轉(zhuǎn)專業(yè)簡單來說就是學(xué)生由原專業(yè)轉(zhuǎn)入另一專業(yè)學(xué)習(xí)。很多高校在大一或者大二結(jié)束的時候，會給一部分學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)的機會。然而，各大高校都或多或少會對學(xué)生設(shè)置一些門檻，這些門檻或高或低。但是需要注意的是：不同學(xué)校的規(guī)定會有很大的差別。如果你想大學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)，志愿填報時一定要提前看一下你報考學(xué)校轉(zhuǎn)專業(yè)的門檻！以下是寧夏師范學(xué)院轉(zhuǎn)專業(yè)政策規(guī)定及條件，供考生參考。

一、寧夏師范學(xué)院轉(zhuǎn)專業(yè)政策規(guī)定及條件

第一條 按照鼓勵優(yōu)秀、尊重差異、突出表現(xiàn)、綜合考核、公平公正的原則，允許部分學(xué)生依據(jù)自愿調(diào)整專業(yè)，根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》，結(jié)合我校實際，特制定本辦法。

第二條 我校全日制本、�？粕�，經(jīng)過一年的基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)，符合接收專業(yè)對申請轉(zhuǎn)入學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、思想道德、知識能力、身心素質(zhì)等要求，均可申請。

第三條 學(xué)生在校期間，有下列情況之一的，可以申請轉(zhuǎn)專業(yè)：

1.在原專業(yè)第一學(xué)年考試中文化課總成績排名位于前10%者；

2.在科技創(chuàng)新方面有突出成果，其科研成果、創(chuàng)造發(fā)明、創(chuàng)作等有省部級以上專業(yè)機構(gòu)鑒定者；文藝、體育競賽方面有突出表現(xiàn)，獲得省部級以上獎勵者；

3.經(jīng)認(rèn)可確有專長，轉(zhuǎn)專業(yè)更能發(fā)揮其特長者；

4.因某種疾病或生理缺陷，經(jīng)學(xué)校指定的醫(yī)療單位診斷確認(rèn)，無法在原專業(yè)學(xué)習(xí)，但可在本校其它相關(guān)專業(yè)學(xué)習(xí)者；經(jīng)學(xué)校認(rèn)可，確有某種特殊困難，不轉(zhuǎn)專業(yè)則無法繼續(xù)學(xué)習(xí)者。

第四條 除停學(xué)保留學(xué)籍、休學(xué)期間不予轉(zhuǎn)專業(yè)外，有下列情況之一者，不轉(zhuǎn)專業(yè)：

1.專科轉(zhuǎn)入本科，二本轉(zhuǎn)入一本；

2.學(xué)科跨度較大，原則上文、理科之間不得互轉(zhuǎn)；

3.體育、藝術(shù)等特殊專業(yè)與其它專業(yè)不得互轉(zhuǎn)；

4.已修專業(yè)主干課程成績有不及格或受到全校通報批評及相應(yīng)紀(jì)律處分者；

5.通過普通“專升本”考試、自主招生錄取的學(xué)生以及錄取時被確定為國防生和定向、委托培養(yǎng)者。

第五條 學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)按下列程序辦理：

1.第三學(xué)期開學(xué)第一周內(nèi)，由符合轉(zhuǎn)專業(yè)條件的學(xué)生自愿申請。填寫《寧夏師范學(xué)院學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)審批表》（從學(xué)生處網(wǎng)站下載），經(jīng)所在院（系）嚴(yán)格審核同意后，到接收院（系）申請；

2.接收院（系）根據(jù)實際情況自行制定考核辦法對申請學(xué)生進(jìn)行考核，考核分筆試、面試兩個環(huán)節(jié)�？己宿k法經(jīng)學(xué)校審定同意后組織實施�？己宿k法應(yīng)包含以下內(nèi)容：

（1）成立由院（系）領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)專業(yè)教師組成的領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一組織考核事宜；

（2）按具體轉(zhuǎn)專業(yè)申請情況，每個專業(yè)指定兩名以上專業(yè)教師選取兩門以上（含兩門）專業(yè)基礎(chǔ)課進(jìn)行筆試命題，要嚴(yán)格按照學(xué)校考試規(guī)程組織申請學(xué)生筆試，每門課成績應(yīng)在良好以上；

（3）面試應(yīng)科學(xué)設(shè)計，量化實施，民主監(jiān)督，確保公正。

3.接收院（系）將考核結(jié)果報學(xué)生處審核后，提交院長辦公會議審定；

4.經(jīng)學(xué)校審批同意轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生在學(xué)生處、教務(wù)處辦理相關(guān)手續(xù)。不辦手續(xù)者視為自動放棄轉(zhuǎn)專業(yè)資格。不允許學(xué)生在校期間兩次轉(zhuǎn)專業(yè)；

5.學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)從申請到辦理完相關(guān)手續(xù)須在學(xué)校規(guī)定的時限內(nèi)完成。

第六條 學(xué)校認(rèn)可學(xué)生原專業(yè)學(xué)習(xí)期間所取得的學(xué)分和成績，并將所修課程學(xué)分和成績?nèi)�部記入個人成績表。

第七條 學(xué)生如果未修轉(zhuǎn)入專業(yè)一年級開設(shè)的學(xué)科基礎(chǔ)課、專業(yè)課等課程須補修，具體考試門數(shù)及考試方式由教務(wù)處和接收院（系）根據(jù)實際情況確定。

第八條 轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生的畢業(yè)、學(xué)位審核按轉(zhuǎn)入專業(yè)的人才培養(yǎng)方案及相關(guān)要求執(zhí)行。

第九條 學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)后應(yīng)按轉(zhuǎn)入專業(yè)學(xué)費標(biāo)準(zhǔn)予以繳納。因轉(zhuǎn)專業(yè)需要對宿舍進(jìn)行調(diào)整的，由學(xué)生處根據(jù)實際情況妥善安排。

第十條 轉(zhuǎn)專業(yè)要堅持“公平、公正、公開”的原則，實行兩級公示制度，即接收院（系）公示及學(xué)校公示，自覺接受師生監(jiān)督。

第十一條 轉(zhuǎn)專業(yè)涉及學(xué)籍異動，學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)前要向擬轉(zhuǎn)入院（系）進(jìn)行咨詢，對擬轉(zhuǎn)入專業(yè)進(jìn)行全面了解。

第十二條 院（系）和學(xué)生處要嚴(yán)格把好學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)審查關(guān)，對不符合條件的學(xué)生，不受理、不上報。每年全校轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生數(shù)量應(yīng)不超過一年級學(xué)生總數(shù)的5%，每個專業(yè)轉(zhuǎn)入學(xué)生的數(shù)量由學(xué)校依據(jù)教學(xué)資源情況確定。

二、寧夏師范學(xué)院簡介

寧夏師范學(xué)院坐落于寧夏南部六盤山下歷史名城——固原市原州區(qū)，隸屬寧夏回族自治區(qū)人民政府管理，是寧夏唯一的師范類本科院校。

學(xué)校前身為1975年建立的六盤山大學(xué)，全國政協(xié)原副主席、時任固原地委副書記胡啟立任六盤山大學(xué)籌備小組組長、黨的核心領(lǐng)導(dǎo)小組組長。1978年經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)在六盤山大學(xué)基礎(chǔ)上建立固原師范�？茖W(xué)校，1994年更名為固原師范高等�？茖W(xué)校，2006年經(jīng)教育部批準(zhǔn)更名為寧夏師范學(xué)院，升格為本科院校。2012年獲批“服務(wù)國家特殊需求人才培養(yǎng)項目”——學(xué)士學(xué)位授予單位開展培養(yǎng)碩士專業(yè)學(xué)位研究生試點工作單位，并于2013年開始招生。2013年通過教育部本科教學(xué)工作合格評估，同年，獲得地方公費師范生培養(yǎng)資格。2016年成為寧夏首批整體應(yīng)用轉(zhuǎn)型試點高校、自治區(qū)“西部一流”學(xué)科建設(shè)單位，獲批外國留學(xué)生招生資質(zhì)。2018年獲批碩士學(xué)位授予單位、自治區(qū)高水平本科教育試點學(xué)校、自治區(qū)人工智能助推教師隊伍建設(shè)行動試點學(xué)校。2019年順利通過教育部本科教學(xué)工作審核評估。2021年11月，獲批“自治區(qū)開展本科層次職業(yè)教育試點建設(shè)高�！�。2022年入選“教育部師范教育協(xié)同提質(zhì)計劃”，2023年自治區(qū)人民政府學(xué)位委員會辦公室將寧夏師范學(xué)院列入2024-2026新增博士學(xué)位授予立項建設(shè)單位。

建校40多年來，學(xué)校深深扎根寧夏南部山區(qū)，以服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和滿足人民群眾精神需求為己任，幾代寧師人恪盡職守，風(fēng)雨兼程，誨人不倦，薪火相傳，發(fā)揚“不到長城非好漢”的革命精神，堅持“紅色基因一脈相承，家國情懷一條主線，務(wù)實教學(xué)一以貫之，服務(wù)基層一心一意”的辦學(xué)傳統(tǒng)和“開放辦學(xué)、內(nèi)涵發(fā)展、全面提高教育質(zhì)量”的辦學(xué)理念，秉承“學(xué)高為師、身正為范”的校訓(xùn)，倡導(dǎo)“勤奮、求是、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)”的校風(fēng)，“敬業(yè)愛生、博學(xué)力行”的教風(fēng)和“勤學(xué)善思、知行合一”的學(xué)風(fēng)，為社會累計培養(yǎng)各類人才5萬余人，被譽為“六盤山下人才基地，寧南山區(qū)教師搖籃”。

學(xué)校現(xiàn)有古雁、文苑兩個校區(qū)，總占地面積92.84萬平方米，校舍建筑總面積32.25萬平方米，其中教學(xué)科研行政用房18.79萬平方米，學(xué)生宿舍面積7.38萬平方米。學(xué)校教學(xué)科研儀器設(shè)備總值6133.61萬元。中外文紙質(zhì)圖書114.49萬冊，數(shù)字資源109萬種，擁有中外文數(shù)據(jù)庫23個�！秾幭膸煼秾W(xué)院學(xué)報》面向全國公開發(fā)行，是首屆全國“百強”社科學(xué)報。學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)單位15個、教輔單位8個、科研單位2個、黨群行政單位19個。在人文學(xué)科、社會學(xué)科、理學(xué)、工學(xué)等4個學(xué)科門類共有18個碩士學(xué)位授權(quán)點。有法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)8個學(xué)科門類41個普通本科專業(yè)，初步形成研究生教育、本科教育不同層次，全日制高等教育、高等職業(yè)教育、成人繼續(xù)教育、留學(xué)生教育等不同類型的人才培養(yǎng)體系。有自治區(qū)一流學(xué)科3個、自治區(qū)優(yōu)勢特色學(xué)科1個、自治區(qū)重點學(xué)科3個，省部級科研平臺11個，其中自治區(qū)重點實驗室2個、教育部普通高校人文社科重點研究基地分中心1個、國家體育總局體育文化研究基地1個、自治區(qū)技術(shù)創(chuàng)新中心2個、自治區(qū)高校科技創(chuàng)新平臺2個、培育平臺1個，自治區(qū)新型高校智庫1個、自治區(qū)基礎(chǔ)教育研究中心1個。有校級重點學(xué)科17個、研究（工程）中心6個、產(chǎn)學(xué)研合作育人基地9個、人文社科研究基地2個。有國家級特色專業(yè)建設(shè)點1個、專業(yè)綜合改革試點專業(yè)1個、一流本科專業(yè)建設(shè)點7個，自治區(qū)一流專業(yè)建設(shè)點10個，自治區(qū)一流基層教學(xué)組織9個，自治區(qū)“卓越拔尖人才培養(yǎng)班”6個，自治區(qū)“一流課程”42門，國家級實驗教學(xué)研究中心1個，教育部課程思政示范課程1門。

三、寧夏師范學(xué)院轉(zhuǎn)專業(yè)的注意事項

1、了解轉(zhuǎn)專業(yè)的限制與信息

各高校轉(zhuǎn)專業(yè)都有一定的條件和限制。一般而言，轉(zhuǎn)入冷門專業(yè)相對容易，轉(zhuǎn)入一些比較熱門的院系對學(xué)生的成績要求很高，而且轉(zhuǎn)專業(yè)的名額也少。

同時，各高校對轉(zhuǎn)專業(yè)的名額都有規(guī)定。所以在轉(zhuǎn)專業(yè)之前一定要提前找專業(yè)老師進(jìn)行詢問允許轉(zhuǎn)專業(yè)所具備的條件。因為不同的學(xué)校，它的限制也不一樣。了解信息之后，提前做好準(zhǔn)備。

2、努力取得優(yōu)異成績

成績在轉(zhuǎn)專業(yè)的條件當(dāng)中是十分重要的，因為有些熱門專業(yè)對名額限制較高，每個專業(yè)的限制名額只有幾名。

在實際操作中，都是以成績的排列來決定誰能成功轉(zhuǎn)專業(yè)，所以在大學(xué)期間一定不能掛科，盡自己最大的努力取得優(yōu)異的成績。

3、辦好申請程序

教務(wù)根據(jù)轉(zhuǎn)入專業(yè)的辦學(xué)條件，向全校公布轉(zhuǎn)入專業(yè)的接受名額。在這之前，要根據(jù)學(xué)校的規(guī)定提交相關(guān)材料。