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序號 | 大學名稱 | 性質 | 年份 | 科目/批次 | 招生省份 | 最低分 | 位次 |
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1 | 天津師范大學 | 公辦 | 2022 | 理科/? | 青海 | 317 | 19472 |
2 | 桂林理工大學 | 公辦 | 2022 | 理科/? | 青海 | 309 | 20665 |
3 | 北華大學 | 公辦 | 2022 | 理科/? | 青海 | 308 | 20795 |
4 | 漢江師范學院 | 公辦 | 2022 | 理科/專科 | 青海 | 328 | 17738 |
5 | 新疆政法學院 | 公辦 | 2022 | 理科/? | 青海 | 302 | 21644 |
6 | 西安交通工程學院 | 民辦 | 2022 | 理科/? | 青海 | 315 | 19810 |
7 | 陜西工業(yè)職業(yè)技術學院 | 公辦 | 2022 | 理科/? | 青海 | 308 | 20795 |
8 | 江西電力職業(yè)技術學院 | 公辦 | 2022 | 理科/? | 青海 | 302 | 21644 |
9 | 南陽醫(yī)學高等專科學校 | 公辦 | 2022 | 理科/? | 青海 | 305 | 21210 |
10 | 重慶電子工程職業(yè)學院 | 公辦 | 2022 | 理科/? | 青海 | 303 | 21499 |
11 | 漯河醫(yī)學高等?茖W校 | 公辦 | 2022 | 理科/專科 | 青海 | 299 | 22069 |
12 | 武漢職業(yè)技術學院 | 公辦 | 2022 | 理科/? | 青海 | 302 | 21644 |
13 | 運城師范高等?茖W校 | 公辦 | 2022 | 理科/? | 青海 | 304 | 21353 |
14 | 寶雞職業(yè)技術學院 | 公辦 | 2022 | 理科/? | 青海 | 299 | 22069 |
15 | 山東醫(yī)學高等?茖W校 | 公辦 | 2022 | 理科/? | 青海 | 316 | 19640 |
16 | 朔州師范高等?茖W校 | 公辦 | 2022 | 理科/專科 | 青海 | 314 | 19959 |
17 | 北京工業(yè)職業(yè)技術學院 | 公辦 | 2022 | 理科/? | 青海 | 310 | 20537 |
18 | 西安鐵路職業(yè)技術學院 | 公辦 | 2022 | 理科/? | 青海 | 309 | 20665 |
19 | 天津醫(yī)學高等專科學校 | 公辦 | 2022 | 理科/? | 青海 | 317 | 19472 |
20 | 重慶城市管理職業(yè)學院 | 公辦 | 2022 | 理科/? | 青海 | 307 | 20939 |
21 | 隴南師范高等專科學校 | 公辦 | 2022 | 理科/? | 青海 | 328 | 17738 |
22 | 重慶工商職業(yè)學院 | 公辦 | 2022 | 理科/? | 青海 | 308 | 20795 |
23 | 浙江商業(yè)職業(yè)技術學院 | 公辦 | 2022 | 理科/? | 青海 | 306 | 21068 |
24 | 邢臺醫(yī)學高等?茖W校 | 公辦 | 2022 | 理科/專科 | 青海 | 302 | 21644 |
25 | 福建信息職業(yè)技術學院 | 公辦 | 2022 | 理科/? | 青海 | 310 | 20537 |
26 | 朝陽師范高等?茖W校 | 公辦 | 2022 | 理科/專科 | 青海 | 314 | 19959 |
27 | 重慶三峽醫(yī)藥高等?茖W校 | 公辦 | 2022 | 理科/專科 | 青海 | 307 | 20939 |
28 | 保定電力職業(yè)技術學院 | 公辦 | 2022 | 理科/? | 青海 | 301 | 21793 |
29 | 開封大學 | 公辦 | 2022 | 理科/專科 | 青海 | 313 | 20092 |
30 | 天津市職業(yè)大學 | 公辦 | 2022 | 理科/? | 青海 | 310 | 20537 |
31 | 南京鐵道職業(yè)技術學院 | 公辦 | 2022 | 理科/專科 | 青海 | 324 | 18367 |
32 | 新疆師范高等?茖W校 | 公辦 | 2022 | 理科/? | 青海 | 299 | 22069 |
33 | 云南能源職業(yè)技術學院 | 公辦 | 2022 | 理科/專科 | 青海 | 307 | 20939 |
34 | 黃河水利職業(yè)技術學院 | 公辦 | 2022 | 理科/? | 青海 | 312 | 20255 |
35 | 石家莊郵電職業(yè)技術學院 | 公辦 | 2022 | 理科/? | 青海 | 320 | 19024 |
36 | 石家莊財經(jīng)職業(yè)學院 | 民辦 | 2022 | 理科/專科 | 青海 | 305 | 21210 |
37 | 石家莊鐵路職業(yè)技術學院 | 公辦 | 2022 | 理科/? | 青海 | 306 | 21068 |
38 | 陜西鐵路工程職業(yè)技術學院 | 公辦 | 2022 | 理科/專科 | 青海 | 311 | 20407 |
39 | 柳州鐵道職業(yè)技術學院 | 公辦 | 2022 | 理科/? | 青海 | 298 | 22195 |
40 | 湖南鐵道職業(yè)技術學院 | 公辦 | 2022 | 理科/? | 青海 | 308 | 20795 |
41 | 安徽醫(yī)學高等專科學校 | 公辦 | 2022 | 理科/? | 青海 | 313 | 20092 |
42 | 鄭州電力高等專科學校 | 公辦 | 2022 | 理科/? | 青海 | 301 | 21793 |
43 | 天津鐵道職業(yè)技術學院 | 公辦 | 2022 | 理科/? | 青海 | 303 | 21499 |
44 | 重慶理工職業(yè)學院 | 民辦 | 2022 | 理科/? | 青海 | 302 | 21644 |
45 | 寧夏民族職業(yè)技術學院 | 公辦 | 2022 | 理科/? | 青海 | 307 | 20939 |
46 | 瀘州職業(yè)技術學院 | 公辦 | 2022 | 理科/? | 青海 | 300 | 21933 |
47 | 白城醫(yī)學高等?茖W校 | 公辦 | 2022 | 理科/? | 青海 | 299 | 22069 |
48 | 甘肅警察職業(yè)學院 | 公辦 | 2022 | 理科/專科 | 青海 | 303 | 21499 |
49 | 四川中醫(yī)藥高等?茖W校 | 公辦 | 2022 | 理科/? | 青海 | 315 | 19810 |
50 | 四川水利職業(yè)技術學院 | 公辦 | 2022 | 理科/? | 青海 | 298 | 22195 |
51 | 九江職業(yè)大學 | 公辦 | 2022 | 理科/? | 青海 | 309 | 20665 |
52 | 遼寧裝備制造職業(yè)技術學院 | 公辦 | 2022 | 理科/專科 | 青海 | 304 | 21353 |
53 | 云南林業(yè)職業(yè)技術學院 | 公辦 | 2022 | 理科/? | 青海 | 299 | 22069 |
54 | 重慶水利電力職業(yè)技術學院 | 公辦 | 2022 | 理科/專科 | 青海 | 308 | 20795 |
55 | 重慶電力高等?茖W校 | 公辦 | 2022 | 理科/專科 | 青海 | 305 | 21210 |
56 | 江西醫(yī)學高等?茖W校 | 公辦 | 2022 | 理科/? | 青海 | 311 | 20407 |
57 | 陜西警官職業(yè)學院 | 公辦 | 2022 | 理科/專科 | 青海 | 303 | 21499 |
58 | 重慶財經(jīng)職業(yè)學院 | 公辦 | 2022 | 理科/? | 青海 | 303 | 21499 |
59 | 泉州幼兒師范高等專科學校 | 公辦 | 2022 | 理科/? | 青海 | 302 | 21644 |
60 | 北京信息職業(yè)技術學院 | 公辦 | 2022 | 理科/? | 青海 | 301 | 21793 |
61 | 長春醫(yī)學高等?茖W校 | 公辦 | 2022 | 理科/專科 | 青海 | 316 | 19640 |
62 | 甘肅衛(wèi)生職業(yè)學院 | 公辦 | 2022 | 理科/專科 | 青海 | 313 | 20092 |
63 | 寧夏警官職業(yè)學院 | 公辦 | 2022 | 理科/? | 青海 | 319 | 19173 |
64 | 山西鐵道職業(yè)技術學院 | 公辦 | 2022 | 理科/? | 青海 | 306 | 21068 |
65 | 四川幼兒師范高等專科學校 | 公辦 | 2022 | 理科/? | 青海 | 308 | 20795 |
66 | 湖南鐵路科技職業(yè)技術學院 | 公辦 | 2022 | 理科/? | 青海 | 298 | 22195 |
67 | 閩江師范高等?茖W校 | 公辦 | 2022 | 理科/? | 青海 | 301 | 21793 |
68 | 廣州民航職業(yè)技術學院 | 公辦 | 2022 | 理科/? | 青海 | 304 | 21353 |
69 | 青海警官職業(yè)學院 | 公辦 | 2022 | 理科/? | 青海 | 311 | 20407 |
70 | 武漢鐵路職業(yè)技術學院 | 公辦 | 2022 | 理科/? | 青海 | 313 | 20092 |
71 | 四川司法警官職業(yè)學院 | 公辦 | 2022 | 理科/專科 | 青海 | 301 | 21793 |
72 | 河南地礦職業(yè)學院 | 公辦 | 2022 | 理科/? | 青海 | 320 | 19024 |
73 | 北京經(jīng)濟技術職業(yè)學院 | 民辦 | 2022 | 理科/? | 青海 | 312 | 20255 |
74 | 蘇州高博軟件技術職業(yè)學院 | 民辦 | 2022 | 理科/? | 青海 | 320 | 19024 |
75 | 長沙衛(wèi)生職業(yè)學院 | 公辦 | 2022 | 理科/? | 青海 | 307 | 20939 |
76 | 撫州幼兒師范高等專科學校 | 公辦 | 2022 | 理科/? | 青海 | 299 | 22069 |
77 | 博爾塔拉職業(yè)技術學院 | 公辦 | 2022 | 理科/? | 青海 | 306 | 21068 |
學校名 | 辦學性質 | 學校類型 | 批次 | 最低分數(shù) |
寶雞文理學院 | 公辦 | 師范 | 二本 | 443 |
渤海大學(中外合作) | 公辦 | 二本 | 446 | |
巢湖學院(中外合作) | 公辦 | 二本 | 440 | |
贛南師范大學 | 公辦 | 師范 | 二本 | 439 |
廣西醫(yī)科大學 | 公辦 | 醫(yī)藥 | 二本 | 443 |
河北科技師范學院 | 公辦 | 師范 | 二本 | 436 |
河北中醫(yī)學院 | 公辦 | 醫(yī)藥 | 二本 | 435 |
衡水學院(中外合作) | 公辦 | 二本 | 439 | |
湖北醫(yī)藥學院 | 公辦 | 醫(yī)藥 | 二本 | 438 |
吉林化工學院(中外合作) | 公辦 | 理工 | 二本 | 445 |
錦州醫(yī)科大學(中外合作) | 公辦 | 醫(yī)藥 | 二本 | 443 |
廊坊師范學院 | 公辦 | 師范 | 二本 | 435 |
莆田學院(中外合作) | 公辦 | 二本 | 440 | |
青海民族大學(中外合作) | 公辦 | 民族 | 二本 | 443 |
新疆農(nóng)業(yè)大學(較高收費) | 公辦 | 農(nóng)林 | 二本 | 439 |
序號 | 大學名稱 | 性質 | 年份 | 科目/批次 | 省份 | 最低數(shù) | 位次 | |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 天津師范大學 | 公辦 | 2022 | 理科/? | 青海 | 317 | 19472 | |
2 | 桂林理工大學 | 公辦 | 2022 | 理科/? | 青海 | 309 | 20665 | |
3 | 北華大學 | 公辦 | 2022 | 理科/專科 | 青海 | 308 | 20795 | |
4 | 漢江師范學院 | 公辦 | 2022 | 理科/? | 青海 | 328 | 17738 | |
5 | 新疆政法學院 | 公辦 | 2022 | 理科/? | 青海 | 302 | 21644 | |
6 | 西安交通工程學院 | 民辦 | 2022 | 理科/? | 青海 | 315 | 19810 | |
7 | 陜西工業(yè)職業(yè)技術學院 | 公辦 | 2022 | 理科/專科 | 青海 | 308 | 20795 | |
8 | 江西電力職業(yè)技術學院 | 公辦 | 2022 | 理科/? | 青海 | 302 | 21644 | |
9 | 南陽醫(yī)學高等專科學校 | 公辦 | 2022 | 理科/? | 青海 | 305 | 21210 | |
10 | 重慶電子工程職業(yè)學院 | 公辦 | 2022 | 理科/? | 青海 | 303 | 21499 | |
11 | 漯河醫(yī)學高等專科學校 | 公辦 | 2022 | 理科/? | 青海 | 299 | 22069 | |
12 | 武漢職業(yè)技術學院 | 公辦 | 2022 | 理科/? | 青海 | 302 | 21644 | |
13 | 運城師范高等?茖W校 | 公辦 | 2022 | 理科/? | 青海 | 304 | 21353 | |
14 | 寶雞職業(yè)技術學院 | 公辦 | 2022 | 理科/? | 青海 | 299 | 22069 | |
15 | 山東醫(yī)學高等?茖W校 | 公辦 | 2022 | 理科/? | 青海 | 316 | 19640 | |
16 | 朔州師范高等?茖W校 | 公辦 | 2022 | 理科/? | 青海 | 314 | 19959 | |
17 | 北京工業(yè)職業(yè)技術學院 | 公辦 | 2022 | 理科/專科 | 青海 | 310 | 20537 | |
18 | 西安鐵路職業(yè)技術學院 | 公辦 | 2022 | 理科/? | 青海 | 309 | 20665 | |
19 | 天津醫(yī)學高等?茖W校 | 公辦 | 2022 | 理科/專科 | 青海 | 317 | 19472 | |
20 | 重慶城市管理職業(yè)學院 | 公辦 | 2022 | 理科/? | 青海 | 307 | 20939 | |
21 | 隴南師范高等?茖W校 | 公辦 | 2022 | 理科/? | 青海 | 328 | 17738 | |
22 | 重慶工商職業(yè)學院 | 公辦 | 2022 | 理科/專科 | 青海 | 308 | 20795 | |
23 | 浙江商業(yè)職業(yè)技術學院 | 公辦 | 2022 | 理科/? | 青海 | 306 | 21068 | |
24 | 邢臺醫(yī)學高等?茖W校 | 公辦 | 2022 | 理科/? | 青海 | 302 | 21644 | |
25 | 福建信息職業(yè)技術學院 | 公辦 | 2022 | 理科/? | 青海 | 310 | 20537 | |
26 | 朝陽師范高等?茖W校 | 公辦 | 2022 | 理科/? | 青海 | 314 | 19959 | |
27 | 重慶三峽醫(yī)藥高等?茖W校 | 公辦 | 2022 | 理科/? | 青海 | 307 | 20939 | |
28 | 保定電力職業(yè)技術學院 | 公辦 | 2022 | 理科/專科 | 青海 | 301 | 21793 | |
29 | 開封大學 | 公辦 | 2022 | 理科/? | 青海 | 313 | 20092 | |
30 | 天津市職業(yè)大學 | 公辦 | 2022 | 理科/專科 | 青海 | 310 | 20537 | |
31 | 南京鐵道職業(yè)技術學院 | 公辦 | 2022 | 理科/? | 青海 | 324 | 18367 | |
32 | 新疆師范高等?茖W校 | 公辦 | 2022 | 理科/專科 | 青海 | 299 | 22069 | |
33 | 云南能源職業(yè)技術學院 | 公辦 | 2022 | 理科/? | 青海 | 307 | 20939 | |
34 | 黃河水利職業(yè)技術學院 | 公辦 | 2022 | 理科/專科 | 青海 | 312 | 20255 | |
35 | 石家莊郵電職業(yè)技術學院 | 公辦 | 2022 | 理科/? | 青海 | 320 | 19024 | |
36 | 石家莊財經(jīng)職業(yè)學院 | 民辦 | 2022 | 理科/? | 青海 | 305 | 21210 | |
37 | 石家莊鐵路職業(yè)技術學院 | 公辦 | 2022 | 理科/專科 | 青海 | 306 | 21068 | |
38 | 陜西鐵路工程職業(yè)技術學院 | 公辦 | 2022 | 理科/? | 青海 | 311 | 20407 | |
39 | 柳州鐵道職業(yè)技術學院 | 公辦 | 2022 | 理科/? | 青海 | 298 | 22195 | |
40 | 湖南鐵道職業(yè)技術學院 | 公辦 | 2022 | 理科/? | 青海 | 308 | 20795 | |
41 | 安徽醫(yī)學高等?茖W校 | 公辦 | 2022 | 理科/? | 青海 | 313 | 20092 | |
42 | 鄭州電力高等?茖W校 | 公辦 | 2022 | 理科/? | 青海 | 301 | 21793 | |
43 | 天津鐵道職業(yè)技術學院 | 公辦 | 2022 | 理科/? | 青海 | 303 | 21499 | |
44 | 重慶理工職業(yè)學院 | 民辦 | 2022 | 理科/? | 青海 | 302 | 21644 | |
45 | 寧夏民族職業(yè)技術學院 | 公辦 | 2022 | 理科/? | 青海 | 307 | 20939 | |
46 | 瀘州職業(yè)技術學院 | 公辦 | 2022 | 理科/? | 青海 | 300 | 21933 | |
47 | 白城醫(yī)學高等專科學校 | 公辦 | 2022 | 理科/? | 青海 | 299 | 22069 | |
48 | 甘肅警察職業(yè)學院 | 公辦 | 2022 | 理科/專科 | 青海 | 303 | 21499 | |
49 | 四川中醫(yī)藥高等?茖W校 | 公辦 | 2022 | 理科/? | 青海 | 315 | 19810 | |
50 | 四川水利職業(yè)技術學院 | 公辦 | 2022 | 理科/? | 青海 | 298 | 22195 | |
51 | 九江職業(yè)大學 | 公辦 | 2022 | 理科/? | 青海 | 309 | 20665 | |
52 | 遼寧裝備制造職業(yè)技術學院 | 公辦 | 2022 | 理科/? | 青海 | 304 | 21353 | |
53 | 云南林業(yè)職業(yè)技術學院 | 公辦 | 2022 | 理科/專科 | 青海 | 299 | 22069 | |
54 | 重慶水利電力職業(yè)技術學院 | 公辦 | 2022 | 理科/? | 青海 | 308 | 20795 | |
55 | 重慶電力高等專科學校 | 公辦 | 2022 | 理科/? | 青海 | 305 | 21210 | |
56 | 江西醫(yī)學高等專科學校 | 公辦 | 2022 | 理科/? | 青海 | 311 | 20407 | |
57 | 陜西警官職業(yè)學院 | 公辦 | 2022 | 理科/專科 | 青海 | 303 | 21499 | |
58 | 重慶財經(jīng)職業(yè)學院 | 公辦 | 2022 | 理科/? | 青海 | 303 | 21499 | |
59 | 泉州幼兒師范高等?茖W校 | 公辦 | 2022 | 理科/? | 青海 | 302 | 21644 | |
60 | 北京信息職業(yè)技術學院 | 公辦 | 2022 | 理科/? | 青海 | 301 | 21793 | |
61 | 長春醫(yī)學高等專科學校 | 公辦 | 2022 | 理科/? | 青海 | 316 | 19640 | |
62 | 甘肅衛(wèi)生職業(yè)學院 | 公辦 | 2022 | 理科/專科 | 青海 | 313 | 20092 | |
63 | 寧夏警官職業(yè)學院 | 公辦 | 2022 | 理科/? | 青海 | 319 | 19173 | |
64 | 山西鐵道職業(yè)技術學院 | 公辦 | 2022 | 理科/專科 | 青海 | 306 | 21068 | |
65 | 四川幼兒師范高等?茖W校 | 公辦 | 2022 | 理科/專科 | 青海 | 308 | 20795 | |
66 | 湖南鐵路科技職業(yè)技術學院 | 公辦 | 2022 | 理科/? | 青海 | 298 | 22195 | |
67 | 閩江師范高等專科學校 | 公辦 | 2022 | 理科/? | 青海 | 301 | 21793 | |
68 | 廣州民航職業(yè)技術學院 | 公辦 | 2022 | 理科/專科 | 青海 | 304 | 21353 | |
69 | 青海警官職業(yè)學院 | 公辦 | 2022 | 理科/? | 青海 | 311 | 20407 | |
70 | 武漢鐵路職業(yè)技術學院 | 公辦 | 2022 | 理科/? | 青海 | 313 | 20092 | |
71 | 四川司法警官職業(yè)學院 | 公辦 | 2022 | 理科/專科 | 青海 | 301 | 21793 | |
72 | 河南地礦職業(yè)學院 | 公辦 | 2022 | 理科/? | 青海 | 320 | 19024 | |
73 | 北京經(jīng)濟技術職業(yè)學院 | 民辦 | 2022 | 理科/專科 | 青海 | 312 | 20255 | |
74 | 蘇州高博軟件技術職業(yè)學院 | 民辦 | 2022 | 理科/? | 青海 | 320 | 19024 | |
75 | 長沙衛(wèi)生職業(yè)學院 | 公辦 | 2022 | 理科/? | 青海 | 307 | 20939 | |
76 | 撫州幼兒師范高等?茖W校 | 公辦 | 2022 | 理科/專科 | 青海 | 299 | 22069 | |
77 | 博爾塔拉職業(yè)技術學院 | 公辦 | 2022 | 理科/? | 青海 | 306 | 21068 | |
78 | 天津師范大學 | 公辦 | 2021 | 理科/? | 青海 | 316 | 18971 | |
79 | 中國民航大學 | 公辦 | 2021 | 理科/專科 | 青海 | 321 | 18260 | |
80 | 東北電力大學 | 公辦 | 2021 | 理科/? | 青海 | 327 | 17410 | |
81 | 蘭州交通大學 | 公辦 | 2021 | 理科/? | 青海 | 322 | 18124 | |
82 | 沈陽工業(yè)大學 | 公辦 | 2021 | 理科/? | 青海 | 304 | 20624 | |
83 | 廈門醫(yī)學院 | 公辦 | 2021 | 理科/? | 青海 | 314 | 19267 | |
84 | 桂林理工大學 | 公辦 | 2021 | 理科/? | 青海 | 304 | 20624 | |
85 | 蘭州文理學院 | 公辦 | 2021 | 理科/? | 青海 | 303 | 20758 | |
86 | 長春工程學院 | 公辦 | 2021 | 理科/? | 青海 | 302 | 20889 | |
87 | 齊魯醫(yī)藥學院 | 民辦 | 2021 | 理科/專科 | 青海 | 301 | 21040 | |
88 | 成都東軟學院 | 民辦 | 2021 | 理科/? | 青海 | 312 | 19547 | |
89 | 西南財經(jīng)大學天府學院 | 民辦 | 2021 | 理科/專科 | 青海 | 300 | 21161 | |
90 | 南陽醫(yī)學高等?茖W校 | 公辦 | 2021 | 理科/專科 | 青海 | 298 | 21436 | |
91 | 漯河醫(yī)學高等?茖W校 | 公辦 | 2021 | 理科/? | 青海 | 300 | 21161 | |
92 | 武漢職業(yè)技術學院 | 公辦 | 2021 | 理科/? | 青海 | 298 | 21436 | |
93 | 運城師范高等專科學校 | 公辦 | 2021 | 理科/? | 青海 | 305 | 20491 | |
94 | 連云港師范高等專科學校 | 公辦 | 2021 | 理科/? | 青海 | 313 | 19409 | |
95 | 山東醫(yī)學高等專科學校 | 公辦 | 2021 | 理科/? | 青海 | 311 | 19679 | |
96 | 朔州師范高等?茖W校 | 公辦 | 2021 | 理科/專科 | 青海 | 315 | 19105 | |
97 | 北京工業(yè)職業(yè)技術學院 | 公辦 | 2021 | 理科/? | 青海 | 309 | 19925 | |
98 | 天津醫(yī)學高等?茖W校 | 公辦 | 2021 | 理科/? | 青海 | 319 | 18571 | |
99 | 淄博師范高等?茖W校 | 公辦 | 2021 | 理科/? | 青海 | 298 | 21436 | |
100 | 重慶工商職業(yè)學院 | 公辦 | 2021 | 理科/? | 青海 | 302 | 20889 | |
101 | 廣東工貿職業(yè)技術學院 | 公辦 | 2021 | 理科/? | 青海 | 326 | 17565 | |
102 | 鐵嶺師范高等專科學校 | 公辦 | 2021 | 理科/? | 青海 | 299 | 21285 | |
103 | 武漢外語外事職業(yè)學院 | 民辦 | 2021 | 理科/? | 青海 | 303 | 20758 | |
104 | 重慶三峽醫(yī)藥高等?茖W校 | 公辦 | 2021 | 理科/專科 | 青海 | 303 | 20758 | |
105 | 開封大學 | 公辦 | 2021 | 理科/? | 青海 | 314 | 19267 | |
106 | 天津市職業(yè)大學 | 公辦 | 2021 | 理科/? | 青海 | 302 | 20889 | |
107 | 南京鐵道職業(yè)技術學院 | 公辦 | 2021 | 理科/? | 青海 | 307 | 20227 | |
108 | 新疆師范高等?茖W校 | 公辦 | 2021 | 理科/? | 青海 | 308 | 20071 | |
109 | 黃河水利職業(yè)技術學院 | 公辦 | 2021 | 理科/? | 青海 | 298 | 21436 | |
110 | 石家莊郵電職業(yè)技術學院 | 公辦 | 2021 | 理科/專科 | 青海 | 308 | 20071 | |
111 | 西安電力高等?茖W校 | 公辦 | 2021 | 理科/? | 青海 | 321 | 18259 | |
112 | 山東中醫(yī)藥高等專科學校 | 公辦 | 2021 | 理科/? | 青海 | 308 | 20071 | |
113 | 安徽醫(yī)學高等專科學校 | 公辦 | 2021 | 理科/? | 青海 | 307 | 20227 | |
114 | 泉州醫(yī)學高等專科學校 | 公辦 | 2021 | 理科/專科 | 青海 | 298 | 21436 | |
115 | 遼寧民族師范高等?茖W校 | 公辦 | 2021 | 理科/? | 青海 | 298 | 21436 | |
116 | 寧夏民族職業(yè)技術學院 | 公辦 | 2021 | 理科/專科 | 青海 | 318 | 18695 | |
117 | 四川文軒職業(yè)學院 | 民辦 | 2021 | 理科/? | 青海 | 321 | 18259 | |
118 | 瀘州職業(yè)技術學院 | 公辦 | 2021 | 理科/專科 | 青海 | 302 | 20889 | |
119 | 甘肅警察職業(yè)學院 | 公辦 | 2021 | 理科/? | 青海 | 299 | 21285 | |
120 | 四川中醫(yī)藥高等?茖W校 | 公辦 | 2021 | 理科/? | 青海 | 312 | 19547 | |
121 | 九江職業(yè)大學 | 公辦 | 2021 | 理科/專科 | 青海 | 300 | 21161 | |
122 | 重慶水利電力職業(yè)技術學院 | 公辦 | 2021 | 理科/? | 青海 | 299 | 21285 | |
123 | 重慶電力高等?茖W校 | 公辦 | 2021 | 理科/專科 | 青海 | 298 | 21436 | |
124 | 江西醫(yī)學高等?茖W校 | 公辦 | 2021 | 理科/專科 | 青海 | 311 | 19679 | |
125 | 陽泉師范高等專科學校 | 公辦 | 2021 | 理科/? | 青海 | 312 | 19547 | |
126 | 甘肅衛(wèi)生職業(yè)學院 | 公辦 | 2021 | 理科/專科 | 青海 | 313 | 19409 | |
127 | 寧夏警官職業(yè)學院 | 公辦 | 2021 | 理科/? | 青海 | 305 | 20491 | |
128 | 四川幼兒師范高等專科學校 | 公辦 | 2021 | 理科/? | 青海 | 312 | 19547 | |
129 | 閩江師范高等?茖W校 | 公辦 | 2021 | 理科/? | 青海 | 303 | 20758 | |
130 | 青海警官職業(yè)學院 | 公辦 | 2021 | 理科/專科 | 青海 | 310 | 19807 | |
131 | 武漢鐵路職業(yè)技術學院 | 公辦 | 2021 | 理科/? | 青海 | 300 | 21161 | |
132 | 四川司法警官職業(yè)學院 | 公辦 | 2021 | 理科/? | 青海 | 301 | 21040 | |
133 | 石河子工程職業(yè)技術學院 | 公辦 | 2021 | 理科/? | 青海 | 301 | 21041 | |
134 | 長沙衛(wèi)生職業(yè)學院 | 公辦 | 2021 | 理科/專科 | 青海 | 306 | 20362 | |
135 | 廈門醫(yī)學院 | 公辦 | 2020 | 理科/? | 青海 | 327 | 17672 | |
136 | 桂林理工大學 | 公辦 | 2020 | 理科/? | 青海 | 321 | 18322 | |
137 | 南京工業(yè)職業(yè)技術大學 | 公辦 | 2020 | 理科/? | 青海 | 326 | 17780 | |
138 | 長春工程學院 | 公辦 | 2020 | 理科/專科 | 青海 | 325 | 17876 | |
139 | 齊魯醫(yī)藥學院 | 民辦 | 2020 | 理科/? | 青海 | 324 | 18006 | |
140 | 成都東軟學院 | 民辦 | 2020 | 理科/專科 | 青海 | 317 | 18769 | |
141 | 西南財經(jīng)大學天府學院 | 民辦 | 2020 | 理科/? | 青海 | 317 | 18769 | |
142 | 成都理工大學工程技術學院 | 民辦 | 2020 | 理科/專科 | 青海 | 314 | 19092 | |
143 | 鄭州工業(yè)應用技術學院 | 民辦 | 2020 | 理科/? | 青海 | 314 | 19092 | |
144 | 西安科技大學高新學院 | 民辦 | 2020 | 理科/? | 青海 | 306 | 19904 | |
145 | 寧夏理工學院 | 民辦 | 2020 | 理科/? | 青海 | 305 | 19993 | |
146 | 蘭州石化職業(yè)技術學院 | 公辦 | 2020 | 理科/專科 | 青海 | 298 | 20635 | |
147 | 西安歐亞學院 | 民辦 | 2020 | 理科/? | 青海 | 311 | 19411 | |
148 | 山東英才學院 | 民辦 | 2020 | 理科/? | 青海 | 318 | 18658 | |
149 | 遼寧理工職業(yè)大學 | 民辦 | 2020 | 理科/? | 青海 | 327 | 17672 | |
150 | 運城職業(yè)技術大學 | 民辦 | 2020 | 理科/? | 青海 | 304 | 20068 | |
151 | 福州墨爾本理工職業(yè)學院 | 中外/港澳 | 2020 | 理科/專科 | 青海 | 307 | 19789 | |
152 | 陜西工業(yè)職業(yè)技術學院 | 公辦 | 2020 | 理科/? | 青海 | 316 | 18889 | |
153 | 南陽醫(yī)學高等?茖W校 | 公辦 | 2020 | 理科/? | 青海 | 322 | 18199 | |
154 | 漯河醫(yī)學高等?茖W校 | 公辦 | 2020 | 理科/? | 青海 | 309 | 19609 | |
155 | 長沙民政職業(yè)技術學院 | 公辦 | 2020 | 理科/? | 青海 | 307 | 19789 | |
156 | 武漢職業(yè)技術學院 | 公辦 | 2020 | 理科/專科 | 青海 | 314 | 19092 | |
157 | 運城師范高等?茖W校 | 公辦 | 2020 | 理科/專科 | 青海 | 325 | 17876 | |
158 | 河北軌道運輸職業(yè)技術學院 | 公辦 | 2020 | 理科/? | 青海 | 312 | 19311 | |
159 | 四川工程職業(yè)技術學院 | 公辦 | 2020 | 理科/? | 青海 | 298 | 20635 | |
160 | 重慶工業(yè)職業(yè)技術學院 | 公辦 | 2020 | 理科/? | 青海 | 306 | 19904 | |
161 | 和田師范?茖W校 | 公辦 | 2020 | 理科/? | 青海 | 311 | 19411 | |
162 | 寶雞職業(yè)技術學院 | 公辦 | 2020 | 理科/專科 | 青海 | 324 | 18006 | |
163 | 朔州師范高等?茖W校 | 公辦 | 2020 | 理科/專科 | 青海 | 327 | 17672 | |
164 | 鶴壁職業(yè)技術學院 | 公辦 | 2020 | 理科/? | 青海 | 299 | 20561 | |
165 | 咸寧職業(yè)技術學院 | 公辦 | 2020 | 理科/? | 青海 | 299 | 20561 | |
166 | 陜西國防工業(yè)職業(yè)技術學院 | 公辦 | 2020 | 理科/專科 | 青海 | 310 | 19520 | |
167 | 武漢軟件工程職業(yè)學院 | 公辦 | 2020 | 理科/? | 青海 | 312 | 19311 | |
168 | 北京工業(yè)職業(yè)技術學院 | 公辦 | 2020 | 理科/? | 青海 | 314 | 19092 | |
169 | 渭南職業(yè)技術學院 | 公辦 | 2020 | 理科/? | 青海 | 300 | 20456 | |
170 | 黎明職業(yè)大學 | 公辦 | 2020 | 理科/專科 | 青海 | 321 | 18322 | |
171 | 西安鐵路職業(yè)技術學院 | 公辦 | 2020 | 理科/? | 青海 | 327 | 17672 | |
172 | 石家莊幼兒師范高等?茖W校 | 公辦 | 2020 | 理科/專科 | 青海 | 303 | 20161 | |
173 | 西安航空職業(yè)技術學院 | 公辦 | 2020 | 理科/? | 青海 | 303 | 20161 | |
174 | 蘭州職業(yè)技術學院 | 公辦 | 2020 | 理科/專科 | 青海 | 298 | 20635 | |
175 | 江蘇醫(yī)藥職業(yè)學院 | 公辦 | 2020 | 理科/? | 青海 | 300 | 20456 | |
176 | 重慶城市管理職業(yè)學院 | 公辦 | 2020 | 理科/? | 青海 | 328 | 17551 | |
177 | 邢臺醫(yī)學高等?茖W校 | 公辦 | 2020 | 理科/專科 | 青海 | 318 | 18658 | |
178 | 鐵嶺師范高等?茖W校 | 公辦 | 2020 | 理科/專科 | 青海 | 305 | 19993 | |
179 | 福建信息職業(yè)技術學院 | 公辦 | 2020 | 理科/? | 青海 | 314 | 19092 | |
180 | 安徽中醫(yī)藥高等?茖W校 | 公辦 | 2020 | 理科/? | 青海 | 311 | 19411 | |
181 | 重慶三峽醫(yī)藥高等?茖W校 | 公辦 | 2020 | 理科/專科 | 青海 | 312 | 19311 | |
182 | 天津職業(yè)大學 | 公辦 | 2020 | 理科/? | 青海 | 321 | 18322 | |
183 | 浙江長征職業(yè)技術學院 | 民辦 | 2020 | 理科/? | 青海 | 299 | 20561 | |
184 | 南京鐵道職業(yè)技術學院 | 公辦 | 2020 | 理科/? | 青海 | 324 | 18006 | |
185 | 新疆師范高等?茖W校 | 公辦 | 2020 | 理科/? | 青海 | 315 | 18986 | |
186 | 黃河水利職業(yè)技術學院 | 公辦 | 2020 | 理科/專科 | 青海 | 302 | 20256 | |
187 | 石家莊郵電職業(yè)技術學院 | 公辦 | 2020 | 理科/? | 青海 | 316 | 18889 | |
188 | 滄州醫(yī)學高等?茖W校 | 公辦 | 2020 | 理科/? | 青海 | 316 | 18889 | |
189 | 天津公安警官職業(yè)學院 | 公辦 | 2020 | 理科/? | 青海 | 300 | 20456 | |
190 | 商丘醫(yī)學高等?茖W校 | 公辦 | 2020 | 理科/? | 青海 | 307 | 19789 | |
191 | 鶴崗師范高等?茖W校 | 公辦 | 2020 | 理科/專科 | 青海 | 310 | 19520 | |
192 | 石家莊鐵路職業(yè)技術學院 | 公辦 | 2020 | 理科/? | 青海 | 308 | 19699 | |
193 | 咸陽職業(yè)技術學院 | 公辦 | 2020 | 理科/? | 青海 | 326 | 17780 | |
194 | 陜西鐵路工程職業(yè)技術學院 | 公辦 | 2020 | 理科/? | 青海 | 325 | 17876 | |
195 | 山東中醫(yī)藥高等?茖W校 | 公辦 | 2020 | 理科/? | 青海 | 323 | 18103 | |
196 | 柳州鐵道職業(yè)技術學院 | 公辦 | 2020 | 理科/? | 青海 | 299 | 20561 | |
197 | 湖南鐵道職業(yè)技術學院 | 公辦 | 2020 | 理科/專科 | 青海 | 305 | 19993 | |
198 | 四川交通職業(yè)技術學院 | 公辦 | 2020 | 理科/? | 青海 | 303 | 20161 | |
199 | 山東交通職業(yè)學院 | 公辦 | 2020 | 理科/專科 | 青海 | 311 | 19411 | |
200 | 漢中職業(yè)技術學院 | 公辦 | 2020 | 理科/? | 青海 | 308 | 19699 | |
201 | 浙江金融職業(yè)學院 | 公辦 | 2020 | 理科/? | 青海 | 321 | 18322 | |
202 | 長春金融高等?茖W校 | 公辦 | 2020 | 理科/? | 青海 | 315 | 18986 | |
203 | 湖南大眾傳媒職業(yè)技術學院 | 公辦 | 2020 | 理科/專科 | 青海 | 304 | 20068 | |
204 | 湖北中醫(yī)藥高等?茖W校 | 公辦 | 2020 | 理科/? | 青海 | 322 | 18199 | |
205 | 天津鐵道職業(yè)技術學院 | 公辦 | 2020 | 理科/? | 青海 | 310 | 19520 | |
206 | 上海震旦職業(yè)學院 | 民辦 | 2020 | 理科/? | 青海 | 319 | 18540 | |
207 | 西安醫(yī)學高等?茖W校 | 民辦 | 2020 | 理科/? | 青海 | 310 | 19520 | |
208 | 撫順師范高等?茖W校 | 公辦 | 2020 | 理科/? | 青海 | 326 | 17780 | |
209 | 甘肅警察職業(yè)學院 | 公辦 | 2020 | 理科/? | 青海 | 306 | 19904 | |
210 | 四川中醫(yī)藥高等專科學校 | 公辦 | 2020 | 理科/? | 青海 | 325 | 17876 | |
211 | 四川水利職業(yè)技術學院 | 公辦 | 2020 | 理科/專科 | 青海 | 300 | 20456 | |
212 | 山東城市建設職業(yè)學院 | 公辦 | 2020 | 理科/專科 | 青海 | 318 | 18658 | |
213 | 重慶青年職業(yè)技術學院 | 公辦 | 2020 | 理科/? | 青海 | 326 | 17780 | |
214 | 九江職業(yè)大學 | 公辦 | 2020 | 理科/? | 青海 | 318 | 18658 | |
215 | 福建幼兒師范高等?茖W校 | 公辦 | 2020 | 理科/? | 青海 | 300 | 20456 | |
216 | 陜西財經(jīng)職業(yè)技術學院 | 公辦 | 2020 | 理科/? | 青海 | 326 | 17780 | |
217 | 大慶醫(yī)學高等專科學校 | 公辦 | 2020 | 理科/? | 青海 | 302 | 20256 | |
218 | 湖南高速鐵路職業(yè)技術學院 | 公辦 | 2020 | 理科/專科 | 青海 | 307 | 19789 | |
219 | 重慶水利電力職業(yè)技術學院 | 公辦 | 2020 | 理科/? | 青海 | 313 | 19200 | |
220 | 重慶電力高等?茖W校 | 公辦 | 2020 | 理科/? | 青海 | 302 | 20256 | |
221 | 武漢警官職業(yè)學院 | 公辦 | 2020 | 理科/? | 青海 | 313 | 19200 | |
222 | 江西醫(yī)學高等專科學校 | 公辦 | 2020 | 理科/? | 青海 | 321 | 18322 | |
223 | 陽泉師范高等專科學校 | 公辦 | 2020 | 理科/? | 青海 | 317 | 18769 | |
224 | 陜西警官職業(yè)學院 | 公辦 | 2020 | 理科/? | 青海 | 319 | 18540 | |
225 | 青海衛(wèi)生職業(yè)技術學院 | 公辦 | 2020 | 理科/? | 青海 | 301 | 20360 | |
226 | 海南政法職業(yè)學院 | 公辦 | 2020 | 理科/? | 青海 | 298 | 20635 | |
227 | 廈門華天涉外職業(yè)技術學院 | 民辦 | 2020 | 理科/專科 | 青海 | 317 | 18769 | |
228 | 重慶財經(jīng)職業(yè)學院 | 公辦 | 2020 | 理科/? | 青海 | 321 | 18322 | |
229 | 新疆鐵道職業(yè)技術學院 | 公辦 | 2020 | 理科/? | 青海 | 299 | 20561 | |
230 | 長春醫(yī)學高等?茖W校 | 公辦 | 2020 | 理科/? | 青海 | 311 | 19411 | |
231 | 川北幼兒師范高等?茖W校 | 公辦 | 2020 | 理科/專科 | 青海 | 317 | 18769 | |
232 | 甘肅衛(wèi)生職業(yè)學院 | 公辦 | 2020 | 理科/? | 青海 | 316 | 18889 | |
233 | 四川幼兒師范高等?茖W校 | 公辦 | 2020 | 理科/專科 | 青海 | 314 | 19092 | |
234 | 炎黃職業(yè)技術學院 | 民辦 | 2020 | 理科/? | 青海 | 319 | 18540 | |
235 | 廣州民航職業(yè)技術學院 | 公辦 | 2020 | 理科/專科 | 青海 | 303 | 20161 | |
236 | 青海警官職業(yè)學院 | 公辦 | 2020 | 理科/? | 青海 | 300 | 20456 | |
237 | 武漢鐵路職業(yè)技術學院 | 公辦 | 2020 | 理科/專科 | 青海 | 309 | 19609 | |
238 | 吉林鐵道職業(yè)技術學院 | 公辦 | 2020 | 理科/? | 青海 | 299 | 20561 | |
239 | 四川郵電職業(yè)技術學院 | 公辦 | 2020 | 理科/專科 | 青海 | 322 | 18199 | |
240 | 蘇州工業(yè)園區(qū)服務外包職業(yè)學院 | 公辦 | 2020 | 理科/? | 青海 | 316 | 18889 | |
241 | 上海民航職業(yè)技術學院 | 公辦 | 2020 | 理科/? | 青海 | 307 | 19789 | |
242 | 三亞理工職業(yè)學院 | 民辦 | 2020 | 理科/? | 青海 | 325 | 17876 | |
243 | 北京經(jīng)濟技術職業(yè)學院 | 民辦 | 2020 | 理科/專科 | 青海 | 302 | 20256 | |
244 | 貴州盛華職業(yè)學院 | 民辦 | 2020 | 理科/? | 青海 | 315 | 18986 | |
245 | 長沙衛(wèi)生職業(yè)學院 | 公辦 | 2020 | 理科/專科 | 青海 | 306 | 19904 | |
246 | 浙江安防職業(yè)技術學院 | 公辦 | 2020 | 理科/? | 青海 | 302 | 20256 | |
247 | 廣東茂名幼兒師范專科學校 | 公辦 | 2020 | 理科/? | 青海 | 310 | 19520 | |
248 | 鹽城幼兒師范高等?茖W校 | 公辦 | 2020 | 理科/? | 青海 | 303 | 20161 | |
249 | 廣西藍天航空職業(yè)學院 | 民辦 | 2020 | 理科/? | 青海 | 311 | 19411 |
適合內向女生報考的九大高考專業(yè)名單推薦
一、計算機科學與技術專業(yè)
女生如從事計算機科學與技術專業(yè)的工作,壓力會比較大,也會比較辛苦,如果項目緊的話,可能經(jīng)常會工作到深夜,是一個可能會透支了身體的工作,但是薪水相對也會比較的高,是一份有成就感的工作。據(jù)相關資料介紹,計算機科學與技術具有比較強的實踐能力,能在企事業(yè)單位、政府機關、行政管理部門從事計算機技術研究和應用,硬件、軟件和網(wǎng)絡技術的開發(fā),計算機管理和維護應用型專門技術的人才。女生如能學好網(wǎng)站的維護,軟件周邊,或者多媒體,好學編程語言,或者網(wǎng)站的開發(fā)語言,或者PS,flash,3Dmax等軟件,并在大學期間獲得一些資格證書是不錯的專業(yè)選擇。
當然計算機專業(yè)畢業(yè)的如果從事本行的工作,壓力會比較大,也會比較辛苦,如果項目緊的話,可能經(jīng)常會工作到深夜,是一個可能會透支身體的工作,薪水相對也會比較高。如果你對計算機有很濃的興趣,那么會感覺到從事計算機行業(yè)是很有成就感的。
截至2005年底,全國電子信息產(chǎn)品制造業(yè)平均就業(yè)人數(shù) 322.8萬人,其中工人約占6 0%,工程技術人員和管理人員比例較低,遠不能滿足電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要。軟件業(yè)人才供需矛盾尤為突出。2002年,全國軟件產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員59.2萬人,其中軟件研發(fā)人員為15.7萬人,占26.52%。而當前電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)達國家技術人員的平均比例都在30%以上。中國電子信息產(chǎn)業(yè)技術人員總量稍顯不足。
就業(yè)前景
1.網(wǎng)絡工程方向就業(yè)前景良好,學生畢業(yè)后可以到國內外大型電信服務商、大型通信設備制造企業(yè)進行技術開發(fā)工作,也可以到其他企事業(yè)單位從事網(wǎng)絡工程領域的設計、維護、教育培訓等工作。
2.軟件工程方向 就業(yè)前景十分廣闊,學生畢業(yè)后可以到國內外眾多軟件企業(yè)、國家機關以及各個大、中型企、事業(yè)單位的信息技術部門、教育部門等單位從事軟件工程領域的技術開發(fā)、教學、科研及管理等工作。
3.通信方向學生畢業(yè)后可到信息產(chǎn)業(yè)、財政、金融、郵電、交通、國防、大專院校和科研機構從事通信技術和電子技術的科研、教學和工程技術工作。
4.網(wǎng)絡與信息安全方向寬口徑專業(yè),主干學科為信息安全和網(wǎng)絡工程。學生畢業(yè)后可為政府、國防、軍隊、電信、電力、金融、鐵路等部門的計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)和信息安全領域進行管理和服務的高級專業(yè)工程技術人才。
優(yōu)勢:計算機專業(yè)相對近十年在來說當然是就業(yè)前景不錯的專業(yè),因此無論是男孩子還是女孩子,就業(yè)還都不錯。
劣勢:對于女孩子來說,從事計算機專業(yè)可能很難從事長期的項目開發(fā),畢竟項目開發(fā),寫程序都是需要太多的精力和體力,一般人是吃不了這個苦的!女孩子學計算機專業(yè)就算做,也是從事簡單的計算機操作的崗位就業(yè)。而且隨著計算機人才的增加,這個行業(yè)的風光已經(jīng)不再。
二、護理學專業(yè)
本專業(yè)學生主要學習相關的人文社會科學知識和醫(yī)學基礎、預防保健的基本理論知識,受到護理學的基本理論、基本知識和臨床護理技能的基本訓練,具有對服務對象實施整體護理及社區(qū)健康服務的基本能力。
據(jù)相關資料介紹,護理學專業(yè)著重點培養(yǎng)現(xiàn)代護理高級人才,期望其由理論知識與臨床實踐的培養(yǎng),在護理教育、護理管理、臨床護理、院內感染控制、營養(yǎng)支持領域中成為具有豐富臨床護理經(jīng)驗、獨立判斷和研究能力的高級護理人才。女生學護理專業(yè)是加入了一個非常不錯的行業(yè)。目前在歐美發(fā)達國家已經(jīng)非常成型,并且待遇很好。
優(yōu)勢:相對女孩子來說護士專業(yè)也許是一個比較熱門的專業(yè),護士專業(yè)入職門檻比較低。而且全國各地,大小醫(yī)院護士都是很重要的一個崗位,很多崇尚白衣天使的女孩子當然樂于從事護士的行業(yè)!
劣勢:由于護士入職門檻較低,相對薪資水平也是比較低的!而其相對護士專業(yè)來說可能對于人生規(guī)劃比較窄,可能這一輩子都是從事護士了。最后護士經(jīng)常加班,作息時間不規(guī)律,加班強度大,習慣作息時間正常的女孩子需要慎重考慮了。
就業(yè)前景
該專業(yè)畢業(yè)生過去多在醫(yī)院內工作,現(xiàn)在,由于社會需求的擴大,護士工作范圍已由醫(yī)院擴大到家庭、社會、城市、鄉(xiāng)村。護士除在各層醫(yī)療機構中服務外,也到幼兒園、老人院、工礦企業(yè)、機關團體,為健康人群服務,進行預防保健工作。
有資料顯示,每年全國招收的本科護理將近一萬人,其中男生占到10%~20%。物以稀為貴,男生畢業(yè)時,往往會被各大醫(yī)院“搶購一空”。在大醫(yī)院的一些特殊科室,如ICU、急救中心、骨科、泌尿科、婦產(chǎn)科等,男護士是最受歡迎的“特殊人才”。
三、行政管理學專業(yè)
行政管理在國外已有半個多世紀的發(fā)展歷史。早在1924年美國錫拉丘大學馬克斯韋爾公民與公共事務學院就成立了公共服務培訓學校,設立了第一個面向公共行政和管理領域的高級培養(yǎng)計劃。
據(jù)相關資料介紹,行政管理的協(xié)調功能包括兩方面的內容,一是協(xié)調公司內部各部門間的關系,二是協(xié)調企業(yè)與社會其他企業(yè)、社會機構和政府部門的非業(yè)務關系。行政管理對內部各部門間的關系的協(xié)調,是以對計劃的分工執(zhí)行和控制為基礎的。在執(zhí)行計劃控制的過程中,行政管理部門應該對各部門的計劃執(zhí)行情況和執(zhí)行進度進行協(xié)調,以調整好企業(yè)的整體計劃的實施。同時,還應該對各部門在執(zhí)行工作計劃的過程中在日常事務上所發(fā)生的矛盾沖突進行調解,使企業(yè)各部門之間能夠團結和協(xié)調一致,維持企業(yè)的穩(wěn)定和正常運行。行政管理的另一項協(xié)調任務,是協(xié)調企業(yè)同其他企業(yè)、社會機構和政府部門的非業(yè)務關系。這種關系之所以是非業(yè)務的,是因為企業(yè)的運行是在各部門明確分工的基礎上才得以健康而穩(wěn)定地進行的.
優(yōu)勢:人事行政專業(yè),是一個女孩子比較合適的專業(yè),入職門檻比較低,只要通過短期的培訓,一般什么專業(yè)都可以從事人是行政的崗位。
劣勢:由于門檻低,相對來說當然薪資就是一個比較低的水平了,而且這個崗位的工作一般都比較繁雜瑣碎。沒有耐心的女孩子需要注意了。
四、旅游管理專業(yè)
旅游專業(yè)其實是一個新興的朝陽產(chǎn)業(yè)。開設時間不過20多年。但卻成為一個熱門的專業(yè),究其原因,與中國日益發(fā)展的旅游業(yè)有很大關聯(lián)。但,為什么現(xiàn)在我們提 到旅游管理就會不由自主的想到導游,甚至想到被導游欺騙,各種負面的形象呢?對旅游管理這個專業(yè)的印象也是停留在很低的一個評價上去。這在很大程度上是因 為旅游業(yè)發(fā)展了,但是旅游從業(yè)者的素質,旅游行業(yè)的配套設施并沒有隨之改善。
中國旅游從業(yè)者整體素質不如國外,而中國旅游業(yè)卻以一種井噴式的速度發(fā)展,這對于旅游管理專業(yè)的學子,既是機遇,也是挑戰(zhàn)。改變旅游業(yè)現(xiàn)狀,是旅管學子施展拳腳的舞臺。
不管從就業(yè)前景、薪資待遇、還有發(fā)展?jié)摿、就業(yè)企業(yè)等方面來看旅游管理專業(yè)才是未來適合女孩子從業(yè)的專業(yè)。下面由女網(wǎng)小編為你介紹:
旅游管理專業(yè)畢業(yè)生可從事旅游行政管理部門、旅行社、旅游景區(qū)、旅游咨詢公司、旅游電子商務企業(yè)、旅游規(guī)劃策劃機構、主題公園的旅游經(jīng)濟管理和企業(yè)管理工作;或旅游行業(yè)的自主創(chuàng)業(yè)、任聘于鄉(xiāng)村旅游企業(yè)等。
比較熱門的就業(yè)方向:酒店管理、旅游(導游、旅游開發(fā)設計)、行政等。不過都會有系統(tǒng)的崗前培訓。
旅行社就業(yè)要求
① 熟悉旅行社的管理;
② 熟悉全包價、小報價、單項委托,散客、展覽、會議等業(yè)務知識;
③ 掌握票務、行包和其他委托業(yè)務;
④ 熟悉航空、鐵路、航運、酒店、餐廳以及旅游車隊及有關涉外單位的有關情況,特別是業(yè)務情況;
⑤ 具有財務、統(tǒng)計、外匯管理方面得知識;
⑥ 熟悉自動化辦公;
⑦ 熟悉《旅行社管理條例》等行業(yè)法規(guī),掌握經(jīng)濟合同法及有關海關、邊檢以及出入境規(guī)定、法規(guī)。
就業(yè)前景
優(yōu)勢:導游專業(yè)也是一個女孩子比較熱衷的專業(yè),導游可以到處游玩,還可以獲取相應的薪酬待遇,是一個比較不錯的專業(yè)!
劣勢:因為需要長期在車上生活,四處奔波,居無定所,所以導游也是一個比較勞累的專業(yè)!從事導游行業(yè)的女孩子一般都是吃青春飯的,如果你還年輕可以做導游,二十年之后轉行比較好。
五、會計專業(yè)
由于女孩子的性格及做事情的認真,仔細和男孩子有所差別,所以,做會計工作的女孩子相對多一些.但是,如果有男孩子做了這項工作,似乎比女孩子做的更好.
會計作為一種商業(yè)語言,在經(jīng)貿交往中起著不可替代的作用,在我國具有良好的就業(yè)前景。由于會計學歷來都是女生占主導地位,或者說這就是一門女生的學科。所以在就業(yè)的過程中,女生不會像學工科的女生那樣遭到很嚴重的性別歧視。在學習期間,女生也會稍占優(yōu)勢,因為這是一門需要細致與耐心的學科。
就業(yè)前景
會計專業(yè)的就業(yè)渠道還是比較寬的。因其為通用性專業(yè),各行各業(yè)都有需求,所以,會計專業(yè)的就業(yè)率還是比較高的。但是,在不同行業(yè),以及從事具體工作的類型不同,其工作的層次和待遇的高低差距是非常大的。也就是說,會計專業(yè)未來就業(yè)的“好”與“不好”,主要取決于進入的行業(yè),以及從事具體工作的類型的“好”與“不好”,而不是會計專業(yè)本身。
▼ 內資企業(yè):需求量大,待遇、發(fā)展欠佳。
職業(yè)狀況:這一塊對會計人才的需求是最大的,也是目前會計畢業(yè)生的最大就業(yè)方向。很多中小國內企業(yè)特別是民營企業(yè),對于會計崗位他們需要找的只是“帳房先生”。
▼ 外企:待遇好,學得專業(yè)。
職業(yè)狀況:大部分外資企業(yè)的同等崗位待遇都遠在內資企業(yè)之上。更重要的是,外資企業(yè)財務管理體系和方法都成熟,對新員工一般都會進行一段時間的專業(yè)培訓。工作效率高的其中一個原因是分工細致,而分工的細致使我們在所負責崗位上只能學到某一方面的知識,盡管這種技能非常專業(yè)。
▼ 事務所:小所和外資大所的云泥之別。
職業(yè)狀況:所有的事務所工作都有一個特點,那就是:累!他們的工作任務更重,加班更是家常便飯,即使是小所,因為人手的問題,對于一個審計項目,你必須從頭跟到尾,包括和送審單位的溝通等等,能充分鍛煉能力。大所則是對團隊合作以及國際會計準則、專業(yè)性、意志等方面能給予地獄般的磨練。
▼ 理財咨詢:方興未艾的陽光職業(yè)。
職業(yè)狀況:現(xiàn)在對個人理財咨詢職位的招聘需求量正在慢慢放大,而且,由于社會投資渠道的增多和保障制度的改革,理財咨詢服務必將走進更多城市白領的生活。此類人才的需求增長點應在社會投資理財咨詢服務機構。
六、學前教育專業(yè)
就全國而言,幼兒教師缺口很大,就業(yè)機會甚好。全國教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計公報顯示,2014年中國幼兒園在園幼兒共計3894.7萬,全國共有18萬余所幼兒園。根據(jù)教育規(guī)劃綱要確定的發(fā)展目標,到2020年毛入園率要從2009年的50.9%提高到75%,根據(jù)2012年發(fā)展目標,推算未來5年的”增量”,至少還需要新建3萬所左右的幼兒園,方能容納擴招的適齡幼兒。以重慶市、上海市為例,根據(jù)重慶市《教師隊伍建設中長期規(guī)劃》,2012年到2020年,將新增幼兒教師7萬人。上海市從2013年到2015年新增幼兒園多所,出現(xiàn)了”幼師荒”。隨著經(jīng)濟的發(fā)展,農(nóng)村生活水平不斷提高,近年來農(nóng)村家庭也越來越重視孩子的教育,對教育的投入不斷增加,農(nóng)村幼兒園也如雨后春筍,迅速擴建起來,相應地,幼兒教師缺口很大。
學前教育專業(yè)就是在幼兒園當教師。
而學前教育是就業(yè)率排名最高的專業(yè)之一,目前幾乎是供不應求,很多幼兒園都需要提前下“定單”。因為目前的社會不是缺少幼兒教師,而是缺少高文化高素質的幼兒教師,這樣的教師,不僅要擁有一定的藝術實踐能力,還要擁有廣博的文化素養(yǎng)和識物察人的智慧,以及敏銳的科研意識以及良好的科研能力。
如果你愿意讓你的一生都伴隨著幼小的孩子的笑聲,如果你愿意讓你的一生都充滿著學前教育地點無數(shù)次激動人心的成長,如果你真的愿意來做一做這樣生動的“學問”,那么可以選擇學前教育專業(yè)吧。
就業(yè)前景
人的幼年時期是人腦發(fā)展最迅速的時期,也是可塑性最強的時期,是兒童身心健康成長的關鍵期。良好的早期教育能使幼兒智商不同程度地得到提高,使其智力充分發(fā)展,為以后一生的發(fā)展打下良好的基礎。學前教育受到人們的重視,成了世界教育發(fā)展的新趨勢,也為學前教育的發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。
我國目前的高等教育已經(jīng)歷史性地進入了國際公認的大眾化的教育階段,在大學生就業(yè)市場風云變幻的今天,幼師畢業(yè)生卻十分“搶手”,就業(yè)市場十分寬松。
七、新聞學專業(yè)
新聞學是一門研究新聞活動、新聞事業(yè)及新聞工作規(guī)律的科學。新聞學雖然是比較年輕的學科,但由于它和大眾生活有著密切的相關性,有著較為明顯和突出的實用效果,并且又借助其本身追求新鮮、快捷、真實等特性及獨有的創(chuàng)新精神,使這門學科得到了十分迅猛的發(fā)展。
生產(chǎn)力的提高,使整個社會的經(jīng)濟規(guī)模越來越大,人們對信息需求日益迫切,從而刺激新聞事業(yè)的發(fā)展。女生如果想就讀新聞專業(yè),要首先了解自己是什么性格的人。性格活動好動,同時文筆比較好就比較適合選擇這個專業(yè)。但是由于新聞專業(yè)在國內比較泛濫。如果考上像人大、復旦這樣的頂尖學府,那自然沒得說。
值得提醒的是傳媒行業(yè)很辛苦,說傳媒吃青春飯還是有些道理的。最后,看你自己的喜好了,這一點比什么都重要。
就業(yè)方向
校教師;網(wǎng)絡編輯;視節(jié)目制作公司高級編導;線下刊物編輯;企業(yè)刊物編輯、記者;廣告/傳媒行業(yè)的策劃、公關等職位
八、電子商務專業(yè)
電子商務專業(yè)主要是利用現(xiàn)有的計算機硬件設備、軟件和網(wǎng)絡基礎設施,通過一定的協(xié)議連接起來的電子網(wǎng)絡環(huán)境進行各種各樣商務活動的方式。說得通俗一點,電子商務一般就是指利用國際互聯(lián)網(wǎng)進行商務活動的一種方式。
教育部高教司一位負責人日前在津說,我國電子商務人才正面臨著這樣的尷尬:一方面市場需要量大,另一方面每年上萬名的電子商務專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率僅為20%。對于女生來說,從事電子商務的網(wǎng)絡營銷編輯是個不錯的就業(yè)方向,日常上班不必風吹日曬,相對工作強度不是很大。而選擇電子商務專業(yè)的同學就業(yè)選擇性較多,可謂是一門比較容易就業(yè)的專業(yè)學科。
就業(yè)方向
網(wǎng)站設計與程序方向;網(wǎng)絡營銷編輯方向;網(wǎng)絡產(chǎn)品規(guī)劃方向;企業(yè)信息化;個人網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)及銀行卡的研發(fā)方向
就業(yè)崗位
網(wǎng)絡營銷專員;網(wǎng)站策劃/編輯;網(wǎng)站推廣;網(wǎng)站開發(fā)人員;網(wǎng)站設計;網(wǎng)站運營經(jīng)理/主管;外貿電子商務
九、動畫專業(yè)
動畫作為一門獨立的綜合藝術形式已經(jīng)成為各國大力重視的創(chuàng)意文化產(chǎn)業(yè)的重要方面之一。以后可從事動畫原畫、動畫創(chuàng)意設計和編導及三維電腦動畫創(chuàng)作理論研究方面的專業(yè)人才。
就業(yè)方向
廣播電視部門、影視制作公司、動畫基地、廣告公司、音像出版機構、學校、網(wǎng)絡公司、游戲軟件公司新聞出版社、電子出版、網(wǎng)絡公司、數(shù)碼影視廣告、企事業(yè)單位設計策劃部門等。
高考志愿填報流程方法及注意事項詳解
學校、地域、專業(yè)哪個最重要?
第一是專業(yè)
1、專業(yè)決定了孩子大學四年需要學習的課程。高中時一門課程不喜歡,就已經(jīng)痛苦不堪。而若選錯專業(yè),可能需要面對的就是幾十門不喜歡的課程了。所以不說一定要選擇自己感興趣的專業(yè),但至少不能選擇自己完全不感興趣的專業(yè)。
2、專業(yè)在很大程度上決定了孩子未來所要從事的工作及發(fā)展前景、工資收入。尤其對于家庭經(jīng)濟條件一般的孩子,畢業(yè)后買房、結婚、生子,需要承受巨大的經(jīng)濟壓力,選擇什么樣的專業(yè)就更為關鍵了。舉個例子:985/211院校、計算機相關專業(yè)、碩士畢業(yè),應屆生平均工資大致在20萬左右,拿到30多萬的也大有人在;如果是英語專業(yè),能拿到12萬就已經(jīng)是非常優(yōu)秀的了。而且隨著工作年限的增加,差距會越拉越大。
第二是地域
主要看水土是否適應。
最后是學校
排名靠前的學校是否一定比排名靠后的好?
不一定。地域和專業(yè)的影響也很巨大,如北大排名是在廈大之前,但就會計專業(yè)而言,廈大卻在北大之上。地域方面,如西北大學是211院校,排名在杭州電子科技大學之前,但若是在杭州就業(yè),西北大學的學生未必就比杭州電子科技大學的更有優(yōu)勢。
重點、一本、二本、?圃盒5膮^(qū)別在哪?
主要在于學習氛圍、教學質量、就業(yè)狀況等方面,但這些都是隱性的,還得看學生自身的情況,很多專科類院校畢業(yè)的學生素質同樣很高。不過有兩點是最直白的:
一、公務員、事業(yè)單位等考試。有些崗位明確要求只能985/211院校畢業(yè)生報考。非此類學生即便再優(yōu)秀,還是連考試的資格也沒有。
二、校園招聘。很多名企、大企業(yè),只在名校招聘。而且這些企業(yè)大都不進行社會公開招聘。什么意思?就是如果你所在院校或者專業(yè)不是足夠優(yōu)秀的話,你可能連參加這些企業(yè)招聘的資格都沒有,無論你有多么優(yōu)秀。
高考發(fā)揮失常,是否應該復讀?
兩種情況:
一、原本能考北大,結果只考了復旦;原本能考浙大結果只考了廈大。也就是,雖然發(fā)揮失常,但仍然還在同一檔次之內。這種情況,我建議不要復讀。首先,這個影響并不大,尤其若是考慮專業(yè)和地域的影響,學校之間幾個名次的差距并沒有多大意義;其次,即便復讀一年,也不一定能考的更好;第三,當今社會發(fā)展速度之快令人瞠目,智能手機、電商、O2O、微信、支付寶、滴滴、共享單車、直播、今日頭條、人工智能等等,幾乎每三五年就一個大變樣。一年時間說短不短,說長不長,早一年步入社會,還能把握更多機會。
二、原本能考985/211院校,結果只考了普通本科;原本能考本科,結果只考了?。這種情況,我建議復讀。
是否應該冒險沖刺排名更高的院校?
若是處在985/211院校和普通一本、一本和二本、本科與?频染上,就冒險沖一下;如果是同一檔次則沒必要。同一檔次的學校專業(yè)更重要,先確保拿到理想的專業(yè)。
是否應該選擇專業(yè)調劑?
如果是為了沖刺更高院校,就應該選擇專業(yè)調劑;如果不是則不要選,專業(yè)是第一位的。
先入校,后調劑。有些孩子認為我可以先報個差一點的專業(yè),等考入大學之后我再申請調到其他好的專業(yè)。大學確實是有這樣的政策的,但不是你想調劑就能調劑的。首先他有名額限制,其次要看成績,要知道這樣想的人并不止一個,能考入同一所大學,成績方面都差不多,所以要想實現(xiàn)調劑,并不比高考來的輕松。
志愿填報的方法流程
可分為三步:定專業(yè)、劃地域、選學校。選學校最簡單,在成績容許的情況下在劃定的地域內擇優(yōu)選擇即可。難度主要在定專業(yè)和劃地域兩塊。
如何選擇專業(yè)?
選擇專業(yè)主要就看兩點:一是性格傾向;二是家庭條件。家庭條件好,孩子畢業(yè)后沒有太大的經(jīng)濟壓力,選擇專業(yè)時可以更側重于孩子的興趣愛好。如果家庭條件一般,孩子畢業(yè)后要靠自己的能力買房結婚。那么,選擇專業(yè)時就要盡量選擇好就業(yè)、高收入的專業(yè)。
普通家庭孩子,確定專業(yè)要考慮哪些因素?
一、目標生活城市。
首先,選擇的專業(yè)一定要在目標生活城市有發(fā)展前景。很多孩子想在畢業(yè)后回老家,結果畢業(yè)后才發(fā)現(xiàn),自己所讀專業(yè)在老家根本找不到合適的工作。也有一些孩子,想考公務員,結果報考時才發(fā)現(xiàn),自己所讀的專業(yè)在目標生活城市根本沒有可以報考的崗位。
其次,目標生活城市決定了孩子需求的最低經(jīng)濟收入。生活城市一旦確定,房貸、車貸、孩子教育、家庭日常開支等數(shù)據(jù)基本也就確定了。這筆開支是無可避免的。如果孩子所選專業(yè),其就業(yè)前景無法滿足這一開支,最終就只能放棄專業(yè),跨行業(yè)就業(yè)。最低經(jīng)濟收入這個數(shù)據(jù)是可以精準的計算出來的,雖然時間上有一定出入,但仍具有極強的參考價值。
二、專業(yè)前景。
該專業(yè)能從事的工作崗位有哪些,在目標生活城市應屆生平均工資水平,工作五年后的平均工資水平,這些都是可以精準的統(tǒng)計出來的。
三、性格傾向。
四、以上三個因素,選出符合自己要求的專業(yè)。
志愿填報有哪些陷阱?
一、父母自認為了解孩子,盲目的替孩子決定。
我們接觸過不少家長,很多家長認為自己了解孩子,上來就說我的孩子性格內向、文靜,該選擇什么專業(yè)?結果做完測試,我們和孩子溝通之后發(fā)現(xiàn),其性格完全是外向的。為什么會出現(xiàn)這種相反的情況?主要就是有些家長太過強勢,孩子在家中根本就不敢表現(xiàn)出自己真實的一面。在這種環(huán)境下的了解,自然不可能準確。
二、父母根據(jù)自己的認知,直接替孩子決定。
我們還遇到過這樣一些父母,根本不管孩子的想法,直接幫孩子決定。必須要報會計、必須要當老師。我們問“為什么一定要當老師”,“老師好”,“好在哪”,“.......”。連好在哪都不知道,就替孩子決定。這樣的家長并不在少數(shù)。
各位家長切記,填報志愿一定要根據(jù)孩子自身的情況選擇最適合的專業(yè)。要知道不是讀個師范院校就一定能當老師的,學校也會考核、面試。如果孩子本身不喜歡,上大學后不好好學或者性格太過內向,上講臺連話都說不順,那么又有哪一所學校愿意接受她呢?
三、向老師咨詢
老師意見可以參考,但不可依賴。因為從本質上說孩子和老師的目標是違背的。對于孩子而言,最重要的是專業(yè);而對于老師而言,有些老師可能更希望孩子選擇更好的學校。
四、缺少調查
很多孩子只是聽別人說這個專業(yè)如何如何好;或者只是稍微百度了一下,就覺得這個專業(yè)如何如何好;甚至有的只是在電視劇中看過這個專業(yè)多么多么好,然后就盲目的決定了。這是非常危險的,就比如金融、會計、法律、心理學等專業(yè),如果孩子上的只是一個二本類或者專科類的院校,那么真實情況可能與他想象的就要差上十萬里了。
五、缺少準備
孩子性格如何、適合的專業(yè)有哪些、這些專業(yè)的就業(yè)前景怎么樣;想去的城市有哪些、這些城市有哪些特色;想去的學校有哪些、這些學校怎么樣、選擇的專業(yè)在這些學校是否有優(yōu)勢等等,這些信息都需要事先調查了解,單靠志愿填報的兩天時間根本來不及。
志愿填報是一件非常嚴肅的事,對孩子后續(xù)發(fā)展的影響之大,可能現(xiàn)在孩子自己都難以想到。但我們長期從事大學生職業(yè)發(fā)展相關工作,對這一塊卻最是了解。進入大學后的痛苦迷茫、畢業(yè)后找不到合適的工作的無助焦慮,每一年都在真實的上演,我們已經(jīng)接觸過太多太多這樣的案例。所以請各位家長務必慎重對待!
最后,祝各位學子夢想成真!
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