
事實(shí)上,很多考生在填報(bào)志愿時(shí),對(duì)院校的專業(yè)不一定都了解,某個(gè)專業(yè)暫時(shí)不喜歡,進(jìn)校學(xué)習(xí)一段時(shí)間,了解了這個(gè)專業(yè)之后,又慢慢喜歡上了。但若考生確實(shí)對(duì)某些專業(yè)比較心儀,有“非讀不可”的想法,則可適當(dāng)降低院校的層次,選擇自己滿意的專業(yè)。
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