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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的寧夏理工學院學前教育專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù),包含近三年寧夏理工學院學前教育專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。
1、在山西省份2021年的寧夏理工學院學前教育專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是413分,對應的最低錄取位次在12593名;
2、在遼寧省份2021年的寧夏理工學院學前教育專業(yè)歷史專業(yè)分數(shù)線是490分,對應的最低錄取位次在23027名;
3、在黑龍江省份2021年的寧夏理工學院學前教育專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是377分,對應的最低錄取位次在21591名;
4、在河南省份2021年的寧夏理工學院學前教育專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是475分,對應的最低錄取位次在87514名;
5、在陜西省份2021年的寧夏理工學院學前教育專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是451分,對應的最低錄取位次在29059名;
6、在陜西省份2021年的寧夏理工學院學前教育專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是397分,對應的最低錄取位次在90632名;
專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 學前教育專業(yè) | 2022 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 455 | 60650 |
2 | (具體要求詳見招生章程)學前教育專業(yè) | 2021 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 463 | 61269 |
3 | 學前教育專業(yè) | 2021 | 山西 | 文科 | - | 413 | 12593 |
4 | 學前教育專業(yè) | 2022 | 山西 | 文科 | - | - | - |
5 | (校本部)學前教育專業(yè) | 2022 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | - | 381 | 17332 |
6 | (收費標準17000元/年)(學制四年)學前教育專業(yè) | 2021 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | - | 402 | 18266 |
7 | 學前教育專業(yè) | 2022 | 遼寧 | 歷史 | 歷史+不限 | 456 | 22056 |
8 | 學前教育專業(yè) | 2021 | 遼寧 | 歷史 | 歷史+不限 | 490 | 23027 |
9 | 學前教育專業(yè) | 2021 | 吉林 | 文科 | - | 409 | 15261 |
10 | 學前教育專業(yè) | 2021 | 黑龍江 | 文科 | - | 377 | 21591 |
11 | 學前教育專業(yè) | 2022 | 黑龍江 | 文科 | - | - | - |
12 | 學前教育專業(yè) | 2022 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 530 | 132132 |
13 | 學前教育專業(yè) | 2021 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 526 | 126535 |
14 | (17000元/年)學前教育專業(yè) | 2021 | 安徽 | 文科 | - | 524 | 47441 |
15 | (19800元/年)學前教育專業(yè) | 2022 | 安徽 | 文科 | - | - | - |
16 | 學前教育專業(yè) | 2021 | 福建 | 歷史 | 歷史+不限選考科目 | 482 | 24394 |
17 | 學前教育專業(yè) | 2022 | 福建 | 歷史 | 歷史+不限選考科目 | - | - |
18 | 學前教育專業(yè) | 2022 | 江西 | 文科 | - | - | - |
19 | 學前教育專業(yè) | 2022 | 山東 | 綜合 | 不限 | 468 | 224904 |
20 | 學前教育專業(yè) | 2021 | 山東 | 綜合 | 不限 | 474 | 210321 |
21 | (17000元/年)學前教育專業(yè) | 2021 | 河南 | 文科 | - | 475 | 87514 |
22 | (17000元/年)學前教育專業(yè) | 2021 | 河南 | 理科 | - | 422 | 265432 |
23 | (19800元/年)學前教育專業(yè) | 2022 | 河南 | 理科 | - | - | - |
24 | (19800元/年)學前教育專業(yè) | 2022 | 河南 | 文科 | - | - | - |
25 | 學前教育專業(yè) | 2022 | 重慶 | 歷史 | 歷史+不限 | 459 | 24153 |
26 | 學前教育專業(yè) | 2021 | 重慶 | 歷史 | 歷史+不限 | 496 | 26359 |
27 | 學前教育專業(yè) | 2021 | 四川 | 文科 | - | 485 | 58346 |
28 | 學前教育專業(yè) | 2022 | 四川 | 文科 | - | 471 | 70319 |
29 | (語種:不限)學前教育專業(yè) | 2022 | 貴州 | 文科 | - | - | - |
30 | 學前教育專業(yè) | 2022 | 云南 | 文科 | - | 514 | 39454 |
31 | 學前教育專業(yè) | 2021 | 陜西 | 文科 | - | 451 | 29059 |
32 | 學前教育專業(yè) | 2021 | 陜西 | 理科 | - | 397 | 90632 |
33 | 學前教育專業(yè) | 2022 | 陜西 | 理科 | - | 398 | 97054 |
34 | 學前教育專業(yè) | 2022 | 陜西 | 文科 | - | 435 | 33930 |
35 | 學前教育專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 文科 | - | 453 | 20394 |
36 | 學前教育專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 理科 | - | 353 | 78024 |
37 | 學前教育專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
38 | 學前教育專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 文科 | - | - | - |
39 | 學前教育專業(yè) | 2021 | 青海 | 文科 | - | 383 | 6004 |
40 | 學前教育專業(yè) | 2021 | 青海 | 理科 | - | 326 | 17565 |
41 | 學前教育專業(yè) | 2022 | 青海 | 文科 | - | - | - |
42 | (語種不限)學前教育專業(yè) | 2021 | 寧夏 | 文科 | - | 461 | 7184 |
43 | (語種不限)學前教育專業(yè) | 2021 | 寧夏 | 理科 | - | 364 | 21375 |
44 | (語種不限)學前教育專業(yè) | 2022 | 寧夏 | 理科 | - | - | - |
45 | (語種不限)學前教育專業(yè) | 2022 | 寧夏 | 文科 | - | - | - |
寧夏理工學院是教育部批準的民辦普通本科高等學校,位于石嘴山市星海湖畔。學校經(jīng)過36年的發(fā)展,已形成本科教育為主,兼顧?平逃、成人教育和繼續(xù)教育等多層次人才培養(yǎng)體系,F(xiàn)已成為以工為主,經(jīng)、管、法、文、藝、教、理、農(nóng)等9個學科門類協(xié)調(diào)發(fā)展的普通本科高等學!,F(xiàn)有10個二級院(系)和3個教輔單位。開設本科專業(yè)49個、專科專業(yè)27個。其中,機械工程、物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)為國家級一流本科專業(yè)建設點;安全工程、電子商務、會計學、汽車服務工程、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術、工程管理、應用化學、財務管理、網(wǎng)絡工程、英語專業(yè)是自治區(qū)一流本科專業(yè)建設點;安全工程、給排水科學與工程、物聯(lián)網(wǎng)工程、電子商務專業(yè)是自治區(qū)重點建設專業(yè);機械工程、電氣工程及其自動化是自治區(qū)優(yōu)勢特色學科和重點學科;會計類工商管理專業(yè)集群、電氣工程及其自動化、工程管理、汽車服務工程、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術專業(yè)是自治區(qū)產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)示范專業(yè)。學校現(xiàn)有專任教師600多人,全日制在校生12000多人,面向全國26個省市區(qū)招生,應屆畢業(yè)生就業(yè)率居全區(qū)高校前列。學校是自治區(qū)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”試點高校,先后被宣傳部和全國綠化委員會分別授予“全國學雷鋒活動示范點”“全國綠化模范單位”。學校是全國首批提出以培養(yǎng)應用型人才為目標的本科高校。堅持立德樹人、服務地方的辦學宗旨,秉承育人為本,工程為基、應用為先、創(chuàng)新為范的辦學理念,立足寧夏和西北,輻射區(qū)域及全國,推進開放辦學,培養(yǎng)適應區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展需要的高素質(zhì)現(xiàn)代應用技術人才。學校大力推進基于學年學分制的教學改革,努力構建創(chuàng)新型交叉融合的人才培養(yǎng)模式,在應用型人才培養(yǎng)、專業(yè)和課程建設、人工智能助推教育變革、全過程非標準答案考核方式改革、產(chǎn)教融合協(xié)同育人等方面取得了豐碩成果。已完成本科教學工程建設項目240余項,大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目250余項,其中國家級各類科研項目20余項、自治區(qū)和石嘴山市科研項目100余項。擁有自治區(qū)級教學團隊4個、精品課程和一流課程31門、實驗教學示范中心3個、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)2個、共享實驗基地3個,獲自治區(qū)級教學成果獎4項,學生在國家級和自治區(qū)級比賽中獲獎人次數(shù)逐年增加。學校積極開展對外交流合作。先后與美國阿蘭特國際大學、美國加州大學河濱分校、加州州立理工大學波莫納分校、日本城西國際大學等國外高校建立了良好的校際合作關系。已開展本科“2+2”工商管理學學士、數(shù)據(jù)分析學士、旅游管理學士、工商管理碩士MBA、數(shù)據(jù)分析碩士、信息系統(tǒng)科學碩士、對外英語教學碩士等專業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)項目。2013年以來,教育部先后批準東北大學、浙江工業(yè)大學對口支援寧夏理工學院,在自治區(qū)黨委政府的關心幫助下,學校又成為廈門理工學院、陜西師范大學分別對口幫扶和對口支援的高校。自東北大學、浙江工業(yè)大學成為學校對口支援高校以來,我校與對口支援高!2+2”聯(lián)合培養(yǎng)本科生項目已覆蓋28個本
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