明基在全球有54000多名員工，2005年的營(yíng)業(yè)額是185億美金。培訓(xùn)在這個(gè)國(guó)際性的大公司中已經(jīng)成為一種戰(zhàn)略手段，用以塑造企業(yè)文化。

企業(yè)文化的建設(shè)與培訓(xùn)的日常活動(dòng)緊密相聯(lián)。

　　很多進(jìn)入公司的新人是大學(xué)愛揚(yáng)畢業(yè)生，就像一張白紙，要把他們培養(yǎng)成企業(yè)所需的人才，具備企業(yè)的風(fēng)格，需要通過培訓(xùn)來實(shí)現(xiàn)，這是一個(gè)歷練的過程，應(yīng)該用戰(zhàn)略來考量。

　　明基提出的企業(yè)文化是“平實(shí)務(wù)本，追求卓越，關(guān)懷社會(huì)”，分解為培訓(xùn)目標(biāo)是要培養(yǎng)具有效力、戰(zhàn)斗力、執(zhí)行力的明基人，要求的核心價(jià)值觀是持續(xù)學(xué)習(xí)、以顧客為導(dǎo)向、創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)伙伴、積極應(yīng)變。明基一開始就將培訓(xùn)的目標(biāo)提到戰(zhàn)略的高度，清楚努力的方向。員工風(fēng)格也是企業(yè)文化的一部分，明基理想的員工風(fēng)格是斗志昂揚(yáng)，具有很強(qiáng)的執(zhí)行力，這些也需通過培訓(xùn)的手段來塑造。

對(duì)企業(yè)而言，培訓(xùn)是一項(xiàng)投資，要突破行政管理的范疇上升到戰(zhàn)略目標(biāo)。

　　明基有一個(gè)四天三夜的高級(jí)主管培訓(xùn)項(xiàng)目，主要是攀登臺(tái)灣高達(dá)3997米的玉山，通過克服登山過程中的障礙，增強(qiáng)完成營(yíng)業(yè)額的信心。明基把培訓(xùn)當(dāng)做文化戰(zhàn)略的操作，以此來塑造企業(yè)的風(fēng)格。

培訓(xùn)除了培養(yǎng)明基的員工，也兼顧了經(jīng)銷商、顧客與大眾。

　　明基組織經(jīng)銷商和員工一起爬山，穿統(tǒng)一的制服，通過這樣的方式來輻射品牌，影響合作伙伴。因此，品牌、企業(yè)文化、培訓(xùn)三者密切相關(guān)。

　　要讓大眾認(rèn)同明基的品牌，首先要讓公司員工認(rèn)同企業(yè)文化。明基有這樣一個(gè)公式：BenQ=文化×品牌，競(jìng)爭(zhēng)力是文化與品牌相乘的效益。品牌的價(jià)值與人力資源具有關(guān)聯(lián)性，品牌通過員工進(jìn)行內(nèi)化，員工喜歡公司，就愿意把這個(gè)品牌推薦給身邊的人，并細(xì)心照顧客戶，這樣的員工是公司品牌的守護(hù)神，培訓(xùn)在人力資源管理中起到了重要的作用。

　　明基有個(gè)很有特色的綠卡訓(xùn)練營(yíng)，讓在校的大學(xué)生來公司實(shí)習(xí)參觀。大學(xué)生是明基的主要潛在消費(fèi)者，他在公司實(shí)習(xí)期間能感受到明基良好的文化氛圍與品牌形象，幫助公司去學(xué)校推廣品牌，吸引更有能力的人員來為公司服務(wù)，同時(shí)對(duì)于產(chǎn)品的銷售也很有幫助。在訓(xùn)練營(yíng)中有一個(gè)“一日總經(jīng)理”的項(xiàng)目，選拔優(yōu)秀的大學(xué)畢業(yè)生，對(duì)他進(jìn)行總經(jīng)理的培訓(xùn)，做得好的學(xué)生會(huì)被明基錄取，沒有被錄取的人員對(duì)于公司的品牌、文化也會(huì)產(chǎn)生感情，這樣的培訓(xùn)是品牌推廣中的一種戰(zhàn)略手段。

　　明基的巔峰戰(zhàn)將訓(xùn)練營(yíng)同樣側(cè)重品牌文化的塑造。這是一個(gè)四天三夜的拓展訓(xùn)練，每天要跑1500米，最后一天，每人都要背戰(zhàn)將宣言，把他明年的工作目標(biāo)大聲喊出來，讓100多個(gè)人都能聽到，營(yíng)造敢作敢為的氣勢(shì)，通過這種方式塑造員工風(fēng)格。 明基通過培訓(xùn)能夠塑造企業(yè)所需要的文化與員工風(fēng)格，使得公司的要求能夠一一落實(shí)，我們的經(jīng)驗(yàn)是：思路決定出路，企圖決定版圖，格局決定結(jié)局，態(tài)度決定高度。企業(yè)要實(shí)現(xiàn)從小到大發(fā)展，走向世界，必須加強(qiáng)各項(xiàng)業(yè)務(wù)與人文素養(yǎng)的培訓(xùn)。中國(guó)制造到中國(guó)創(chuàng)造的轉(zhuǎn)變、意識(shí)形態(tài)的改變都離不開培訓(xùn)戰(zhàn)略上的考量。

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