山西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院有環(huán)境工程技術(shù)、發(fā)電廠及電力系統(tǒng)、分布式發(fā)電與智能微電網(wǎng)技術(shù)、電力系統(tǒng)繼電保護(hù)技術(shù)、輸配電工程技術(shù)、供用電技術(shù)、農(nóng)業(yè)電氣化技術(shù)、電力客戶服務(wù)與管理、熱能動(dòng)力工程技術(shù)、發(fā)電運(yùn)行技術(shù)、電廠化學(xué)與環(huán)保技術(shù)、風(fēng)力發(fā)電工程技術(shù)、生物質(zhì)能應(yīng)用技術(shù)、建筑工程技術(shù)、工程造價(jià)等專業(yè)，以下是具體名單一覽表，希望對(duì)大家有所幫助，另外專業(yè)設(shè)置可能會(huì)變動(dòng)，正式填報(bào)時(shí)需要以學(xué)校官網(wǎng)公布的數(shù)據(jù)為準(zhǔn)。

一、山西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)設(shè)置

序號(hào)	學(xué)校名稱	專業(yè)名稱	專業(yè)層次
1	山西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院	環(huán)境工程技術(shù)	專科
2	山西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院	發(fā)電廠及電力系統(tǒng)	�？�
3	山西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院	分布式發(fā)電與智能微電網(wǎng)技術(shù)	�？�
4	山西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院	電力系統(tǒng)繼電保護(hù)技術(shù)	專科
5	山西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院	輸配電工程技術(shù)	�？�
6	山西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院	供用電技術(shù)	�？�
7	山西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院	農(nóng)業(yè)電氣化技術(shù)	�？�
8	山西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院	電力客戶服務(wù)與管理	�？�
9	山西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院	熱能動(dòng)力工程技術(shù)	�？�
10	山西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院	發(fā)電運(yùn)行技術(shù)	�？�
11	山西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院	電廠化學(xué)與環(huán)保技術(shù)	�？�
12	山西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院	風(fēng)力發(fā)電工程技術(shù)	專科
13	山西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院	生物質(zhì)能應(yīng)用技術(shù)	�？�
14	山西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院	建筑工程技術(shù)	專科
15	山西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院	工程造價(jià)	�？�
16	山西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院	建設(shè)工程監(jiān)理	專科
17	山西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院	智能焊接技術(shù)	�？�
18	山西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院	理化測(cè)試與質(zhì)檢技術(shù)	�？�
19	山西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院	電子產(chǎn)品檢測(cè)技術(shù)	�？�
20	山西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院	計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)	�？�
21	山西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院	大數(shù)據(jù)技術(shù)	�？�
22	山西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院	信息安全技術(shù)應(yīng)用	�？�
23	山西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院	市場(chǎng)營(yíng)銷	�？�

二、山西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介

山西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院位于山西省太原市，始建于1955年。2004年5月，經(jīng)山西省人民政府批準(zhǔn)升格為高職院校。學(xué)院由山西省人民政府領(lǐng)導(dǎo)，山西省電力公司管理，山西省教育廳對(duì)其教學(xué)工作進(jìn)行檢查與指導(dǎo)。山西電力學(xué)院位于太原城西南天龍山腳下，晉陽(yáng)湖畔，是在原太原電力學(xué)�；�礎(chǔ)上，于2004年5月經(jīng)山西省人民政府批準(zhǔn)成立的一所新型電力高等�？茖哟蔚穆殬I(yè)院校。學(xué)院堅(jiān)持以“立足電力、服務(wù)社會(huì)”為辦學(xué)宗旨，以全日制脫產(chǎn)的高等職業(yè)技術(shù)教育為主體，實(shí)行高等職業(yè)教育與成人高等教育相結(jié)合，全日制教育與函授教育并存的辦學(xué)格局，主要為地方和電力行業(yè)培養(yǎng)建設(shè)、生產(chǎn)、運(yùn)行檢修第一線的高等應(yīng)用型專業(yè)技術(shù)人才。