小學(xué)中長期發(fā)展規(guī)劃
、加強(qiáng)課改實(shí)驗(yàn)，提升辦學(xué)水平。（）加強(qiáng)教學(xué)改革，深入開展以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為宗旨，以提高課堂教學(xué)效率為目的的課堂教學(xué)改革。。 （）提高“課改”及“新教育”實(shí)驗(yàn)的條件；認(rèn)真組織、實(shí)施課題的研究和發(fā)展。確立“十一五”立項(xiàng)課題，確�？h級(jí)課題，努力爭(zhēng)取市、省級(jí)立項(xiàng)或者規(guī)劃課題（）及時(shí)總結(jié)推廣課題研究的成果或者經(jīng)驗(yàn)，并不斷修正完善，課題計(jì)劃或者方案。（）全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
、優(yōu)化德育體系，提高教育質(zhì)量。 （）學(xué)生思想道德素質(zhì)有提高。①思想認(rèn)識(shí)基本達(dá)到《小學(xué)德育綱要》的要求；②學(xué)生遵守《小學(xué)生守則》基本達(dá)到《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求。 （）學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)有發(fā)展。（）學(xué)生勞動(dòng)技能素質(zhì)（勞動(dòng)態(tài)度、勞動(dòng)知識(shí)、勞動(dòng)技能）達(dá)要求。（）學(xué)生身體、心理素質(zhì)發(fā)展均衡。（）重點(diǎn)搞好國家級(jí)課題《心理團(tuán)體輔導(dǎo)課的針對(duì)性、實(shí)效性研究》、省級(jí)《小學(xué)各級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)心理規(guī)律及特點(diǎn)的探討研究》的課題研究工作，以課題的研究帶動(dòng)我校的教科研工作更上一個(gè)新的臺(tái)階，推進(jìn)國家心理課題實(shí)驗(yàn)基地的研究工作。%學(xué)生達(dá)到《小學(xué)生健康體質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試及格等，優(yōu)秀率不低于%。學(xué)生近視率得到有效控制。
、抓好各項(xiàng)創(chuàng)建（評(píng)優(yōu)），豐富辦學(xué)內(nèi)涵。
（）加強(qiáng)平安學(xué)校建設(shè)工作，使之工作制度化、經(jīng)常化、規(guī)范化。 （）創(chuàng)建“省規(guī)范化學(xué)�！�。
五、實(shí)施措施
為確保達(dá)成上述辦學(xué)目標(biāo)，完成主要工作任務(wù)，要著力抓好以下兩大方面的重點(diǎn)工作：
、堅(jiān)持優(yōu)化質(zhì)量，努力促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展
（）注重實(shí)施素質(zhì)教育。確立素質(zhì)教育觀念。確立學(xué)生全面發(fā)展的觀念，以對(duì)學(xué)生的健康成長高質(zhì)量的態(tài)度，全面貫徹黨的教育方針，注重教書育人，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展，承認(rèn)學(xué)生個(gè)體差異，尊重學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，注重因材施教，促進(jìn)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有不同程度的提高和發(fā)展；確立學(xué)生持續(xù)發(fā)展的觀念，以對(duì)學(xué)生的一生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、生存能力、創(chuàng)造能力和發(fā)展能力，為學(xué)生的未來發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。執(zhí)行素質(zhì)教育要求。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊規(guī)定課程，上足規(guī)定課時(shí)，杜絕隨意刪減課程，增加課時(shí)的現(xiàn)象；嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間和作業(yè)量；嚴(yán)格規(guī)范教材、教輔用書的征訂和使用，杜絕隨意編印、隨意征訂的現(xiàn)象。營造素質(zhì)教育環(huán)境。堅(jiān)持把素質(zhì)教育的要求作為衡量教育質(zhì)量和辦學(xué)水平的主要標(biāo)準(zhǔn)，為實(shí)施素質(zhì)教育營造良好的政策環(huán)境，廣泛宣傳實(shí)施素質(zhì)教育的重大意義，為實(shí)施素質(zhì)教育營造良好的輿論環(huán)境；進(jìn)一步加強(qiáng)與社會(huì)和激的溝通，為實(shí)施素質(zhì)教育營造良好的社會(huì)環(huán)境。 （）注重推進(jìn)課程改革。深化小學(xué)教育課程改革。認(rèn)真總結(jié)課程改革的成功經(jīng)驗(yàn)和做法，主動(dòng)吸取兄弟學(xué)校的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)和做法，冷靜反思課改中存在問題及其原因，制訂相應(yīng)的對(duì)策和措施；進(jìn)一步提高實(shí)施新課程水平，規(guī)范綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的內(nèi)容，注重校本課程的開發(fā)和利用，積極探索校本教研的途徑和方法，建立有利于學(xué)生個(gè)性發(fā)展，教師專業(yè)發(fā)展和課程發(fā)展的評(píng)價(jià)機(jī)制。 （）注重優(yōu)化課堂教學(xué)。完善課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。按照課程改革的理念，根據(jù)《博興縣中小學(xué)課堂教學(xué)常規(guī)要求》和《博興縣中小學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》引導(dǎo)教師根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)組織課堂教學(xué)。建立課堂教學(xué)考評(píng)制度。成立學(xué)校課堂教學(xué)考評(píng)小組，對(duì)教師的課堂教學(xué)工作進(jìn)行度考評(píng)，考評(píng)結(jié)果在全校范圍內(nèi)予以公布并納入教師度考核，督促教師不斷提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率。開展課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。（）注重提高教育質(zhì)量。提高德育工作水平。以執(zhí)行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為抓手，注重培養(yǎng)學(xué)生正確的思想認(rèn)識(shí)和良好的行為習(xí)慣；以組織開展主題教育月活動(dòng)為途徑，注重培養(yǎng)學(xué)生的文明素養(yǎng)、社會(huì)公德、服務(wù)意識(shí)和社會(huì)實(shí)踐能力。以開展法制教育為重點(diǎn)，嚴(yán)格控制在校學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象；以建設(shè)德育基地為平臺(tái)，積極探索德育工作的新形式、新途徑和新方法。提高智育工作水平。提高體育工作水平。認(rèn)真實(shí)施《小學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》確保學(xué)生每天一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力；組織開展形式多樣的業(yè)余訓(xùn)練和競(jìng)賽活動(dòng)，努力提高競(jìng)技水平，提高美育工作水平。認(rèn)真實(shí)施國家藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，提高學(xué)生藝術(shù)欣賞水平和表演技能；營造良好的藝術(shù)教育氛圍；抓好業(yè)余文藝隊(duì)的指導(dǎo)訓(xùn)練工作，組織學(xué)生廣泛開展以“聽一次科技講座、想一項(xiàng)小創(chuàng)作、讀一本科普讀本、寫一篇小論文、做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)、搞一個(gè)小發(fā)明、看一部科幻電影、畫一副小科學(xué)畫、”為主要內(nèi)容的科技創(chuàng)新活動(dòng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和科學(xué)精神。，