一、河源職業(yè)技術(shù)學(xué)院青海高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、2021年青海高考理科類考生上河源職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要-分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為-名，招生錄取人數(shù)為5人;

2、2020年青海高考理科類考生上河源職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要-分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為-名，招生錄取人數(shù)為5人;

3、2022年青海高考文科類考生上河源職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要-分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為-名，招生錄取人數(shù)為5人;

4、2021年青海高考文科類考生上河源職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要-分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為-名，招生錄取人數(shù)為5人;

5、2020年青海高考文科類考生上河源職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要-分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為-名，招生錄取人數(shù)為5人;

二、河源職業(yè)技術(shù)學(xué)院在青海的近三年的排名多少可以上

1、2021年河源職業(yè)技術(shù)學(xué)院在青海的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
青海	2021	理科	�？�	5	-	-	省政府
青海	2021	文科	�？�	5	-	-	省政府

2、2020年河源職業(yè)技術(shù)學(xué)院在青海的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
青海	2020	理科	�？�	5	-	-	省政府
青海	2020	文科	�？�	5	-	-	省政府

3、2022年河源職業(yè)技術(shù)學(xué)院在青海的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
青海	2022	文科	�？�	5	-	-	省政府

河源職業(yè)技術(shù)學(xué)院江西錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

河源職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西高考專業(yè)招生計(jì)劃2023(人數(shù)+代碼)

河源職業(yè)技術(shù)學(xué)院在新疆錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2023最低位次排名

河源職業(yè)技術(shù)學(xué)院在安徽高考專業(yè)招生計(jì)劃2023(人數(shù)+代碼)

河源職業(yè)技術(shù)學(xué)院的數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

2023年河源職業(yè)技術(shù)學(xué)院最低多少分能錄取上(專業(yè)分最低位次)

河源職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處電話號(hào)碼

河源職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)系統(tǒng)網(wǎng)址：https://jwc.hypt.edu.cn/system/resource/code/auth/ipauth.htm

2023年河源職業(yè)技術(shù)學(xué)院高考錄取結(jié)果什么時(shí)候出來(lái)(公布時(shí)間)

2023年河源職業(yè)技術(shù)學(xué)院高考錄取結(jié)果查詢官網(wǎng)網(wǎng)址入口

河源職業(yè)技術(shù)學(xué)院的旅游管理專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

河源職業(yè)技術(shù)學(xué)院的現(xiàn)代文秘專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

三、河源職業(yè)技術(shù)學(xué)院2023年最新學(xué)校簡(jiǎn)介

河源職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所由河源市人民政府舉辦的全日制普通高等學(xué)校，是廣東省示范性高等職業(yè)院校，位于廣東省河源市江東新區(qū)。學(xué)校背靠梧桐山，面向東江河，緊依東環(huán)路，風(fēng)光旖旎，交通便利。學(xué)校占地面積1500畝，總建筑面積27.7萬(wàn)平方米，校園內(nèi)教學(xué)大樓、老隆師范紀(jì)念樓、學(xué)生公寓、師生飯?zhí)�、圖書館、實(shí)訓(xùn)中心、學(xué)術(shù)交流中心、體育館等基礎(chǔ)設(shè)施一應(yīng)俱全；薈萃湖、賢能廣場(chǎng)、蕭殷廣場(chǎng)、銘德榕、桃李園、雙馨園、書香園等人文景點(diǎn)蘊(yùn)寓豐富的文化內(nèi)涵。得天獨(dú)厚的地理位置和優(yōu)美的校園環(huán)境，使學(xué)校成為莘莘學(xué)子求學(xué)修身、磨煉技能的理想場(chǎng)所。學(xué)校2001年由原廣東老隆師范學(xué)校升格成立，2004年整體搬遷至河源市區(qū)辦學(xué)，2007年底通過(guò)教育部高職�？迫瞬排囵B(yǎng)工作水平評(píng)估，2010年成為全省15所中高職對(duì)口自主招生的職業(yè)院校之一，2011年成為全省三二分段招生試點(diǎn)院校之一，2013年獲得第二批廣東省示范性高等職業(yè)院校項(xiàng)目立項(xiàng)，2018年通過(guò)項(xiàng)目驗(yàn)收，正式成為廣東省示范性高等職業(yè)院校。學(xué)校有全日制大專在校生13352人，教職工670人，其中專任教師468人，其中副高以上職稱157人，博士、碩士共361人,雙師素質(zhì)教師477人。學(xué)校下設(shè)機(jī)電工程學(xué)院、電子與信息工程學(xué)院、工商管理學(xué)院、老隆師范學(xué)院、人文藝術(shù)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、思想政治理論教學(xué)部等7個(gè)教學(xué)院部；設(shè)有應(yīng)用電子技術(shù)、模具設(shè)計(jì)與制造、旅游管理、服裝設(shè)計(jì)、文秘、學(xué)前教育等48個(gè)專業(yè)；建有電子信息工程技術(shù)、旅游管理、學(xué)前教育等3個(gè)省級(jí)專業(yè)群；建有40個(gè)校內(nèi)實(shí)習(xí)基地，校外實(shí)習(xí)基地581個(gè)；現(xiàn)有教學(xué)儀器設(shè)備總值2.33億元，圖書館紙質(zhì)藏書110.73萬(wàn)冊(cè)。學(xué)校堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)不動(dòng)搖，堅(jiān)持“省內(nèi)一流、國(guó)內(nèi)領(lǐng)先”目標(biāo)不動(dòng)搖，堅(jiān)持教育教學(xué)改革不動(dòng)搖，堅(jiān)持“規(guī)則意識(shí)、責(zé)任良知”不動(dòng)搖，積極探索政、行、企、校“四方聯(lián)動(dòng)”辦學(xué)體制機(jī)制，創(chuàng)新產(chǎn)教融合、校企合作人才培養(yǎng)模式，推進(jìn)“教學(xué)做一體化”教學(xué)改革，將學(xué)校教學(xué)過(guò)程與企業(yè)生產(chǎn)過(guò)程緊密結(jié)合，突出教學(xué)的“行動(dòng)導(dǎo)向、項(xiàng)目載體、能力本位、做學(xué)一體”，切實(shí)提高學(xué)生的專業(yè)知識(shí)、技能水平和崗位適應(yīng)能力。同時(shí)，學(xué)校強(qiáng)調(diào)人文素質(zhì)教育，積極構(gòu)建融“教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”于一體的“文化育人”體系，突出大學(xué)生人文精神與科學(xué)精神的同步發(fā)展，努力提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期努力，學(xué)校的教育教學(xué)改革取得優(yōu)異成績(jī)，擁有中央財(cái)政支持實(shí)訓(xùn)基地2個(gè)，省財(cái)政支持實(shí)訓(xùn)基地3個(gè)；擁有中央財(cái)政支持“高等職業(yè)院校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力項(xiàng)目”專業(yè)2個(gè)，省級(jí)示范性專業(yè)2個(gè)，省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)5個(gè)，省級(jí)品牌專業(yè)3個(gè)，省級(jí)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)9個(gè)、國(guó)家級(jí)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)3個(gè)。建有1門國(guó)家級(jí)精品課程，20門省級(jí)精品課程，5門國(guó)家教指委精品課程。學(xué)校技能大賽成績(jī)突出。自2008年國(guó)家舉辦全國(guó)職業(yè)院校技能大賽以來(lái)，我校組隊(duì)代表廣東省參加全國(guó)職業(yè)院校技能大賽，共獲得10個(gè)一等獎(jiǎng)，40個(gè)二等獎(jiǎng)，22個(gè)三等獎(jiǎng)的好成績(jī)，獲獎(jiǎng)總數(shù)排名廣東省第四。學(xué)校高度重視科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)。學(xué)校科研平臺(tái)建設(shè)取得新突破，建成博士工作站1個(gè)，廣東省應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心3個(gè)，廣東省工程技術(shù)研究中心5個(gè)，廣東省農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新中心1個(gè)，廣東省產(chǎn)教融合創(chuàng)新平臺(tái)1個(gè)，河源市工程技術(shù)研究中心10個(gè)，河源市農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新中心1個(gè)，河源市技術(shù)應(yīng)用研究院2個(gè)。近五年承擔(dān)市級(jí)以上科研項(xiàng)目577項(xiàng)，其中省級(jí)以上項(xiàng)目125項(xiàng)；出版著作87部，發(fā)表論文1117篇，其中核心刊物以上發(fā)表84篇；獲授權(quán)國(guó)家專利202件，其中發(fā)明專利13件；科研經(jīng)費(fèi)總額2700多萬(wàn)元，其中橫向技術(shù)服務(wù)到款額800多萬(wàn)元。學(xué)校于2013年6月?tīng)款^組建了校企合作辦學(xué)理事會(huì)，搭建了“政行企校、四方共建”的緊密型校企合作平臺(tái)，現(xiàn)有成員單位156家。學(xué)校與河源市“五縣三區(qū)”產(chǎn)業(yè)園和科技部門實(shí)施“戰(zhàn)略合作”，建立了科技特派員常態(tài)化工作機(jī)制，組建科技服務(wù)團(tuán)隊(duì)，服務(wù)河源企業(yè)200多家。選派農(nóng)村科技特派員10多名，深入河源市30多個(gè)貧困村開展人才對(duì)接和科技服務(wù)，為鄉(xiāng)村振興發(fā)展提供有力的技術(shù)和人才支撐。學(xué)校近年畢業(yè)生總體就業(yè)率達(dá)99%以上，穩(wěn)居全省同類高校前列，畢業(yè)生用人單位滿意率達(dá)到92%。由于畢業(yè)生廣受社會(huì)歡迎，學(xué)校招生形勢(shì)喜人。目前，學(xué)校面向全國(guó)9省招生，新生報(bào)到率連續(xù)三年達(dá)86%以上。學(xué)校先后與江西吉安職業(yè)技術(shù)學(xué)院、揭陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、和平縣技工學(xué)校、河源市現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)校等7所院校建立了對(duì)口幫扶關(guān)系，與深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院等國(guó)家示范性高職院校的友好合作關(guān)系。與臺(tái)灣14所高校簽訂了合作協(xié)議，開展短期交流生項(xiàng)目；與美國(guó)的康涅狄格大學(xué)、美國(guó)馬里蘭大學(xué)、加拿大溫莎大學(xué)、澳大利亞中央昆士蘭大學(xué)、澳大利亞臥龍崗大學(xué)等國(guó)外知名大學(xué)建立合作關(guān)系，探索開展“3+1”、“2+2”模式的聯(lián)合人才培養(yǎng)，學(xué)校的國(guó)際化水平逐步提