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寧夏建設職業(yè)技術學院是公立學校,率屬于屬于省政府。根據(jù)寧夏建設職業(yè)技術學院在各省發(fā)布的招生計劃批次設置,我們可以知道,寧夏建設職業(yè)技術學院不是本科,屬于?聘咝,一、學院概況寧夏建設職業(yè)技術學院始建于1978年,2002年由原寧夏建筑工程學校、寧夏建筑技工學校、寧夏建筑職工中專學校組建而成。是教育部備案的寧夏回族自治區(qū)內(nèi)唯一一所建設類全日制公辦普通高等職業(yè)技術學院。學院位于寧夏職教園區(qū)(寧夏銀川市西夏區(qū)學院路355號),占地300余畝。全日制在校生規(guī)模近5000人,行業(yè)從業(yè)人員培訓2000余人,F(xiàn)有教職工281人,其中專任教師251人,具有教授職稱。
寧夏建設職業(yè)技術學院開設專業(yè)有園林工程技術、建筑裝飾工程技術、給排水工程技術、市政工程技術、水利水電建筑工程、環(huán)境工程技術、道路橋梁工程技術、建筑材料工程技術、土木工程檢測、建筑工程技術、建筑電氣工程技術、建筑智能化工程技術、建筑設備工程技術、供熱通風與空調(diào)工程技術、工程造價、現(xiàn)代物業(yè)管理、建筑經(jīng)濟信息化管理、房地產(chǎn)經(jīng)營與管理
寧夏建設職業(yè)技術學院包含院系和開設專業(yè) | ||
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院系名單 | 專業(yè)名稱 | 本? |
環(huán)境工程系 | 園林工程技術 | ? |
建筑裝飾工程技術 | ? | |
給排水工程技術 | 專科 | |
市政工程系 | 市政工程技術 | ? |
水利水電建筑工程 | 專科 | |
環(huán)境工程技術 | ? | |
給排水工程技術 | 專科 | |
道路橋梁工程技術 | ? | |
建筑工程系 | 建筑材料工程技術 | ? |
土木工程檢測 | 專科 | |
建筑工程技術 | ? | |
設備工程系 | 建筑電氣工程技術 | 專科 |
建筑智能化工程技術 | ? | |
建筑設備工程技術 | 專科 | |
供熱通風與空調(diào)工程技術 | ? | |
經(jīng)濟管理系 | 工程造價 | ? |
現(xiàn)代物業(yè)管理 | ? | |
建筑經(jīng)濟信息化管理 | 專科 | |
房地產(chǎn)經(jīng)營與管理 | ? |
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2023年寧夏高考還暫未開始,所以大家暫時可以參考2022寧夏高考一分一段表,以下是為大家整理的關于2022年寧夏高考理科一分一段表。一、寧夏高考理科一分一段表分數(shù)位次區(qū)間同分人數(shù)600~7501 ~ 135135599136 ~ 1449598145 ~ 1484597149 ~ 1535596154 ~ 1552595156 ~ 1605594161 ~ 1688593169 ~ 170259...查看更多
所謂一分一段,是以“1分”為單位,統(tǒng)計獲得該分數(shù)的考生人數(shù)和累計人數(shù)。文理科分開排名,每一個分數(shù)段上有多少人一目了然。一、一分一段的作用分段統(tǒng)計表在高考志愿填報中有著定盤星的作用,主要體現(xiàn)在以下四個方面:第一個作用就是劃定各批次的省控線。省控線是按照各批次招生計劃的總數(shù)綜合考慮各種因素擴大一定比例后根據(jù)分段統(tǒng)計表確定的。第二個作用就是確定考生的位置。根據(jù)統(tǒng)計表能快速地查找出自己所在的位次區(qū)間,同分...查看更多
所謂一分一段,是以“1分”為單位,統(tǒng)計獲得該分數(shù)的考生人數(shù)和累計人數(shù)。文理科分開排名,每一個分數(shù)段上有多少人一目了然。一、一分一段的作用分段統(tǒng)計表在高考志愿填報中有著定盤星的作用,主要體現(xiàn)在以下四個方面:第一個作用就是劃定各批次的省控線。省控線是按照各批次招生計劃的總數(shù)綜合考慮各種因素擴大一定比例后根據(jù)分段統(tǒng)計表確定的。第二個作用就是確定考生的位置。根據(jù)統(tǒng)計表能快速地查找出自己所在的位次區(qū)間,同分...查看更多
一、學院概況寧夏建設職業(yè)技術學院始建于1978年,2002年由原寧夏建筑工程學校、寧夏建筑技工學校、寧夏建筑職工中專學校組建而成。是教育部備案的寧夏回族自治區(qū)內(nèi)唯一一所建設類全日制公辦普通高等職業(yè)技術學院。學院位于寧夏職教園區(qū)(寧夏銀川市西夏區(qū)學院路355號),占地300余畝。全日制在校生規(guī)模近5000人,行業(yè)從業(yè)人員培訓2000余人,F(xiàn)有教職工281人,其中專任教師251人,具有教授職稱10人,副教授職稱83人;具有注冊結(jié)構(gòu)、巖土、造價、一級建造師等職業(yè)資格教師80余人。學院設建筑工程、經(jīng)濟管理、市政工程、環(huán)境工程、設備工程、基礎教學、馬克思主義教學科研等七個系部和實訓中心、科研中心、信息技術三個中心。主要開設包括自治區(qū)示范專業(yè)建筑工程技術、建筑經(jīng)濟管理、建筑裝飾技術、建筑智能化工程技術在內(nèi)的27個專業(yè),涵蓋建筑工程技術、土木工程檢測技術、材料工程技術、工程測量、建筑經(jīng)濟管理、工程造價、房地產(chǎn)經(jīng)營與管理、物業(yè)管理、市政工程技術、道路橋梁工程技術、水利水電建筑工程技術、環(huán)境工程技術、給排水工程技術、工業(yè)分析、建筑裝飾工程技術、建筑室內(nèi)設計、園林工程技術、建設工程監(jiān)理、建設工程管理、建設項目信息化管理、建筑設備工程技術、建筑電氣工程技術、建筑智能化工程技術、供熱通風與空調(diào)工程技術、城市軌道交通運營管理、城市軌道交通車輛技術等專業(yè)和技術領域。學院積極探索產(chǎn)教融合、校企合作事業(yè)發(fā)展新路徑,踐行工學結(jié)合、做學合一人才培養(yǎng)新方法。與區(qū)內(nèi)外知名企業(yè)共建人才培養(yǎng)基地110個,聘請區(qū)內(nèi)外行業(yè)領軍人物100余人擔任客座教授或兼職教師。2016年成功組建“寧夏現(xiàn)代建筑技術職業(yè)教育集團”,聘請行業(yè)專家和能工巧匠參與教學科研全過程,校企共同制定人才培養(yǎng)方案,共商共建課程標準,共同開發(fā)校本教材,實現(xiàn)人才共育共培;2017年成為全國第二批現(xiàn)代學徒制試點單位,切實推進現(xiàn)代學徒制改革。2018年成為全國1+X證書制度試點單位。2018年與福建水利電力職業(yè)技術學院以“1+2”辦學模式開設水利電力建筑工程技術專業(yè),促進閩寧聯(lián)合辦學。學院承建完成“中國(寧夏)現(xiàn)代建筑技術公共實訓中心”,新建“市政工程領域綜合實訓中心”,通過政府支持,行業(yè)引領,校企聯(lián)動,成為建筑類技術人才教學、行業(yè)技術人員培訓、專業(yè)技術研發(fā)創(chuàng)新、建筑領域技術技能大賽、同類院校共享的示范性公共教育基地。學院為有志學子成功搭建學歷提升發(fā)展通道,通過全日制、函授和網(wǎng)絡教育多種途徑實現(xiàn)提升學歷的夢想。初中學生通過自主招生、分類招生、聯(lián)合培養(yǎng)方式和3+2分段、五年一貫制進入高等職業(yè)教育階段學習。?飘厴I(yè)后,參加普通高等教育專升本招生考試,進入?yún)^(qū)內(nèi)本科院校對口專業(yè)完成全日制本科學歷提升;參加全國成人高考,報考長安大學、西安建筑科技大學、沈陽建筑大學等成人本科高等學歷函授教育;也可直接報考重慶大學本科高等學歷網(wǎng)絡教育。二、學院榮譽榜學院獲“全國建設人才工作先進單位”、教育部、住房和城鄉(xiāng)建設部“建設行業(yè)緊缺技能人才培養(yǎng)基地”、“自治區(qū)示范性高職院!、“自治區(qū)文明校園”、“全區(qū)大學生就業(yè)先進單位”;學院是全國現(xiàn)代學徒制第二批試點單位、全國1+X證書制度試點院校;中國建設教育協(xié)會會員單位、高職與成人專業(yè)委員會常委單位、校企合作專業(yè)委員會常委單位、國際合作專業(yè)委員會副主任委員單位、現(xiàn)代學徒制副主任委員單位;寧夏建筑業(yè)聯(lián)合會常務副理事長單位、寧夏建筑行業(yè)教育專業(yè)委員會理事長單位、寧夏建筑工程和房地產(chǎn)法學研究會理事長單位等。三、學院文化關鍵詞1、辦學目標---寧夏示范,西部爭先,全國知名。2、辦學宗旨----人才強校、質(zhì)量立校、特色興校、文化養(yǎng)校。3、辦學定位-----滿足社會需求,服務經(jīng)濟建設,培養(yǎng)建設類高素質(zhì)應用型專業(yè)技術人才。4、辦學理念----提升素質(zhì),強化能力,服務行業(yè)。5、校訓-----尚德、敬業(yè)、強技、健行。6、教風與學風------博學善教,教學相長;勤學善思,學以致用;7、校園文化建設目標----全員參與,增強素質(zhì),精心實施,打造品牌。8、建筑文化建設主題----仰望魯班,俯首為徒,腳踏實地,追求卓越。
寧夏總共有多少所大學
時間:2024-07-02 09:0:18寧夏建設職業(yè)技術學院是幾
時間:2024-06-19 04:0:14寧夏大學的市場營銷專業(yè)分
時間:2024-06-11 16:0:34寧夏醫(yī)科大學高考錄
時間:2024-06-11 14:0:33