寧夏高考考生們迎來高考成績放榜，查詢分?jǐn)?shù)后，有人異常興奮，有人卻失望流淚；有人分?jǐn)?shù)遠(yuǎn)超估分，有人卻發(fā)揮失常，不管怎么樣，接下來都要做好志愿填報的工作，本文黃老師為大家解析關(guān)于寧夏理科397分能上什么大學(xué)的數(shù)據(jù)和選擇院校的思路，讓每位同學(xué)都能拿到自己的沖穩(wěn)保院校名單。

一、寧夏公辦397分可以上什么大學(xué)

寧夏理科397分可以上的大學(xué)具體名單有中國民航大學(xué)、東北電力大學(xué)、唐山工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院等，2023年寧夏高考397分沖穩(wěn)保院校名單表可以在下面系統(tǒng)查詢：

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二、寧夏高考397分理科能上的公辦大學(xué)名單表

大學(xué)與學(xué)院的不同

辦學(xué)規(guī)模

大學(xué)的辦學(xué)規(guī)模更大，學(xué)生數(shù)量差距比較明顯。大學(xué)的最低人數(shù)比學(xué)院多，全日制在校生數(shù)量要大于八千人，研究生的數(shù)量不能少于總?cè)藬?shù)的百分之五。

而學(xué)院的全日制在校學(xué)生數(shù)量只要大于五千人即可，而且對研究生的數(shù)量沒有要求。人數(shù)上的差異也導(dǎo)致大學(xué)和學(xué)院的其他資源的差別。

大學(xué)人數(shù)多，因此占地面積也比較大，教學(xué)和住宿場地都比較大，教學(xué)設(shè)備以及圖書館資源都比較豐富。

專業(yè)學(xué)科

學(xué)院需要以一個學(xué)科為主要學(xué)科，而大學(xué)則需要以三個學(xué)科為主要學(xué)科，這一點也可以解釋大學(xué)里有一些學(xué)院，可能也達(dá)到了人數(shù)的標(biāo)準(zhǔn)，但只有一個主要學(xué)科，就不能獨立分劃為大學(xué)。

師資力量

大學(xué)的學(xué)生數(shù)量比較龐大，還有一部分研究生，需要的教師資源會更加豐富，對高素質(zhì)教師資源也有需求。

比如大學(xué)的專任教師人數(shù)規(guī)模最少是四百人，一半老師的學(xué)歷要在研究生以上，五分之一的老師是博士學(xué)歷；而學(xué)院老師的最低數(shù)量要求是二百八十人，百分之三十的老師是研究生學(xué)歷。

教學(xué)水平

大學(xué)一般碩士教育有比較高的要求，最少有兩個碩士授予點，學(xué)院就沒有這一特殊規(guī)定。一般教育部對大學(xué)的教學(xué)水平要求比較高。

三、近2年寧夏高考397分理科錄取的大學(xué)名單匯總表

適合男生就讀的十大熱門專業(yè)

01、計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用/技術(shù)專業(yè)

?就業(yè)方向：

網(wǎng)絡(luò)信息類企事業(yè)單位：網(wǎng)站設(shè)計與開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)設(shè)計和測試、應(yīng)用軟件開發(fā)、系統(tǒng)管理與維護、信息產(chǎn)品設(shè)計與技術(shù)支持。

02 、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用專業(yè)

?就業(yè)方向：

物聯(lián)網(wǎng)終端設(shè)備維護管理技術(shù)工程師、物聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)管理技術(shù)工程師、物聯(lián)網(wǎng)工程設(shè)計安裝調(diào)試技術(shù)工程師、物聯(lián)網(wǎng)終端產(chǎn)品設(shè)計開發(fā)工程師、物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品推廣營銷主管。

03 、電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)

?就業(yè)方向：

可在高等院校、職業(yè)技術(shù)院校、中等教育學(xué)校等教育部門從事應(yīng)用電子技術(shù)、電子信息工程方面的學(xué)科教學(xué)、科研、信息處理和管理工作。還可在電子產(chǎn)品設(shè)計與制造領(lǐng)域，到電子、電氣公司或相關(guān)企業(yè)從事科學(xué)研究、科技開發(fā)以及集成、制造與推廣等方面的工作。

04 、工業(yè)機器人技術(shù)應(yīng)用/應(yīng)用與維護專業(yè)

?就業(yè)方向：

工業(yè)機器人應(yīng)用工程師、工業(yè)機器人機械工程師、工業(yè)機器人電氣工程師、工業(yè)機器人視覺工程師、工業(yè)機器人算法工程師、工業(yè)機器人系統(tǒng)集成工程師、機器人調(diào)試工程師、機器人維護維修工程師、機器人仿真工程師、機器人技術(shù)支持、機器人編程助理、工業(yè)機器人售前售后工程師等。

05 、城市軌道交通運營服務(wù)/運輸與管理專業(yè)

?就業(yè)方向：

從事城市軌道交通運輸生產(chǎn)、行車調(diào)度和客運服務(wù)相關(guān)工作等。畢業(yè)生可在地鐵公司、城 市鐵路等企業(yè)從事站務(wù)員、列車乘務(wù)員、值班員、值班站長、調(diào)度員、地鐵司機、列車隊長等運營管理和服務(wù)崗位。

06 、汽車應(yīng)用/檢測與維修專業(yè)

?就業(yè)方向：

面向汽車售后服務(wù)企業(yè)就業(yè)，從事汽車銷售服務(wù)、汽車制造、汽車檢測維修、汽車維護保養(yǎng)、汽車銷售、汽車保險、汽車維護，汽車發(fā)動機、底盤、電氣、空調(diào)等系統(tǒng)故障檢修等工作。

07

新能源汽車應(yīng)用/檢測與維修專業(yè)

?就業(yè)方向：

從事新能源汽車制造裝配工、新能源汽車機電維修員、新能源汽車應(yīng)用研究、運行管理、經(jīng)營銷售以及新能源車輛檢測、診斷、維修、服務(wù)、技術(shù)管理、汽車保險等方面的崗位技能工作和工藝、技術(shù)和管理工作。

08 、中西餐烹飪專業(yè)

?就業(yè)方向：

旅游、餐館、酒店等行業(yè)從事中西式烹調(diào)、中西式面點制作和營養(yǎng)設(shè)計等工作。

09 、動漫/游戲設(shè)計專業(yè)

?就業(yè)方向：

在動畫、廣告、影視、游戲企業(yè)和單位中能勝任策劃、原畫、動畫、建模、渲染、后期特效制作、后期聲像合成等工作。

10 、機電技術(shù)應(yīng)用/一體化技術(shù)專業(yè)

?就業(yè)方向：

從事機電產(chǎn)品的開發(fā)、設(shè)計與制造；機械、電氣、電子產(chǎn)品的裝配、調(diào)試和質(zhì)量檢查；先進設(shè)備的操作、維護與保養(yǎng)。機電設(shè)備、自動化設(shè)備、生產(chǎn)線技術(shù)改造、安裝、運行調(diào)試、維護與檢修等工作。

院校平行志愿填報應(yīng)避免的認(rèn)識誤區(qū)

1、誤區(qū)一：A、B、C、D……等各個院校志愿是“平等志愿”，沒有順序的，如果考生所報各個院校投檔條件都滿足時，計算機會將考生檔案投到考生最理想的一所院校。

解讀：省招委會規(guī)定，考生所報各個院校志愿雖是“平行”的，但是“有順序排列的”。錄取時，計算機是根據(jù)考生所填報的院校志愿，嚴(yán)格按照從“A志愿”到“B志愿”、“C志愿”、“D志愿”……的順序自動進行檢索投檔。因此，考生填報志愿時，應(yīng)根據(jù)自己的意愿，將更理想的更滿意的院校志愿放在前面，將相對不理想的依次放在后面。這樣，考生如果符合多所院校的投檔條件時，才能夠確保自己被投檔到其中最理想的一所院校。

2、誤區(qū)二：考生投檔到A志愿后，如果被A院校退檔，計算機會立即把考生檔案再投檔B志愿；被B校退檔，會再投檔C志愿……，依此類推，直至考生所填報的最后一個志愿。

解讀：錄取工作是按批次分輪次（即常規(guī)志愿、第一次征求志愿、第二次征求志愿等輪次）。我省各批次每個輪次院校平行志愿投檔均采取一次投檔、同時錄取的原則，所有考生檔案都由計算機自動一次性檢索投檔，然后由所有高校同時進行審錄；其后，本輪次將不再投檔。也就是說，每個輪次的院校平行志愿投檔，考生只有一次投檔機會，當(dāng)他被高校退檔后，就不能被再次投檔到其它志愿的院校，而只能參加下一輪次征求志愿填報或參加下一批次的錄取。

3、誤區(qū)三：錄取時，考生檔案會被同時投到考生所填報的A、B、C、D……等各個志愿的院校，考生可能同時被多所院校錄��；然后，考生可以從中選擇一所高校就讀。

解讀：院校平行志愿投檔模式下，只能“一檔一投”，即每個投檔輪次一個考生只能投檔到一所院校，不能投檔到兩所或多所院校，更不會出現(xiàn)一個考生同時被兩所或多所院校正式錄取的情況。

4、誤區(qū)四：實行院校平行志愿投檔模式后，考生填報志愿沒有風(fēng)險。

解讀：在院校平行志愿投檔模式下，仍然存在考生不能被投檔或考生投檔后被退檔的風(fēng)險。一方面，是不能投檔的風(fēng)險。如果考生填報的所有院校的最低投檔分位次都高于考生的投檔分位次，考生不能被投檔。因此，考生填報志愿時，應(yīng)對自己高考成績要合理定位，切莫定位過高，同時各院校志愿之間要保持一定的梯度。另一方面，是考生投檔后被高校退檔的風(fēng)險。具體有幾個情況：（1）部屬高校和省外院校確定的正式投檔比例可能高于招生計劃的100%（一般不高于105%），低分考生正常落選；（2）考生填報的專業(yè)志愿之間沒有合理梯度并且不填服從專業(yè)調(diào)劑，而高考成績又低于所報各專業(yè)的錄取最低分（最低位次）而被退檔；（3）考生的身體健康狀況或單科成績不符合院校招生章程規(guī)定而被退檔。