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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的寧夏大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù),包含近三年寧夏大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。
1、在山東省份2019年的寧夏大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是571分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在34717名;
2、在貴州省份2019年的寧夏大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是564分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在5848名;
3、在貴州省份2022年的寧夏大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是577分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在4826名;
4、在云南省份2020年的寧夏大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是568分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在21222名;
5、在陜西省份2021年的寧夏大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是505分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在27774名;
6、在陜西省份2022年的寧夏大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是537分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在4112名;
專業(yè)序號(hào) | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
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1 | (師范)(4800元/年)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè) | 2021 | 安徽 | 理科 | - | 566 | 30263 |
2 | (教師教育心理健康)(師范)(4800元/年)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè) | 2020 | 安徽 | 理科 | - | 581 | 32295 |
3 | (教師教育心理健康)(師范)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè) | 2019 | 安徽 | 理科 | - | 550 | 33381 |
4 | (師范)(4800元/年)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè) | 2022 | 安徽 | 理科 | - | 558 | 33250 |
5 | (師范類)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè) | 2021 | 山東 | 綜合 | 不限 | 575 | 33680 |
6 | (教師教育心理健康)(師范類)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè) | 2020 | 山東 | 綜合 | 不限 | 586 | 38597 |
7 | (教師教育心理健康,師范類)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè) | 2019 | 山東 | 理科 | - | 571 | 34717 |
8 | (師范)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè) | 2022 | 山東 | 綜合 | 不限 | 569 | 38126 |
9 | (4800元/年)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè) | 2021 | 河南 | 理科 | - | 588 | 35077 |
10 | (4800元/年)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè) | 2020 | 河南 | 理科 | - | 605 | 39525 |
11 | 應(yīng)用心理學(xué)專業(yè) | 2019 | 河南 | 理科 | - | 564 | 39606 |
12 | (4800元/年)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè) | 2022 | 河南 | 理科 | - | 569 | 38099 |
13 | 應(yīng)用心理學(xué)專業(yè) | 2021 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | 581 | 24824 |
14 | 應(yīng)用心理學(xué)專業(yè) | 2020 | 湖北 | 理科 | - | 578 | 25125 |
15 | 應(yīng)用心理學(xué)專業(yè) | 2019 | 湖北 | 理科 | - | 555 | 26700 |
16 | 應(yīng)用心理學(xué)專業(yè) | 2022 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | 553 | 27995 |
17 | (師范)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè) | 2021 | 四川 | 文科 | - | 570 | 7377 |
18 | (教師教育心理健康)(師范)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè) | 2020 | 四川 | 文科 | - | 555 | 7965 |
19 | (教師教育心理健康)(師范)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè) | 2019 | 四川 | 文科 | - | 568 | 7827 |
20 | (師范)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè) | 2022 | 四川 | 文科 | - | 576 | 5387 |
21 | (師范)(語(yǔ)種:不限)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè) | 2021 | 貴州 | 文科 | - | 585 | 4920 |
22 | (教師教育心理健康)(師范)(語(yǔ)種不限)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè) | 2020 | 貴州 | 文科 | - | 572 | 5205 |
23 | (語(yǔ)種不限)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè) | 2020 | 貴州 | 理科 | - | 520 | 26202 |
24 | (教師教育心理健康師范)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè) | 2019 | 貴州 | 文科 | - | 564 | 5848 |
25 | 應(yīng)用心理學(xué)專業(yè) | 2019 | 貴州 | 理科 | - | 516 | 23735 |
26 | (師范)(語(yǔ)種:不限)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè) | 2022 | 貴州 | 文科 | - | 577 | 4826 |
27 | 應(yīng)用心理學(xué)專業(yè) | 2021 | 云南 | 理科 | - | 556 | 21259 |
28 | 應(yīng)用心理學(xué)專業(yè) | 2020 | 云南 | 理科 | - | 568 | 21222 |
29 | (師范類教師教育心理健康)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè) | 2019 | 云南 | 理科 | - | 561 | 23000 |
30 | 應(yīng)用心理學(xué)專業(yè) | 2022 | 云南 | 理科 | - | 554 | 22175 |
31 | (師范)(師范類)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè) | 2021 | 陜西 | 文科 | - | 553 | 4367 |
32 | 應(yīng)用心理學(xué)專業(yè) | 2021 | 陜西 | 理科 | - | 505 | 27774 |
33 | (教師教育心理健康)(師范類)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè) | 2020 | 陜西 | 文科 | - | 571 | 4125 |
34 | 應(yīng)用心理學(xué)專業(yè) | 2020 | 陜西 | 理科 | - | 548 | 17063 |
35 | (教師教育心理健康;教學(xué)地點(diǎn):寧夏回族自治區(qū)銀川市西夏區(qū)賀蘭山西路489號(hào)校本部)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè) | 2019 | 陜西 | 文科 | - | 568 | 4582 |
36 | (教學(xué)地點(diǎn):寧夏回族自治區(qū)銀川市西夏區(qū)賀蘭山西路489號(hào)校本部)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè) | 2019 | 陜西 | 理科 | - | 542 | 23518 |
37 | 應(yīng)用心理學(xué)專業(yè) | 2022 | 陜西 | 理科 | - | 509 | 27753 |
38 | (師范)(師范類)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè) | 2022 | 陜西 | 文科 | - | 537 | 4112 |
39 | (語(yǔ)種不限)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè) | 2021 | 寧夏 | 文科 | - | 529 | 2042 |
40 | (師范)(語(yǔ)種不限)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè) | 2021 | 寧夏 | 文科 | - | 531 | 1943 |
41 | (語(yǔ)種不限)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè) | 2021 | 寧夏 | 理科 | - | 460 | 6585 |
42 | (師范)(師范)(語(yǔ)種不限)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè) | 2021 | 寧夏 | 理科 | - | 467 | 5877 |
43 | (語(yǔ)種不限)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè) | 2020 | 寧夏 | 文科 | - | 540 | 2224 |
44 | (教師教育心理健康)(師范)(語(yǔ)種不限)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè) | 2020 | 寧夏 | 文科 | - | 542 | 2136 |
45 | (語(yǔ)種不限)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè) | 2020 | 寧夏 | 理科 | - | 466 | 8205 |
46 | (教師教育心理健康)(師范)(語(yǔ)種不限)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè) | 2020 | 寧夏 | 理科 | - | 486 | 6096 |
47 | 應(yīng)用心理學(xué)專業(yè) | 2019 | 寧夏 | 文科 | - | 552 | 1921 |
48 | (教師教育心理健康)(師范)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè) | 2019 | 寧夏 | 文科 | - | 553 | 1866 |
49 | 應(yīng)用心理學(xué)專業(yè) | 2019 | 寧夏 | 理科 | - | 484 | 7746 |
50 | (教師教育心理健康)(師范)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè) | 2019 | 寧夏 | 理科 | - | 491 | 6931 |
51 | (語(yǔ)種不限)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè) | 2022 | 寧夏 | 理科 | - | 451 | 7581 |
52 | (師范)(語(yǔ)種不限)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè) | 2022 | 寧夏 | 理科 | - | 466 | 5848 |
53 | (語(yǔ)種不限)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè) | 2022 | 寧夏 | 文科 | - | 509 | 1880 |
54 | (師范)(語(yǔ)種不限)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè) | 2022 | 寧夏 | 文科 | - | 513 | 1666 |
寧夏大學(xué)是教育部與寧夏回族自治區(qū)人民政府合建高校,國(guó)家“一流學(xué)科”建設(shè)高校,國(guó)家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)高校。寧夏大學(xué)始建于1958年。1997年12月,寧夏大學(xué)與原寧夏工學(xué)院、銀川師專(含寧夏教育學(xué)院)合并;2002年2月,與寧夏農(nóng)學(xué)院合并,組建了新的寧夏大學(xué),揭開(kāi)了學(xué)校改革發(fā)展嶄新一頁(yè)。學(xué)校坐落在歷史悠久、風(fēng)光秀麗的塞上歷史文化名城銀川市,占地面積2938畝,教學(xué)實(shí)驗(yàn)農(nóng)場(chǎng)1890畝,校舍建筑面積87萬(wàn)平方米。在校教職工2690人。面向27個(gè)省、自治區(qū)、直轄市招生,現(xiàn)有全日制普通本科生19296人,研究生6355人,少數(shù)民族預(yù)科生997人,在校留學(xué)生179人。校園樓宇林立、花木繁茂、環(huán)境幽雅,是讀書治學(xué)的理想園地。在60多年的辦學(xué)歷程中,學(xué)校秉承“尚德、勤學(xué)、求是、創(chuàng)新”的校訓(xùn),弘揚(yáng)“不怕困難,不畏風(fēng)寒;根深葉茂,本固枝榮”的“沙棗樹(shù)精神”,艱苦創(chuàng)業(yè),負(fù)重拼搏,勇于創(chuàng)新,開(kāi)拓進(jìn)取。特別是近年來(lái),學(xué)校搶抓省部共建、中西部高校綜合實(shí)力提升工程、“雙一流”建設(shè)、“部區(qū)合建”等歷史性機(jī)遇,堅(jiān)持走特色發(fā)展之路,著力提高辦學(xué)質(zhì)量,不斷促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展,現(xiàn)已成為一所理、工、農(nóng)、經(jīng)、管、文、法、藝等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的綜合性大學(xué)。寧夏大學(xué)第七次黨代會(huì)確定了“到2025年,把寧夏大學(xué)建成區(qū)域特色鮮明、服務(wù)地方能力突出的西部一流大學(xué)”的發(fā)展目標(biāo),明確了“以‘三全育人’立德樹(shù)人育人主線”和“以‘雙一流’建設(shè)‘部區(qū)合建’發(fā)展主線”兩條工作主線,制定了七項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù),奮力開(kāi)啟西部一流大學(xué)建設(shè)新征程。2938畝占地面積2690人在校教職工1890畝教學(xué)實(shí)驗(yàn)農(nóng)場(chǎng)27個(gè)省面向27個(gè)省997人少數(shù)民族6355人研究生19296人普通本科生學(xué),F(xiàn)有“化學(xué)工程與技術(shù)”1個(gè)世界一流建設(shè)學(xué)科,“化學(xué)工程與技術(shù)學(xué)科群”和“民族學(xué)學(xué)科群”2個(gè)“部區(qū)合建”優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科群,“草業(yè)科學(xué)”1個(gè)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科、“中國(guó)少數(shù)民族史”1個(gè)國(guó)家重點(diǎn)(培育)學(xué)科。18個(gè)自治區(qū)重點(diǎn)學(xué)科,8個(gè)“十三五”自治區(qū)優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科、8個(gè)“十三五”自治區(qū)重點(diǎn)學(xué)科,16個(gè)自治區(qū)一流建設(shè)學(xué)科。7個(gè)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn),31個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn),16個(gè)專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn),3個(gè)博士后科研流動(dòng)站。師資隊(duì)伍中,有“獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”特聘教授3人、講座教授1人,國(guó)家杰出青年基金獲得者1人,國(guó)家級(jí)教學(xué)名師1人,國(guó)家“”百千萬(wàn)工程領(lǐng)軍人才1人、科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才1人、哲學(xué)社會(huì)科學(xué)領(lǐng)軍人才2人。入選國(guó)家“百千萬(wàn)人才工程”第一、二層次9人、第三層次13人,教育部“和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)發(fā)展計(jì)劃”創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)2個(gè),自治區(qū)科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)和人才小高地31個(gè)。5人獲“國(guó)家有突出貢獻(xiàn)的中青年專家”稱號(hào),2人獲全國(guó)宣傳文化系統(tǒng)“四個(gè)一批”人才稱號(hào),17人享受“國(guó)務(wù)院特殊津貼”,13人享受“自治區(qū)政府特殊津貼”,13人
寧夏總共有多少所大學(xué)
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