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1、2022年寧夏高考理科類考生上長(zhǎng)江職業(yè)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要204分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為41209名,招生錄取人數(shù)為10人;
2、2021年寧夏高考理科類考生上長(zhǎng)江職業(yè)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要222分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為-名,招生錄取人數(shù)為10人;
3、2020年寧夏高考理科類考生上長(zhǎng)江職業(yè)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要252分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為-名,招生錄取人數(shù)為5人;
4、2022年寧夏高考文科類考生上長(zhǎng)江職業(yè)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要198分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為23008名,招生錄取人數(shù)為10人;
5、2021年寧夏高考文科類考生上長(zhǎng)江職業(yè)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要324分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為-名,招生錄取人數(shù)為10人;
1、2022年長(zhǎng)江職業(yè)學(xué)院在寧夏的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
招生省份 | 年份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 招生人數(shù) | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
寧夏 | 2022 | 理科 | ? | 10 | 204 | 41209 | 省政府 |
寧夏 | 2022 | 文科 | ? | 10 | 198 | 23008 | 省政府 |
2、2021年長(zhǎng)江職業(yè)學(xué)院在寧夏的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
招生省份 | 年份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 招生人數(shù) | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
寧夏 | 2021 | 理科 | ? | 10 | 222 | - | 省政府 |
寧夏 | 2021 | 文科 | 專科 | 10 | 324 | - | 省政府 |
3、2020年長(zhǎng)江職業(yè)學(xué)院在寧夏的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
招生省份 | 年份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 招生人數(shù) | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
寧夏 | 2020 | 理科 | 專科 | 5 | 252 | - | 省政府 |
寧夏 | 2020 | 文科 | ? | 5 | 380 | - | 省政府 |
長(zhǎng)江職業(yè)學(xué)院是國(guó)家教育部批準(zhǔn)獨(dú)立設(shè)置、湖北省人民政府主辦、湖北省教育廳直管的全日制公辦普通高等職業(yè)院校,地處美麗的南湖之濱、“武漢·中國(guó)光谷”核心地段。分校區(qū)辦學(xué),占地總面積746畝,建筑面積近30萬平米,全日制在校學(xué)生14000余人。學(xué)校的高等教育辦學(xué)歷史始于1984年的湖北經(jīng)濟(jì)管理大學(xué),辦學(xué)歷史悠久。1998年10月,省政府決定將武漢冶金安全技術(shù)職工大學(xué)并入湖北經(jīng)濟(jì)管理大學(xué);1999年7月,教育部批準(zhǔn)以湖北經(jīng)濟(jì)管理大學(xué)的辦學(xué)基礎(chǔ)設(shè)立長(zhǎng)江職業(yè)學(xué)院;2015年6月,省政府決定將創(chuàng)辦于1975年的湖北省醫(yī)藥學(xué)校整體并入長(zhǎng)江職業(yè)學(xué)院。建校以來,全校師生員工艱苦創(chuàng)業(yè)、勵(lì)精圖治、開拓進(jìn)取,不斷改革優(yōu)化辦學(xué)體制和運(yùn)行機(jī)制,創(chuàng)新教育教學(xué)理念和人才培養(yǎng)模式,取得了良好的辦學(xué)業(yè)績(jī)。學(xué)校是湖北省高職?圃盒|h建研究會(huì)和湖北省高等職業(yè)教育學(xué)會(huì)首屆會(huì)長(zhǎng)單位,連續(xù)十屆榮獲省級(jí)文明單位、省級(jí)最佳文明單位稱號(hào),曾榮獲全省職業(yè)教育先進(jìn)單位、黨建和思想政治工作先進(jìn)單位等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。近幾年,長(zhǎng)江職業(yè)學(xué)院畢業(yè)生一次性就業(yè)率均在96%以上,位居湖北高職院校前列。2013年,學(xué)校被列入中國(guó)造富大學(xué)排行榜前100名唯一上榜的高職院校,在全國(guó)高校中排名第85位。2015年中國(guó)大學(xué)競(jìng)爭(zhēng)力排名,入圍?圃盒100強(qiáng),在全國(guó)1300多所?圃盒V信琶44位。2017年高校畢業(yè)生月薪調(diào)查,長(zhǎng)江職業(yè)學(xué)院在全國(guó)1300多所高職院校中排名第42位。2019年,入圍廣州日?qǐng)?bào)全國(guó)1400所高職院校畢業(yè)生職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力排名第85位。2021年3月,長(zhǎng)江職業(yè)學(xué)院入圍2021校友會(huì)中國(guó)高職院校百強(qiáng)榜的73名。長(zhǎng)江職業(yè)學(xué)院下設(shè)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、財(cái)經(jīng)旅游學(xué)院、電商物流學(xué)院、數(shù)據(jù)信息學(xué)院、機(jī)電汽車學(xué)院、城市建設(shè)學(xué)院、醫(yī)藥護(hù)理學(xué)院、文化學(xué)院和繼續(xù)教育學(xué)院(社區(qū)教育學(xué)院)、國(guó)際學(xué)院等10個(gè)二級(jí)學(xué)院。開設(shè)有文化藝術(shù)、財(cái)經(jīng)商貿(mào)、裝備制造、電子信息、土木建筑、旅游管理、新聞傳播、食品藥品等13大類55個(gè)專業(yè)。共有專兼職教師700多人,其中教授87人、副教授300多人。學(xué)校有6名楚天技能名師,擁有一批省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì),建設(shè)有一批國(guó)家級(jí)骨干專業(yè)和省級(jí)品牌專業(yè)、特色專業(yè)和精品課程。學(xué)校擁有動(dòng)畫制作、市場(chǎng)營(yíng)銷、生物技術(shù)、藥品食品檢驗(yàn)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等五個(gè)國(guó)家級(jí)實(shí)訓(xùn)基地和全國(guó)物流職業(yè)教育人才培養(yǎng)基地。牽頭組建了湖北省動(dòng)漫職業(yè)教育集團(tuán),并獲批湖北動(dòng)漫職業(yè)教育品牌建設(shè)項(xiàng)目(湖北十大職教品牌之一)。擁有集產(chǎn)學(xué)研訓(xùn)為一體的校辦企業(yè)湖北益康制藥廠。學(xué)校創(chuàng)新校企合作、產(chǎn)教融合體制機(jī)制,與知名企業(yè)開辦訂單培養(yǎng)班32個(gè),深度合作企業(yè)200多家,有效地保障了學(xué)生的實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)和就業(yè)質(zhì)量。學(xué)校大力推進(jìn)高等職業(yè)教育教學(xué)改革,多次獲得省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)及科技成果獎(jiǎng)。近年來,師生參加全國(guó)全省各級(jí)各類比賽獲獎(jiǎng)1000余人次。學(xué)校是教育部首批教育信息化建設(shè)試點(diǎn)單位、全國(guó)數(shù)字化校園建設(shè)實(shí)驗(yàn)校,設(shè)有湖北省高職院校唯一的省級(jí)人文社科重點(diǎn)研究基地---湖北技能型人才培養(yǎng)研究中心,被湖北省教育廳確定為“湖北省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范基地”。學(xué)校有“企業(yè)家搖籃”的美譽(yù)。吉利集團(tuán)董事長(zhǎng)李書福、總裁安聰慧等一大批世界及全國(guó)知名企業(yè)家畢業(yè)于長(zhǎng)江職業(yè)學(xué)院(湖北經(jīng)濟(jì)管理大學(xué))。辦學(xué)以來,已為國(guó)家培養(yǎng)了18萬多名各類專門人才,為經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。學(xué)校本著“江通天下、職領(lǐng)未來”的辦學(xué)思想和“傳承拓新、質(zhì)量為本、特色發(fā)展、開放融合”的治校理念,形成了“與時(shí)俱進(jìn)”的校風(fēng)、“厚德尚能”的教風(fēng)、“篤學(xué)善行”的學(xué)風(fēng)。人才培養(yǎng)注重“知識(shí)、能力、素質(zhì)”的協(xié)調(diào)發(fā)展,素質(zhì)教育強(qiáng)化“誠信、勤勞、溝通、奉獻(xiàn)”八字要求,倡導(dǎo)“根雕式教育藝術(shù)”,相信“人人有才”,致力“人人成才”,因時(shí)因勢(shì)發(fā)掘潛能,引導(dǎo)學(xué)生成人成才并走向成功。學(xué)校將思想創(chuàng)新、能力拓展、文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等作為提高學(xué)生綜合素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑,營(yíng)造健康、高雅、向上的“藝術(shù)長(zhǎng)職、人文長(zhǎng)職、創(chuàng)新長(zhǎng)職”校園文化,著力打造辦學(xué)定位準(zhǔn)確,特色亮點(diǎn)紛呈,社會(huì)服務(wù)能力強(qiáng),與地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展需要契合度高,人民滿意、社會(huì)認(rèn)可、全國(guó)知名的優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校。學(xué)校緊扣國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略,加快國(guó)際化辦學(xué)步伐,深化國(guó)際教育交流與合作,積極加強(qiáng)與國(guó)外、境外高校的交流與合作,先后與加拿大、美國(guó)、德國(guó)、韓國(guó)、泰國(guó)等國(guó)家和臺(tái)灣地區(qū)的10多所院校建立了國(guó)際、境外合作關(guān)系。
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時(shí)間:2024-07-09 10:0:32寧夏大學(xué)本科招生網(wǎng)登錄入
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