幼兒園教師成長計劃幼兒園教師成長計劃是幼兒園教育教學中重要的組成部分，大部分幼兒園在學期結(jié)束后都要求寫幼兒園教師成長計劃，許多幼兒教師對如何寫幼兒園教師成長計劃感到困難�，F(xiàn)從幼兒園教師成長計劃中選擇一篇比較典型的幼兒園教師成長計劃,以供大家學習研究。
二月份：
、學習綱要的內(nèi)容，領會《綱要》中的精神。
、學習教育論文的寫作。預備幼兒教育論文的選題、收集有關(guān)資料。
、制定有關(guān)教育教學計劃、各類活動計劃。
學習托班課程目標、內(nèi)容。
三月份：
、學習教師觀察技能。
、確定幼兒教育論文的提綱，收集論文的資料。
、寫好一篇幼兒觀察記錄。
四月份：
、學習創(chuàng)造性美術(shù)活動的方法，閱讀有關(guān)幼兒創(chuàng)造性美術(shù)活動的書籍。
、書寫有關(guān)閱讀筆記一篇。
五月份：
、學習教師的師德，書寫一篇心得。
、對各別幼兒進行有針對性家訪。
、教研組對有關(guān)創(chuàng)造性美術(shù)教育活動進行開課、研討。
六月份：
、幼教論文修改后定稿。
、整理幼兒生成活動的內(nèi)容、記錄。
、向激反饋幼兒的階段表現(xiàn)。
七月份：
、書寫學期班務總結(jié)。
、書寫教育筆記兩篇。
、班級物品整理、歸類。
、召開學期末的激座談會。
八月份：
、對新生開展家訪工作。
、班級環(huán)境的總體策劃。
九月份：
、制定新學期的各類計劃。
、預備激會有關(guān)內(nèi)容并召開激會。
、班級環(huán)境布置，迎接新生。
十月份
、撰寫課題方案。
、學習〈〈教師心理健康研究〉〉。
、書寫學習〈〈教師心理健康研究〉〉的心得一篇。
十一月份：
、修改小課題，參加定海區(qū)小課題評選。
、撰寫活動設計方案，參加陶行知“課堂教學生活化”的方案評選
、預備幼兒園青教壇新秀評選。
、園級課題：-歲幼兒口語能力培養(yǎng)的實踐研究結(jié)題。
十二月份：
、整理幼兒區(qū)角活動的方案、活動記錄。
、參加幼兒園教壇新秀評選。
一月份：
、書寫幼兒海味游戲活動方案一則。
、書寫閱讀筆記兩篇